《口語(yǔ)交際-做手工》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版

《口語(yǔ)交際_做手工》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解手工制作的基本知識(shí)和技巧；2.培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；3.提升口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用流利的口語(yǔ)交際分享手工制作經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、手工制作的基本知識(shí)和技巧1.材料準(zhǔn)備：選取適合的材料，包括紙張、剪刀、膠水、彩筆等；2.制作步驟：按照設(shè)計(jì)稿或教程，依次完成每一個(gè)步驟，注意細(xì)節(jié)；3.注意事項(xiàng)：注意安全，保持工作臺(tái)面整潔，遵循制作規(guī)則。二、動(dòng)手動(dòng)腦的能力培養(yǎng)1.鍛煉手指靈活性：通過(guò)剪紙、粘貼等手工活動(dòng)，鍛煉手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力；2.提高集中注意力：在手工制作過(guò)程中，要集中精力，做到心無(wú)旁騖，提高注意力和耐心；3.發(fā)揮創(chuàng)造力：在手工制作中可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)具個(gè)性的作品。三、口語(yǔ)表達(dá)能力提升1.表達(dá)制作經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)口頭表達(dá)，分享自己的手工制作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)；2.描述制作過(guò)程：用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述手工制作的每一個(gè)步驟，讓聽(tīng)眾清晰明了；3.接受他人建議：在口語(yǔ)交際中，接受他人的建議和意見(jiàn)，提升自己的制作水平。導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.選擇一項(xiàng)手工制作活動(dòng)，準(zhǔn)備好所需材料，按照步驟完成作品；2.在家長(zhǎng)或同學(xué)面前，口頭分享制作經(jīng)驗(yàn)，描述制作過(guò)程，接受聽(tīng)眾的評(píng)論和建議；3.培養(yǎng)細(xì)心耐心的品質(zhì)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。導(dǎo)學(xué)反饋：1.自我評(píng)價(jià)：對(duì)自己的手工制作過(guò)程和口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出不足之處并加以改進(jìn)；2.同伴評(píng)價(jià)：與同學(xué)之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；3.教師評(píng)價(jià)：教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)工作方法和口語(yǔ)表達(dá)能力，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。課后拓展：1.繼續(xù)探索更多的手工制作技巧和方法，培養(yǎng)自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力；2.參加手工制作比賽或展覽，展示自己的作品，獲得更多的認(rèn)可和鼓勵(lì)；3.與家人朋友一起進(jìn)行手工制作活動(dòng)，增進(jìn)親情友情，共同享受快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)本次手工制作活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠掌握基本的手工制作知識(shí)和技巧，同時(shí)也能夠提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)能力，為他們的綜合素質(zhì)提升打下良好的基礎(chǔ)。希望學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠不斷發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多精彩的作品，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生將能夠掌握一些關(guān)于做手工的基本對(duì)話和常用詞匯，提高口語(yǔ)交際能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的綜合能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述做手工的過(guò)程；2.學(xué)習(xí)常用的手工材料和工具的英文表達(dá)；3.學(xué)習(xí)一些與手工相關(guān)的常用口語(yǔ)表達(dá)。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.掌握描述做手工過(guò)程的基本句型；2.掌握一些與手工相關(guān)的常用詞匯；3.掌握一些表達(dá)自己想法的口語(yǔ)表達(dá)。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.如何用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言描述手工制作的過(guò)程；2.如何靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)交際。五、教學(xué)過(guò)程：1.Warm-up:（5分鐘）讓學(xué)生自由討論一下做手工的經(jīng)驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們用英語(yǔ)交流。可以提供一些問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)討論，比如"Whatkindofhandicraftshaveyoumadebefore?""Whatmaterialsandtoolsdoyouusuallyuseforhandicrafts?"等。2.Presentation:（15分鐘）教師通過(guò)圖片或視頻展示一些常見(jiàn)的手工制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英文表達(dá)。同時(shí)，教師可以給學(xué)生展示一些手工材料和工具的圖片，并幫助他們學(xué)習(xí)這些詞匯的英文表達(dá)。3.Practice:（20分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬做手工的對(duì)話場(chǎng)景。每組學(xué)生可以選擇一個(gè)手工項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)話描述制作過(guò)程，同時(shí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞匯和句型。教師可以在一旁給予指導(dǎo)和幫助。4.Extension:（20分鐘）讓學(xué)生自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)一個(gè)手工作品，并用英文口語(yǔ)描述制作過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)意和想法，同時(shí)幫助他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教師可以在學(xué)生交流的過(guò)程中提供反饋和改進(jìn)建議。5.Consolidation:（10分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加練習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容。六、作業(yè)布置：1.完成《口語(yǔ)交際：做手工》相關(guān)練習(xí)冊(cè)的練習(xí)題；2.設(shè)計(jì)一個(gè)手工作品，用英文口語(yǔ)描述制作過(guò)程，并在下節(jié)課上展示