課尊重勞動者珍惜勞動成果

沙田一中八年級下冊第十課：尊重勞動者珍惜勞動成果1整理課件當(dāng)我們享受幸福生活的時候，是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富？2整理課件在金色的秋天，當(dāng)人們收獲果實時，一定不會忘記春天的播種、夏天的灌溉。當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神財富時，我們想到了什么？3整理課件

1

1、當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神財富時，我們想到了什么？2、是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富？

答：為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富的是勞動者，是各行各業(yè)的勞動者。答：我們想到了：勞動，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明。勞動，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。

各行各業(yè)的勞動者都是值得我們尊敬和愛戴的人。都是可敬的勞動者。4整理課件可敬的勞動者

羅中立（1948年——）于一九七八年考入四川美術(shù)學(xué)院深造?！陡赣H》一畫曾獲“中國青年美展”一等獎，其畫面具有一種悲劇性的震撼力，表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。羅中立《父親》油畫1980年5整理課件一、為什么要尊重勞動者？6整理課件

他們?yōu)槭裁词亲钪档梦覀冏鹁春蛺鄞鞯娜耍?整理課件各行各業(yè)的勞動者8整理課件黨和政府一直提倡尊重勞動、尊重勞動者。1959年，在全國群英大會上，毛澤東同志親切接見馬恒昌等全國勞動模范。1988年，鄧小平同志接見出席中國工會第十一次全國代表大會代表，與新疆的全國勞動模范黑莉莉親切握手。9整理課件1998年，江澤民同志在視察重慶時，與重慶鋼鐵公司的勞動模范、職工代表親切會面。1999年，在首都慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)大會上，胡錦濤親切會見全國勞動模范代表。10整理課件科學(xué)家的杰出代表、當(dāng)代畢升———王選說一說：

科學(xué)家王選的事跡。

11整理課件一、為什么要尊重勞動者？1、農(nóng)民、工人、知識分子……各行各業(yè)的勞動者，都是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，都是我們幸福生活的締造者，沒有他們的勞動，就沒有我們的幸福生活，也沒有社會的進步和發(fā)展。所有勞動者都是最值得我們尊敬和愛戴的人。

2、我國黨和政府歷來提倡尊重勞動、尊重勞動者，我國設(shè)立了全國勞動模范和全國五一勞動獎?wù)碌泉勴梺肀碚迷诟餍懈鳂I(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的勞動者。12整理課件故事：杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后，有人向他的母親表示祝賀：“您有這樣的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)的母親很平靜地說：“是的。不過，我還有一個兒子，現(xiàn)在正在地里挖土豆，同樣讓我感到驕傲。”凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。

————梁啟超

談一談：根據(jù)王選、時傳祥的事跡以及杜魯門母親所說的話，結(jié)合梁啟超、卡萊爾的觀點，談一談“勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分”這一觀點的認(rèn)識。

13整理課件 勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。因為：①不論是體力勞動還是腦力勞動、簡單勞動還是復(fù)雜勞動，都是社會和人民需要的勞動，不論何種勞動，都值得我們尊敬。②無論是勞動模范還是普通勞動者，無論是知識分子還是農(nóng)民工工作，無論是藝術(shù)家還是科技工作者，都是平等的勞動者。③凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富，為人民服務(wù)的勞動者，只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會的尊重。p92

如何理解勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分？任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動?！ㄈR爾

14整理課件反思：檢查自己日常生活中的言行舉止，看看自己有沒有輕視勞動、歧視勞動的思想和行為。如果有，想辦法改正。勞動最光榮！勞動者最可敬！15整理課件向勞模們學(xué)習(xí)、致敬！16整理課件導(dǎo)入新課

看了米勒的代表作《拾穗者》，閱讀了李紳的《憫農(nóng)》，你有何感受？

感受到農(nóng)民勞動的艱辛，勞動成果來之不易。我們應(yīng)該珍惜勞動成果，尊重勞動和勞動人民。今天，我們學(xué)習(xí)第十課第二節(jié)：《拾穗者》米勒珍惜勞動成果17整理課件18整理課件19整理課件20整理課件21整理課件22整理課件23整理課件

欣賞了以上這些圖片，你有何感受？你說我說

勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結(jié)著勞動人民的勤勞和智慧。珍惜勞動成果，就是尊重勞動、尊重勞動人民的具體表現(xiàn)。24整理課件

小組合作交流：在生活中，存在哪些浪費勞動成果的現(xiàn)象和行為？尋找浪費現(xiàn)象家庭生活……學(xué)校生活……社會生活……25整理課件學(xué)生食堂的浪費26整理課件水資源的浪費27整理課件

天價月餅28整理課件30萬的宴席29整理課件浪費糧食30整理課件欣賞了以上這些圖片，你有何感受？

總結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)與生活中，所有的用品都是通過許多勞動者的辛勤勞動生產(chǎn)出來的，都來之不易。不管浪費什么，都是對勞動成果的不珍惜，也是對勞動者的不尊重。你說我說31整理課件閱讀教材P93至P95，思考下列問題：

為什么要珍惜勞動成果

（1）勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結(jié)著勞動人民的勤勞和智慧。珍惜勞動成果，就是尊重勞動、尊重勞動人民的具體表現(xiàn)。p93

（2）在我們的學(xué)習(xí)與生活中，所有的用品都是通過許多勞動者的辛勤勞動生產(chǎn)出來的，都來之不易。不管浪費什么，都是對勞動成果的不珍惜，也是對勞動者的不尊重。p94

（3）珍惜勞動成果、艱苦樸素，是中華民族的傳統(tǒng)美德。p95

（4）我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕。因此，我們要更加珍惜勞動成果，節(jié)約資源，勤儉建國。p95

（5）對于個人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。p9532整理課件

在毛主席生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件補釘綴補釘?shù)乃?。在國民?jīng)濟困難時期，他老人家首先倡導(dǎo)不吃肉、不吃水果，常常是幾個烤芋頭就是一餐飯，與全國人民同甘共苦。美德故事珍惜勞動成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統(tǒng)美德。33整理課件

香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準(zhǔn)備上車時，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位保安見狀，立即過來幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進口袋后，再從錢夾里取出100元港幣，遞給保安作為酬謝。為了一元錢卻花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋：“若我不去撿硬幣，它就會在這個世界上消失，而我給保安100元，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不能浪費?！?/p>

美德故事珍惜勞動成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統(tǒng)美德。34整理課件

朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。

美德故事

珍惜勞動成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統(tǒng)美德。35整理課件

唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。美德故事珍惜勞動成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統(tǒng)美德。36整理課件

在周總理身上，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身！

美德故事

珍惜勞動成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統(tǒng)美德。37整理課件對于浪費勞動成果的現(xiàn)象、行為，我們應(yīng)該怎樣評價？

飯菜浪費驚人:上海市環(huán)保局于做過一次問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：80%的消費者表示有過食物剩余現(xiàn)象，僅20%的消費者表示有適度點餐的意識，28%的消費者表示出外就餐時從不考慮餐后打包，只有20%的消費者有打包習(xí)慣。

2005年中華全國學(xué)生聯(lián)合會及相關(guān)監(jiān)測機構(gòu)調(diào)查顯示，大學(xué)生每學(xué)期人均消費支出4819元，其中不包括學(xué)習(xí)相關(guān)費用。沈陽市統(tǒng)計局公布的沈陽市農(nóng)民一年的人均純收入是5050元。如果把4819乘以2，然后再與5050乘以2對比，數(shù)字差為262。這意味著一個沈陽大學(xué)生一個學(xué)期的消費接近于一個農(nóng)民一年的純收入，一個沈陽大學(xué)生一年的消費約等于一個農(nóng)民兩年的收入。有人說：現(xiàn)在生活條件好了，就沒有必要再像過去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約了。你對這種觀點有什么看法？討論：P9538整理課件艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德不能丟

P95，討論：現(xiàn)在生活條件好了，有沒有必要再像過去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約了？聯(lián)系實際，就這個問題展開討論。

（1）有必要。

（2）這是由我們的國情決定的。我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的基本國情和社會現(xiàn)實。我們要更加珍惜勞動成果，節(jié)約資源，勤儉建國。

（3）對于個人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。

（4）艱苦樸素、勤儉節(jié)約集中表現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

39整理課件國情知多少

我國是一個水資源緊缺的國家。據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1／4；在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個，全國城市缺水年總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測，中國人口在2030年將達(dá)到16億的高峰，屆時人均水資源量僅有1750立方米，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。40整理課件怎樣珍惜勞動成果盤點自己在日常生活中的言行舉止，說一說珍惜勞動成果，我們該怎么做？家庭生活……學(xué)校生活……社會生活……41整理課件

你都知道哪些關(guān)于珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約的名言警句或者