人文地理復(fù)習(xí)策略

人文地理復(fù)習(xí)策略一、人文地理復(fù)習(xí)的困難所在1、學(xué)生層面2、知識層面3、考試層面知識繁雜應(yīng)用復(fù)雜二、人文地理復(fù)習(xí)對策1、重視復(fù)習(xí)動員2、研究高考試題及考綱以“綱”定“線”以“題”定“點(diǎn)”3、第一輪復(fù)習(xí)①照“綱”下“線”，以“題”定“點(diǎn)”考綱要求：

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

主要的農(nóng)業(yè)地域類型及其特點(diǎn)

中國主要農(nóng)作物的分布

中國的畜牧業(yè)和水產(chǎn)業(yè)。以農(nóng)業(yè)為例地區(qū) 題號考察知識點(diǎn)題型分值全國1 9、10影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素選擇題8全國237農(nóng)業(yè)地域類型綜合題840影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素綜合題10天津36影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素綜合題12農(nóng)業(yè)地域類型綜合題6北京7農(nóng)業(yè)地域類型選擇題4重慶36農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異及其成因綜合題14四川36農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異及其成因綜合題8海南15影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素選擇題3廣東28有機(jī)農(nóng)業(yè)選擇題330農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化選擇題3江蘇32影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素綜合題5上海39-46中國糧食問題綜合題222007年各地高考題中農(nóng)業(yè)部分考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)自然因素社會經(jīng)濟(jì)因素技術(shù)因素發(fā)展變化農(nóng)業(yè)的合理布局重要農(nóng)作物的生長特性反過來可用于區(qū)域定位地域類型水稻種植業(yè)商品谷物農(nóng)業(yè)大牧場放牧業(yè)混合農(nóng)業(yè)乳畜業(yè)熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)熱帶種植園農(nóng)業(yè)分布區(qū)位條件生產(chǎn)特點(diǎn)

解決措施擴(kuò)展：農(nóng)林牧副漁農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)存在問題生態(tài)環(huán)境問題水土流失土地鹽堿化土地荒漠化國土整治區(qū)位因素分類中國農(nóng)業(yè)②與自然地理戀愛與區(qū)域地理聯(lián)姻人文地理知識的考查往往不是孤立的，常常與自然地理或區(qū)域地理捆綁在一起綜合考察，我們在進(jìn)行人文地理復(fù)習(xí)的時(shí)候從一開始就要給學(xué)生形成這樣的意識。農(nóng)作物的生長特性糧：棉：麻：油：小麥：溫帶長日照植物，適應(yīng)范圍較廣，自北緯18°～50°，從平原到海拔4000米的高度水稻：喜高溫、多濕、短日照，對土壤要求不嚴(yán)，水稻土最好，主要分布于熱帶、半熱帶和溫帶地區(qū)的沿海平原、潮汐三角洲和河流盆地喜熱、好光、耐旱、忌漬，適于在疏松深厚土壤中種植。亞麻：喜涼爽、濕潤的氣候。黃麻：適于20℃以上高溫多濕氣候，喜土質(zhì)肥沃、排水好的沙壤土。劍麻：適于生長的年平均氣溫為21～37℃，最適溫度為25℃。適宜生長的年降雨量為800～1800mm，最適為1000～1500mm。

蕉麻：適宜生長于溫度27～29℃，年降水量2500～2800毫米的環(huán)境。

農(nóng)業(yè)布局花生：需較高熱量,日平均氣溫穩(wěn)定在12℃以上時(shí)才能播種;主要生育期中要求20～28℃的氣溫，花生較耐旱，但需水量大，要求疏松的沙土、砂礫土或砂壤土，以利果針入土。多雨地區(qū)則要注意排水。農(nóng)作物的生長特性當(dāng)?shù)氐淖匀惶攸c(diǎn)糖：果：農(nóng)業(yè)布局油菜：感溫性強(qiáng)。有冬油菜和春油菜之別，形成了它們在其發(fā)育過程中對溫度的不同要求，一般可分為三個類型：(1)冬性類型：一般需要0～-5℃溫度條件下開花。(2)半冬性類型：一般在3～15℃的條件下。(3)春性類型：在15～18的條件下。

感光性強(qiáng)。發(fā)育要求長光照。

對土壤的要求：要求土層深厚、疏松、肥沃。甜菜：全生育期要求基礎(chǔ)溫度10℃以上的積溫2800～3200℃，全生育期降水量以300～400毫米為宜,晝夜溫差與塊根增大和糖分積累有直接關(guān)系，分布在北緯65°到南緯45°之間的冷涼地區(qū)。甘蔗：為喜溫、喜光作物，年積溫需5500～8500℃，年降水量要求800～1200mm，甘蔗對土壤的適應(yīng)性比較廣泛，以粘壤土、壤土、砂壤土較好。蘋果：喜冷涼干燥的溫帶果樹，要求冬無嚴(yán)寒，夏無酷署，年較差小，日較差大。柑橘：生長發(fā)育要求12.5～37℃的溫度，是熱帶、亞熱帶常綠果樹，要優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)仍需好的日照。一般年日照時(shí)數(shù)1200～2200小時(shí)的地區(qū)均能正常生長。（嘉興一模試卷）讀我國某山地山頂和山谷冬夏氣溫日變化曲線圖，回答：該地區(qū)適宜種植的農(nóng)作物可能有

A甘蔗B甜菜C棉花D冬小麥（2007天津卷）5．俄羅斯專家發(fā)現(xiàn)圖3中標(biāo)示的某種地理事物與實(shí)際分布不符。它是A．針葉林 B．冬小麥C．苔原D．甜菜（2007山東卷第30題）隨著青藏鐵路的建成通車，青藏高原已成為世人矚目的旅游新熱區(qū)。讀圖21，完成下列問題。（1）青藏地區(qū)主要的特色旅游資源是什么（2分）答案：原始的高原雪域風(fēng)光；獨(dú)特的藏族文化（藏傳佛教、民族風(fēng)情）。

（2007全國卷II第37題）

圖8為某國簡圖。讀圖8并結(jié)合所學(xué)知識，回答下面問題。(4)說明該國氣候、地形對發(fā)展該類型農(nóng)業(yè)的不利影響。（6分）

答案：雨季降水集中（暴雨），地面低平排水不暢，形成洪澇災(zāi)害；

（熱帶季風(fēng)氣候降水變率大，在水稻生長需水量大時(shí)）如果雨季來得遲、去得早（或降水偏少），形成旱災(zāi)。

③以“新”換“舊”，有滋有味新教材已經(jīng)廣泛使用，在新教材中的一些新數(shù)據(jù)、新資料、新觀點(diǎn)均可適當(dāng)關(guān)注，也可以在復(fù)習(xí)中適當(dāng)補(bǔ)充，另外對于以往是在選修一、二中出現(xiàn)，而在新教材中卻轉(zhuǎn)變?yōu)楸匦薜膬?nèi)容，也可適當(dāng)關(guān)注。人文地理本身就有一定的時(shí)代特征。湘教版必修ⅡP38閱讀材料:“虛假城市化”“滯后城市化”選修一教材湘教版高一教材第一單元1.1人口再生產(chǎn)必修Ⅱ1.1人口增長模式第一單元1.3環(huán)境人口容量必修Ⅱ1.2人口合理容量第一單元1.5人口遷移與環(huán)境必修Ⅱ1.3人口遷移第

二

單

元

2.2城市地域功能分區(qū)必修Ⅱ2.1城市空間結(jié)構(gòu)2.3城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因選修二教材湘教版高一教材第一單元1.3我國的三個經(jīng)濟(jì)地帶1.4三個經(jīng)濟(jì)地帶的特征、差異與發(fā)展必修Ⅲ1.3區(qū)域發(fā)展差異第二單元2.2現(xiàn)代化技術(shù)在國土整治中的應(yīng)用必修Ⅲ第三單元地理信息技術(shù)應(yīng)用第四單元荒漠化的防治—以西北地區(qū)為例必修Ⅲ2.1荒漠化的危害與治理—以我國西北地區(qū)為例第五單元河流的綜合治—以長江三峽工程為例必修Ⅲ2.3流域綜合治理與開發(fā)—以田納西河流域?yàn)槔诹⒌谄?、第八單元區(qū)域農(nóng)業(yè)的開發(fā)第六農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理—黃淮海平原第七山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)—南方低山丘陵區(qū)第八商品農(nóng)業(yè)區(qū)域的開發(fā)—東北農(nóng)林基地建設(shè)必修Ⅲ2.4區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展—以美國為例第十一單元資源的跨區(qū)域調(diào)配—以西氣東輸為例必修Ⅲ1.4區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系必修Ⅲ2.2濕地資源的開發(fā)與保護(hù)—以洞庭湖區(qū)為例新聞媒體的新報(bào)道也可適當(dāng)關(guān)注。2007廣東卷34（18）---生物乙醇去年4月份，國務(wù)院叫停從玉米當(dāng)中提煉乙醇汽油，07年的高考題就是拿它當(dāng)背景，考的是在這個事情當(dāng)中怎么體現(xiàn)從實(shí)際出發(fā)，原來是國家重點(diǎn)布置的事情，現(xiàn)在怎么又叫停呢？因?yàn)橛衩坠┎粦?yīng)求，從變化的實(shí)際出發(fā)，考的是唯物辯證的觀點(diǎn)去看待問題。4、第二輪復(fù)習(xí)專題①專題式建模建?！魠^(qū)位分析◆人地關(guān)系涉及的范圍：農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、城市區(qū)位、交通運(yùn)輸線區(qū)位、港口區(qū)位（交通運(yùn)輸點(diǎn)）、商業(yè)布局區(qū)位、人口分布區(qū)位、城市功能區(qū)布局區(qū)位、旅游資源開發(fā)條件分析、區(qū)域開發(fā)條件分析◆區(qū)位分析區(qū)位分析模型第一步：求同區(qū)位因素自然因素社會經(jīng)濟(jì)因素技術(shù)因素地形氣候土壤水文植被資源環(huán)境因素勞動力、市場、交通、政策、歷史等大模型第二步：存異區(qū)位分析模型小模型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素自然因素社會經(jīng)濟(jì)因素技術(shù)因素地形氣候土壤水源勞動力、市場、交通、政策、開發(fā)歷史等溫帶大陸性氣候

熱帶沙漠氣候優(yōu)勢：光照充足，溫差大

劣勢：水源不足灌溉農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)農(nóng)業(yè)類型臨近水源地分布棉花地廣人稀土地租金低大規(guī)模經(jīng)營大牧場放牧業(yè)商品谷物農(nóng)業(yè)美加澳經(jīng)濟(jì)水平高

城市密集市場廣闊乳畜業(yè)園藝業(yè)城郊美國乳畜帶城郊荷蘭工業(yè)區(qū)位因素經(jīng)濟(jì)因素社會因素環(huán)境因素原料勞動力動力技術(shù)市場原料成本運(yùn)費(fèi)國防安全、個人偏好工業(yè)慣性勞動力成本能源技術(shù)投資盛行風(fēng)最小風(fēng)頻上風(fēng)向下風(fēng)向地價(jià)(2007年廣東理科基礎(chǔ))圖8為某企業(yè)在甲、乙、丙、丁四地生產(chǎn)同一批產(chǎn)品的成本費(fèi)用。如果從最小成本原則考慮，該企業(yè)的區(qū)位指向是

A.原料和動力指向型

B.市場和勞動力指向型C.勞動力和動力指向型D.動力和市場指向型人地關(guān)系良性惡性環(huán)境問題環(huán)境污染生態(tài)破壞1、找到污染源、破壞源2、工程措施、非工程措施揚(yáng)長補(bǔ)短◆人地關(guān)系區(qū)域開發(fā)找到優(yōu)劣32．云貴高原位于我國西南地區(qū)，地處熱帶亞熱帶，地勢高差大，地貌形態(tài)奇特，盆地（壩子）面積小，水熱及煤、鐵和有色金屬資源豐富，民族多、分布廣。（共18分）2007廣東卷（4）分析云貴高原經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)、劣勢條件及其對策。（7分）優(yōu)勢：①盆地（壩子）內(nèi)地形平坦，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展；②水、熱資源豐富，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展；③水力資源豐富，有利于發(fā)展水電；④自然帶垂直分異明顯，生物資源（或生物多樣性）豐富，有利于發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)；⑤自然與人文旅游資源獨(dú)特，有利于發(fā)展旅游業(yè)；⑥礦產(chǎn)資源豐富，有利于發(fā)展采礦、冶煉和深加工工業(yè)；⑦地處邊境，毗鄰東南亞，有利于發(fā)展邊境貿(mào)易。劣勢：①地形崎嶇（或起伏大）；②平原面積小；③交通不便；④經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低；⑤地質(zhì)災(zāi)害頻繁；⑥石漠化較嚴(yán)重。對策：①大力發(fā)展交通；②加強(qiáng)與周邊地區(qū)（或與國內(nèi)外）經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作；③充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源（豐富水力、礦產(chǎn)資源），發(fā)展水電、采礦和深加工工業(yè)；④大力開展農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營；⑤大力發(fā)展旅游業(yè)。模型不能照搬因地制宜題號總分（分）平均分（分）得分率（%）40（3）135.02392007全國卷I浙江考生考試成績統(tǒng)計(jì)40.讀圖完成（3）說明燕京城城址選擇的有利自然條件（13分）2007全國卷I答案：地形：僅次于山前沖積扇（平原）上，地形平坦。農(nóng)業(yè)：土壤肥沃，有利農(nóng)耕，可生產(chǎn)城市必需的農(nóng)副產(chǎn)品。河流與水資源：有河流經(jīng)過，提供城市、農(nóng)業(yè)用水，以及可能的水（漕）運(yùn)通道。氣候：西、北背靠群山，東南面向（華北）平原（海洋），可有效增加夏季（東南）風(fēng)帶來的降水，減弱冬季（西北）風(fēng)的侵襲。常見錯誤*燕京“土地較好”“風(fēng)水寶地，風(fēng)水好”“居各關(guān)口，易守難攻，利于國防”*“這里是溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥”；“熱量條件好，光照充足”“降水豐富，雨熱同期”。城市選址區(qū)位因素不全，氣候因素基本得不到分，要么不寫，要么寫了但針對性差不得分。②“自主點(diǎn)菜式”復(fù)習(xí)由學(xué)生列出自身目前仍然不太清楚的概念、原理等，教師圍繞這些難點(diǎn)再進(jìn)行分析和訓(xùn)練，旨在查漏補(bǔ)缺。三、讓復(fù)習(xí)課“活”起來

“火”起來的別樣方法1、復(fù)習(xí)情境化：情境化的復(fù)習(xí)貼近生活，有趣；貼近高考，有益。情境的創(chuàng)設(shè)是關(guān)鍵，通常情境的創(chuàng)設(shè)有以下幾個來源：①現(xiàn)實(shí)生活A(yù)BCD大潤發(fā)超市（倉儲式超市）可能布局在A、B、C、D中的哪一處？②教師自編（2007嘉興一模試題）上圖表示某城市地租分布等值線圖，讀圖回答：如要在上圖四個位置中選一處建大型日用品倉庫，最好選在

③高考習(xí)題在森林中一旦遭遇火災(zāi)，下列做法正確的是

A．使用沾濕的毛巾遮住口鼻，順風(fēng)逃離

B．如果火勢突然減弱，則可以放心休息

C．選擇低洼處或坑洞躲避

D．伺機(jī)逆風(fēng)突破林火包圍圈（2007廣東卷）2、習(xí)題講評多元化：①頭腦風(fēng)暴法

聯(lián)想式復(fù)習(xí)方法②記錄式講評③睜大眼睛摳字眼找有效信息找問題2007全國卷I浙江考生考試成績統(tǒng)計(jì)題號總分（分）平均分（分）得分率（%）36（1）97.188236（2）83.564540（4）71.2017（2007全國卷I）

36．(17分)圖7為某城市兩個工業(yè)區(qū)的分布示意圖，東部工業(yè)區(qū)包括冶煉廠、鋼鐵廠、石化廠等，西部工業(yè)區(qū)包括焦化廠、水泥廠等。該地盛