人教部編版統(tǒng)編版一年級下學(xué)期語文期末模擬試卷（含答案解析）

一年級第二學(xué)期語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁。全卷總分100分。考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3．請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．選擇加點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（）。A．壁虎（bì）B．小蛇（sé）C．搖動(dòng)（yáo）2．下列句子中所填詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小魚

小馬

燕子

小鴨子

蝴蝶

小牛A．（小魚）和（小牛）在水里游來游去。B．（燕子）和（蝴蝶）在空中飛來飛去。C．（小馬）和（小牛）在草地上吃青草。3．小猴子最后有什么收獲？（）A．玉米 B．一無所獲 C．桃子 D．兔子4．用音序查字法查“貴”，應(yīng)查音序（）A．g B．G C．B D．b5．下面哪句話的意思是“人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才”？（）A．茍不教，性乃遷。B．教之道，貴以專。C．玉不琢，不成器。D．人不學(xué)，不知義。二、填空題6．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在下面打“√”。（1）我覺得（děi

de）很困，得（děi

de）回家睡覺了。（2）春天，小熊種（zhǒng

zhòng）下了一顆種（zhǒng

zhòng）子。（3）我們在那片空（kòng

kōng）地踢足球。（4）端午節(jié)到了，外婆包了一鍋粽（zòng

zhòng）子。（5）同學(xué)們在操場上打籃（nán

lán）球。7．比一比，再組詞。伴（）

遠(yuǎn)（）

已（）

具（）

半（）

運(yùn)（）

己（）

真（）8．讀一讀，在括號內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。（1）花兒開得真美呀（）（2）你做完作業(yè)了嗎（）（3）媽媽看見我認(rèn)真寫字（）高興地笑了（）9．我會填空。（1）“首”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（）。（2）帶蟲字旁的字大多和（）有關(guān)，帶有（）字旁的字大多和嘴有關(guān)，我知道帶口字旁的字有（）。（3）“河”共（）畫，偏旁是（），帶有這個(gè)偏旁的字還有（）。10．照樣子，寫一寫。（1）例：（美麗）的天山（）的落葉

（）的月亮

（）的棉花（2）例：（講）故事（）游戲

（）象棋

（）排球（3）例：飄來飄去

（）來（）去

（）來（）去

（4）例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果_________，__________。太陽_________，__________。（5）例：小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子________游到小公雞身邊。下課后，同學(xué)們在操場上_________踢足球。三、連線題11．背一背，連一連。玉不琢

不能則學(xué)

春眠不覺曉

言師采藥去芝麻開花

不恥下問

床前明月光

處處聞啼鳥不知?jiǎng)t問

節(jié)節(jié)高

松下問童子

疑是地上霜敏而好學(xué)

不成器

小娃撐小艇

偷采白蓮回四、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀短文，完成練習(xí)。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。12．煮熟的粽子飄出的香味是（）（填序號）①甜甜的

②清香

③又黏又甜13．粽子吃到嘴里的感覺是（）（填序號）①清香

②又黏又甜

③軟軟的14．我會按短文內(nèi)容填空（）的箬竹葉

（）的棗子

（）的糯米（二）讀兒歌，完成練習(xí)。

快樂的夏天夏天是什么?頑皮的知了說：“夏天是我在樹上歡快地歌唱。"可愛的蜻蜓說：“夏天是我在空中自由地飛行。"圓圓的荷葉說：“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞?！泵利惖牟屎缯f：“夏天是我在雷雨過后看小朋友們在水洼里放紙船。"我說：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。"15．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

自由地

歌唱盡情地

飛行歡快地

玩耍16．短文寫到的事物有________、蜻蜓、________和彩虹。17．用橫線畫出“我”在夏天喜歡做的事情。18．你覺得夏天是什么?仿照短文寫一寫。

__________________________________________________________________________________五、書面表達(dá)19．看圖寫話圖上畫的是什么時(shí)間？小朋友們在哪里干什么？心情怎么樣？可以用上“有的……有的……還有的……”的句式來寫。（不會寫的字可以用拼音代替。）參考答案1．B【詳解】本題主要考查對字音的識記能力。B．有誤，小蛇（sé）——shé。故選B。2．A【詳解】本題考查詞語搭配。A．搭配不當(dāng)，小牛是陸地上的動(dòng)物，不能“在水里游來游去”。故選A。3．B【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合課文的內(nèi)容，可以得出小猴子最后一無所獲，什么都沒有得到。4．B【詳解】本題主要考查音序查字法。音序查字法是指按照漢語拼音字母的順序來查字的方法，是在知道字的讀音，不知道意思的情況下用此種方法。打開字典的漢語拼音音節(jié)索引，里面有26個(gè)字母，每個(gè)字母都有其音節(jié)，音節(jié)后面跟著一個(gè)數(shù)字，就是這個(gè)音節(jié)在字典中的頁數(shù)。貴：guì，音序?yàn)镚。故選B。5．D【詳解】考查了名言警句的積累。A．“茍不教，性乃遷?！背鲎浴度纸?jīng)》，意思是：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。B．“教之道，貴以專?！背鲎浴度纸?jīng)》，意思是：教育方法貴在專心致志地去教育孩子。C．“玉不琢，不成器?！背鲎浴度纸?jīng)》，意思是：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。D．“人不學(xué)，不知義?！背鲎浴度纸?jīng)》，意思是：人不學(xué)習(xí)，就不知道仁義道理。故選D。6．（1）de

děi（2）zhòng

zhǒng（3）kòng（4）zòng（5）lán【詳解】本題考查的是對多音字的理解與辨析。（1）“得”讀作“de”時(shí)，意為：用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成；讀作“děi”時(shí)，意為：助動(dòng)詞，需要。根據(jù)帶入句中，可知讀音依次選為：de、děi。（2）“種”讀作“zhòng”時(shí)，意為：種植；讀作“zhǒng”時(shí)，意為：生物傳代繁殖的物質(zhì)。根據(jù)帶入句中，可知讀音依次選為：zhòng、zhǒng。（3）“空”讀作“kòng”時(shí)，意為：空地、空位讀作“kōng”時(shí)，意為：不包含什么；里面沒有東西或沒有內(nèi)容。根據(jù)帶入句中，可知讀音選為：kòng。（4）粽子（zòng）：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀，煮熟后食用。（5）籃球（lán）：球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。2.賽籃球用的球,用橡膠做里面的球膽,用牛皮做外面的球皮,也有全用橡膠制成的。7．伙伴遠(yuǎn)方已經(jīng)文具半天運(yùn)動(dòng)自己真的【詳解】本題考查的是對形近字的辨析。伴：伴侶；同在一起生活、工作或進(jìn)行某種活動(dòng)的人?？山M詞為：伴隨、伴著。半：二分之一；一半?？山M詞為：一半、半個(gè)。遠(yuǎn)：空間距離大（跟“近”相對）?？山M詞為：遠(yuǎn)近、遙遠(yuǎn)。運(yùn)：移動(dòng)；運(yùn)行?？山M詞為：幸運(yùn)、運(yùn)氣。已：停止；治愈?？山M詞為：已往、迫不得已。己：自己?？山M詞為：自己、身不由己。具：器物；用具?？山M詞為：具備、具體。真：符合事實(shí)的；正確的（跟“假”“偽”相對）?？山M詞為：認(rèn)真、真正。8．??？，?！驹斀狻勘绢}考查都是加入合適的標(biāo)點(diǎn)符號，結(jié)合語境進(jìn)行分析。（1）本句話中語境是感嘆語氣，用感嘆號。（2）本句話中語境是疑問語氣，用問號。（3）本句話中第一處語境一句話沒說完，用逗號，第二處語境表示一句話結(jié)束，用句號。9．S昆蟲口吃8/八氵池【詳解】本題考查的是查字典。（1）“首”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母“S”再查音節(jié)“shǒu”指頭，腦袋，如首級，可組詞為：首先、首腦等。（2）蟲字旁的字都與昆蟲有關(guān)系，例如蝴蝶，蚯蚓，蜘蛛等等；大多和嘴有關(guān)是帶口字旁的字，例如：咬、嘆、吃、吐等。（3）河的筆畫：點(diǎn)、點(diǎn)、提、橫、豎、橫折、橫、豎鉤共8畫；偏旁是三點(diǎn)水，帶有這個(gè)偏旁的字還有：淺、漪、漱、溪、深、潤、海、沐、溥等。10．黃黃彎彎雪白玩下打飛飛走走甜甜的大大的暖暖的紅紅的飛快地歡快地【詳解】本題考查學(xué)生的仿寫能力。（1）分析示例可知是“形容詞+的+名詞”的搭配，在括號里填入合適的形容詞即可。示例：干枯的落葉

明亮的月亮

軟軟的棉花（2）分析示例可知是“動(dòng)詞+名詞”的搭配，在括號里填入合適的動(dòng)詞即可。示例：做游戲

買象棋

傳排球（3）分析示例可知是“×來×去”的格式，填入合適的動(dòng)詞即可。示例：跑來跑去

說來說去（4）分析例句可知，要寫成事物的特點(diǎn)，要用疊詞。示例：蘋果圓圓的，紅紅的。太陽大大的，亮亮的。（5）分析例句可知需要在動(dòng)詞前加修飾語。示例：小鴨子慢吞吞地游到小公雞身邊。下課后，同學(xué)們在操場上快樂地踢足球。11．【詳解】本題考查名言詩句連線。連線時(shí)要注意正確匹配，連完讀一讀。平時(shí)要注意背誦積累。12．②13．②14．青青紅紅白白【解析】12．本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。從文中“外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來?！笨芍笫斓聂兆语h出的香味是“清香的”，故答案選②。13．本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。從文中“剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜?！笨芍?，粽子吃到嘴里的感覺是“又黏又甜”，故答案選②。14．本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。題目要求按短文內(nèi)容填空，可從文中尋找提取答案即可。從“粽子是用青青的箬竹葉包的”可知“青青的箬竹葉”，從“里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗”可知“紅紅的棗子”“白白的糯米”。15．16．知了荷葉17．夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。18．夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)?！窘馕觥柯?9．例文：我們多快樂“丁零零…….”一陣下課鈴傳來，同學(xué)們紛紛來到操場上活動(dòng)。操場上可真熱鬧，同學(xué)們有的正抱著一疊作業(yè)，和老師一起向辦公室走去，有的在給花兒澆水，有的在畫板報(bào)，有的在打乒乓球，還有的在打籃球……不久，上課鈴又響了。沸騰的操場又變得安靜起來。雖然課間十分鐘很短暫，但同學(xué)們都玩得十分開心！【詳解】本題考查看圖寫話的能力。首先看清圖畫上的內(nèi)容，把圖片中的內(nèi)容描述出來。圖上有誰？什么地方？周圍景色怎么樣？都有