河南省南陽(yáng)市2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期5月階段檢測(cè)考試試題

河南省南陽(yáng)市20202021學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期5月階段檢測(cè)考試試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。作為文藝批評(píng)的重要術(shù)語(yǔ)，新時(shí)期以來的文藝評(píng)論、文學(xué)史及美學(xué)研究，對(duì)于“意象”的運(yùn)用更為泛化，很多論者甚至言必稱“意象”。“意象”這個(gè)概念的泛化使用，是美學(xué)從認(rèn)識(shí)論到價(jià)值論偏移的表現(xiàn)，必須引起注意。在很多當(dāng)代論著中，“意象”取代“形象”成為處處可見的“主角”，有時(shí)并非必要。其實(shí)，“意象”和“形象”這兩個(gè)概念盡管多有交叉重疊，卻又有內(nèi)在區(qū)別。不加甄別地混用、泛用，對(duì)文藝批評(píng)或?qū)W術(shù)研究來說，未必是好事。概念術(shù)語(yǔ)的趨同化使用使批評(píng)話語(yǔ)在模糊的含義上重復(fù)，也使批評(píng)顯得無的放矢。盡管“意象”的內(nèi)涵和用法在其長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中有所變化和漂移，但其本原性的內(nèi)涵并未失去活力，仍然擔(dān)負(fù)著與“形象”不同的功能。從中國(guó)古代美學(xué)研究的角度看，還有一個(gè)問題，那就是“意象”又常常與“物象”混用。這種不加區(qū)別的混用也許對(duì)當(dāng)下的文藝批評(píng)影響不大，卻使中國(guó)的審美心理研究流于粗放，以致很難深入下去。在古代文論和美學(xué)研究中，對(duì)“意象”的研究頗具本體意義，但是對(duì)“意象”和“物象”的混同則缺少進(jìn)一步的分析，這會(huì)在很大程度上阻滯文藝創(chuàng)作及審美心理研究的向前推進(jìn)。因此，從本體的意義上對(duì)“意象”概念正本清源，對(duì)“意象”“形象”及“物象”之間的區(qū)別進(jìn)行深入分析，具有重要意義?！耙庀蟆钡谋玖x是什么?“意象”是“意”中之“象”，這個(gè)基本含義雖有些古老，但至今仍未“失效”。真正將“意象”作為一個(gè)完整的、純粹的文學(xué)理論范疇加以使用的，是中國(guó)南北朝時(shí)期的著名文論家劉勰。他在《文心雕龍?神思》中提出命題：“獨(dú)照之匠，窺意象而運(yùn)斤?！眲③拇苏Z(yǔ)是對(duì)作家的內(nèi)在藝術(shù)思維的描述和概括?！蔼?dú)照之匠”，意謂作家獨(dú)到的觀照能力?！案Q意象而運(yùn)斤”，指作家根據(jù)自己內(nèi)心生成的形象進(jìn)行“郢人運(yùn)斤”般的藝術(shù)表現(xiàn)?！耙庀蟆笔窃谧骷业膬?nèi)心生成和運(yùn)化的。這對(duì)文學(xué)創(chuàng)作而言是至關(guān)重要的。在《神思》篇的贊語(yǔ)中，劉勰又有高度的概括：“神用象通，情變所孕?！本褪钦f，文學(xué)創(chuàng)作的運(yùn)思是以“意象”作為基本元素而進(jìn)行連通和運(yùn)行的，是由情感的變化所孕育的?！耙庀蟆边@個(gè)范疇無論是在劉勰之前的初始階段，還是在其后的發(fā)展階段，都是作為內(nèi)在思維的范疇出現(xiàn)。而“形象”是指體現(xiàn)在文本中的藝術(shù)形象。如果說“意象”是生成于創(chuàng)作的內(nèi)在運(yùn)思階段，那么“形象”則主要存在于文本之中。傳統(tǒng)的文學(xué)理論教材大多將“形象”作為文學(xué)理論體系的基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為文學(xué)的基本特征就是“用形象反映社會(huì)生活”，這是以往的文學(xué)理論最重要、最根本的命題。還有一個(gè)問題，同樣是在藝術(shù)思維的范圍內(nèi)，“意象”也不宜同“物象”泛化地混用?！拔锵蟆焙汀耙庀蟆倍际窃谧骷夷X海中的形象，但它們卻標(biāo)示藝術(shù)創(chuàng)作思維的不同階段。雖然它們可以相互銜接，難以區(qū)分，但對(duì)其進(jìn)行區(qū)分卻具有重要的理論意義。物象與意象是有著邏輯上的先后的，物象在先，意象在后。而在杰出的詩(shī)人那里，從物象到意象則很可能是瞬間而成的。鄭板橋最有名的象喻就是“眼中之竹——胸中之竹——手中之竹”，物象大致是“眼中之竹”，意象大致是“胸中之竹”。至于“手中之竹”，則是藝術(shù)家的作品文本了?！耙庀蟆薄靶蜗蟆焙汀拔锵蟆本哂忻懿豢煞值年P(guān)系。它們?cè)诤芏鄷r(shí)候是彼此交叉重疊的，因此在理論表述和批評(píng)實(shí)踐中被泛化也在情理之中。但在學(xué)理層面上對(duì)其進(jìn)行分析區(qū)別，指出它們的差異，既有益于推進(jìn)美學(xué)文藝學(xué)研究的不斷深化，且對(duì)于加快構(gòu)建學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系有所裨益。(摘編自張晶《從“意象”看審美范疇的規(guī)范使用》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“意象”和“形象”這兩個(gè)概念有交叉重疊，更有內(nèi)在區(qū)別，不能不加甄別地混用、泛用。B.“意象”的內(nèi)涵雖在歷史進(jìn)程中有所變化，但其本原性的內(nèi)涵一直充滿活力，擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的功能。C.對(duì)“形象”與“物象”缺少深入分析，造成了兩者的混同，這阻滯了文藝創(chuàng)作及審美心理研究。D.劉勰的《文心雕龍》才真正將“意象”作為一個(gè)完整的、純粹的文學(xué)理論范疇加以使用。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章首先指出當(dāng)前存在“意象”泛化使用的現(xiàn)象，提出“意象”規(guī)范使用的必要性。B.文章借助劉勰的觀點(diǎn)，對(duì)“意象”的本質(zhì)作了透徹、形象的闡釋，引用得當(dāng)，論證有力。C.文章用鄭板橋關(guān)于“竹子”的象喻，形象地闡明了“意象”“形象”在邏輯上的先后關(guān)系。D.文章按“提出問題——分析問題——解決問題”的思路展開論證，解決問題是闡述的重點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的項(xiàng)是(3分)A.在劉勰看來，“意象”是在作家的內(nèi)心生成和運(yùn)化的，自劉勰之后“意象”被作為內(nèi)在思維范疇。B.“意象”存在于創(chuàng)作的內(nèi)在運(yùn)思階段，而“物象”只存在于文本之中，是體現(xiàn)在文本中的藝術(shù)形象。C.“物象”和“意象”標(biāo)示著藝術(shù)創(chuàng)作思維的不同階段，它們有著邏輯上的先后，物象在先，.意象在后。D.“意象”“形象”和“物象”三者含義彼此交叉，只需在學(xué)理層面加以區(qū)分即可，其他情況可不用區(qū)分。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成46題。黃文秀，廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部理論科副科長(zhǎng)，派駐樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書記。2019年6月16日，黃文秀因惦記百坭村的防汛抗洪工作和群眾安危，在看望做完手術(shù)不久的父親后，冒著暴雨連夜開車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)，不幸因公犧牲，年僅30歲。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。黃文秀在《扶貧，從“新手”到“熟路”》的文章中寫道：“在我駐村滿一年的那天，我的汽車儀表盤的里程數(shù)正好增加了兩萬(wàn)五千公里。我簡(jiǎn)單地發(fā)了一個(gè)朋友圈：‘我心中的長(zhǎng)征，駐村一周年愉快?！眱扇f(wàn)五千公里，對(duì)于黃文秀來說，有著別樣的理解。黃文秀經(jīng)常以“長(zhǎng)征的戰(zhàn)士死都不怕，這點(diǎn)困難怎么能限制我繼續(xù)前行”來勉勵(lì)自己、激勵(lì)隊(duì)友，不向貧困低頭、不向困難屈服，以“不獲全勝?zèng)Q不收兵”的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)毅力，帶領(lǐng)群眾在脫貧路上攻堅(jiān)克難。這，就是黃文秀踐行的初心。百坭村是一個(gè)深度貧困村，石山林立，山路蜿蜓陡峭，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，全村11個(gè)自然屯散落在大山深處，有幾個(gè)屯離村委10公里以上，最遠(yuǎn)的達(dá)13公里?！爱?dāng)初組織考慮到一個(gè)女孩子去偏遠(yuǎn)的百坭村開展工作不方便，但黃文秀主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任，而且決心特別堅(jiān)定?！卑偕形M織部的同志說。剛到村里時(shí)，有群眾認(rèn)為黃文秀是來“鍍金”的，不可能真心扶貧，心里不免對(duì)她產(chǎn)生怨氣。貧困戶黃邦旋因未能如愿通過低保申請(qǐng)，就把怨氣撒到黃文秀身上，拒絕為上門做工作的黃文秀開門。但她絲毫沒有氣餒，一次次通過各種途徑做黃邦旋的思想工作，不僅講清講透各項(xiàng)扶貧政策，還不斷激勵(lì)他通過自己的努力早日光榮脫貧。最終，道理講通了，心氣順暢了，黃邦旋臉上也有了笑容。黃文秀還為他爭(zhēng)取到7000元產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，黃邦旋一家通過種植水果，順利實(shí)現(xiàn)脫貧。為了更好打開局面，黃文秀積極向村里的老支書討教工作“訣竅”。此后，她到群眾家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫他們掃院子、干農(nóng)活、種油茶、摘果子，一邊干活一邊嘮家常。她利用休息時(shí)間，把貸款買來的私家車當(dāng)作工作車，花2個(gè)月時(shí)間遍訪全村195戶貧困戶，繪制百坭村“貧困戶分布圖”，把每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等，都詳細(xì)標(biāo)注出來。村民們漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新來的年輕的女書記不僅學(xué)說當(dāng)?shù)卦?，還主動(dòng)與大家同勞動(dòng)、聊家常，不帶絲毫嬌氣，很快就都喜歡上了她，把她當(dāng)成了自家人，“你這個(gè)丫頭，還真是難‘纏’得很哩?！秉S文秀用守初心、擔(dān)使命的實(shí)際行動(dòng)，贏得了百姓信賴，贏得了群眾支持。想致富，先修路。百坭村有5個(gè)屯交通困難，雖然多年前通了砂石路，但連年雨水沖刷，路面已破損不堪，雨季陡峭路段連摩托車都無法通過，嚴(yán)重影響群眾出行，制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黃文秀看在眼里急在心里，她帶著村“兩委”班子熬夜做方案、拿對(duì)策，及時(shí)向有關(guān)部門申請(qǐng)，積極籌措資金硬化了1.5公里通屯路，安裝了47盞路燈，修建了4個(gè)蓄水池，逐步改善了百坭村生產(chǎn)生活條件。如今的百坭村，道路更好了，路燈更亮了，蓄水池更多了，村里更美了，脫貧致富的人更多了?！翱可匠陨剑克运??！秉S文秀帶領(lǐng)村干部和群眾，深入研究、挖掘百坭村的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子，大力發(fā)展杉木、八角、砂糖桔、枇杷等特色種植產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)拓寬群眾增收渠道。全村的杉木種植面積從8000多畝發(fā)展到2萬(wàn)多畝，八角從600多畝發(fā)展到1800多畝，砂糖桔從1000多畝發(fā)展到2000畝。僅砂糖桔2018年就銷售了4萬(wàn)多斤，銷售額22萬(wàn)元。同時(shí)，她聯(lián)絡(luò)母校師生來村里開展支教，為籌辦百坭村幼兒園多方奔走；開展文明家庭評(píng)比、村規(guī)民約吟誦等活動(dòng)，豐富群眾的精神文化生活，激發(fā)群眾的脫貧內(nèi)生動(dòng)力。在黃文秀這位第一書記的帶領(lǐng)下，百坭村經(jīng)過努力，貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%，88戶418人順利脫貧，村集體經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)增收6.38萬(wàn)元，還獲得了2018年度百色市“鄉(xiāng)風(fēng)文明”紅旗村榮譽(yù)稱號(hào)。百坭村及村里貧困戶取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，都凝聚著她辛勤的汗水，閃耀著她奉獻(xiàn)的光芒。(摘編自《黃文秀：在脫貧攻堅(jiān)第一線譜寫新時(shí)代青春之歌》)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.黃文秀在朋友圈中把扶貧工作看作“心中的長(zhǎng)征”，反映了黃文秀充分認(rèn)識(shí)到扶貧工作的艱辛。B.百坭村有些群眾對(duì)黃文秀產(chǎn)生怨氣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為黃文秀是來“鍍金”的，不可能真心扶貧。C.貧困戶黃邦旋因?yàn)闆]有爭(zhēng)取到產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金把怨氣撒到黃文秀身上，但黃文秀沒有放在心上。D.黃文秀在扶貧工作中學(xué)說當(dāng)?shù)卦?，與大家同勞動(dòng)，聊家常，向村里的老支書討教工作“訣竅”。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的項(xiàng)是(3分)A.“你這個(gè)丫頭，還真是難‘纏’得很哩?！币粋€(gè)“纏”字透露出了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)黃文秀工作的不理解。B.本文主要記敘了黃文秀生活中的幾個(gè)典型片段，夾敘夾議，展現(xiàn)了黃文秀不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)裙廨x形象。C.文章羅列了一系列的數(shù)字表現(xiàn)百坭村的發(fā)展成績(jī)，肯定了黃文秀為百坭村的發(fā)展付出的努力。D.黃文秀堅(jiān)守初心、埋頭苦干，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，譜寫了新時(shí)代青春之歌。6.這則人物通訊是如何做到生動(dòng)感人的?請(qǐng)從內(nèi)容和寫作方法上簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成79題。沙棘侯發(fā)山日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，但已經(jīng)被他硬實(shí)實(shí)地踩出了一條路。其實(shí)，這兒已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃的沙棘，這些可都是老黨幾代人的杰作。汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因?yàn)樯臣矚g陽(yáng)光，有了陽(yáng)光它才能生長(zhǎng)。走了十幾里，老黨還沒有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十五天，都是圍繞沙棘轉(zhuǎn)圈，不是種植就是維護(hù)。經(jīng)過父輩的實(shí)踐，老黨知道沙棘最適合在沙漠里生長(zhǎng)，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再?zèng)]有植物能比得過沙棘了。路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多。老黨走得氣喘吁吁，休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每每想到兒子心里就一沉。昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜?！暗薄皠e叫爹，我是鄉(xiāng)長(zhǎng)!”兒子剛開口說話，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，咱這個(gè)鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個(gè)人嗎?!”“放屁!你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長(zhǎng)呢，一點(diǎn)兒覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯(cuò)，他的鄉(xiāng)長(zhǎng)還有兒子的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，都是縣上任命的。老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢?！暗?，不，鄉(xiāng)長(zhǎng)，您這樣做有意義嗎?”“龜兒，意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國(guó)的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國(guó)的地盤，任何國(guó)家任何人別想侵占!”兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘……”老黨打斷兒子的話，說：“咱國(guó)家的邊境線長(zhǎng)，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘!”兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！眱鹤悠χ樥f：“是不是您說了不算?！碧爝€沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了要飛出去，老黨能有什么辦法?老黨嘆了口氣，把左肩上的鋤頭換到了右肩。不想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘吧?？粗臣?，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；果子有的橘紅，有的橘黃，雖然還不到成熟的季節(jié)，但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味兒。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢(shì)，擠擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎?我們都是你的子女，都是你這個(gè)鄉(xiāng)的子民。老黨呢，似乎聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長(zhǎng)出一口氣，邁開大步往前走。忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個(gè)晃動(dòng)的身影!他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子!兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒穿。老黨心里爽快極了，像個(gè)孩子似的跑了過去?！澳?，不走了?”兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“誰(shuí)說我要走了?”“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己誤會(huì)了兒子。兒子說：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實(shí)中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實(shí)里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域……”“真的?”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風(fēng)固沙，而且還有大用處哩?還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧?”兒子甩了一把臉上的汗水，說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)同志，是有大用處哩?！贝笥锰?老黨給說糊涂了。兒子說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘趕走了沙漠，這里人會(huì)越來越多，家會(huì)越來越好……”“傻孩子，這樣會(huì)曬脫皮的?！崩宵h忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說?！班l(xiāng)長(zhǎng)……”“龜兒子，別鄉(xiāng)長(zhǎng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的，我是你爹!”老黨上前拍了拍兒子，眼里的淚水歡快地流了出來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體。(摘編自《芒種》2020年第9期)7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.老黨行走在沙漠，心情不斷發(fā)生變化，由喜歡到高興，再到“心里一沉”，并由此引出下文的回憶，巧妙設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.小說敘述老黨挽留兒子時(shí)主要以對(duì)話的形式展開情節(jié)，這樣寫用墨集中，避免了冗雜的敘述，通過父子倆的爭(zhēng)執(zhí)交代了留守沙漠的意義。C.老黨欣賞沙棘，沙棘給予老黨安慰與力量；小說畫線句子運(yùn)用了擬人化手法，正面表現(xiàn)了老黨的形象及對(duì)沙棘的深厚情誼，增強(qiáng)了小說的可讀性。D.小說開頭介紹沙棘的作用，結(jié)尾寫老黨父子與沙棘林融為一體，既首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又富有象征意義，使小說結(jié)尾意境深遠(yuǎn)。8.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說中老黨與兒子對(duì)話時(shí)的心理。(6分)9.小說作者侯發(fā)山曾獲小小說金麻雀獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞稱，“侯發(fā)山擅講故事和制造戲劇效果，表達(dá)對(duì)正義、美好與執(zhí)著的追求”。請(qǐng)結(jié)合文本，從小說主題與表現(xiàn)手法兩個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)該頒獎(jiǎng)詞的理解。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。馬伸字時(shí)中，東平人。紹圣四年進(jìn)士。為成都郫縣丞，守委受成都租。前受輸者率以食色玩好蠱訹而敗，伸請(qǐng)絕宿弊。民爭(zhēng)先輸，至沿途假寐以達(dá)旦，常平使者孫俟早行，怪問之，皆應(yīng)曰：“今年馬縣丞受納，不病我也。”俟薦于朝。崇寧初范致虛攻程頤為邪說下河南府盡逐學(xué)徒伸欲依頤門以學(xué)因張繹求見十反愈恭頤固辭之。伸欲休官而來，頤曰：“時(shí)論方異，恐貽子累。子能棄官，則官不必棄也?！痹唬骸笆股斓寐劦?，死何憾，況未必死乎?”頤嘆其有志，進(jìn)之。自是公暇雖風(fēng)雨必日一造，忌者飛語(yǔ)中傷之，弗顧，卒受《中庸》以歸。靖康初，孫傅以卓行薦召，御史中丞秦檜迎辟之，擢監(jiān)察御史。及汴京陷，金人立張邦昌，集百官，環(huán)以兵脅之，俾推戴。眾唯唯，伸獨(dú)奮曰：“吾職諫爭(zhēng)，忍坐視乎!”邦昌既僭立，賊臣多從臾之，伸首具書請(qǐng)邦昌速迎奉元帥康王。同院無肯連名者，伸獨(dú)持以往，而銀臺(tái)司視書不稱臣，辭不受。伸投袂叱之曰：“吾今日不愛一死，正為此耳，爾欲吾稱臣邪?”即繳申尚書省，以示邦昌。邦昌得書，氣沮謀喪。明日，議迎哲宗后孟氏垂簾，追還偽赦。高宗即位，伸拜章以城陷不能救，主遷不能死，請(qǐng)就竄削。上知其有忠力于國(guó)，擢殿中侍御史，撫諭荊湖、廣南，以誅邦昌及其黨王時(shí)雍等。伸自湖、廣將入奏黃潛善、汪伯彥不法凡十有七事，草疏已具，朝廷方召孫覿、謝克家，乃先奏：“覿、克家趨操不正，在靖康間與王時(shí)雍等七人結(jié)為死黨，附耿南仲倡為和議。有不主和議者，則欲執(zhí)送金人。乃負(fù)國(guó)之賊，宜加遠(yuǎn)竄?！辈粓?bào)。伸又進(jìn)疏，疏入，留中。明日，改衛(wèi)尉少卿。伸以論事不行，辭不拜，錄其疏申御史臺(tái)，且疊上章言：“臣言可采，即乞施行，若臣言非是，合坐誣罔之罪。”移疾待命。旬日，詔伸言事不實(shí)。送吏部責(zé)濮州監(jiān)酒稅。時(shí)用事者恚甚，必欲殺之，以濮迫寇境，故有是命。趣使上道，伸怡然袱被而行，死道中。(選自《宋史?馬伸傳》)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.崇寧初/范致虛攻程頤為邪說/下河南府盡逐學(xué)徒/伸欲依頤門以學(xué)/因張繹求見/十反愈恭/頤固辭之B.崇寧初/范致虛攻程頤為邪說/下河南府盡逐學(xué)徒/伸欲依頤門以學(xué)/因張繹/求見十反愈恭/頤固辭之C.崇寧初/范致虛攻程頤為邪說/下河南府盡逐/學(xué)徒伸欲依頤門以學(xué)/因張繹求見/十反愈恭/頤固辭之D.崇寧初/范致虛攻程頤為邪說/下河南府盡逐/學(xué)徒伸欲依頤門以學(xué)/因張繹/求見十反愈恭/頤固辭之11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.《中庸》，傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，與《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》合稱“四書”。B.垂簾，指皇后、皇太后或年幼的皇帝臨朝聽政，殿上用簾子遮隔。C.偽，表示不合法的，非正統(tǒng)的。如李密《陳情表》中“臣少仕偽朝”。D.移疾，官員上書稱病，常為居官者要求隱退的委婉說法。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.馬伸革除弊端.順應(yīng)民意。馬伸任成都郫縣縣丞時(shí)，郡守委托他收取成都的租稅，馬伸革除官場(chǎng)過去的弊端，順應(yīng)了民意，百姓爭(zhēng)先交納賦稅。B.馬伸不懼脅迫，據(jù)理抗?fàn)?。金人立張邦昌為皇帝，召集百官，派軍?duì)圍住并威脅他們，使他們擁戴張邦昌，馬伸義正詞嚴(yán)，據(jù)理抗?fàn)?，阻止了張邦昌稱帝。C.馬伸特立獨(dú)行，拒不稱臣。馬伸首先寫好文書給張邦昌，同院的人沒有愿意聯(lián)名上書的，馬伸獨(dú)自拿著它前往，銀臺(tái)司以馬伸未稱臣為由拒絕接受，馬伸拂袖怒斥銀臺(tái)司官員。D.馬伸忠心可鑒，受到任用。宋高宗即皇位，馬伸上奏章自請(qǐng)削官流放，皇帝知道他對(duì)國(guó)家忠心耿耿，提拔他為殿中侍御史，讓他誅殺張邦昌以及他的同黨王時(shí)雍等人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)自是公暇雖風(fēng)雨必日一造，忌者飛語(yǔ)中傷之，弗顧。(4分)(2)時(shí)用事者恚甚，必欲殺之，以濮迫寇境，故有是命。(4分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。學(xué)阮公體三首(其一)①劉禹錫少年負(fù)志氣，信道不從時(shí)。只言繩自直，安知室可欺?百勝難慮敵，三折②乃良醫(yī)。人生不失意，焉能慕已知?[注]①此詩(shī)作于詩(shī)人因參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)失敗，貶官朗州期間。②三折，語(yǔ)出《左傳》：“三折肱，知為良醫(yī)?！?4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)中詩(shī)人說自己年少時(shí)懷有青云之志，并相信正道不隨時(shí)俗遷移。B.“百勝難慮敵”，百戰(zhàn)百勝，也難料敵如神，表明詩(shī)人不懼失敗。C.“三折乃良醫(yī)”，詩(shī)人用多次受傷自然就變成良醫(yī)表明頑強(qiáng)的意志。D.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問手法，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)志同道合的知己的珍惜之情。5.詩(shī)人寫“繩”“室”二物有何含意?他想借“繩”“室”抒發(fā)怎樣的情感?(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《觀刈麥》中通過展示農(nóng)人矛盾心理揭示其生活困苦的兩句是“▲，▲”。(2)《荀子?勸學(xué)》中“▲，▲”兩句，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補(bǔ)自身的不足。(3)李白《蜀道難》中用鳥的鳴叫和在林間環(huán)繞飛翔表示蜀道之難的兩句是“▲，▲”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題。2020年1月，中國(guó)新經(jīng)濟(jì)研究院發(fā)布的《中國(guó)新年俗發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》顯示，集五福、云拜年、搶紅包、全家游被票選為21世紀(jì)“新四大年俗”。VR、360全景、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)、新模式的成熟，使線上寫春聯(lián)、集福、搶紅包等網(wǎng)上活動(dòng)日益成為當(dāng)代青年感知春節(jié)氛圍、參與慶祝的重要方式。與此同時(shí)，在禁止燃放鞭炮、倡導(dǎo)就地過年的背景下，青年追捧虛擬煙花、AI拜年等春節(jié)線上活動(dòng)，逐漸構(gòu)成新年俗的重要組成部分，這既是春節(jié)期間一道亮麗的文化景觀，又體現(xiàn)出青年群體追求創(chuàng)新的時(shí)代觀念。綠色文明成為春節(jié)▲。這些年因?yàn)榇汗?jié)燃放煙花爆竹而引發(fā)的意外事件▲，給城市的文明建設(shè)和人們的健康安全帶來了不少影響。出于環(huán)保、安全的▲，爆竹燃放大大減少，觀賞虛擬煙花、電子鞭炮等綠色文明的春節(jié)民俗▲。(①)。電子紅包省去了反復(fù)存取款的麻煩，成為不少年輕人表達(dá)心意的首選。（②)。今年，因?yàn)橐咔?，不少在外地工作的年輕人都選擇了就地過年。云拜年等新年俗不僅是社會(huì)的倡導(dǎo)，更體現(xiàn)了當(dāng)代青年人的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)代青年對(duì)春節(jié)文化的發(fā)掘與創(chuàng)新，不僅賦予了傳統(tǒng)年味年輕態(tài)的表達(dá)方式，更對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、創(chuàng)新與傳播具有啟迪意義。17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.新風(fēng)尚屢見不鮮考慮應(yīng)運(yùn)而生B.新時(shí)尚層出不窮顧慮應(yīng)運(yùn)而生C.新時(shí)尚屢見不鮮顧慮呼之欲出D.新風(fēng)尚層出不窮考慮呼之欲出18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(3分)A.青年追捧的虛擬煙花、AI拜年等春節(jié)線上活動(dòng)，逐漸構(gòu)成新年俗的重要組成部分B.受青年追捧的虛擬煙花、AI拜年等春節(jié)線上活動(dòng)，逐漸成為新年俗的重要組成部分C.受青年所追捧的虛擬煙花、Al拜年等春節(jié)線上活動(dòng)，逐漸成為新年俗的重要組成部分D.青年追捧虛擬煙花、AI拜年等春節(jié)線上活動(dòng)，逐漸成為新年俗的重要組成部分19.依次填入括號(hào)中的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.①春節(jié)新理念是與國(guó)同行②春節(jié)新追求是輕松愉悅B.①春節(jié)新追求是輕松愉悅②春節(jié)新理念是與國(guó)同行C.①與國(guó)同行成為春節(jié)新理念②輕松愉悅成為春節(jié)新追求D.①輕松愉悅成為春節(jié)新追求②與國(guó)同行成為春節(jié)新理念20.在下面段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)當(dāng)一件事情發(fā)生時(shí)，你產(chǎn)生的情感越激烈，你對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的記憶也就越深刻、越生動(dòng)。這意味著，并非是時(shí)間和重復(fù)次數(shù)，①。在事情發(fā)生時(shí)的情景越生動(dòng)，②。杏仁核激烈的活動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)而影響視覺皮層，增強(qiáng)人們的記憶與所看到的畫面間的聯(lián)系；這個(gè)研究告訴我們，如果想要快速而有效地記憶某些事情或者一些知識(shí)，我們需要做的③，而是將我們的情感融入其中。21.閱讀下面一則新聞，寫一段評(píng)論性文字。要求：鮮明地體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體，不超過90個(gè)字。(5分)2021年3月15日，北京海淀公安分局發(fā)布情況通報(bào)：近期，新聞媒體報(bào)道捍衛(wèi)國(guó)土戍邊官兵的英雄事跡后，有群眾向警方舉報(bào)，一微博用戶曾于2020年6月23日在他人微博評(píng)論區(qū)發(fā)表造謠詆毀英雄烈士的言論，造成惡劣社會(huì)影響。經(jīng)警方調(diào)查核實(shí)，該微博用戶潘某(男，30歲)于2020年2月2日離京出境后，一直在境外。目前，海淀公安分局已依法對(duì)潘某刑事拘留，并對(duì)其開展追逃。警方敦促其盡快回國(guó)接受調(diào)查處理。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)1903年，一位美國(guó)的商務(wù)代辦這樣寫道：“在德國(guó)居住和研究的10年，我得到這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：這個(gè)帝國(guó)最大的資本是他的智力?！币粋€(gè)多世紀(jì)后，德國(guó)總理科爾仍然這樣說：“我們德國(guó)人對(duì)大學(xué)教授的尊重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)其他人的尊重，這就是我們的希望所在?！倍覀?nèi)A夏文明幾千年，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)浩如煙海，這也是我們的希望所在。我們要繼承傳統(tǒng)文化，照亮我們前行的路。校團(tuán)委擬舉行“傳承文明，燭照未來”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料為此寫一篇文章，說說你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。20202021年度南陽(yáng)地區(qū)高二下學(xué)期階段檢測(cè)考試語(yǔ)文參考答案(“對(duì)‘形象’與‘物象’缺少深入分析，造成了兩者的混同”曲解原文，原文是說“對(duì)‘意象'和’‘象'的混同則缺少進(jìn)一步的分析”會(huì)阻滯文藝創(chuàng)作和審美心理的研究)(“解決問題是闡述的重點(diǎn)”錯(cuò)，分析問題才是全文的重點(diǎn))(A項(xiàng)，“自劉勰之后‘意象’被作為內(nèi)在思維范疇”說法錯(cuò)誤，在劉勰之前的初始階段也是作為內(nèi)在思維范疇的。B項(xiàng)，原文指出，“意象”是“生成”于創(chuàng)作的內(nèi)在運(yùn)思階段，而“形象”則“主要”存在于文本之中。D項(xiàng)，“只需在學(xué)理層面加以區(qū)分即可，其他情況可不用區(qū)分”說法錯(cuò)誤，從文中“使批評(píng)顯得無的放矢”“這會(huì)在很大程度上阻滯文藝創(chuàng)作及審美心理研究的向前推進(jìn)”這些信息可知，其他情況也有必要區(qū)分)(“因?yàn)闆]有爭(zhēng)取到產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金”說法錯(cuò)誤，材料中是“因未能如愿通過低保申請(qǐng)”)(從文中可以看出“纏”字透露出了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)黃文秀工作的肯定)6.①內(nèi)容上突出了黃文秀的崇高境界。黃文秀的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)毅力，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)的精神，無不深深地打動(dòng)了讀者。寫法上：①逼真?zhèn)魃竦募?xì)節(jié)描寫?！八饺罕娂也辉倌弥咀訂枛|問西，而是脫下外套幫他們掃院子、干農(nóng)活、種油茶、摘果子”“黃文秀看在眼里急在心里，她帶著村‘兩委’班子熬夜做方案、拿對(duì)策”等細(xì)節(jié)刻畫使讀者感受深刻。②典型事跡的羅列，既有正面描述其朋友圈等系列事例，又有側(cè)面描寫的事例，如組織部的同志與貧困戶黃邦旋等系列事例，正側(cè)結(jié)合使讀者有真實(shí)之感，進(jìn)一步打動(dòng)讀者。(每答出一點(diǎn)給3分，寫法上答出任意點(diǎn)即可，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)(“正面表現(xiàn)”錯(cuò)誤，原文用擬人手法寫沙棘的表現(xiàn)，是側(cè)面烘托老黨的形象)8.①擔(dān)心兒子返城，想挽留兒子種沙棘，措辭官方，態(tài)度嚴(yán)厲。②知道兒子不走了，因誤解兒子而愧疚。③聽兒子說沙棘“有大用處”而疑惑、驚喜。④幫兒子披衣，拍著兒子的肩膀，既心疼又感動(dòng)又歡快。(每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可，意思對(duì)即可)9.主題：①寫老黨父子在邊境種植沙棘，贊揚(yáng)了不畏艱苦、守土有責(zé)的家國(guó)情懷。②寫老黨父子種植沙棘，贊揚(yáng)了防風(fēng)固沙，改善沙漠，與自然和諧相處的生態(tài)觀。③老黨的兒子介紹沙棘的“大用處”，表達(dá)了脫貧致富，建設(shè)美麗家園的美好愿望。(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)表現(xiàn)手法：①巧用插敘手法，將人物活動(dòng)聚焦于沙漠中的沙棘前，使人物集中，場(chǎng)地集中，人物活動(dòng)集中，便于矛盾的展開與解決。②小說大部分寫老黨對(duì)兒子的誤會(huì)，用誤會(huì)法設(shè)置懸念、制造沖突，使情節(jié)曲折，充滿戲劇性。(答對(duì)點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分；意思對(duì)即可)(原文標(biāo)點(diǎn)：崇寧初，范致虛攻程頤為邪說，下河南府盡逐學(xué)徒。伸欲依顧門以學(xué).因張繹求見，十反愈恭，頤固辭之)(年幼的皇帝臨朝聽政不能稱作“垂簾”)(“阻止了張邦昌稱帝”與原文不符，原文“邦昌既僭立，賊臣多從臾之”說明張邦昌稱帝了)13.(1)從此，在公務(wù)閑暇時(shí)，即使刮風(fēng)下雨必定每天到程頤那兒拜訪一次，忌妒他的人用流言蜚語(yǔ)中傷他，他也不顧。(譯出大意給2分；“暇”“造”“飛語(yǔ)”三處，每譯對(duì)處給1分)(2)當(dāng)時(shí)掌權(quán)的人非常憤恨，一定要?dú)⒘怂驗(yàn)殄У仄冉鼣晨艿牡亟纾杂羞@樣的任命。(譯出大意給2分；“用事者”“?！薄捌取比?，每譯對(duì)處給1分)[參考譯文]馬伸字時(shí)中，東平人。紹圣四年進(jìn)士。任成都郫縣縣丞，郡守委托他收取成都的租稅。從前收繳租稅的人都因接受美色珍玩的引誘而失敗，馬伸請(qǐng)求杜絕以前的弊端。百姓爭(zhēng)先交納租稅，以致沿途和衣而睡等到天亮，常平使者孫俟早上出行，奇怪地問他們，百姓都說：“今年馬縣丞收納租賦，不害我們啊?！睂O俟向朝廷推薦馬伸。崇寧初年，范致虛攻擊程頤制造邪說，下令河南府把他的學(xué)徒全部驅(qū)逐出去。馬伸想在程頤門下學(xué)習(xí)，通過張繹求見程頤，十次往返愈加恭敬，程頤堅(jiān)決拒絕他。馬伸想辭官來依附他，程頤說：“現(xiàn)在輿論正有異議，恐怕給你帶來麻煩，你能棄官，但是官?zèng)]有必要棄去?！瘪R伸說：“假使我能聞道，死了又有什么遺憾，何況不一定死呢?”程頤感嘆他有志氣，收納了他。從此，在公務(wù)閑暇時(shí)，即使刮風(fēng)下雨必定每天到程頤那兒拜訪一次，忌妒他的人用流言蜚語(yǔ)中傷他，他也不顧，終于學(xué)完《中庸》而回來。靖康初年孫傅以卓越德行推薦馬伸應(yīng)召，御史中丞秦檜迎接征召他，提拔他為監(jiān)察御史。等到汴京陷落，金人立張邦昌為皇帝，召集百官，派軍隊(duì)圍住并威脅他們，使他們擁戴張邦昌。眾人唯唯諾諾，唯獨(dú)馬伸激憤地說：“我的職責(zé)是諫爭(zhēng)，怎忍心袖手旁觀呢?”張邦昌僭位以后，賊臣大多跟從奉承他，馬伸首先寫好文書請(qǐng)張邦昌趕快迎奉元帥康王。同院的人沒有愿意聯(lián)名上書的，馬伸獨(dú)自拿著它前往，但銀臺(tái)司看到文書上沒有稱臣，拒絕接受。馬伸拂動(dòng)衣袖叱責(zé)他們說：“我今天不怕一死，正是為了這個(gè)原因，你們想要我稱臣嗎?”就繳納給尚書省，讓給張邦昌看。張邦昌得到馬