教科版一年級下冊第一單元 我們周圍的物體 測試卷及參考答案【綜合卷】

教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.稱物體的重量時，用（

）做“砝碼”最合適。A.回形針

B.磚頭

C.泡沫塊2.在（

）中沒有空氣的存在。A.真空

B.操場

C.空瓶3.關(guān)于空氣的認識，下面正確的是（

）。A.空氣不是物體

B.空氣是流動的

C.固體里面沒有空氣4.聞洗發(fā)液的氣味時，我們應(yīng)該（

）。A.把鼻子湊近了聞

B.用手扇著聞

C.怎么聞都可以5.不是水的作用的是（

）。A.澆灌農(nóng)田

B.發(fā)電

C.自然流淌6.把小石子放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子（

）。A.沒有溶解

B.溶解了7.活動探究，觀察水、小木塊和空氣。只有（

）不是透明的。A.水

B.小木塊

C.空氣8.下面的物體不能用來裝水的是（

）。A.杯子

B.竹籃

C.碗二.填空題(共8題，共32分)1.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中，觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)（

）可以溶解，（

）不能溶解。①鹽；②紅糖；③小石子2.空氣是（

）、（

）、（

）的氣體。3.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。4.兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量（

）。5.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。6.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是（

）固定形狀的。（填有或沒有）7.同樣大小的棉花和鐵塊，（

）比（

）重。8.白糖在水中發(fā)生的是（

）現(xiàn)象。三.判斷題(共8題，共16分)1.我們可以按物體的形狀、大小、輕重來給它們分類。（

）2.利用簡易天平測量物體重量時兩邊放的都是曲別針。（

）3.我們的生活離不開水和空氣。（

）4.媽媽把味精放入水中攪拌后看不到了，她認為味精消失了。（

）5.食鹽能被水溶解。（

）6.對于缺乏液體了解時，我們可以用鼻子聞或者用口嘗試。（

）7.小木塊比乒乓球重。（

）8.空氣沒有形狀。（

）四.連線題(共2題，共17分)1.請將適用的分類方法連在一起。2.將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。五.簡答題(共2題，共13分)1.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?2.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？六.綜合題(共3題，共23分)1.小新準備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。（1）這些物質(zhì)中，（

）是固體，（

）是液體。A、水

B、小米

C、綠豆

D、黃豆（2）小新利用（

）（儀器名稱）分別測量了上述固體物質(zhì)的體積，將小米和黃豆混合，他發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（

）混合后的體積。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如圖，小新利用（

）（儀器名稱）將上述三種固體各稱取了20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）2.觀察鹽、紅糖和小石子在水中會發(fā)生什么變化。1.用放大鏡觀察鹽、紅糖和小石子，會發(fā)現(xiàn)它們都是由（

）組成的。A.小顆粒

B.小液滴

C.小氣泡2.將鹽放入水中后，會發(fā)現(xiàn)鹽（

）。A.馬上全部消失

B.慢慢地消失

C.都沉入水底，一直存在3.能證明紅糖發(fā)生溶解，并不是真正消失的現(xiàn)象是（

）。A.紅糖不見了

B.紅糖水變色了

C.能看到紅糖顆粒3.課上我們利用對比的方法觀察和描述了一些物體的特征，請同學(xué)們再選擇下面幾樣物體進行比較觀察并填空。1.觀察物體時可以比較（

）、（

）、（

）、（

）等方面。2.根據(jù)你觀察的物體名稱及它們各自具備的特點，完成下列表格的填寫。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.B5.C6.A7.B8.B二.填空題1.①②；③2.無色；無味；透明3.高處；低處4.不同5.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒6.沒有7.鐵塊；棉花8.溶解三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√四.連線題1.如下：2.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比較輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣味、比較重、不會流動。五.簡答題1.用眼睛看，空氣是無色的；用鼻子聞，空氣是無味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說明空氣是沒有固定形狀的；在裝空氣的塑料袋中放上水