中考物理總復(fù)習(xí)《選擇題-物態(tài)變化》專項(xiàng)測試題(附帶答案)

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《選擇題-物態(tài)變化》專項(xiàng)測試題(附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一．選擇題（共10小題）1．2024年2月20日，西安城區(qū)迎來凍雨天氣。當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?℃時(shí)，下雨之后雨滴落在樹葉、地面、車上，很快就凝結(jié)成凍雨。下列現(xiàn)象與凍雨涉及的物態(tài)變化相同的是（）A．春天霧繞群 B．夏天雨籠山 C．冬天冰封河 D．秋天霜打枝2．如圖在盛水盆里放兩塊高出水面的磚，磚上有一籃子，里面裝有食物，用紗布袋罩在上面，且袋口邊緣浸入水里，把它放在通風(fēng)的地方，一天里面的食物也不會(huì)壞。試著分析簡易冰箱的工作原理（）A．汽化吸熱 B．液化吸熱 C．熔化吸熱 D．升華吸熱3．如圖所示為一支3D打印筆，其原理是將固體材料加熱成液態(tài)從筆尖流出，再經(jīng)過塑形冷卻后得到立體固態(tài)作品。該過程涉及的物態(tài)變化是（）A．僅熔化 B．僅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化4．二十四節(jié)氣“春用驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！笔侵腥A民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中“霜降”節(jié)氣，霜的形成過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．凝華5．唐詩《小寒》中有“霜鷹近北首，雊雉隱叢茅”的詩句。關(guān)于詩中所說的“霜”的形成，下列說法正確的是（）A．凝固，吸熱過程 B．凝固，放熱過程 C．凝華，吸熱過程 D．凝華，放熱過程6．如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序 B．圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同 C．由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變再增大 D．由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰7．新型冠狀病毒疫情形勢嚴(yán)峻，沖在最前線的醫(yī)務(wù)人員需要同時(shí)佩戴N95口罩及護(hù)目鏡等防護(hù)物資，但由于護(hù)目鏡鏡片起“霧氣”導(dǎo)致了醫(yī)療護(hù)理過程中的諸多不便，對此正確的解釋是（）A．護(hù)目鏡鏡片上的“霧氣”是水蒸氣 B．“霧氣”形成過程需要吸熱 C．“霧氣”形成在護(hù)目鏡的內(nèi)側(cè) D．“霧氣”的形成是汽化現(xiàn)象8．盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃子?；@子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖），就做成了一個(gè)簡易冰箱。針對這個(gè)裝置，下列說法中不正確的是（）A．簡易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱 B．簡易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時(shí)都有汽化和液化現(xiàn)象 C．將該裝置放在通風(fēng)的地方，制冷效果更好 D．籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積9．水無常形，變化萬千，故老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭”。在物理現(xiàn)象中，水亦有多種狀態(tài)變化，下圖所示自然現(xiàn)象中是由液化形成的是（）A．初春，冰雪消融 B．仲夏，露珠晶瑩 C．深秋，霜滿枝頭 D．寒冬，大雪紛飛10．如圖甲為觀察海波熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為海波熔化時(shí)記錄下的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．由圖乙可知，海波熔化過程用時(shí)12min B．圖甲中利用水浴法加熱，目的是讓海波受熱均勻 C．由圖乙知，海波在6min至12min內(nèi)溫度保持不變，內(nèi)能增大 D．由圖乙知，海波為晶體，熔點(diǎn)為48℃參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．2024年2月20日，西安城區(qū)迎來凍雨天氣。當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?℃時(shí)，下雨之后雨滴落在樹葉、地面、車上，很快就凝結(jié)成凍雨。下列現(xiàn)象與凍雨涉及的物態(tài)變化相同的是（）A．春天霧繞群 B．夏天雨籠山 C．冬天冰封河 D．秋天霜打枝【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱的特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】C【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，物質(zhì)熔化吸熱；由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，物質(zhì)凝固放熱?！窘獯稹拷猓核芜M(jìn)入近地面溫度低于0℃的冷氣層時(shí)，它們會(huì)迅速放熱并凝固成冰，形成凍雨；A、春天霧繞群，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，屬于液化，故A錯(cuò)誤；B、夏天雨籠山，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成雨，屬于液化，故B錯(cuò)誤；C、冬天冰封河是水凝固而成的，故C正確；D、秋天霜打枝，是水凝華而成的，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查了凝固的物態(tài)變化過程，屬于基礎(chǔ)題。2．如圖在盛水盆里放兩塊高出水面的磚，磚上有一籃子，里面裝有食物，用紗布袋罩在上面，且袋口邊緣浸入水里，把它放在通風(fēng)的地方，一天里面的食物也不會(huì)壞。試著分析簡易冰箱的工作原理（）A．汽化吸熱 B．液化吸熱 C．熔化吸熱 D．升華吸熱【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，具有致冷作用?！窘獯稹拷猓河深}意知，運(yùn)用題干中的方法，紗布袋吸水，水汽化吸熱，使食物的溫度降低，可以達(dá)到致冷的效果，使食物不易壞掉。故A符合題意，BCD不合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了汽化吸熱現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題。3．如圖所示為一支3D打印筆，其原理是將固體材料加熱成液態(tài)從筆尖流出，再經(jīng)過塑形冷卻后得到立體固態(tài)作品。該過程涉及的物態(tài)變化是（）A．僅熔化 B．僅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱的特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化吸熱，物質(zhì)從氣液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固放熱?！窘獯稹拷猓?D打印筆使用時(shí)將固體材料由固態(tài)熔化變成液態(tài)從筆尖流出，再經(jīng)過塑形冷卻，即發(fā)生凝固現(xiàn)象，得到立體固態(tài)作品。因此，該過程涉及的物態(tài)變化是先熔化后凝固。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對物態(tài)變化現(xiàn)象的了解，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。4．二十四節(jié)氣“春用驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！笔侵腥A民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中“霜降”節(jié)氣，霜的形成過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．凝華【考點(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)．【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華?！窘獯稹拷猓核强諝庵械乃魵庥隼渲苯幼兂傻墓腆w小冰晶，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，因此是凝華，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。5．唐詩《小寒》中有“霜鷹近北首，雊雉隱叢茅”的詩句。關(guān)于詩中所說的“霜”的形成，下列說法正確的是（）A．凝固，吸熱過程 B．凝固，放熱過程 C．凝華，吸熱過程 D．凝華，放熱過程【考點(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】D【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓核强諝庵械乃魵庥隼淠A為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，此過程中放熱；故選：D?！军c(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識。6．如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序 B．圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同 C．由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變再增大 D．由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰【考點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；分析、綜合能力．【答案】B【分析】（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，然后再調(diào)整上面的位置，使試管內(nèi)的物質(zhì)完全接觸水，試管不要碰到燒杯壁和燒杯底，使溫度計(jì)的玻璃泡完全接觸冰和蠟燭，不要碰到試管壁和試管底；（2）從吸收熱量時(shí)間相同比較；（3）根據(jù)圖像分析熔化特點(diǎn)；（4）晶體與非晶體的區(qū)別：有無固定的熔點(diǎn)?！窘獯稹拷猓篈、圖甲中，酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；使試管內(nèi)的物質(zhì)完全接觸水，試管不要碰到燒杯壁和燒杯底，使溫度計(jì)的玻璃泡完全接觸冰和蠟燭，不要碰到試管壁和試管底，依次固定上面的兩根鐵棒，所以應(yīng)按照“由下到上”的順序安裝，故A錯(cuò)誤；B、圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同，且物質(zhì)受熱均勻，故B正確；C、由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)是晶體冰，2min～4min是冰的熔化過程，該過程中，需要繼續(xù)吸熱，溫度不變，所以A圖線對應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能一直增大；故C錯(cuò)誤；D、由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)沒有固定的熔點(diǎn)，為非晶體，是蠟燭，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題以探究“冰和蠟燭熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，主要考查了溫度與時(shí)間變化圖像的認(rèn)識等，屬于一道基礎(chǔ)題。7．新型冠狀病毒疫情形勢嚴(yán)峻，沖在最前線的醫(yī)務(wù)人員需要同時(shí)佩戴N95口罩及護(hù)目鏡等防護(hù)物資，但由于護(hù)目鏡鏡片起“霧氣”導(dǎo)致了醫(yī)療護(hù)理過程中的諸多不便，對此正確的解釋是（）A．護(hù)目鏡鏡片上的“霧氣”是水蒸氣 B．“霧氣”形成過程需要吸熱 C．“霧氣”形成在護(hù)目鏡的內(nèi)側(cè) D．“霧氣”的形成是汽化現(xiàn)象【考點(diǎn)】液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】定性思想；順推法；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】水蒸氣遇冷時(shí)會(huì)發(fā)生液化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，液化放熱?！窘獯稹拷猓鹤o(hù)目鏡鏡片上的“霧氣”是醫(yī)務(wù)人員口中呼出氣流中溫度較高的水蒸氣遇到冷的鏡片，在護(hù)目鏡的內(nèi)側(cè)發(fā)生了液化現(xiàn)象，形成的小水珠。“霧氣”是液化現(xiàn)象，形成過程需要放熱。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了生活中的液化現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理與生活實(shí)際的結(jié)合，難度不大。8．盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃子。籃子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖），就做成了一個(gè)簡易冰箱。針對這個(gè)裝置，下列說法中不正確的是（）A．簡易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱 B．簡易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時(shí)都有汽化和液化現(xiàn)象 C．將該裝置放在通風(fēng)的地方，制冷效果更好 D．籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；影響蒸發(fā)快慢的因素．【專題】應(yīng)用題；定性思想；汽化和液化、升華和凝華．【答案】B【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素：液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣的流動(dòng)速度；（2）蒸發(fā)吸熱，具有致冷的作用?！窘獯稹拷猓篈、簡易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，故A正確；B、簡易冰箱的工作原理與冰箱的工作原理相同都是利用了汽化吸熱的原理，但簡易冰箱沒用到液化放熱，故B錯(cuò)誤；C、加快液體表面的空氣的流動(dòng)速度，可以加快蒸發(fā)，故將該裝置放在通風(fēng)的地方，制冷效果更好，故C正確；D、加大表面積可以加快蒸發(fā)，因此籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積，加快蒸發(fā)，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】此題考查了蒸發(fā)的特點(diǎn)以及影響蒸發(fā)的因素，關(guān)鍵是掌握六種物態(tài)變化的特點(diǎn)。9．水無常形，變化萬千，故老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭”。在物理現(xiàn)象中，水亦有多種狀態(tài)變化，下圖所示自然現(xiàn)象中是由液化形成的是（）A．初春，冰雪消融 B．仲夏，露珠晶瑩 C．深秋，霜滿枝頭 D．寒冬，大雪紛飛【考點(diǎn)】液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)?！窘獯稹拷猓篈、初春，冰雪消融，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化，故A不符合題意；B、仲夏，露珠晶瑩，露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化，故B符合題意；C、深秋，霜滿枝頭，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華，故C不符合題意；D、寒冬，大雪紛飛，雪是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】此類問題是考查對物態(tài)變化過程中的液化現(xiàn)象的理解與掌握情況，判斷出物質(zhì)變化前后的狀態(tài)是解決此類問題的關(guān)鍵。10．如圖甲為觀察海波熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為海波熔化時(shí)記錄下的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．由圖乙可知，海波熔化過程用時(shí)12min B．圖甲中利用水浴法加熱，目的是讓海波受熱均勻 C．由圖乙知，海波在6min至12min內(nèi)溫度保持不變，內(nèi)能增大 D．由圖乙知，海波為晶體，熔點(diǎn)為48℃【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖像．【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】晶體的熔化特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變；熔化過程中保持不變的溫度是熔點(diǎn)，晶體在熔化開始前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存態(tài)?！窘獯稹拷猓篈CD、由圖像乙可知，海波在6～12min內(nèi)為熔化過程，在熔化過程中溫度保持48℃不變，內(nèi)能增大，因此海波屬于晶體，熔化共經(jīng)歷12min﹣6min＝6min，故A錯(cuò)誤，故CD正確。B、圖甲中利用水浴法加熱，目的是讓海波受熱均勻，故B正確；故選：A?！军c(diǎn)評】本題是探究“海波熔化過程的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，考查了晶體熔化過程的特點(diǎn)及對熔化圖象的分析。

考點(diǎn)卡片1．熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】熔化是通過對物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程。熔化要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，與其凝固點(diǎn)相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)開始熔化，此時(shí)溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過程中晶體是固液共存態(tài)。非晶體沒有固定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續(xù)上升，但需要持續(xù)吸熱?！久}方向】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，以及熔化是吸熱還是放熱是中考的方向例1：如圖所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于熔化的是（）A．B．春天里冰雪消融夏天早晨花草上的露水C．D．深秋的早晨大霧彌漫初冬的早晨霜打枝頭分析：（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。（2）解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，知道物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化現(xiàn)象，依據(jù)各選項(xiàng)中的物態(tài)變化進(jìn)行分析即可。解：A、冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；B、露水是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，是液化現(xiàn)象，不符合題意；C、霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴并與空氣中的塵埃結(jié)合形成的，是液化現(xiàn)象，不符合題意；D、霜是水蒸氣遇冷變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不符合題意。故選A。點(diǎn)評：此類問題是考查對物態(tài)變化過程中的熔化現(xiàn)象的理解與掌握情況，判斷出物質(zhì)變化前后的狀態(tài)是解決此類問題的關(guān)鍵。例2：在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質(zhì)量不變分析：解決此題要知道熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量；熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差。解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），所以沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化。故選D。點(diǎn)評：冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰在熔點(diǎn)，無法吸熱，不會(huì)熔化；水在凝固點(diǎn)，不能放熱，不會(huì)結(jié)冰；所以冰、水的質(zhì)量都保持不變?！窘忸}方法點(diǎn)撥】在判斷是否是熔化時(shí)一定要根據(jù)定義，判斷是吸熱還是放熱要根據(jù)晶體與非晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)，因此學(xué)生要牢記它們的特點(diǎn)。2．凝固與凝固放熱的特點(diǎn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）凝固：物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固（2）凝固規(guī)律①晶體凝固規(guī)律：晶體凝固時(shí)要不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變。②非晶體凝固規(guī)律：非晶體凝固時(shí)，隨著物質(zhì)不斷放熱，溫度不斷下降。（3）晶體凝固條件：晶體要凝固，首先溫度要達(dá)到晶體的凝固點(diǎn)，其次晶體還要不斷放出熱量?！久}方向】判斷生活中物態(tài)的變化屬于凝固，液體凝固的條件，是吸熱還是放熱是中考的命題熱點(diǎn)。例1：下列關(guān)于四季景象的描述中，屬于凝固現(xiàn)象的是（）A．春天，雨籠山巒B．夏天，霧繞群峰C．秋天，霜打枝頭D．冬天，冰封谷底分析：凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。解：A、雨是有氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故A錯(cuò)誤；B、霧是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故B錯(cuò)誤；C、霜是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝華。故C錯(cuò)誤；D、冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝固。故D正確。故選D點(diǎn)評：此題考查的是凝固、液化和凝華的概念，凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。例2：2008年1月，我國南方出現(xiàn)了旱見的凍雨、雪災(zāi)，造成了巨大損失。凍雨是一種過冷卻水滴（溫度低于0℃），它落到溫度更低的物體上時(shí)，就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層。這里所說的凍結(jié)是一種凝固現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），凍結(jié)過程中要放出熱量。分析：物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱。根據(jù)凝固和凝固放熱的知識來作答。解：冷卻水滴落到溫度更低的物體上，就會(huì)由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰層，這是凝固現(xiàn)象，凝固的過程要放熱。故答案為：凝固；放出。點(diǎn)評：此題考查的是生活中的凝固現(xiàn)象，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】在判斷是否是凝固時(shí)一定要根據(jù)定義，熟記凝固的條件及放熱時(shí)的特點(diǎn)。3．熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖像【知識點(diǎn)的認(rèn)識】要明確知道熔化吸熱、凝固放熱；分清晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）熔化時(shí)溫度不變，晶體凝固時(shí)溫度不變；非晶體沒有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）．凝固、熔化圖象：【命題方向】中考時(shí)判斷那個(gè)圖象是熔化那個(gè)是凝固圖象，且判斷那個(gè)是晶體的熔化圖象那個(gè)是非晶體的熔化圖象，或判斷那個(gè)是晶體的凝固和非晶體的凝固圖象時(shí)一個(gè)重點(diǎn)；在晶體的熔化和凝固時(shí)，像每一段物質(zhì)所處狀態(tài)的判斷也是一個(gè)重點(diǎn)．例1：圖中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（）A．B．C．D．分析：首先明確熔化過程是一個(gè)吸熱的過程．其次要分清晶體與非晶體在熔化（凝固）時(shí)的最大區(qū)別，那就是一個(gè)有熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），一個(gè)沒有熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）．解：A、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度在上升，說明物體在吸熱，并有一段時(shí)間吸熱溫度不變，說明這是晶體熔化的圖象；B、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度一直在升高，說明這是非晶體熔化的圖象；C、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度在下降，說明物體在放熱，且有一段時(shí)間放熱溫度不變，說明這是晶體凝固的圖象；D、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度一直在下降，說明這是非晶體凝固的圖象；故選B．點(diǎn)評：解決此題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是明確熔化吸熱、凝固放熱；二是分清晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體沒有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）．例2：圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，該圖象反映的可能是（）A．蠟的熔化過程B．蠟的凝固過程C．海波的熔化過程D．海波的凝固過程分析：根據(jù)原圖的曲線走向，可以首先判斷出此圖是某物體的凝固過程，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項(xiàng)．解：由圖知：溫度隨時(shí)間的增加而降低，所以是凝固過程；在溫度變化過程中，有一條平行于橫軸（時(shí)間）的線段，說明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化，所以此時(shí)間的溫度值即為該物體的凝固點(diǎn)，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，可以排除A、B、C；故選D．點(diǎn)評：此題不但要根據(jù)圖象判斷出是熔化還是凝固現(xiàn)象，還要了解海波是晶體有凝固點(diǎn)而蠟是非晶體沒有凝固點(diǎn)．在凝固過程中，要注意，當(dāng)物體的溫度達(dá)到凝固點(diǎn)時(shí)，雖然此過程仍然是放熱過程，但是溫度不會(huì)發(fā)生變化．【解題方法點(diǎn)撥】要抓住晶體和非晶體熔化和凝固時(shí)特點(diǎn)：晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），熔化（凝固）時(shí)溫度不變，繼續(xù)吸熱（放熱），學(xué)習(xí)時(shí)要用比較法來記住它們的特點(diǎn)．4．探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律【知識點(diǎn)的認(rèn)識】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)老師先演示，然后讓學(xué)生分組到實(shí)驗(yàn)室再做實(shí)驗(yàn)．我們一般以石蠟和海波為例，來研究晶體和非晶體正在熔化時(shí)，它們在硬度、彈性方面的不同．例如：海波的熔化（1）把裝有海波的試管（高度約3cm）放在盛有熱水（稍低于熔點(diǎn)，海波的熔點(diǎn)是48℃）的大燒杯里．試管內(nèi)裝有溫度計(jì)和攪拌器（玻璃棒），隨時(shí)攪拌海波，并每半分鐘記錄一次溫度．（2）等海波的溫度接近熔點(diǎn)時(shí)，稍減慢加熱速度．注意觀察海波的變化．【命題方向】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)是中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)考查的課題，尤其在熔化和凝固過程觀察的現(xiàn)象是命題關(guān)鍵：例如海波熔化時(shí)的現(xiàn)象：（1）開始加熱時(shí)，海波物態(tài)不變，溫度計(jì)示數(shù)逐漸增大（2）在一定的溫度下（熔點(diǎn)）海波開始融化，熔化過程中吸熱，但溫度計(jì)示數(shù)保持不變，海波處于固液共存態(tài)．（3）當(dāng)海波全部熔化完畢，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)示數(shù)又逐漸增高．例：如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46℃．（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃；該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．（4）能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙ab中的a．分析：（1）探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．（2）在使用溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡要與被測物體充分接觸．在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要注意其分度值．（3）掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升．會(huì)分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．（4）通過圖象判斷晶體與非晶體時(shí)，重點(diǎn)觀察是否有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，這說明此時(shí)這種物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化．解：（1）將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．（2）用溫度計(jì)測量固體粉末的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為46℃．（3）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為48℃．（4）比較圖象丙和丁可知，丙物質(zhì)有一段時(shí)間吸熱但溫度不再升高，而丁物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高，說明丙是晶體，故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．故答案為：（1）均勻；（2）試管壁；46；（3）48；晶體；（4）a．點(diǎn)評：此題探究不同物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化特點(diǎn)，主要考查了學(xué)生對溫度計(jì)的使用和讀數(shù)．同時(shí)考查了有關(guān)晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．此實(shí)驗(yàn)還考查了怎樣使物質(zhì)受熱均勻，像實(shí)驗(yàn)中的一些細(xì)節(jié)也是同學(xué)們應(yīng)該注意的問題．【解題方法點(diǎn)撥】平時(shí)要培養(yǎng)好學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力；為了研究不同固體在熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，安排兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，繪制了兩個(gè)不同的熔化曲線，得出了兩種不同的規(guī)律，這是一種比較研究方法．5．汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）汽化：物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，汽化時(shí)要吸收熱量．（2）汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式：①蒸發(fā)是溫度低于沸點(diǎn)時(shí)發(fā)生在液體表面的汽化過程．故溫度越高，蒸發(fā)越快，此外表面積加大、通風(fēng)好也有利蒸發(fā)．②沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化過程．每種液體僅當(dāng)溫度升高到一定值﹣﹣達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，且要繼續(xù)吸熱才會(huì)沸騰．（3）沸騰與蒸發(fā)在相變上并無根本區(qū)別．沸騰時(shí)由于吸收大量汽化熱而保持液體溫度不變．沸點(diǎn)隨外界壓力的增大而升高．【命題方向】解釋生活中的一些自然現(xiàn)象，汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)，影響蒸發(fā)快慢的因素；沸騰的條件及圖象都是命題的重點(diǎn)．例1：加油站都有這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等．這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化B．汽化C．熔化D．凝固分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化．解：加油站儲(chǔ)存了大量汽油、柴油，這些汽油和柴油在常溫下汽化，產(chǎn)生大量燃油蒸汽，這些蒸汽遇火很容易燃燒而發(fā)生危險(xiǎn)，因此加油站附近禁止吸煙、打手機(jī)等．故選B．點(diǎn)評：本題聯(lián)系生活實(shí)際考查了物態(tài)變化的類型，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．例2：2009年世界環(huán)境日主題為：“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化．”在炎熱的夏天，能夠降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是（）A．打開電風(fēng)扇B．向地面灑些水C．關(guān)閉房門D．打開房間內(nèi)正在工作的電冰箱的門分析：要降低室內(nèi)的平均溫度可以根據(jù)所學(xué)的物態(tài)變化的知識來分析；汽化、熔化、升華要吸熱，可以降低室內(nèi)溫度．解：A、打開電風(fēng)扇只能加快空氣流動(dòng)的速度，人身上的汗液蒸發(fā)快，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)隹?，但不能改變空氣的溫度；B、向地面上灑水可以通過水蒸發(fā)吸熱來降低空氣的溫度；C、關(guān)閉房門不會(huì)改變室內(nèi)溫度；D、冰箱工作的原理是利用氟利昂一類的物質(zhì)不斷的汽化和液化，將冰箱內(nèi)的熱量搬運(yùn)到冰箱的外面，同時(shí)壓縮機(jī)的工作還會(huì)放出熱量．打開冰箱門會(huì)增加壓縮機(jī)的工作時(shí)間，向空氣中放出更多的熱量，會(huì)使空氣的溫度升高．故選B．點(diǎn)評：本題考查物態(tài)變化知識在生活中的應(yīng)用，考查的方式比較靈活，本題的難點(diǎn)是選項(xiàng)D的判斷，我們要知道冰箱的工作原理．【解題方法點(diǎn)撥】解題時(shí)一定要緊扣定義，抓住蒸發(fā)與沸騰的特點(diǎn)；還要注意物理學(xué)方法﹣﹣控制變量法．6．影響蒸發(fā)快慢的因素【知識點(diǎn)的認(rèn)識】影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體的溫度．液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的溫度越低蒸發(fā)越慢．同樣濕的衣服在陽光下千得快，在樹陰下干得慢．（2）液體的表面積．液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢．同樣多的水，裝在盤子里干得快，裝在瓶子里干得慢．（3）液面上的空氣流動(dòng)．液體表面上的空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動(dòng)越慢蒸發(fā)越慢．同樣濕的鞋子在通風(fēng)的地方干得快，在沒風(fēng)的地方干得慢．【命題方向】影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？是命題的重點(diǎn)．例1：下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（）A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開分析：（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來考慮．解：A、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，不合題意；B、地下管道輸水與傳統(tǒng)的土筑明渠輸水相比，減小了滲漏，也減小了水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度，即減慢了蒸發(fā)，符合題意．C、濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，不合題意；D、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)．故選B．點(diǎn)評：（1）加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮；（2）將知識應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實(shí)際．例2：在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A．液體溫度高低，B．液體的表面積，C．液面上氣流的快慢，D．液體的種類．（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想D．要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法．分析：題目中提到的影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有四個(gè)，因此研究時(shí)要用到控制變量法．在（1）中，就要用控制變量法的思想，來確定研究的目的是哪一個(gè)猜想．（2）驗(yàn)證猜想D，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，就要控制液體的種類不同，其它量相同．解：（1）由題意知，相同的燒杯，都放在室外，所裝的液體都是酒精，這樣就體現(xiàn)了它們的表面積、液面上方空氣的流動(dòng)快慢、液體的種類都相同；但由于一個(gè)在陽光下，一個(gè)在陰涼處，說明兩者的溫度不同，由此可知是為了驗(yàn)證猜想A．（2）根據(jù)控制變量法的思路可設(shè)計(jì)如下的試驗(yàn)方法：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精和水，把兩燒杯都放在烈日下，經(jīng)過一段時(shí)間后觀察比較兩杯中剩余的酒精與水的多少．故答案為：（1）A．（2）取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精和水，把兩燒杯都放在烈日下，經(jīng)過一段時(shí)間后觀察比較兩杯中剩余的酒精與水的多少．點(diǎn)評：在研究液體蒸發(fā)快慢時(shí)怎樣應(yīng)用控制變量法是此題的考查重點(diǎn)．【解題方法點(diǎn)撥】在此問題上一定要采取控制變量法去解決．控制變量：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，而只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中．7．液化及液化的放熱特點(diǎn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）定義：物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化．液化是放熱過程．（2）液化方法：①降低溫度：只要科學(xué)條件允許，任何氣體溫度降到足夠低的時(shí)候，都可以液化．②壓縮體積：有的氣體在常溫下壓縮體積就能液化，如一次性打火機(jī)中的丁烷．【命題方向】物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況的判斷是命題的要點(diǎn)．例1：用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時(shí)，可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”，以下說法正確的是（）A．壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B．冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣C．在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量D．這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的分析：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，物質(zhì)直接從