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小題基礎(chǔ)天天練29一、語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字,完成題目。根據(jù)統(tǒng)計顯示,2022年全國報考碩士研究生的是457萬人群,比上年增長大約80萬左右,增幅高達21%??佳谐掷m(xù)升溫,競爭日趨激烈,有人感嘆“考研逐漸高考化”。而研究生考試錄取率雖有所提升,但仍無法與高考的高錄取率相比。人們常說“一‘研’為定”,但實際上,人生變化莫測,考研成功,人生變得更開闊,但不等于①;而考不上,也不意味著人生未來的路只能“逼仄”下去。當下青年人的選擇越來越多元化,但需清楚地知道自己要的是什么;前路未必好走,但絕不“躺平”。有這樣的生活態(tài)度,人生才會變得出彩。人生有太多賽道,不同的賽道意味著不同的奔跑方向,但無論哪一條賽道都需要②,都需要相信自己、勇敢奮斗。人生之路,有坦途也有坎坷,(),()。以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇,為了自己的選擇傾盡全力,不管結(jié)果如何,都能③。故此,不管考研是否如愿,青年人都要堅定向前,在逐夢路上繼續(xù)奮斗。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答:2.仿照文中畫橫線的句子,續(xù)寫兩個句子,要求文字結(jié)構(gòu)相似,語意完整連貫,邏輯嚴密。答:3.文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不得改變原意。答:(二)語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字,完成題目。記者:①?邢繼:“華龍一號”有多重安全保障:雙層安全殼可以抵御大飛機撞擊;在設(shè)計上提高抗震標準,進一步增強電廠固有安全能力;專設(shè)安全系統(tǒng)主要包括安全注入系統(tǒng)、安全殼噴淋系統(tǒng)、蒸汽發(fā)生器輔助給水系統(tǒng)和大氣排放系統(tǒng)等,實現(xiàn)了針對各類不同嚴重程度的事故都有充分可靠的安全措施的目的。記者:②?邢繼:“華龍一號”采用177組燃料組件堆芯,讓單臺機組裝機容量高達116.1萬千瓦。它有5、6號兩臺機組,每年能發(fā)電接近200億度。記者:③?邢繼:200億度,相當于每年減少標準煤消耗624萬噸、減少二氧化碳排放1632萬噸,相當于植樹造林1.4億棵,對實現(xiàn)我國雙碳目標意義重大。4.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。答:5.3月25日,“華龍一號”示范工程全面建成投運,我國核電技術(shù)水平和綜合實力躋身世界第一方陣,如今已經(jīng)與巴基斯坦、阿根廷等多個國家和地區(qū)達成合作進展。上面是某報社記者對中核集團“華龍一號”總設(shè)計師邢繼的專訪片段。下列選項中最適合作為專訪標題的一項是()A.“華龍一號”:中國核電走向世界的名片B.國之重器——“華龍一號”C.“華龍一號”:書寫核電自主創(chuàng)新傳奇D.“華龍一號”:帶動中國核電走出去二、名篇名句默寫6.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中表明和先賢所推崇的一樣,要保持自己的清白節(jié)操為正道而死的兩句是“,”。(2)荀子《勸學(xué)》中“,”兩句,與管仲《管子·形勢解》中“海不辭水,故能成其大”兩句表達的意思相同。(3)“燕”是古代詩人常用的意象,同樣是燕子,在詩人筆下卻表達出了不同的情感。例如晏殊的《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中“”一句寫出年華易逝的感傷,而白居易的《錢塘湖春行》中“”一句則抒發(fā)了對早春自然美景的喜愛之情。7.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)秦朝統(tǒng)治者對天下的珍寶極力攫取,卻又隨意浪費。杜牧在《阿房宮賦》中對此加以質(zhì)問的語句是:“,?”(2)諸葛亮在《出師表》中勸諫后主劉禪,凡是宮中之事,應(yīng)先向先帝選拔的賢臣請教,然后施行,這樣必能“,”。(3)白居易在《琵琶行》中以無聲襯有聲,寫一曲終了而聽者仍沉浸在音樂的境界里的句子是:“,?!?.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中琵琶女在正式演奏前調(diào)弦試音的過程就已經(jīng)“”,在她驚心動魄般的彈奏之后,“”道出聆聽者仍沉浸在音樂的境界里,讓人感慨“此時無聲勝有聲”。(2)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中把率軍作戰(zhàn)的周瑜刻意塑造成“”的儒雅形象,《赤壁賦》中把軍事家曹操塑造成“”之文武兼?zhèn)涞男蜗蟆?3)《生于憂患,死于安樂》列舉出古代圣賢“生于憂患”的經(jīng)歷,又進而從反面指出國家層面也需要憂患意識,如若“,”也是不利于國家發(fā)展的。三、文言文翻譯(一)閱讀下面的文言文,完成題目。司馬錯曰:“拔一國,而天下不以為暴;利盡西海,諸侯不以為貪。是我一舉而名實兩附,而又有禁暴止亂之名。今攻韓劫天子,劫天子,惡名也,而未必利也,又有不義之名。而攻天下之所不欲,危!臣請謁其故:周,天下之宗室也;韓,周之與國也。周自知失九鼎,韓自知亡三川,則必將二國并力合謀,以因于齊、趙而求解乎楚、魏。以鼎與楚,以地與魏,王不能禁。此臣所謂危,不如伐蜀之完也。”惠王曰:“善!寡人聽子?!弊淦鸨ナ?,十月取之,遂定蜀,蜀主更號為侯,而使陳莊相蜀。蜀既屬,秦益強富厚,輕諸侯。(選自《戰(zhàn)國策·秦策一》)9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今攻韓劫天子,劫天子,惡名也,而未必利也,又有不義之名。譯文:(2)卒起兵伐蜀,十月取之,遂定蜀,蜀主更號為侯,而使陳莊相蜀。譯文:(二)閱讀下面的文言文,完成題目。尹焯字彥明。靖康初,種師道薦焯德行可備勸講,召至京師,不欲留,賜號和靖處士。戶部尚書梅執(zhí)禮等人合奏:“河南布衣尹焯學(xué)窮根本,德備中和,近世招延之士無出其右者。朝廷特召,而命處士以歸,使焯韜藏國器,不為時用,未副陛下側(cè)席求賢之意。望特加識擢,以慰士大夫之望。”不報。高宗渡江,趙鼎去位,張浚獨相,上章薦焯,詔以秘書郎兼說書,趣起之,焯始入見就職。時金人遣張通古、蕭哲來議和。焯上疏曰:“臣伏見本朝有遼、金之禍,亙古未聞,中國無人,致其猾亂。今又為此議,則人心日去。不識陛下未嘗深謀而熟慮乎,抑在廷之臣不以告也?”(選自《宋史·列傳一百八十七》)10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)使焯韜藏國器,不為時用,未副陛下側(cè)席求賢之意。譯文:(2)不識陛下未嘗深謀而熟慮乎,抑在廷之臣不以告也?譯文:小題基礎(chǔ)天天練291.答案:①一勞永逸②勇往直前③問心無愧(答案不唯一,符合語境即可)解析:第一處文中明顯是指考上研究生后就可以不用再努力的錯誤想法,可以填“一勞永逸”。一勞永逸:勞苦一次就可以永遠安逸,不再費力了。第二處文中強調(diào)勇敢的意思,可以填“勇往直前”。勇往直前:不怕艱險,奮勇地一直往前進。第三處文中是指對自己沒有遺憾,可以填“問心無愧”。問心無愧:指隨性而為,反躬自問,沒有對不起自己的地方。2.答案:有平川也有險灘有直道也有彎路解析:文段中原有句子“有坦途也有坎坷”,句子結(jié)構(gòu)為“有……有……”,所填入的內(nèi)容為兩個名詞,而分析“坦途”“坎坷”這兩個名詞,之間應(yīng)是相對立的關(guān)系,同時,這兩個名詞應(yīng)和道路有關(guān)系。據(jù)此可以在一些詞語中進行選擇,比如,“平川”與“險灘”,“直道”與“彎路”,“大路”與“小徑”等。3.答案:統(tǒng)計顯示,2022年全國報考碩士研究生的人數(shù)是457萬,比上年增長大約80萬,增幅高達21%。解析:畫線句子共有三處語?。孩倬涫诫s糅,“根據(jù)統(tǒng)計顯示”應(yīng)刪除“根據(jù)”或“顯示”其中之一;②搭配不當,“457萬”與“人群”搭配不當,應(yīng)改為“人數(shù)是457萬”;③成分贅余,“大約”與“左右”不能一起使用,應(yīng)刪除其一。4.答案:①“華龍一號”安全性能如何②“華龍一號”能發(fā)多少電③200億度電對于環(huán)保有什么意義解析:第一處根據(jù)后文的回答,“‘華龍一號’有多重安全保障”“實現(xiàn)了針對各類不同嚴重程度的事故都有充分可靠的安全措施的目的”等都是在強調(diào)安全問題,故此處的問題應(yīng)該是“華龍一號”安全性能如何。第二處根據(jù)“每年能發(fā)電接近200億度”可知,應(yīng)填“華龍一號”能發(fā)多少電。第三處緊承上文“200億度”這一話題,根據(jù)“200億度,相當于……相當于……對實現(xiàn)我國雙碳目標意義重大”可知,應(yīng)填“200億度電對于環(huán)保有什么意義”。5.AB項強調(diào)的是“重器”,忽視了題干提示的訪談背景——“如今已經(jīng)與巴基斯坦、阿根廷等多個國家和地區(qū)達成合作進展”,過于籠統(tǒng),故排除。C項突出的是“自主創(chuàng)新”,不能涵蓋文段的主要內(nèi)容,故排除。A、D兩項都適合做標題,但A項運用了比喻的修辭手法,生動形象,更為動人,而且使用了“世界”一詞,顯示了范圍,表現(xiàn)出“華龍一號”的前景廣闊,而D項只說“走出去”,表達效果不如A項好。兩項比較,A項更適合。6.答案:(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)不積小流無以成江海(3)似曾相識燕歸來誰家新燕啄春泥7.答案:(1)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(2)裨補缺漏有所廣益(3)東船西舫悄無言唯見江心秋月白8.答案:(1)未成曲調(diào)先有情東船西舫悄無言(2)羽扇綸巾橫槊賦詩(3)入則無法家拂士出則無敵國外患者9.答案:(1)如果現(xiàn)在去攻打韓國,脅迫周天子,脅迫周天子必然招致壞名聲,而且不一定有利,又有不義的名聲。(2)結(jié)果,出兵進攻蜀國,十月奪取了那里的土地,然后平定了蜀國。蜀國的君主改稱為侯,秦國派遣陳莊去輔佐蜀侯。【參考譯文】司馬錯說:“奪取了蜀國,但天下人不認為我們暴虐;取盡了蜀國的財富,諸侯國也不認為我們貪婪。這就是說,我們用兵一次,就能名利雙收,還能得到除暴、平亂的好名聲。如果現(xiàn)在去攻打韓國,脅迫周天子,脅迫周天子必然招致壞名聲,而且不一定有利,又有不義的名聲。去進攻天下人都不希望進攻的地方,這是很危險的!請允許我講明這個緣故:周王室,現(xiàn)在還是天下的宗室;韓國,是周國的友好鄰邦。如果周天子自己知道要失去九鼎,韓王自己知道要喪失三川,那么,兩國一定會聯(lián)合起來,共同采取對策,依靠齊國和趙國,并且向楚、魏兩國求援,以解除危難。把九鼎送給楚國,把土地送給魏國,大王是不能阻止的。這就是我所說的危險,不如攻打蜀國那樣萬無一失。”秦惠王說:“很對。我采納你的意見。”結(jié)果,出兵進攻蜀國,十月奪取了那里的土地,然后平定了蜀國。蜀國的君主改稱為侯,秦國派遣陳莊去輔佐蜀侯。蜀國歸附以后,秦國就更加強大富庶,看不起其他諸侯國了。10.答案:(1)致使尹焯隱藏了治國才能,不能被當時的朝廷任用,不符合陛下急切求賢的本意。(2)不知道是陛下未曾深入謀劃仔細考慮呢,還是朝中的大臣沒有把其中的利害告訴您呢?解析:(1)“韜藏”,隱藏;“國器”,治國才能;“為”,表被動;“副”,動詞,符合;“側(cè)席”,急切,指坐不安穩(wěn),形容求賢心切。(2)“不識”,不知道;“嘗”,副詞,曾經(jīng);“抑”,連詞,或者、還是;“以”,介詞,把;“以”的賓語省略?!緟⒖甲g文】尹焯字彥明。靖康初年,種師道推薦尹焯,說他德行高尚,可以安置在皇帝身邊以備勸勉講論,皇帝將他召到京城,但他不想留下,皇帝賜號“和靖處士”。戶部尚書梅執(zhí)禮等人聯(lián)合上奏:“河南平民人士尹焯做學(xué)問具有追根問底的習(xí)性,品德具備中正平和的特點,近年招募延攬的士人沒有能夠超過他的。朝廷特意征召,卻只是
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