統(tǒng)考版2024版高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷第四周語(yǔ)言文字運(yùn)用 名篇名句默寫(xiě) 詩(shī)歌鑒賞小題基礎(chǔ)天天練16

小題基礎(chǔ)天天練16一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。直播帶貨，是指通過(guò)一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)打破時(shí)空局限，進(jìn)行遠(yuǎn)程商品展示、咨詢(xún)答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式，或由生產(chǎn)商自己開(kāi)設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進(jìn)行推介，為商品的流通提供了①。一方面，直播帶貨互動(dòng)性更強(qiáng)，消費(fèi)者可以隨時(shí)與賣(mài)家在網(wǎng)上進(jìn)行交流甚至討價(jià)還價(jià)；另一方面，直播帶貨繞過(guò)了經(jīng)銷(xiāo)商等傳統(tǒng)中間渠道，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)商和消費(fèi)者的直接對(duì)接，因此它往往能做到全網(wǎng)最低價(jià)。不過(guò)，直播帶貨，②，但不能改變影響產(chǎn)品銷(xiāo)售的決定因素。產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)不過(guò)關(guān)、服務(wù)有沒(méi)有保障，才是決定老用戶(hù)會(huì)不會(huì)再買(mǎi)它、有沒(méi)有新用戶(hù)買(mǎi)它的“指南針”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，直播經(jīng)濟(jì)能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，決定在于產(chǎn)品的質(zhì)量、人們的口碑和消費(fèi)者的信任程度，可是抱著只做一錘子買(mǎi)賣(mài)的想法，必然無(wú)法行之久遠(yuǎn)。1．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．去年全國(guó)共查處黑惡腐敗及其“保護(hù)傘”問(wèn)題3萬(wàn)余起。B．父親伸手摸摸我的后腦勺，信心十足地說(shuō)：“當(dāng)然能行！”C．美國(guó)加大“關(guān)心”香港的力度，顯然是醉翁之意不在酒。D．2月26日“嫦娥五號(hào)”搭載的太空水稻種子在廣東播種。2．文中畫(huà)波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。答?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)或句子，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。答：(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成題目。走在園中，我看到陽(yáng)光將圍墻斜切下的陰影，他曾在那里沉思默想。他在這里度過(guò)了狂躁而絕望的青年時(shí)光，也在這里積聚起中年的深厚思想，()。在滿園彌漫的沉靜光芒中，他與地壇融為了一體。我登上方澤壇的青石臺(tái)階，這里是明清兩朝帝王祭祀“皇地祇”神的壇臺(tái)，史鐵生因無(wú)法登臨只能從各個(gè)角度張望它，我想我應(yīng)替他去拜謁祭壇。壇臺(tái)上，青銅方鼎默默無(wú)語(yǔ)，凝重佇立。此時(shí)天空遼闊，四野空曠，微風(fēng)朗日，如沐慈悲。我忽然感受到一種靈魂的坦蕩，一種信念的力量。雖然史鐵生坐在輪椅上，卻比很多站立的人靈魂更高，身影更長(zhǎng)。他對(duì)生活深沉的愛(ài)，對(duì)人生真諦的探尋，像正午的陽(yáng)光照亮了許多人幽暗的心靈角落。4．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他熟悉這里的一切，這里的一切也熟悉他B.這里的一切熟悉他，他也熟悉這里的一切C．他和這里的一切互相之間都非常熟悉D．這里的一切與他，互相之間都非常熟悉5．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A．何以解憂？唯有杜康。B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。C．危樓高百尺，手可摘星辰。D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。6．文中畫(huà)波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。答：二、名篇名句默?xiě)7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《岳陽(yáng)樓記》中“，”兩句通過(guò)寫(xiě)太陽(yáng)星辰與山川的變化，表現(xiàn)天氣之陰郁。(2)杜牧在《阿房宮賦》中，用帶著譴責(zé)語(yǔ)氣的問(wèn)句對(duì)秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為提出批評(píng)的句子是“，”。(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“”寫(xiě)出了周瑜體貌與談吐的不凡；而“”又寫(xiě)出自己光陰虛擲后的老態(tài)。8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中，莊子認(rèn)為宋榮子面對(duì)世人的稱(chēng)贊或非難能做到寵辱不驚，是因?yàn)樗_(dá)到了“，”的境界。(2)杜牧《阿房宮賦》中以“，”描寫(xiě)阿房宮宮人的美麗，然后寫(xiě)她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望皇帝臨幸。(3)酈道元在《三峽》中引用漁者歌詞渲染三峽秋季凄涼氛圍的語(yǔ)句是“，”。9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《論語(yǔ)·述而》中論述君子對(duì)富貴的態(tài)度應(yīng)該是“，”，強(qiáng)調(diào)義的重要性。(2)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“，”兩句蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理。(3)杜甫《登高》中“，”兩句從空間、時(shí)間兩方面著筆，表達(dá)了詩(shī)人深沉的悲秋情感。三、詩(shī)歌鑒賞(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成10～11題。敕賜百官櫻桃王維芙蓉闕下會(huì)千官，紫禁朱櫻①出上闌②。才是寢園春薦后，非關(guān)御苑鳥(niǎo)銜殘。歸鞍競(jìng)帶青絲籠，中使頻傾赤玉盤(pán)。飽食不須愁內(nèi)熱，大官還有蔗漿寒?！咀ⅰ竣僦鞕眩簷烟?，其實(shí)熟時(shí)深紅色者謂之朱櫻。②上闌：漢宮觀名，在上林苑中。10．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首句交代了朝廷賞賜群臣的地點(diǎn)，巧妙點(diǎn)題；第二句著重描寫(xiě)了櫻桃色澤，深紅可人。B．頷聯(lián)首句用“才是”一詞突出“春薦”這一祭禮剛剛完成就賞賜臣僚，可見(jiàn)敬禮有加。C．尾聯(lián)寫(xiě)朝廷讓大官周到地準(zhǔn)備了蔗漿，以防飽食櫻桃產(chǎn)生內(nèi)熱，恩澤隆盛，感人至深。D．王維這首詩(shī)堪稱(chēng)“詩(shī)史”，生動(dòng)地記錄了唐代賜臣櫻桃習(xí)俗，以小見(jiàn)大盛贊承平盛事。11．為了突出御賜櫻桃的不同尋常，詩(shī)人做了哪些渲染？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12～13題。送宇文舍人出宰元城(得陽(yáng)字)(唐)岑參雙鳧①出未央，千里過(guò)河陽(yáng)。馬帶新行色，衣聞舊御香?？h花②迎墨綬，關(guān)柳拂銅章。別后能為政，相思淇水長(zhǎng)。【注】①雙鳧，指地方官。②縣花，潘岳做河陽(yáng)縣令時(shí)，滿縣栽花。后遂用“河陽(yáng)一縣花、花縣”等用作詠花之詞，或喻地方之美或地方官善于治理。12．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．得陽(yáng)字，即拈得“陽(yáng)”字韻作此詩(shī)的韻腳，這是古代的一種詩(shī)歌“游戲”。B．尾句在表現(xiàn)手法上和“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”異曲同工。C．本詩(shī)善用動(dòng)詞和形容詞，這些詞語(yǔ)使用富有特色，主要從正面刻畫(huà)人物形象。D．本詩(shī)為送別詩(shī)，雖暗含了詩(shī)人與友人的惜別之情，卻并沒(méi)有強(qiáng)烈悲傷之感。13．岑參的詩(shī)言短意長(zhǎng)，情感豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：小題基礎(chǔ)天天練161．A本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“指南針”的引號(hào)表特殊含義。A.表特殊含義，與文中引號(hào)作用相同；B.表直接引用；C.表反語(yǔ)和諷刺；D.表特定稱(chēng)謂。故選A。2．答案：直播經(jīng)濟(jì)能不能（或能否）行穩(wěn)致遠(yuǎn)，決定因素在于產(chǎn)品的質(zhì)量、人們的口碑和消費(fèi)者的信任程度，因此（或如果）抱著只做一錘子買(mǎi)賣(mài)的想法，必然無(wú)法行之久遠(yuǎn)?；颍褐辈ソ?jīng)濟(jì)能不能（或能否）行穩(wěn)致遠(yuǎn)，決定于產(chǎn)品的質(zhì)量、人們的口碑和消費(fèi)者的信任程度，因此（或如果）抱著只做一錘子買(mǎi)賣(mài)的想法，必然無(wú)法行之久遠(yuǎn)。解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。直播經(jīng)濟(jì)能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，決定在于產(chǎn)品的質(zhì)量、人們的口碑和消費(fèi)者的信任程度，可是抱著只做一錘子買(mǎi)賣(mài)的想法，必然無(wú)法行之久遠(yuǎn)。原句“能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”與“質(zhì)量”“口碑”“信任程度”屬于一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤，所以可以將“直播經(jīng)濟(jì)能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”改為“直播經(jīng)濟(jì)能不能（或能否）行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。原句“決定在于”句式雜糅，要么刪去“在”，要么改為“決定因素在于”。原句“可是”這一關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，前后不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是因果關(guān)系或者假設(shè)關(guān)系，所以可以將“可是”改為“因此”或“如果”。3．答案：①比傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)更加便利、直捷的通道（或渠道等）②雖然改變了產(chǎn)品銷(xiāo)售的形式解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，由“提供”可知，后面的賓語(yǔ)應(yīng)為“通道或渠道等”；再結(jié)合前文“打破時(shí)空局限”以及后文“直播帶貨互動(dòng)性更強(qiáng)”“直播帶貨繞過(guò)了經(jīng)銷(xiāo)商等傳統(tǒng)中間渠道，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)商和消費(fèi)者的直接對(duì)接”可知，比傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)更加便利、直捷。所以可以填：比傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)更加便利、直捷的通道（或渠道等）。文段第二段主要講了直播帶貨需要注意的問(wèn)題。第一句是過(guò)渡句。②處，由“但不能改變影響產(chǎn)品銷(xiāo)售的決定因素”可知，這里填的內(nèi)容應(yīng)與后文相反，即承接上文所說(shuō)的直播帶貨改變了產(chǎn)品銷(xiāo)售的形式，句式應(yīng)采用“雖然……”，所以最后可以填：雖然改變了產(chǎn)品銷(xiāo)售的形式。（注意表達(dá)簡(jiǎn)潔，不超過(guò)字?jǐn)?shù)）4．A本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。括號(hào)的前后句都是先說(shuō)“他”，后說(shuō)地壇。括號(hào)中的句子也不應(yīng)例外。由此排除B、D。C是長(zhǎng)句，與A相比，節(jié)奏感更差一些，對(duì)內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)力度更弱一些。所以不如A好。故選A。5．B本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。畫(huà)線句的“默默無(wú)語(yǔ)”賦予青銅方鼎以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。A運(yùn)用了借代的修辭手法，“杜康”代酒。B運(yùn)用了擬人的修辭手法，“排闥送青”賦予山以人的情態(tài)。C運(yùn)用了夸張的修辭手法?！笆挚烧浅健笨鋸埖貙?xiě)樓高。D運(yùn)用了比喻的修辭手法。將雪比作梨花。6．答案：史鐵生雖然坐在輪椅上，卻比很多站立的人靈魂更高，身影更長(zhǎng)。解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。“雖然史鐵生坐在輪椅上，卻比很多站立的人靈魂更高，身影更長(zhǎng)”一句，分句是同一個(gè)主語(yǔ)，則關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后面，所以應(yīng)把“雖然”與“史鐵生”互換位置。如果不換位置，則本句無(wú)主語(yǔ)。7．答案：（1）日星隱曜山岳潛形（2）奈何取之盡錙銖用之如泥沙（3）雄姿英發(fā)早生華發(fā)8．答案：（1）定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境（2）一肌一容盡態(tài)極妍（3）巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳9．答案：（1）不義而富且貴于我如浮云（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（3）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)10．A本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。第二句著重寫(xiě)御賜櫻桃的出處，而不是突出其深紅色澤。11．答案：①櫻桃的產(chǎn)地：御賜櫻桃出處不凡，由“紫禁朱櫻出上闌”可知，櫻桃產(chǎn)自皇家上林苑。②櫻桃的用途：御賜櫻桃是宗廟祭品，而不是鳥(niǎo)兒啄破的殘果，極不尋常。③盛放櫻桃的器皿：御賜櫻桃裝在纏繞著青絲的籃子里、紅色的玉盤(pán)里，更顯珍貴。解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。本詩(shī)主要記述了唐玄宗在天寶十一年賜百官櫻桃一事，為了突出御賜櫻桃的不同尋常，詩(shī)人做了多方面的描繪和渲染。“紫禁朱櫻出上闌”，這一句寫(xiě)御賜櫻桃的產(chǎn)地。上闌，漢宮觀名，在上林苑中。可見(jiàn)其出處不凡。“才是寢園春薦后，非關(guān)御苑鳥(niǎo)銜殘”，這一句是說(shuō)御賜櫻桃是祭禮剛剛完成就賞賜臣僚的宗廟祭品，而不是鳥(niǎo)兒啄破的殘果，可見(jiàn)敬禮有加，突出其用途不同尋常。由“青絲籠”“赤玉盤(pán)”可知，盛放御賜櫻桃的籃子和盤(pán)子都是精致而珍貴的，可見(jiàn)其不同尋常。12．C本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌的能力。C“主要從正面刻畫(huà)人物形象”錯(cuò)誤，本詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)明友人將要離開(kāi)京城，是正面寫(xiě)，頷聯(lián)間接側(cè)面寫(xiě)友人騎著的“馬”“帶新行色”（剛離開(kāi)時(shí)的樣子），還能聞到友人身上留下的御香味道。頸聯(lián)用典，通過(guò)寫(xiě)潘岳做河陽(yáng)縣令時(shí)，滿縣栽花，喻地方之美或地方官善于治理，借助“迎”字表達(dá)對(duì)友人的委婉間接的祝福；銅章，典故名，銅章指古代銅制的官印，“拂”字側(cè)面表達(dá)了對(duì)友人的期許和贊揚(yáng)。尾聯(lián)一“能”一“長(zhǎng)”兩個(gè)形容詞表達(dá)極高的贊譽(yù)和濃濃的相思之情，可見(jiàn)主要是側(cè)面刻畫(huà)人物形象。13．答案：①和友人的依依惜別，前四句寫(xiě)友人從長(zhǎng)安到外地做官，現(xiàn)在馬上要?jiǎng)由砹?，暗含離別的不舍。②對(duì)友人的贊美和勉勵(lì)。頸聯(lián)用典，把友人比作潘岳，贊美了友人的才能，尾聯(lián)前一句也對(duì)友人提出了期望和勉勵(lì)。③離別后對(duì)友人的相思之情。尾句使用了比喻的手法，把相思長(zhǎng)比作淇水長(zhǎng)，表達(dá)了濃濃的相思之感。解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①首聯(lián)“雙鳧出未央，千里過(guò)河陽(yáng)”照應(yīng)標(biāo)題，直接點(diǎn)明友人將要離開(kāi)京城，到