蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（下冊(cè)）第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一

蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（下）七結(jié)合具體情景進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些事物看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。【重點(diǎn)】

初步認(rèn)識(shí)一些物體的幾分之一。【難點(diǎn)】

理解幾分之一的意義。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。課堂導(dǎo)入

把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份就是幾分之一，幾份就是幾分之幾。把一盤(pán)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？1就是平均分成2份。把一盤(pán)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？1就是平均分成2份。把這盤(pán)桃（6個(gè)）看作一個(gè)整體，畫(huà)一個(gè)圈表示。每只小猴分得3個(gè)桃，每只小猴分得這盤(pán)桃的。把一盤(pán)桃平均分成2份，每份是這盤(pán)桃的。每只小猴分得桃的數(shù)量每只小猴分得的桃與這盤(pán)桃的關(guān)系你會(huì)表示下圖中每盤(pán)桃的

嗎？

你會(huì)表示下圖中每盤(pán)桃的

嗎？

歸納：把一些物體看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成幾份，每份就是這個(gè)整體的幾分之一。先在圖中分一分，再填一填。把這盤(pán)桃（6個(gè)）看作一個(gè)整體。

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12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填，再和同學(xué)交流。

把12個(gè)桃看作一個(gè)整體，想知道可以平均分成幾份，就要看12除以幾沒(méi)有余數(shù)。12除以1、2、3、4、6、12沒(méi)有余數(shù)?？梢园?2個(gè)桃平均分成2份、3份、4份、6份和12份。

12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填，再和同學(xué)交流。

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12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填，再和同學(xué)交流。

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12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填，再和同學(xué)交流。

12112都是12個(gè)桃，表示每一份的分?jǐn)?shù)為什么不同？同一個(gè)整體，平均分的份數(shù)不同，表示每一份的分?jǐn)?shù)也就不同。平均分成幾份，分母就是幾。歸納：同一個(gè)整體，平均分的份數(shù)不同，表示每一份的分?jǐn)?shù)也就不同。平均分成幾份，分母就是幾。把一個(gè)整體平均分，用分?jǐn)?shù)表示其中的一份時(shí)，只需關(guān)注平均分成的總份數(shù)，而不用關(guān)注每份有多少個(gè)，即分子只能為1。1.填一填，說(shuō)一說(shuō)。

每個(gè)球是這盒球的。（）（）61每個(gè)蘑菇是這盤(pán)蘑菇的。（）（）512.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（）（）1417（）（）14122.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。3.在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。131615143.在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。4.一堆小棒有18根，分別拿出這堆小棒的和。你還能

拿出這堆小棒的幾分之一？答：還能拿出這堆小棒的。

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133.一堆小棒有18根，你還能拿出這堆小棒的幾分之一？163.一堆小棒有18根，你還能拿出這堆小棒的幾分之一？193.一堆小棒有18根，你還能拿出這堆小棒的幾分之一？118把一些物體看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成