大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》

第頁共頁大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》媽媽的花裙子一、教材分析《媽媽的花裙子》是一本兒童繪本，由中央美術(shù)學(xué)院出版社出版，作者是張萍萍。這本繪本以畫面和文字相結(jié)合的方式，講述了一個(gè)小女孩給媽媽繡花裙子的故事。通過繪畫和手工制作，可以激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能夠理解并復(fù)述《媽媽的花裙子》的故事內(nèi)容。（2）能夠通過繪畫和手工制作，創(chuàng)作出屬于自己的花花世界。2.過程與方法目標(biāo)（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，激發(fā)觀察、想象和表現(xiàn)的能力。（2）通過繪畫和手工制作的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）理解并復(fù)述《媽媽的花裙子》的故事內(nèi)容。（2）通過繪畫和手工制作，創(chuàng)作出屬于自己的花花世界。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒觀察、想象和表現(xiàn)，并通過繪畫和手工制作的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造出屬于自己的花花世界。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備（1）繪本《媽媽的花裙子》；（2）畫紙、顏料、刷子、彩紙、剪刀等制作工具；（3）幼兒認(rèn)識(shí)的花朵、植物等圖片。2.教學(xué)環(huán)境教室中央放置大幅的花朵和植物插畫，繪本《媽媽的花裙子》放在教室的中央位置。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒觀察插畫，提問：“你們看到了什么？你們喜歡這些花朵和植物嗎？為什么？”然后介紹《媽媽的花裙子》這本繪本的名字。2.講述繪本故事（15分鐘）教師用繪本《媽媽的花裙子》講述繪本故事，動(dòng)情地描寫小女孩用心繡花送給媽媽的故事情節(jié)，引起幼兒的共鳴。3.繪畫活動(dòng)（20分鐘）教師引導(dǎo)幼兒觀察、思考并發(fā)表感想，如：“你們有沒有想過，如果你們是小女孩，你們會(huì)怎么樣為媽媽繡花裙子呢？”然后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，畫出屬于自己的花裙子。教師可以給予一些提示：花朵、顏色、形狀等。4.手工制作（20分鐘）教師引導(dǎo)幼兒使用彩紙、剪刀等工具制作花朵，然后將花朵粘貼在裙子上，完成一件屬于自己的花裙子。5.展示與交流（15分鐘）教師組織幼兒展示自己的繪畫和手工制作成果，并邀請(qǐng)他們互相交流。教師可以提問：“你們的花裙子有什么不同之處？你們?yōu)槭裁催x擇這樣的花朵？”6.總結(jié)與延伸（10分鐘）教師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)他們多發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美。然后可以繼續(xù)探索其他與花朵和植物相關(guān)的主題活動(dòng)，拓展幼兒的創(chuàng)作思維和動(dòng)手能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過觀察幼兒的參