山東省菏澤市東明縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級道德與法治試題第Ⅰ卷(選擇題共20分)一、選擇題(下列各題的4個選項中，只有1項是符合題意的。請將選擇題的答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題1分，共20分)1.詩人席慕容的《青春》寫道：“青春是握在手里的細沙，不知不覺已然漏去，青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去，青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！边@詩句告訴青少年A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾B.青春是矛盾的，要促進生理和心理的協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望D.青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生2.進入青春期，小海對自己發(fā)生的變化做出了以下判斷，其中符合正確認識自己要求的是①雖然胖了點，但也長高了————這是正常的②有解決不了的問題，不再去求助他人——我很獨立③不再和異性同學(xué)交往——我很理智④不再人云亦云，勇于對不合理的事情說“不”——我思想更成熟A.①②B.①④C.②③D.③④3.最近，“給顏值打分”成為不少年輕人關(guān)注的熱門話題。一些平臺上甚至出現(xiàn)了“給顏值打分”“外貌分析”等付費服務(wù)，且銷量不低。付費給顏值打分①沒有必要，不用在意他人的評價②沒有必要，美的追求不只是容貌③有必要，別人的評價才客觀全面④有必要，或許能夠緩解顏值焦慮A.①②B.①③C.②④D.③④4.右面漫畫啟示我們要A.學(xué)會獨立思考B.學(xué)習(xí)健康養(yǎng)生C.虛心聽取意見D.一味追求獨待5.貴州的“95后”布依族男孩大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)，打破偏見拾起繡花針，用一根針傳承著一項布依族非遺——布依族刺繡。“不要有刻板印象，要做不同的自己”告訴我們①男生女生的生理性別特征是與生俱來的②對性別角色的認識，可以幫助我們學(xué)會塑造自我形象③打破性別刻板印象可以促進我們自身潛能的發(fā)揮④不要過于受性別刻板印象的影響A.①②B.③④C.①③D.②④6.近日，“一女生遭多名同學(xué)圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽力和腰部損傷，情緒不穩(wěn)，心理留下了陰影。這警示我們①要理智處理男女同學(xué)的情感②女同學(xué)最好不要和異性交往，容易引發(fā)沖突③要珍惜生命和友情，遇到問題多向老師、父母請教④做事情要考慮后果，學(xué)會對自己的行為負責(zé)A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④7.在學(xué)校生活中，男生較為開朗、剛毅、動手能力強、力氣較女生大；女生比較溫柔、細心周到、愛干凈。這說明A.男女同學(xué)交往會使個性受到抑制B.男女同學(xué)各有優(yōu)勢，沒有交往的必要C.男女同學(xué)交往會引來流言蜚語，不交往的好D.男女同學(xué)交往可以達到優(yōu)勢互補8.瑋瑋是班里的文藝委員，能歌善舞，性格開朗。最近收到了同班某位男生給她的信，信里表達了愛慕之情，并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人，你給她提的建議是①當(dāng)男孩子的面把信撕掉，批評他想法不成熟②回信拒絕男生，并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好，以轉(zhuǎn)移對自己的情感③把信交給老師，以后避免和該男生接觸④愛情需要責(zé)任和能力，這一情感不是愛情A.①②B.③④C.②④D.①③9.自強可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現(xiàn)自信自強的有序號情境想法或做法①英語測試我考了68分，小明還沒及格呢②放暑假在家我終于可以自由自在的通宵玩網(wǎng)游了③校演講比賽我口才不錯，堅持練習(xí)會比去年的我更好④體育不及格每天堅持鍛煉，請父母和同學(xué)監(jiān)督自己A.①②B.③④C.①③D.②④10.感動中國2023年度人物頒獎盛典上，錢七虎、沈忠芳、徐夢桃、陸鴻等來自各行各業(yè)、各個領(lǐng)域的優(yōu)秀人物的事跡讓電視機前的很多家長和孩子感動著。帶領(lǐng)孩子一起觀看、一起感動，是因為這些榜樣①能感動每一個在中國生活的人②昭示著做人做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量③向榜樣學(xué)習(xí)，能讓我們汲取榜樣的力量，讓社會和國家更美好④能讓孩子徹底端正自己的行為A.②③B.③④C.①②D.①③11.隨著短視頻和直播的盛行，短視頻營銷、直播帶貨已經(jīng)成為商家的必爭之地，還催生了不少專業(yè)的營銷策劃機構(gòu)，幫助商家漲粉、提升銷售額。魚龍混雜中，“掛羊頭賣狗肉”、偷逃稅款的行為時有發(fā)生。對此，你想對網(wǎng)絡(luò)主播們說①行己有恥，違背道德法律的事情堅決不做②誠信至上，自覺維護消費者的合法權(quán)益③效益第一，要不斷滿足人們多樣化生活需求④見怪不怪，人們習(xí)慣了就會習(xí)以為常A.①②B.①③C.②④D.③④12.善不可失，惡不可長，“止于至善"是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語能體現(xiàn)這一思想的是①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞A.①②B.②④C.①③D.①④13.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現(xiàn)青春有格的是序號情境做法①做值日時打掃衛(wèi)生太辛苦，找個借口趁早溜②上體育課積極鍛煉身體棒，學(xué)習(xí)生活有保障③升旗儀式心懷敬意愛祖國，莊嚴(yán)肅穆站立好④學(xué)情診斷學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，必要時候瞄一瞄A.①②B.①③C.②③D.③④14.面對滿地落花，我們一切順利時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明A.情緒反映了人們不同的需要B.情緒是有差別的，要順其自然C.情緒會隨著周圍情境的變化而變化D.情緒隨著個人志趣的變化而變化15.不同的情緒帶給我們不同的感受。激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。然而，情緒的變化非常神奇：“一念之差，心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)”，這種變化啟示我們要A.保持樂觀心態(tài)，不會產(chǎn)生負面情緒B.進行合理宣泄，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)化負面情感C.勇敢戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會積極尋求幫助D.轉(zhuǎn)換思考角度，主動改變認知評價16.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平?！边@啟示我們A.我們的負面情緒最終一定會導(dǎo)致失敗B.碰到困難要善于激發(fā)正面的情緒感受C.我們的情緒是復(fù)雜多樣的，無法控制D.不同的人對同一事總會有不同的情緒17.近年來，我國中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要①家校配合，時刻關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)②調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)③敞開心扉，遇到問題時積極尋求幫助④熱愛生活，有人生目標(biāo)和社會責(zé)任感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.右面漫畫《月考失利后》啟示我們①挫折在所難免，一切聽天由命②理性看待失利，勇敢應(yīng)對挫折③消除學(xué)習(xí)壓力，正確看待考試④合理調(diào)節(jié)情緒，保持身心健康A(chǔ).①②B.②③C.①④D.②④19.孩子對母親的情感有這樣幾個階段：上小學(xué)時，孩子對母親是依戀、不舍，宛若媽媽的“小尾巴”；上中學(xué)時，孩子對母親是敷衍、不情愿，有時還來點“小叛逆”；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，對母親是思念、牽掛和感恩。孩子在不同階段對母親情感的變化表明A.情感是人最基本的精神需求，情感與情緒緊密相關(guān)B.與情緒相比較，我們的情感是復(fù)雜、短暫、不穩(wěn)定的C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)D.情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)20.同學(xué)的無心之言，覺得是論己非；老師的善意提醒，認為是有惡意；父母的再三叮嚀，卻感到好煩躁……青春期敏感心靈中“忽忽”燃氣的小火苗，讓我們不由得開啟“懟”模式，成為屢屢傷害父母和老師同學(xué)的“刺猬少年”。避免因敏感沖動而“懟”人，我們應(yīng)該①善于溝通交流，傳遞美好情感②盡量蔑視對方，保持平和心態(tài)③保持樂觀積極的心境④合理調(diào)控情緒，感恩生活A(yù).①③④B.①②③C.①②④D.①②③④第Ⅱ卷(非選擇題,共30分)21.(本題10分)某校七年級(1)班道德與法治課老師以“青春期的煩惱”為議題，帶領(lǐng)同學(xué)們開展議題式學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列任務(wù)。★議題一：青春煩惱——我思考學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們搜集了以下本班同學(xué)生活中的煩心事，請你參與討論。煩心事建議小剛認為某雜志中標(biāo)注的海地官方語言有誤，查閱資料確認后告知了出版社。有同學(xué)說：“小剛的做法是雞蛋里挑骨頭?！彼麨榇硕械綗o比煩惱。①對此，你想對小剛說：小紅總是以“善于批判”自居，老師上課有了口誤，她帶頭起哄；同學(xué)出現(xiàn)小錯誤，她冷嘲熱諷……班長打算對她進行勸說。②你會建議班長對她說:_____________。(1)請你將表中的①、②項內(nèi)容補充完整。(2分)★議題二：青春萌動——我辨析課上，同學(xué)們圍繞著“與異性同學(xué)交往”這一話題進行了一次激烈的辯論，請你參與其中。(2)以上兩位同學(xué)的觀點你同意嗎?請闡明你的看法。(5分)議題三：青春追求——我認識接著，班長展示了一則新聞：2023年一路走來，我國取得了許多重大科技成就：“拉索”記錄“宇宙煙花”爆發(fā)全程；中國天眼看到“時空的漣漪”；介入式腦機接口試驗成功；“九章三號”再度刷新“神機”世界紀(jì)錄……一系列突破性、標(biāo)志性科技成果令人振奮。(3)國家的創(chuàng)新事業(yè)需要青少年接續(xù)奮斗，請談?wù)勀銓⑷绾螢閲覄?chuàng)新作出自己的貢獻?(3分)22.(本題8分)正能量是社會中一種積極向上的精神力量。某班正在開展“品出情感的韻味”的主題探究活動，請你參與?！久鞅妗で榫w情感】班里新來了一位姓陳的英語老師，看起來很嚴(yán)肅，但講起課來卻十分幽默。這讓不喜歡英語的小宇聽得津津有味，為此小宇感到很高興。期中考試前，小宇有好幾個重點語法知識沒有掌握，急得焦頭爛額，陳老師看到后，主動幫小宇梳理。漸漸地，小宇對陳老師愈發(fā)敬愛了。(1)請你辨別小宇上述經(jīng)歷中哪些是情緒，哪些是情感。(3分)【體味·美好情感】著名詞作家喬羽所作的《我的祖國》，聽了常常讓人感動落淚。他說：“好歌之所以能經(jīng)受住歲月的考驗，久唱不衰，關(guān)鍵在于它能表達一個時代大多數(shù)人的心愿，和大多數(shù)人的心靈躍動合拍，能引起大多數(shù)人的感情共鳴。”。(2)請你運用美好情感的相關(guān)知識，對材料中劃橫線的內(nèi)容做出解釋。(3分)【傳遞·正能量】縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不見經(jīng)傳者不勝枚舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。(3)請你為同學(xué)們?nèi)绾蝹鬟f情感正能量出謀劃策。(2分)23.(本題6分)、2024年2月12日，成都大熊貓繁育研究基地發(fā)布關(guān)于高某不文明行為情況的通報。通報稱，高某隨意向某只大熊貓活動場內(nèi)投擲雜物。經(jīng)熊貓基地工作人員檢查與觀察，該大熊貓身體情況正常，工作人員已及時清理