2024年吉林省長春市新區(qū)九年級下學期第一次模擬考試物理、化學試卷

九年級階段性診斷練習物理試卷一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每題給出的四個選項中，第1—8題只有一項符合題目要求，第9—10題有多項符合題目要求。全部選對得2分，選對但不全得1分，有選錯的得0分。1．原子核的組成部分有（）A．質(zhì)子和電子 B．中子和電子 C．質(zhì)子和中子 D．分子和電子2．為防止熱鍋溫度過高燙壞桌面，下列材料中適合用來做鍋墊的是（）A．銅 B．鋁 C．陶瓷 D．木頭3．下列現(xiàn)象描述的運動中，屬于機械運動的是（）A．雪花飛舞 B．花香四溢 C．小樹長高 D．電子轉(zhuǎn)動4．寒冷的冬天，人們采用不同方式取暖。以下改變內(nèi)能的方式中，與其他三種不同的是（）A．暖氣取暖 B．搓手取暖 C．熱水袋取暖 D．曬太陽取暖5．汽油機的一個工作循環(huán)中，利用釋放內(nèi)能實現(xiàn)飛輪帶動汽車各部分機械運轉(zhuǎn)的沖程是（）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程6．蜜蜂飛行與空氣摩擦能產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂飛行時可以吸引帶正電的花粉，這個過程中（）A．蜜蜂不帶電 B．蜜蜂帶負電 C．空氣帶負電 D．空氣不帶電7．在跳繩比賽中成績好的同學，鍛煉效果會更好。從物理學角度分析，比較的是以下哪個物理量（）A．功 B．功率 C．機械效率 D．重力勢能8．如圖所示為古人借助轆護從井中汲水。以下方法中可以提高轆軸機械效率的是（）A．增大水桶的重力 B．增大繩子的重力 C．增大桶內(nèi)的水量 D．增大轉(zhuǎn)動的速度9．如圖所示為某機器的能量流向圖。下列關(guān)于該機器的說法中正確的是（）A．圖示過程遵循能量守恒定律 B．該機器的熱效率為10%C．圖示過程是能量的轉(zhuǎn)移過程 D．該機器可能是電動機10．小明在一樓乘坐電梯到六樓停止。對比在一樓和在六樓電梯中的小明，下列說法正確的是（）A．動能增加 B．重力勢能增加 C．內(nèi)能增加 D．機械能增加二、非選擇題：本題共11小題，第11-20小題每空1分、每圖2分，第21小題8分，共50分。11．如圖所示為某款智能機器人，具有攝像、避障、宜導(dǎo)等功能。（1）機器人能進行語音宣導(dǎo)，說明聲音可以傳遞______。（2）機器人攝像時，在傳感器（相當于膠片）上成倒立、______的實像。（3）給機器人供電的電池是將______能轉(zhuǎn)化為其他形式能。12．家庭電路中保險絲是利用電流的______效應(yīng)工作的，在夏天的某個時刻，小明同時打開家里三個空調(diào)，結(jié)果導(dǎo)致家中保險絲熔斷，這是因為電路中______。13．太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)是一種利用太陽能電池發(fā)電的新型發(fā)電系統(tǒng)，從可持續(xù)發(fā)展的角度看，太陽能屬于______能源，其能量來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的______（選填“核聚變”或“核裂變”），太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)是將______能轉(zhuǎn)換為電能。14．如圖所示為我國第五代戰(zhàn)斗機“殲-20”。（1）“殲-20”是通過______與地面控制中心聯(lián)系的。（2）當“殲-20”的速度超過音速時，由于空氣流速大的地方壓強______，空氣都堆積到了飛機周圍產(chǎn)生極大壓力，即使空氣溫度較高，也會使機身周圍產(chǎn)生水霧，這時發(fā)生的物態(tài)變化是______。（3）為解決雷達散熱的問題，應(yīng)采用比熱容較______的液體作為冷卻劑。（4）若“殲-20”以100m/s的速度航行時功率為，以此速度航行30min消耗燃油40kg，則此過程中燃油燃燒釋放的熱量為______J，發(fā)動機的效率為______。（）15．如圖甲是探究“水的沸騰”的實驗裝置。（1）安裝器材時，需要先點燃酒精燈，目的是______；（2）如圖乙所示的溫度計示數(shù)為______℃；（3）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象。由圖象可知，水沸騰的特點是持續(xù)吸熱，______，伴隨著加熱，水的溫度逐漸升高，但是升高的越來越慢，直至溫度不變，水的溫度變化越來越慢的原因是______。16．在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中。（1）如圖甲所示的四支蠟燭，應(yīng)選擇______（填寫字母）兩支蠟燭進行實驗；（2）將玻璃板豎直立在水平桌面上，將選擇好的蠟燭其中一只點燃，另一只放在玻璃板后并移動，直到從不同角度看，與點燃蠟燭的像______，這說明______；（3）將點燃的蠟燭靠近玻璃板，移動另外一只蠟燭，仍能與點燃蠟燭的像完全重合，說明在物靠近平面鏡的過程中，像的大小______；（4）平面鏡成像的原理是______。17．如圖所示為“探究通電螺線管外部磁場分布”的實驗。（1）在嵌有通電螺線管的硬紙板上均勻地灑上鐵屑，輕敲紙板，鐵屑在磁場力的作用下有規(guī)律地排死。根據(jù)鐵屑的排布可知通電螺線管外部的磁場與______磁體周圍的磁場相似；（2）可根據(jù)在該點小磁針靜止時______極的指向，判斷磁場中各點的磁場方向；（3）實驗中，當對調(diào)電路中電源的正負極重新連入電路，小磁針N極和S極的位置也發(fā)生了對調(diào)，這說明通電螺線管外部磁場方向與______有關(guān)；（4）實驗中，想比較磁場中不同位置的磁場強弱，應(yīng)觀察______。當將滑動變阻器滑片向______移動時，通電螺線管的磁場變強。18．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，杠桿的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向______移動，直至______；（2）實驗中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼并調(diào)整位置，使杠桿在如圖乙所示位置平衡，得到了如下表的實驗數(shù)據(jù)，由實驗數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件為：______；實驗次數(shù)動力/N動力臂/m動力/N動力臂/m12.50.220.252320.151.50.231.50.11.00.15（3）若在圖乙情景中，將兩邊的鉤碼同時各去掉一個，此時應(yīng)將左側(cè)鉤碼向______移動可使杠桿重新達到平衡。19．如圖甲所示為測量定值電阻的阻值的實驗電路圖。（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整；（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，移動滑動變阻器的滑片兩個電表的示數(shù)無變化，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是______；（3）排除問題后，移動滑片至______（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)，多次測量；（4）將實驗數(shù)據(jù)在圖丙中描點a、b、c之后才發(fā)現(xiàn)電壓表未調(diào)零。于是將電壓表調(diào)零后重做實驗，將正確的數(shù)據(jù)在圖丙中描點A、B、C，處理數(shù)據(jù)得到待測電阻的阻值是______Ω；（結(jié)果保留一位小數(shù)）（5）根據(jù)圖丙中信息，可以得出電壓表未調(diào)零時，接入電路前指針指在______V處。20．如圖所示為某實踐小組設(shè)計的一款電子秤的原理圖。（1）用某電表的示數(shù)來反應(yīng)物體質(zhì)量的大小，滑動觸頭固定在安放托盤的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動。當托盤中不放物體時，滑動觸頭指在最上端；當在托盤中放一物體時，滑動觸頭隨彈簧向下移動到某一位置，托盤中所放物體質(zhì)量越大，電流表的示數(shù)大小的變化情況為______，用來反應(yīng)物體質(zhì)量大小的電表是______表；（2）設(shè)電源的電壓恒定為U，定值電阻的阻值為，滑動變阻器的總電阻為R，總長度為L，已知對托盤每施加1N的壓力時，彈簧的長度就會縮短a。若在托盤上放一質(zhì)量為m的物體，則電壓表的示數(shù)與待測物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式為______（用已知量的符號表示），若想增大該電子秤的測量精度，可采用的措施是______。21．如圖甲所示為我國某地的一座橋，為了拆除這座橋送去船廠維修，先將其拆為兩段，然后將一條駁船開到橋下，等漲潮時，即可借助駁船受到的浮力將橋慢慢頂起。這個過程可以簡化為如圖乙所示，容器中裝有部分水，物塊A漂浮在水面上，露出水面的高度為3m，在物塊A上方有物塊B；向容器中緩慢加水，物塊A隨水面上升而上升，直至物塊A將物塊B頂起，如圖丙所示，此時物塊A露出水面的高度變化了1m。則在這個過程中，（1）在物塊A接觸物塊B之前，隨著水位的升高，物塊A所受到的浮力大小的變化情況是______；（2）從物塊A與物塊B接觸，到物塊A將物塊B完全頂起，物塊A底部所受液體壓強的大小的變化情況是______；（3）已知物塊A長為23.7m，寬為22m，若物塊B是由鋼材制成，請通過計算求出物塊B的體積。（寫出必要的文字說明、表達式及最后結(jié)果）。（，g取10N/kg）?；瘜W部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Ca-40一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分）1．空氣中氮氣的體積分數(shù)約為（）A．21%B．20%C．78%D．90%2．蛋白質(zhì)是人體所需的重要營養(yǎng)物質(zhì)．下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）A．雞蛋B．白菜C．大米D．蘋果3．下列物質(zhì)的用途中，主要由化學性質(zhì)決定的是（）A．稀有氣體作多用途電光源B．石墨作電極C．氫氣作探空氣球D．氧氣作助燃劑4．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列實驗操作正確的是（）A．稱量固體B．量取水的體積C．測量溶液的D．稀釋濃硫酸5．某鈣鎂片包裝標簽上的部分說明如圖．下列說法正確的是（）【主要原科】碳酸鈣、碳酸鎂、乳糖等【功效成分及含量】每片含鈣229.2mg、含鎂95.2mg【食用方法】每日2次，每次1片【規(guī)格】1.28g片A．鈣鎂片中的“鈣”和“鎂”指的是元素B．鈣、鎂均屬于人體必需微量元素C．長期食用該鈣鎂片可以預(yù)防貧血D．每片鈣鎂片中含碳酸鈣6．從不同的角度認識．下列選項正確的是（）A．基本反應(yīng)類型：該反應(yīng)為中和反應(yīng)B．反應(yīng)實質(zhì)：氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子C．物質(zhì)用途：氫氧化鈉可以用來治療胃酸過多D．讀法：氫氧化鈉加氯化氫完全反應(yīng)生成氯化鈉加水7．氯乙烯（丙）是生產(chǎn)環(huán)保PVC材料的重要原料，下圖是一種合成氧乙烯反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．甲物質(zhì)的化學式可表示為B．乙物質(zhì)是一種無色無氣味的氣體C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變8．化學觀念是化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分．下列對化學觀念的認識錯誤的是（）A．微粒觀：“金桂飄香”是因為分子在不斷運動B．結(jié)構(gòu)觀：氧氣與臭氧的化學性質(zhì)不同是因為構(gòu)成二者的原子不同C．守恒觀：高錳酸鉀加熱后固體減少的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D．轉(zhuǎn)化觀：與在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化9．某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗（夾持裝置已略去）．實驗前檢查裝置氣密性良好，實驗時，打開彈簧夾K，觀察一段時間，無明顯現(xiàn)象：關(guān)閉K，加入食鹽水，觀察同樣的一段時間后打開K，發(fā)現(xiàn)注射器活塞向左移動．下列說法不正確的是（）A．鐵銹蝕屬于緩慢氧化B．實驗過程中裝置內(nèi)氧氣的含量減小食鹽水C．滴加食鹽水能加快鐵銹蝕D．根據(jù)實驗可得出鐵的銹蝕需要水的參與10．已知物質(zhì)R由一種或多種物質(zhì)組成．取一定質(zhì)量的R在足量的氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水，下列分析不正確的是（）A．參加反應(yīng)的R和氧氣的質(zhì)量總和一定等于B．R可能是酒精（）C．所取R質(zhì)量的最小值為D．若R為CO和的混合物，則CO和的分子個數(shù)比為1：2二、非選擇題（化學方程式2分，除特殊標記空外其他每空1分，共40分）11．用化學符號數(shù)字填空．（1）2個碳原子_____________；（2）1個鈉離子_____________．12．化學來源于生活，并為生活服務(wù)．用化學知識解釋下列生活現(xiàn)象．（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是_____________；（2）廚房調(diào)味品中能用來除水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）的物質(zhì)是_____________；（3）袋裝小米中填充氮氣保鮮，這是因為氮氣的化學性質(zhì)_____________．13．能源是我國社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源，從古至今都有舉足輕重的意義．（1）明代沈括在《夢溪筆談》中首次使用“石油”一詞，說“此物后必大行于世”．根據(jù)《夢溪筆談》中談到“其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也”，黑墨、松墨等可作墨水，書寫的字跡不易褪色，是由于碳單質(zhì)_____________．（2）酒精作為清潔能源，適量添加在汽油中可減少空氣污染．蘇東坡所撰《物類相感志》中記載有“酒中火焰以青布拂之，自滅”，是應(yīng)用了_____________的滅火原理；（3）2020年4月，我國南海神狐海域的可燃冰（主要成分為）第二輪試采成功，創(chuàng)“產(chǎn)氣總量，日均產(chǎn)氣量”兩項世界記錄，可燃冰日后必將成為我國的重要清潔能源之一．可燃冰燃燒的化學方程式為_____________；（4）我國目前探明的“頁巖氣”總儲量居世界第一．“頁巖氣”是存在于片層狀巖石縫隙中的氣體，主要成分為甲烷，還含有少量的乙烷等．加壓后，的“頁巖氣”可以裝入的鋼瓶中，用微粒的觀點解釋：_____________．14．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛用途．氫氧化鈣、硝酸鉀、氯化鈉的溶解度如下表所示．溫度/℃020406080溶解度/g氫氧化鈣0.180.160.140.110.09硝酸鉀13.331.663.9110169氯化鈉35.736.036.637.338.4回答問題：（1）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而_____________（填“增大”或“減小”）；（2）將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可以采用的一種方法是_____________；（3）農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種．20℃時，將飽和氯化鈉溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量為__________g；（4）（2分）下列有關(guān)說法正確的是_______（填標號）．A．40℃時，向氫氧化鈣飽和溶液中加入少量硝酸鉀，溶液質(zhì)量變大B．60℃時，將硝酸鉀飽和溶液恒溫蒸發(fā)水，析出硝酸鉀C．某物質(zhì)的不飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能比該物質(zhì)的飽和溶液大D．將80℃時上述三種物質(zhì)的飽和溶液各mg分別降溫至20℃，所得溶液中，氯化鈉溶液的質(zhì)量最大15．某化學興趣小組以硫酸為主題開展多個實驗．【任務(wù)一】認識硫酸的物理性質(zhì)（1）濃硫酸長時間敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____________（填“變大”或“變小”或“不變”）；【任務(wù)二】探究稀硫酸的化學性質(zhì)．小組同學按下圖進行實驗．（2）試管1中反應(yīng)的化學方程式是____________；（3）試管3中滴加了足量稀硫酸仍然無明顯現(xiàn)象，要證明二者已發(fā)生了化學反應(yīng)，可選擇____________繼續(xù)實驗，以達到實驗?zāi)康?；溶液潔液溶液①試紙②溶液③溶液④溶液?）小組同學經(jīng)討論，認為反應(yīng)物消失可以證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，接下來還想從生成物的角度驗證氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)了發(fā)生．【查閱資料】氫氧化鈉固體易溶于水和乙醇；硫酸鈉為白色固體，易溶于水，難溶于乙醇．小組同學根據(jù)上述資料重新設(shè)計了驗證方案：將稀硫酸滴加到含氫氧化鈉的乙醇溶液中，若觀察到出現(xiàn)__________，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)；（5）分析上述反應(yīng)，說明稀硫酸能與活潑金屬、金屬氧化物、某些堿和某些__________反應(yīng)．16．化學小組開展實驗室常見氣體制取與性質(zhì)的實驗．【活動一】氧氣的制取及性質(zhì)（1）用高錳酸鉀制備氧氣并收集較純凈的氧氣用于做鐵絲燃燒的實驗，選擇的收集裝置是__________；（2）裝置F的實驗，觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成__________色固體．（3）設(shè)計并制作簡易制氧機．查閱資料：超氧化鉀（）產(chǎn)氧效率高，適合作生氧劑．①原理分析：，，X的化學式為________________；②動手實踐：如圖為同學們利用家中飲料瓶、吸管等制作的簡易制氧機．可以利用G瓶中的水潤濕氧氣并觀察產(chǎn)生氧氣的速率，其原理是利用氧氣_________溶于水且不與水反應(yīng)的性質(zhì)．【活動二】二氧化碳的制取及性質(zhì)（4）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取，反應(yīng)的化學方程式為_________；（5）小組同學將制得的二氧化碳凈化后，進行如圖實驗．Ⅰ．A中放置的是紫色石蕊溶液染成的濕潤紙花，其中能使紫花變紅的物質(zhì)為____________；Ⅱ．B中觀察到的現(xiàn)象是_____________；Ⅲ．C中觀察到下面的蠟燭先熄滅，由此提現(xiàn)出具有的物理性質(zhì)為___________