會(huì)計(jì)工作的體會(huì)與收獲（15篇）

會(huì)計(jì)工作的體會(huì)與收獲（優(yōu)秀15篇）工作體會(huì)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)工作需求。工作體會(huì)五：學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持主動(dòng)向上的工作看法，面對(duì)困難時(shí)不退縮，勇往直前。

體會(huì)收獲心得體會(huì)

在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種閱歷和體驗(yàn)，有時(shí)受到的感受甚至影響了我們。這些體驗(yàn)不僅是經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中的種種，還有可能是我們走出閱歷后的反思。本文主要談?wù)摗绑w會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)話(huà)題，通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和分析來(lái)論述自己對(duì)它的理解和感受。

回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹(jǐn)慎、膽小、自卑等負(fù)面特點(diǎn)無(wú)處不在。但是，現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地和人交談，甚至?xí)c對(duì)方發(fā)生互動(dòng)。這些改變都源于我的付出和努力。在這個(gè)過(guò)程中我為自己制定了目標(biāo)，并實(shí)行了行動(dòng)，通過(guò)持之以恒地練習(xí)和自我提升，漸漸克服了自己的缺陷。

我想，一方面，培育自己要有志氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒(méi)有冒險(xiǎn)，就沒(méi)有收獲，在努力的過(guò)程中我們也可以學(xué)到很多珍貴的閱歷，這樣才能充溢個(gè)人生活，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第四段：體會(huì)。

我曾經(jīng)參與過(guò)一次模擬聘請(qǐng)活動(dòng)，由于自己的各種缺點(diǎn)不斷出現(xiàn)，讓我無(wú)法接受自己的失敗。但是，我們最終的評(píng)估顯示，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，這賜予了我極大的信念，讓我知道不是每一個(gè)面試都會(huì)勝利，也沒(méi)必要因?yàn)槭《艞墸瑖L試學(xué)習(xí)從失敗中找到自己須要改善的地方。因此，我確定接著學(xué)游泳，較之前我可以游得更快，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)也能兼顧練習(xí)。

第五段：總結(jié)。

總之，體驗(yàn)不僅是生活趣味的來(lái)源，而且是成長(zhǎng)和完善自我的一種表現(xiàn)。通過(guò)努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗(yàn)，努力邁向?qū)?lái)，實(shí)現(xiàn)我們的幻想。只要你不懈地付出，那么勝利也將會(huì)屬于你。感恩每一次體驗(yàn)帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力氣。

公司會(huì)計(jì)工作心得體會(huì)及收獲

這是我的第一次實(shí)訓(xùn)，懷著一份簇新和一點(diǎn)驚慌的心情，我起先了實(shí)習(xí)的第一天。剛起先實(shí)訓(xùn)時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)書(shū)，我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步。后來(lái)在熊文敏老師的耐性指導(dǎo)下，我起先一筆一筆地填寫(xiě)。不管自己做的都當(dāng)心，還是錯(cuò)誤連連，讓剛接觸這些學(xué)問(wèn)的我煩躁不已，改了又改，但是苦的還在后面，寫(xiě)金額的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或黑色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登登記來(lái)發(fā)覺(jué)基本上每張賬都讓我修改過(guò)?？粗鎵邀惏。≌媸恰芭宸弊约?。在登記記賬憑證時(shí)，有一些分錄都還不太會(huì)，還老是要請(qǐng)教老師和同學(xué)，看著同學(xué)們都做的很快，而且還很順當(dāng)，這就只能說(shuō)明以前的學(xué)問(wèn)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，課后也沒(méi)有去鞏固這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，所以在這次實(shí)訓(xùn)中又學(xué)到了許多分錄，許多細(xì)微環(huán)節(jié)方面的學(xué)問(wèn)，并把它牢記在心里。

但是老師說(shuō)的對(duì)，越是錯(cuò)的多越好，因?yàn)橹挥性阱e(cuò)的過(guò)程中吸取更多的學(xué)問(wèn)，更多的閱歷當(dāng)看到自己做的實(shí)訓(xùn)作業(yè)時(shí)，感覺(jué)很傲慢，雖然錯(cuò)了許多，但是因?yàn)樽约焊冻隽嗽S多努力。在實(shí)訓(xùn)課上，和同學(xué)一起探討，一起進(jìn)步，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

在出納實(shí)訓(xùn)上，我學(xué)到了如何編制會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)了如何填寫(xiě)憑證，如何登賬……這些都是我們必需駕馭的，作為一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是最基礎(chǔ)的東西。但基礎(chǔ)恒久都是最重要的。第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，老師給我們做打算工作，告知我們作為一名會(huì)計(jì)，你不僅須要細(xì)心，還須要更多的`耐性。雖然有老師的言詞教育，但是還是避開(kāi)不了錯(cuò)誤。

只有在實(shí)訓(xùn)中才能知道自己的不足之處在哪里，只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)才能增進(jìn)自己的學(xué)問(wèn)，才能使自己進(jìn)步，平?？傄詾樽约簩W(xué)的很好，學(xué)問(wèn)學(xué)的很堅(jiān)固，在實(shí)訓(xùn)中才能知道自己原來(lái)許多學(xué)問(wèn)沒(méi)有學(xué)好，比如：原始憑證的填制等。像托收憑證由許多聯(lián)組成，起先時(shí)不知道哪一聯(lián)才是本單位作為原始憑證。還有在登現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的時(shí)候，它們兩個(gè)是序時(shí)賬，在登記時(shí)要逐筆進(jìn)行登記，但在進(jìn)行實(shí)際登賬的時(shí)候會(huì)把它登在一起。在登記完現(xiàn)金日記賬時(shí)要與現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)表進(jìn)行對(duì)比，如發(fā)覺(jué)盤(pán)虧或者盤(pán)盈時(shí)要?jiǎng)偤迷诂F(xiàn)金日記賬上面反映。在登記銀行存款日記賬時(shí)要與銀行對(duì)賬單進(jìn)行對(duì)比，如有未達(dá)賬項(xiàng)，要編制銀行存款余額調(diào)整表等。

在實(shí)訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔的技能。人工點(diǎn)鈔的基本步驟：拆把、點(diǎn)數(shù)、扎把、蓋章。我們總共學(xué)習(xí)了四種點(diǎn)鈔的方法：手持式單指單張點(diǎn)鈔法、手持式單指多張法、手持式多指多張法、手持式扇面式。四種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以前總覺(jué)得點(diǎn)鈔是最簡(jiǎn)潔最好玩的，誰(shuí)知道自己真正練習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)那么辛苦，就比如手持式多指多張的來(lái)說(shuō)吧：點(diǎn)鈔時(shí)用小指、無(wú)名指、中指、食指依次捻下一張鈔票，依次清點(diǎn)四張鈔票。在清點(diǎn)的時(shí)候要求用左手持鈔，中指在前，食指、無(wú)名指、小指在后，將鈔票夾緊，四指同時(shí)彎曲將鈔票輕壓成瓦形，拇指在鈔票的右上角外面，將鈔票推成小扇面，然后手腕向里轉(zhuǎn)，使鈔票的右里角抬起，右手五指打算清點(diǎn)。右手腕抬起，拇指貼在鈔票的右里角，其余四指同時(shí)彎曲并攏，從小指起先每指捻動(dòng)一張鈔票，依次下滑四個(gè)手指，每一次下滑動(dòng)作捻下四張鈔票，循環(huán)操作，直至點(diǎn)完101張。這種方法雖然省力、省腦，而且效率高，能夠逐張識(shí)別假鈔票和挑剔殘缺鈔票。但是在練習(xí)過(guò)程中常常遺忘自己數(shù)到哪里了，總是得重頭來(lái)過(guò)，常常練著練著手就很酸痛的感覺(jué)，剛起先學(xué)的時(shí)候連數(shù)都不會(huì)數(shù)，但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后就還是有很顯著的進(jìn)步，雖然有點(diǎn)累，但是堅(jiān)持了還是能望見(jiàn)成果的。

實(shí)訓(xùn)是在我們充溢、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的起先是那樣的勞碌和乏累，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更加清晰地了解到會(huì)計(jì)的十三個(gè)原則：客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、剛好性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，還體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。

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體會(huì)收獲心得體會(huì)

人生中有很多事情，無(wú)論是好是壞，都能帶給我們收獲和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)，還是經(jīng)驗(yàn)了一些人生的紅綠燈，都對(duì)我們有著深刻的影響。今日我想談?wù)劇绑w會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)主題，共享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思索。

其次段：了解收獲的關(guān)鍵。

首先，我們須要了解什么是收獲。收獲不僅僅是指我們得到了某些實(shí)際的物品或金錢(qián)，更重要的是我們從中學(xué)到的和感受到的。收獲是我們?cè)谀骋环矫娴倪M(jìn)步和提升，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中獲得的閱歷和教訓(xùn)。了解了這一點(diǎn)，我們才能更好的理解“體會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)主題的含義。

第三段：共享自己的體驗(yàn)。

我曾經(jīng)參與了一次志愿服務(wù)活動(dòng)。雖然只做了一天的義工，但是我學(xué)到了許多東西。我為孤寡老人們打掃衛(wèi)生、購(gòu)買(mǎi)生活用品等，看到他們快樂(lè)的笑容，我心里也很快樂(lè)。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了幫助他人的歡樂(lè)和滿(mǎn)意感，同時(shí)也更加珍惜自己所擁有的一切。

第四段：總結(jié)思索。

收獲是個(gè)特別動(dòng)態(tài)的過(guò)程，常常發(fā)生在我們意料之外的地方。我們不能過(guò)多安排收獲的形式，而是應(yīng)當(dāng)盡可能多地去嘗試、去嘗試新的事物和經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己不斷地提高和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的是能夠保持主動(dòng)的心態(tài)，腳踏實(shí)地地去行動(dòng)，發(fā)覺(jué)和把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

在我看來(lái)，“體會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)主題是讓我們意識(shí)到和觀賞生活中的主動(dòng)方面和收獲。在日常生活中，我們有太多太多的機(jī)會(huì)去感受到歡樂(lè)和成長(zhǎng)，而每一次成長(zhǎng)與收獲都會(huì)成為我們?nèi)松呢?cái)寶。只要我們能夠具備一顆感恩的心，學(xué)會(huì)去發(fā)掘生活中的一些小東西，我們就肯定會(huì)更加歡樂(lè)和華蜜。

會(huì)計(jì)工作個(gè)人收獲總結(jié)

支出，保證財(cái)務(wù)物資的平安；服務(wù)就是服務(wù)于集團(tuán)與下屬各公司、服務(wù)于員工、服務(wù)于客戶(hù)。監(jiān)督與服務(wù)是統(tǒng)一的`，監(jiān)督促進(jìn)服務(wù)，服務(wù)為了更好的監(jiān)督。以下是我今年擔(dān)當(dāng)總賬會(huì)計(jì)以來(lái)的工作總結(jié)。

清理了財(cái)務(wù)賬上長(zhǎng)期掛帳的應(yīng)收款項(xiàng)和應(yīng)付款項(xiàng)，對(duì)于以前年度支付的款項(xiàng)未收回發(fā)票入帳的業(yè)務(wù)，財(cái)務(wù)人員與經(jīng)辦人員溝通協(xié)商追回大部分發(fā)票，并完善了入賬手續(xù)，對(duì)于中油堅(jiān)盛極個(gè)別長(zhǎng)期追繳而未完善手續(xù)的發(fā)票，財(cái)務(wù)部發(fā)出了追繳通知，并要求經(jīng)辦人員將所欠發(fā)票限期交于財(cái)務(wù)部，否則追究相關(guān)責(zé)任。

剛好報(bào)送各項(xiàng)對(duì)外會(huì)計(jì)報(bào)表，剛好完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。依據(jù)各單位的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成狀況，對(duì)各單位的預(yù)算的執(zhí)行與完成狀況進(jìn)行月度與季度分析，協(xié)作績(jī)效考核出具精確無(wú)誤的財(cái)務(wù)信息，幫助公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了預(yù)算分析會(huì)議，就各考核單位預(yù)算完成狀況供應(yīng)了參考信息和考核分析看法。

在集團(tuán)各單位之間依據(jù)配比和權(quán)責(zé)發(fā)生制合理安排各項(xiàng)發(fā)票，并依據(jù)油品德業(yè)的特點(diǎn)建立了稅負(fù)平衡表，通過(guò)電子表格的分析手法，平衡稅負(fù)指標(biāo)；完善發(fā)票入賬手續(xù)，根據(jù)規(guī)定開(kāi)具發(fā)票，合理規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

協(xié)作資產(chǎn)部做好每月盤(pán)點(diǎn)安排，支配好財(cái)務(wù)人員進(jìn)行實(shí)地盤(pán)點(diǎn)工作。協(xié)作資金部合理支配各項(xiàng)資金的收付。協(xié)作審計(jì)部每月的審計(jì)例行檢查，對(duì)于出具的審計(jì)報(bào)告剛好出具審計(jì)整改看法對(duì)于合理的建議作出對(duì)應(yīng)的財(cái)務(wù)處理。

今后我會(huì)做好財(cái)務(wù)規(guī)劃，建立科學(xué)清楚的集團(tuán)公司股權(quán)結(jié)構(gòu)，集中優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，清楚產(chǎn)權(quán)，盡量將歷史問(wèn)題歸集于少數(shù)公司，合理設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)方的關(guān)聯(lián)交易、資金支配、債權(quán)債務(wù)，在低稅負(fù)、小風(fēng)險(xiǎn)、合理、合法的前提下做好財(cái)務(wù)規(guī)劃。

收獲

人生無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，每一個(gè)階段都能給我們帶來(lái)各種各樣的收獲和體會(huì)。這些收獲和體會(huì)，不僅能夠讓我們學(xué)到學(xué)問(wèn)和技能，更重要的是讓我們從中吸取才智和成長(zhǎng)。在我的人生旅程中，我也經(jīng)驗(yàn)了很多收獲和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我發(fā)覺(jué)了人生的真諦并且收獲了珍貴的心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也從中收獲了許多。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是個(gè)須要付出努力的過(guò)程。在困難的科目中，很難做到每次都輕松取得好成果。但是，我明白了只有克服困難，不斷努力才能得到好的結(jié)果。這一點(diǎn)，在我的生活中有著重要的意義。其次，我學(xué)會(huì)了如何處理和管理時(shí)間。在繁忙的學(xué)業(yè)中，合理利用時(shí)間是很重要的。我通過(guò)制定學(xué)習(xí)安排和合理支配時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)的效率。這樣的閱歷將伴隨我走過(guò)人生的每一段旅程。

在工作中，我也有了很多體會(huì)和收獲。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。工作環(huán)境中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家緊密合作、相互支持，才能達(dá)到更好的工作效果。對(duì)我而言，學(xué)會(huì)與他人協(xié)商和合作是特別珍貴的收獲。其次，我了解到了不斷提升自己的重要性。工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)改變的環(huán)境和需求。努力學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和技能將使我在工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在生活中，我也有了一些體會(huì)和收獲。首先，我明白了與人為善的重要性。生活中，與人為善、待人謙和是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)與他人溝通和互動(dòng)，我獲得了珍貴的友情和支持。其次，我體會(huì)到了感恩的重要性。生活中，我們會(huì)遇到很多困難和挫折，但在每一次逆境之后，我會(huì)感謝自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。感恩讓我更加樂(lè)觀向上，看到更美妙的將來(lái)。

總結(jié)而言，人生中的每一個(gè)階段都會(huì)帶來(lái)各種各樣的收獲和體會(huì)。這些收獲和體會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。從學(xué)習(xí)中，我們可以學(xué)到學(xué)問(wèn)和技能，了解到付出努力和合理利用時(shí)間的重要性。工作中，團(tuán)隊(duì)合作和不斷提升自己的重要性將促使我們漸漸取得勝利。生活中，與人為善和感恩的看法讓我們更加樂(lè)觀和快樂(lè)。正是這些收獲和體會(huì)，讓我在人生的旅程中有了珍貴的心得體會(huì)。

會(huì)計(jì)工作個(gè)人收獲總結(jié)

一年內(nèi)，在全體員工的共同努力下，我部完成了20xx年全面預(yù)算及今后五年資金預(yù)算的編制、完成了公司制定的融資定額和降低融資成本的目標(biāo)任務(wù)等工作。

致力于從財(cái)務(wù)資料的搜集者和供應(yīng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)財(cái)務(wù)信息能量的釋放者和推動(dòng)者的角色轉(zhuǎn)換，從供應(yīng)多項(xiàng)任務(wù)和交易信息為主，轉(zhuǎn)向?yàn)闃I(yè)務(wù)部門(mén)供應(yīng)更多決策支持的信息分析；參加戰(zhàn)略決策，做好全面預(yù)算管理工作，完成有關(guān)預(yù)算的編制，供應(yīng)今后幾年的財(cái)務(wù)報(bào)表測(cè)算狀況及企業(yè)資本的流向、流程、流速、流量等財(cái)務(wù)信息，為公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策供應(yīng)依據(jù)。

完成年度會(huì)計(jì)決算工作，核對(duì)理順往來(lái)帳務(wù)關(guān)系；對(duì)長(zhǎng)期投資區(qū)分股權(quán)和債權(quán)進(jìn)行核算，規(guī)范核算手續(xù)；協(xié)作稅務(wù)稽查，主動(dòng)敦促退回預(yù)交企業(yè)所得稅；努力推動(dòng)公司財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)建設(shè)。

加強(qiáng)資金的安排管理和綜合調(diào)度，做好公司各月資金安排、資金安排執(zhí)行狀況分析和檢查工作，對(duì)資金運(yùn)用效益、資金風(fēng)險(xiǎn)作事前的衡量，剛好跟蹤資金運(yùn)行狀況，進(jìn)行資金限制，使集團(tuán)能夠?qū)Y金駕馭有度；加強(qiáng)籌資管理，主動(dòng)拓展融資渠道，調(diào)整公司負(fù)債結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)；爭(zhēng)取到各銀行賜予借款實(shí)惠，使新增借款的利率下浮10%，降低籌資成本，為公司節(jié)約財(cái)務(wù)費(fèi)用。

從嚴(yán)限制托付借款和擔(dān)保業(yè)務(wù)的開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)按規(guī)定程序辦理，完善有關(guān)手續(xù)；參加起草鹿化脫困方案，幫助化解公司的`財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

致力于為業(yè)務(wù)部門(mén)供應(yīng)決策支持的信息分析，為公司決策供應(yīng)信息支持；完成可研性項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)工作；實(shí)施事前限制，對(duì)公司擬投資項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、分析，并提出了財(cái)務(wù)方面的評(píng)價(jià)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)參考看法；加強(qiáng)投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)監(jiān)督；協(xié)作業(yè)務(wù)部門(mén)做好退出項(xiàng)目的前期方案制定。

課改心得體會(huì)收獲

學(xué)習(xí)了泰安市師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)老師的先進(jìn)事跡，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教化為本；教化大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本。”

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？我認(rèn)為，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)老師只有酷愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全力以赴地去教化學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而敬重學(xué)生，同等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被同等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的敬重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教化中體會(huì)到:敬重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特特性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從敬重學(xué)生動(dòng)身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威歷中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)觀賞，懂得贊美，擅長(zhǎng)溝通，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和激勵(lì)者，成為“孩子們的同志和摯友。在學(xué)生心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄蠋熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教化教學(xué)工作中，我們老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德須要培育，須要教化，更須要的是――每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教化的藍(lán)天！

會(huì)計(jì)工作總結(jié)閱歷收獲

一年來(lái)，在州分行黨委特殊是分管行長(zhǎng)的高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在省分行垂直業(yè)務(wù)部門(mén)的幫助下，在各位同事的協(xié)作下，我根據(jù)上級(jí)行及本行領(lǐng)導(dǎo)給予會(huì)計(jì)結(jié)算部的工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我部員工恪盡職守，努力工作，圓滿(mǎn)完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作狀況匯報(bào)如下：

一、仔細(xì)實(shí)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理工作會(huì)議精神，狠抓會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)。

為從根本上解決困繞我行的基礎(chǔ)管理差，內(nèi)部限制力弱的問(wèn)題，我行于年初召開(kāi)了高規(guī)格的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作會(huì)議。會(huì)議仔細(xì)查找了我行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理方面問(wèn)題，深化分析了問(wèn)題存在的緣由，提出了提高我行會(huì)計(jì)內(nèi)控管理水平的詳細(xì)措施。

會(huì)后不久，會(huì)計(jì)結(jié)算部正式單設(shè)。作為會(huì)計(jì)結(jié)算部的負(fù)責(zé)人，我把實(shí)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理工作會(huì)議精神作為首要任務(wù)和工作切入點(diǎn)，并從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作：

1、以抓《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行云南省分行會(huì)計(jì)內(nèi)控管理盡職指引》和在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理工作會(huì)議上簽訂的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理及內(nèi)控建設(shè)責(zé)任書(shū)》的落實(shí)為契機(jī)，把各級(jí)行的行長(zhǎng)、分管行長(zhǎng)、會(huì)計(jì)部門(mén)(職能所在部門(mén))負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管、監(jiān)管員以及人事、監(jiān)察等相關(guān)職能納入會(huì)計(jì)內(nèi)控管理組織體系，大家各司其職、齊抓共管、相互制約、相互監(jiān)督、一體考核，讓會(huì)計(jì)內(nèi)控管理關(guān)系更清楚，會(huì)計(jì)內(nèi)控管理層次得到提升。

2、堅(jiān)持按季組織開(kāi)展監(jiān)管檢查工作，促進(jìn)會(huì)計(jì)內(nèi)控管理水平逐步提高。會(huì)計(jì)監(jiān)管是內(nèi)控管理的重要組成部分和操作風(fēng)險(xiǎn)的重要防線(xiàn)。對(duì)這一塊工作的重視我一刻也沒(méi)有放松過(guò)，盡管面臨這樣或那樣的困難，我還是堅(jiān)持按安排、按程序每季度對(duì)各縣支行各經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展一次仔細(xì)細(xì)致的檢查。做到每次檢查都有方案、有通知、有記錄、有整改、對(duì)責(zé)任人有處理。監(jiān)管的內(nèi)容也嚴(yán)格根據(jù)會(huì)計(jì)監(jiān)管制度的規(guī)定和案件專(zhuān)項(xiàng)治理的要求逐條細(xì)化，不敢有絲毫的馬虎。

從已經(jīng)結(jié)束的前三季度監(jiān)管來(lái)看，累計(jì)查出問(wèn)題273個(gè)次，絕大部分問(wèn)題已得到整改或改善，處理或建議處理責(zé)任人96人次，其中扣發(fā)考核性工資44人次，扣款金額7750元，向州分行員工違規(guī)行為積分管理方法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提請(qǐng)積分建議52人次。我把實(shí)質(zhì)重于形式作為監(jiān)管的重要原則，通過(guò)持續(xù)、仔細(xì)細(xì)致的監(jiān)管，我們的會(huì)計(jì)內(nèi)控管理水平有了明顯的進(jìn)步。

3、堅(jiān)持值班制度，提高預(yù)警信息核銷(xiāo)的剛好性和真實(shí)性，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)督作用。

州分行會(huì)計(jì)結(jié)算部分設(shè)后，我對(duì)會(huì)計(jì)監(jiān)管系統(tǒng)的在線(xiàn)值班特別重視，明確責(zé)任到人并嚴(yán)格執(zhí)行值班員每日在線(xiàn)值班監(jiān)控預(yù)警信息，督促網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)主管按時(shí)核銷(xiāo)預(yù)警信息。對(duì)督辦信息剛好安排給包片監(jiān)管員進(jìn)行核實(shí)回復(fù)。節(jié)假日輪番值班，值班員輪班或休假交接時(shí)，通過(guò)“值班交接”功能進(jìn)行交接。值班工作的加強(qiáng)，干脆促進(jìn)了我行預(yù)警信息核銷(xiāo)效率的提高，更重要的是對(duì)會(huì)計(jì)人員產(chǎn)生了一種持續(xù)的強(qiáng)大的監(jiān)督和震懾作用。

4、注意提高會(huì)計(jì)主管的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與履職實(shí)力。會(huì)計(jì)主管履職到位與否，是會(huì)計(jì)內(nèi)控好壞的關(guān)鍵一環(huán)，20xx年，我仔細(xì)實(shí)行會(huì)計(jì)主管委派制，提倡提高會(huì)計(jì)主管待遇，加大考核力度，提高會(huì)計(jì)主管履職實(shí)力。20xx年，我督促對(duì)在同一機(jī)構(gòu)履職滿(mǎn)一年的會(huì)計(jì)主管進(jìn)行輪換調(diào)整，全州九個(gè)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)共輪換會(huì)計(jì)主管六名，新委派會(huì)計(jì)主管三名，增派會(huì)計(jì)副主管兩名。我按月組織召開(kāi)由分管行領(lǐng)導(dǎo)、直管網(wǎng)點(diǎn)會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)結(jié)算部人員、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人等人員參與的會(huì)計(jì)主管例會(huì)，分析內(nèi)控形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的文件精神，探討解決管理中存在的實(shí)際問(wèn)題。以會(huì)代訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)主管的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與履職實(shí)力。

二、深化學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告科學(xué)發(fā)展觀，仔細(xì)組織部門(mén)員工和業(yè)務(wù)條線(xiàn)參與《員工行為守則》教化檢查活動(dòng)。

1、深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的須要，對(duì)于推動(dòng)我行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)又好又快發(fā)展具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)仔細(xì)的思索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為我行會(huì)計(jì)工作要實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，讓會(huì)計(jì)工作上水平，為我行經(jīng)營(yíng)改革發(fā)展大局做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，著重應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

(1)、堅(jiān)持以人為本，狠抓內(nèi)控建設(shè)?！耙匀藶楸尽保强茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。銀行會(huì)計(jì)工作要真正做到以人為本，把全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀深化實(shí)行到工作實(shí)踐中去，最重要的就是要抓好內(nèi)控建設(shè)，確保業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)“又好又快”地發(fā)展?！昂谩笔侵纲|(zhì)量、平安，“快”是指速度、效益。這是在強(qiáng)調(diào)內(nèi)控優(yōu)先，是一種發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變。對(duì)銀行來(lái)講，首先就是要講風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控，然后才是效益、發(fā)展。

(2)、堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，突出工作重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必需堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)發(fā)展的方針。對(duì)我行會(huì)計(jì)結(jié)算工作來(lái)講，所謂“全面”，就是要全面履行會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督職能，全面提高會(huì)計(jì)質(zhì)量和會(huì)計(jì)工作水平，將凡是有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地方都要納入會(huì)計(jì)的視野;所謂“協(xié)調(diào)”，就是要使會(huì)計(jì)工作與全行整體利益和改革發(fā)展的大局相適應(yīng)，使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督兩方面相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制。會(huì)計(jì)工作要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制，必需堅(jiān)持精細(xì)化管理和執(zhí)行力建設(shè)。要堅(jiān)決貫徹“內(nèi)控優(yōu)先”的理念，特殊是在案件防控工作中，要“警鐘長(zhǎng)鳴”。人員管理要常抓不懈。要通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、完善“技防”措施、加大獎(jiǎng)懲力度等多種手段，提高相關(guān)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別實(shí)力。要強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，不斷健全完善考核激勵(lì)機(jī)制。

2、仔細(xì)組織部門(mén)員工和業(yè)務(wù)條線(xiàn)參與《員工行為守則》教化檢查活動(dòng)。農(nóng)業(yè)銀行每位員工的服務(wù)和言行舉止干脆體現(xiàn)農(nóng)行的社會(huì)形象和社會(huì)聲譽(yù)。總行制定特地的守則來(lái)統(tǒng)一規(guī)范全行員工的行為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)良好的職業(yè)操守，提倡按規(guī)則為人做事的風(fēng)氣，是做好各項(xiàng)工作、推動(dòng)全行改革發(fā)展特別重要的基礎(chǔ)和保障。

學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、遵守好《守則》，將有助于規(guī)范全行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提升全行金融服務(wù)水平;有助于防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn);有利于推動(dòng)全行合規(guī)文化建設(shè)。為達(dá)到規(guī)范行為、培育文化、弘揚(yáng)正氣、改善形象的目的，我根據(jù)怒江州分行開(kāi)展《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》教化檢查活動(dòng)實(shí)施方案的部署，主動(dòng)組織我部員工和業(yè)務(wù)條線(xiàn)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)教化、檢查評(píng)價(jià)和總結(jié)驗(yàn)收各階段的活動(dòng)。

我本人參與了省分行開(kāi)展《員工行為守則》教化檢查活動(dòng)視頻會(huì)議。反復(fù)學(xué)習(xí)了褚行長(zhǎng)“一把手”所作的“學(xué)習(xí)第一、仔細(xì)第一、責(zé)任第一”的精彩而語(yǔ)重心長(zhǎng)的講課。通過(guò)會(huì)計(jì)主管例會(huì)和部務(wù)會(huì)等多種形式組織員工集體學(xué)習(xí)《員工行為守則》并探討溝通學(xué)習(xí)心得。組織部室員工參與網(wǎng)上測(cè)試并全部順當(dāng)通過(guò)。我還公開(kāi)在部室內(nèi)進(jìn)行了述合規(guī)，自覺(jué)接受大家的監(jiān)督，同時(shí)組織部室員工進(jìn)行比照檢查評(píng)分，簽署了《承諾書(shū)》，教化檢查活動(dòng)所形成的材料已整理移交辦公室。

通過(guò)集中系統(tǒng)的《員工行為守則》教化檢查活動(dòng)，讓我更加深刻地理解了《守則》的內(nèi)在涵義，更精確地把握《守則》詳細(xì)條文與精神實(shí)質(zhì)，讓我知曉何事可為、何事不行為，自覺(jué)用《守則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身行為。我決心仔細(xì)執(zhí)行《守則》，領(lǐng)先垂范，力求在部室內(nèi)和條線(xiàn)上形成遵守法律合規(guī)氛圍。

三、加強(qiáng)金庫(kù)管理，規(guī)范金庫(kù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

依據(jù)總行和省分行對(duì)金庫(kù)管理體制的改革和日趨嚴(yán)格的管理要求，我根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)的支配，牽頭組織成立州分行現(xiàn)金管理中心，在人員極其有限的狀況下，通過(guò)合理設(shè)置崗位、對(duì)金庫(kù)門(mén)進(jìn)行技術(shù)改造等措施最大限度地保障了根據(jù)制度要求對(duì)中心金庫(kù)實(shí)行專(zhuān)業(yè)化管理的須要。對(duì)不符合保留條件的蘭坪金頂營(yíng)業(yè)所金庫(kù)主動(dòng)組織撤并。按制度要求監(jiān)督并親自參加查庫(kù)，把金庫(kù)管理作為每次會(huì)計(jì)監(jiān)管的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

此外，在分管領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我行查庫(kù)“飛行隊(duì)”的工作得到加強(qiáng)，一是調(diào)整充溢了人員，二是先后組織了20余次突擊查庫(kù)活動(dòng)，檢查了轄內(nèi)大小全部金庫(kù)，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，諸如損傷券解繳人行、假幣收繳流程不清、庫(kù)存登記簿券別與實(shí)物券別不符等問(wèn)題得到剛好訂正，金庫(kù)門(mén)不合規(guī)等問(wèn)題得到剛好解決，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全轄?zhēng)炜钇桨补芾?，健全金?kù)管理制度。

四、協(xié)作風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)管理部(資產(chǎn)處置部)做好不良資產(chǎn)剝離各環(huán)節(jié)工作，確保剝離數(shù)據(jù)精確無(wú)誤，做到了應(yīng)剝盡剝，順當(dāng)完成了上下級(jí)行之間剝離款項(xiàng)的清算。

不良資產(chǎn)剝離是農(nóng)行財(cái)務(wù)重組的重要環(huán)節(jié)，其中與我部工作聯(lián)系緊密的是剝離前對(duì)擬剝離不良資產(chǎn)的核對(duì)確認(rèn)工作和剝離時(shí)對(duì)在剝離范圍內(nèi)但不符合自動(dòng)剝離條件的資產(chǎn)進(jìn)行手工錄入剝離以及剝離后續(xù)賬務(wù)處理幾項(xiàng)。

為確保整個(gè)剝離工作萬(wàn)無(wú)一失，對(duì)以上工作我都主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加，剛好指導(dǎo)轄屬機(jī)構(gòu)對(duì)擬剝離不良貸款按戶(hù)逐筆進(jìn)行核對(duì)，確保cms貸款憑證號(hào)與cas貸款賬號(hào)建立正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，確保兩系統(tǒng)戶(hù)名、基準(zhǔn)日余額和當(dāng)前余額一樣，不一樣的，查明緣由，按要求做了整改。對(duì)擬剝離非信貸不良資產(chǎn)，根據(jù)剝離要求，仔細(xì)剛好組織有關(guān)支行做好擬剝離非信貸不良資產(chǎn)賬務(wù)劃轉(zhuǎn)信息的打算工作，逐個(gè)賬戶(hù)填寫(xiě)《非信貸不良資產(chǎn)賬務(wù)劃轉(zhuǎn)信息清單》，規(guī)范填寫(xiě)賬戶(hù)合并、拆分信息表，確保剝離日勝利劃轉(zhuǎn)。

依據(jù)財(cái)政部最終確定的剝離要求，財(cái)政部只對(duì)基準(zhǔn)日本金支付對(duì)價(jià)款，對(duì)基準(zhǔn)日表內(nèi)外利息和基準(zhǔn)日后新產(chǎn)生的表內(nèi)外利息，都不再支付對(duì)價(jià)款，須要無(wú)償剝離，并且基準(zhǔn)日后收回的表內(nèi)外利息需無(wú)償剝給托付處置行。因此，要對(duì)系統(tǒng)已自動(dòng)進(jìn)行賬務(wù)處理，但不符合財(cái)政部要求的部分賬務(wù)進(jìn)行沖正，同時(shí)，還要對(duì)系統(tǒng)未能自動(dòng)完成賬務(wù)處理的部分賬務(wù)進(jìn)行手工處理，才能最終完成不良資產(chǎn)剝離的全部賬務(wù)處理。我和我部員工在資產(chǎn)處置部和各經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)同事的協(xié)作支持下，在非常驚慌的時(shí)限要求內(nèi)，精確無(wú)誤地完成了全部后續(xù)賬務(wù)處理，順當(dāng)完成了上下級(jí)行之間剝離款項(xiàng)的清算，為剝離工作劃上了一個(gè)完備的休止符。

實(shí)習(xí)收獲體會(huì)

本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產(chǎn)車(chē)間的化工流程。

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了許多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性相識(shí)、對(duì)學(xué)問(wèn)的更深化的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美妙的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)當(dāng)都是挺美麗、挺大起的。現(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來(lái)的工作環(huán)境確定是整齊漂亮的，工作應(yīng)當(dāng)也是好玩輕松的。我就是懷著這種向往到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車(chē)我就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線(xiàn)、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠平安講座。其次天我們就正式進(jìn)入車(chē)間參與生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車(chē)間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一起先我們都覺(jué)得不行思議，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里有豐富多彩的消遣活動(dòng)和同學(xué)摯友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作不可思議，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的無(wú)趣，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必需靠自己的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了，因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來(lái)的收獲。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我相識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本事、懶散，就注定你恒久是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美妙的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！

課改心得體會(huì)收獲

自20xx年參與“基礎(chǔ)教化課程改革”以來(lái)，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和詳細(xì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)老師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師探討成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)供應(yīng)了一個(gè)溝通平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教化教學(xué)閱歷，提高自身的教化教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。

一、新課程對(duì)老師的要求提高。

新課程改革，給老師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為老師供應(yīng)了開(kāi)發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己實(shí)力的機(jī)遇。每一位老師在這場(chǎng)改革中都須要重新相識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的須要，老師們都付出了不少心血去探究、尋求主動(dòng)有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語(yǔ)的，擔(dān)當(dāng)?shù)乩斫虒W(xué)，在學(xué)問(wèn)水平以及地理的教學(xué)閱歷方面有許多不足，但通過(guò)每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教化教學(xué)水平提高了許多，感覺(jué)已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。

二、老師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體。

因材施教是一項(xiàng)古老的教化教學(xué)原則，全面、深化地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。老師須要通過(guò)多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和敬重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生供應(yīng)有針對(duì)性的教化和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是老師預(yù)設(shè)好的課堂，老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生依據(jù)老師的思路一步一步來(lái)駕馭學(xué)問(wèn)，教學(xué)過(guò)程基本忽視了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)老師的過(guò)程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過(guò)程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)勝利與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參加了學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得了勝利的體驗(yàn)。

我在教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)好，培育學(xué)生各種實(shí)力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長(zhǎng)短的改變和正午太陽(yáng)高度角的改變，假如老師只是憑空講理論，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前打算了一個(gè)簡(jiǎn)潔的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長(zhǎng)短的改變和正午太陽(yáng)高度角的改變：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線(xiàn)，另一根用紅線(xiàn)繞起來(lái)且可上下移動(dòng)，表示直射光線(xiàn)。老師演示給學(xué)生看太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線(xiàn)的相應(yīng)移動(dòng)。讓全部學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過(guò)程中學(xué)生就能看出：晨昏線(xiàn)隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線(xiàn)的移動(dòng)引起全球晝夜長(zhǎng)短的改變;同時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽(yáng)高度角的改變。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生駕馭重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)問(wèn)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的主動(dòng)性很高。

三、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系。

師生關(guān)系的和諧，首先在于老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)是溢于言表的，是沒(méi)有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒(méi)有偏愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的、公正的、是面對(duì)全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是同等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告知我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些須要，當(dāng)滿(mǎn)意了基本須要，一個(gè)更高的須要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)意了師生間的同等、互尊、合作的須要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感須要得到滿(mǎn)意，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到敬重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、開(kāi)心地投入學(xué)習(xí)，避開(kāi)了無(wú)謂的爭(zhēng)端、苦惱以及恐驚。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培育學(xué)生與人相處的實(shí)力。

“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存。”美國(guó)商界某知名人士的這一感嘆，無(wú)疑給教化提出了新的命題：必需把我們的學(xué)生培育成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的溝通。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都相識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體才智的力氣，從而無(wú)形中培育了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂(lè)于與人交往，擅長(zhǎng)與人交往。

五、在觀賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的特長(zhǎng)。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是敬重、關(guān)切和牽掛;其次，關(guān)注學(xué)生的心情生活和情感體驗(yàn)。我們細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一段愉悅的心情生活和主動(dòng)的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要主動(dòng)關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛(ài)心、憐憫心、責(zé)任感。在新課程“觀賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，觀賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來(lái)說(shuō)，觀賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，仿照同學(xué)更勝于仿照老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏?，更易于仿照。我們?cè)谡n堂中奇妙地支配一些觀賞，讓他們一起探討、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種觀賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過(guò)程和技巧，利于學(xué)生剛好地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長(zhǎng)，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培育學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注意了學(xué)問(wèn)的生成過(guò)程，又注意了學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)力的培育。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。

以后的路還長(zhǎng)，我的教學(xué)閱歷還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)接著探究、接著努力。聞名老師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師“首先是認(rèn)清自己的教化活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成果單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄用通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在將來(lái)社會(huì)中站住腳跟，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。

新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教化與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)峻脫節(jié)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):。

1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，這樣使學(xué)生從生活閱歷和客觀事實(shí)動(dòng)身，在探討現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的歡樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

2、嘉獎(jiǎng)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感看法改變，實(shí)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如:說(shuō)得真好!你懂得真不光少!你想象力特別豐富!真聰慧等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)勝利，增加自信念。

課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和主動(dòng)性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于老師;老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?老師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的學(xué)問(wèn)，教具;又要擅長(zhǎng)把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)親密相關(guān)。因此，在教學(xué)中老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生從熟識(shí)的事物，現(xiàn)象動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生駕馭的狀況，創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參加，發(fā)揮想象，主動(dòng)思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。

3、面對(duì)新課程，老師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。

對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是學(xué)問(wèn)的傳授，而是包括學(xué)問(wèn)與技能、思索、解決問(wèn)題、情感與看法等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的實(shí)力應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。

4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主子。

環(huán)顧四周，在我們的教學(xué)中還存在很多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟識(shí)的東西，老師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，老師卻將學(xué)問(wèn)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用實(shí)力的培育;一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、探討、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩?lái)而扼殺。在新課程下，老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)建性，為學(xué)生供應(yīng)從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展探討的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。

5、敏捷運(yùn)用挖掘教材。

有很多老師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。事實(shí)上，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在仔細(xì)領(lǐng)悟教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)敏捷、能動(dòng)地運(yùn)用教材，依據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無(wú)限延長(zhǎng)。

6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂。

現(xiàn)在，一些課堂濫用探討、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，老師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問(wèn)題情境必需貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必需與學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思索的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地探討探討，發(fā)覺(jué)自己的不足，構(gòu)建完整全面的學(xué)問(wèn)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在溝通、探究、比較的過(guò)程中將學(xué)問(wèn)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確推斷。

假期收獲體會(huì)

李思涵（八5）。

暑假在我的期盼中姍姍而來(lái)，又在我的挽留中靜靜溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)、有失有得，但更多的是收獲。

暑假一起先，媽媽就讓我制定暑期安排。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來(lái)，我的一般話(huà)都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來(lái)了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也變得更加自信了。

這個(gè)暑假，我閱讀了聞名作家路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》。在書(shū)中，我相識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛(ài)的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的宏大，那么別出心裁。讀這本書(shū)我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬(wàn)字只用了五六天就讀完了。我完全被書(shū)中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺(jué)內(nèi)心久久不能安靜下來(lái)，有一種激烈、震撼的感覺(jué)！

暑假里，我接著練習(xí)我喜愛(ài)的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好摯友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一起先手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛(ài)上了打羽毛球。

假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)潔的飯菜。除此之外，我還常常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。

暑假的生活，勞碌而充溢。但相比平常，可以擠出的時(shí)間還是許多。我覺(jué)得自己做的還不夠好，讓很多時(shí)間都白白的奢侈掉了。開(kāi)學(xué)在即，才覺(jué)得有好多事還都沒(méi)有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，熬煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。

收獲心得體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬間，20__年就要揮手告辭了，在這新年來(lái)臨之際，回想自己半年多所走過(guò)的路，所經(jīng)驗(yàn)的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，沒(méi)有太多的業(yè)績(jī)，多了一份鎮(zhèn)靜，從容的心態(tài)。

在這10個(gè)月多的時(shí)間里有失敗，也有勝利，缺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和實(shí)力有了提高。首先得感謝公司給我供應(yīng)了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有閱歷的老板給我指導(dǎo)，帶著我前進(jìn);他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。

從2月起先進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，一年的時(shí)間一晃就過(guò)了，在這段時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)產(chǎn)品學(xué)問(wèn)一竅不通的新人轉(zhuǎn)變到一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績(jī)沒(méi)什么突出，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都要熟識(shí)該行業(yè)產(chǎn)品的學(xué)問(wèn)，熟識(shí)公司的操作模式和建立客戶(hù)關(guān)系群。在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和實(shí)際工作中，如何定位市場(chǎng)方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶(hù)和跟蹤客戶(hù)，如何在淡旺季里的時(shí)間支配以及產(chǎn)品有那些，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。

在工作中，我雖有過(guò)虛度，有過(guò)奢侈上班時(shí)間，但對(duì)工作我是仔細(xì)負(fù)責(zé)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我信任我會(huì)更好，俗話(huà)說(shuō)：只有經(jīng)驗(yàn)才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完備的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一旦遇到工作比較多的時(shí)候，簡(jiǎn)單急噪，或者不會(huì)花時(shí)間去檢查，也會(huì)馬虎。工作多的時(shí)候，想得多的是自己把他搞定，每個(gè)環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)：貿(mào)易學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高素養(yǎng)。

自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)合格業(yè)務(wù)員，或者只是一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達(dá)實(shí)力不夠突出。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素養(yǎng)不過(guò)關(guān)，這根本不象是我自己，還遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力，特性的飛躍。在我的內(nèi)心中，我始終信任自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，這股動(dòng)力;這份信念始終貯存在胸中，隨時(shí)打算著爆發(fā)，內(nèi)心始終渴望勝利?！拔乙駛€(gè)真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己。“我對(duì)自己說(shuō)。

總結(jié)一年來(lái)的工作，自己的工作仍存在許多問(wèn)題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí)，__年自己安排在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

依據(jù)__年銷(xiāo)售狀況和市場(chǎng)改變，自己安排將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域：

一是對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要常常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。

二是在擁有老客戶(hù)的同時(shí)還要不斷從老客戶(hù)獲得更多的客戶(hù)信息。

三是要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)問(wèn)，實(shí)行多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與溝通技能相結(jié)合。

1、每月要增加1個(gè)以上的新客戶(hù)，還要有幾個(gè)潛在客戶(hù)。

2、見(jiàn)客戶(hù)之前要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好打算工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶(hù)。

3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們溝通，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

4、對(duì)全部客戶(hù)的工作看法都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶(hù)一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。

5、客戶(hù)遇到問(wèn)題，不能束之高閣肯定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶(hù)信任我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。

6、自信是特別重要的。要常常對(duì)自己說(shuō)你是的，你是獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀主動(dòng)向上的工作看法才能更好的完成任務(wù)。

課改心得體會(huì)收獲

3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)使我們更清晰地相識(shí)到課改課、小組活動(dòng)的重要性和必要性。下面就來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

在此期間，我們有過(guò)勝利的體驗(yàn)，也有頗多問(wèn)題的困惑。幾年來(lái)，老師的學(xué)問(wèn)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的改變，由原來(lái)只注意學(xué)問(wèn)的傳授轉(zhuǎn)到注意學(xué)生看法、情感、人格、實(shí)力的發(fā)展，由過(guò)分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注意數(shù)學(xué)教化的育人性;由注意學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注意學(xué)生實(shí)踐探究和溝通的主動(dòng)學(xué)習(xí)?；?dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探究性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思索，勇于探究的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思索和自主探究，懂得了如何與他人合作、溝通，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力得到了培育，創(chuàng)建力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問(wèn)題。全部的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此迹旅婢驮敿?xì)談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲和困惑。

(一)老師素養(yǎng)整體提高。

在課改過(guò)程中，老師自覺(jué)地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思索漸漸增多，并能創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，真正體現(xiàn)用教科書(shū)教學(xué)生，而不是教教科書(shū)的理念。新課程的試驗(yàn)促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)，為老師特性化教學(xué)供應(yīng)發(fā)展的空間，提高了老師的素養(yǎng)，使我們從一般的教書(shū)匠成為探討者，設(shè)計(jì)者。

(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜改變。

老師在課堂上放下了老師的尊嚴(yán)，以同等、民主、親善的看法引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，老師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中也普遍喜愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的想法，敢于發(fā)表自己的看法，這是課改前的學(xué)生遠(yuǎn)不及的。課改使學(xué)生開(kāi)闊了思維，豐富了語(yǔ)言，課堂上再不是老師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面，取而代之的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情景，學(xué)生在老師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。

(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

課改中的數(shù)學(xué)老師為課程實(shí)施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的改變，我們的愿望逐步得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們漸漸形成了樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、愛(ài)好深厚、擅長(zhǎng)提問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，獲得勝利體驗(yàn)。

1、新教材注意解題策略的多樣性與教學(xué)中個(gè)別學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭不扎實(shí)的沖突。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問(wèn)題的策略多樣性，強(qiáng)調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開(kāi)放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師在教學(xué)實(shí)際中發(fā)覺(jué)，思維實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能駕馭多種解決問(wèn)題的方法，但對(duì)學(xué)困生可能是一種方法也沒(méi)有駕馭。久而久之兩級(jí)分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、新教材重視培育學(xué)生的估算實(shí)力和解題策略多樣化，但對(duì)于純計(jì)算題的練習(xí)相對(duì)少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，簡(jiǎn)單錯(cuò)，計(jì)算實(shí)力較薄弱的問(wèn)題不行忽視。

3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)于學(xué)生是難點(diǎn)，課時(shí)又少，難駕馭。

4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在很多商榷的問(wèn)題。要給學(xué)生探究的時(shí)間和空間，但有限的45分鐘時(shí)間若留給學(xué)生足夠的合作與探討的時(shí)間又與課時(shí)進(jìn)度發(fā)生沖突，如何把握賜予“時(shí)間”的度?是我們值得商榷的問(wèn)題。

假期收獲體會(huì)

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心境是驚慌而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自我的茫然與無(wú)知，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還異樣強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且進(jìn)取協(xié)作你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解難受，訂正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時(shí)，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑賜予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。

還有燒傷病人，病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生依據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），燒傷病人飲食，須要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚(yú)湯，瘦肉、米飯等食物。

在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的本領(lǐng)，不斷培育自我一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自我平常在工作中的閱歷積累，所以?xún)H有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。配得上雪