2023年級模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XX科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培育方案2023.09.26名目\l“_TOC_250014“名目.................................................................................................................................................. 2\l“_TOC_250013“第一局部專業(yè)人才需求調(diào)研.............................................................................................................. 3\l“_TOC_250012“一、調(diào)研概述.................................................................................................................................... 3〔一〕專業(yè)背景調(diào)研............................................................................................................ 3〔二〕專業(yè)人才需求調(diào)研..................................................................................................... 3〔三〕典型工作任務(wù)調(diào)研..................................................................................................... 3〔四〕崗位職業(yè)力氣調(diào)研..................................................................................................... 4\l“_TOC_250011“二、調(diào)研分析.................................................................................................................................... 4〔一〕專業(yè)效勞面對分析..................................................................................................... 4〔二〕專業(yè)培育目標(biāo)分析..................................................................................................... 5〔三〕典型工作任務(wù)分析..................................................................................................... 5\l“_TOC_250010“三、調(diào)研結(jié)果及建議.......................................................................................................................... 5〔一〕專業(yè)培育目標(biāo)............................................................................................................ 5〔二〕專業(yè)培育規(guī)格............................................................................................................ 5〔三〕專業(yè)課程設(shè)置............................................................................................................ 6\l“_TOC_250009“其次局部人才培育實(shí)施方案............................................................................................................ 7\l“_TOC_250008“一、專業(yè)名稱.................................................................................................................................... 7\l“_TOC_250007“二、招生對象.................................................................................................................................... 7\l“_TOC_250006“三、培育目標(biāo).................................................................................................................................... 7\l“_TOC_250005“四、培育規(guī)格.................................................................................................................................... 7〔一〕學(xué)問.......................................................................................................................... 7〔二〕力氣.......................................................................................................................... 7〔三〕素養(yǎng).......................................................................................................................... 8\l“_TOC_250004“五、就業(yè)面對.................................................................................................................................... 8\l“_TOC_250003“六、培育模式.................................................................................................................................... 9\l“_TOC_250002“七、畢業(yè)條件 10〔一〕學(xué)分規(guī)定 10〔二〕證書的要求 10\l“_TOC_250001“八、課程體系 10〔一〕課程體系的構(gòu)建 10〔二〕課程開發(fā) 11〔三〕課程描述 11\l“_TOC_250000“九、專業(yè)教學(xué)打算 15〔一〕教學(xué)環(huán)節(jié)安排表 15〔二〕教學(xué)活動(dòng)安排表 15〔三〕教學(xué)學(xué)時(shí)比例表 15〔四〕人文素養(yǎng)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域列表 15〔五〕考核評價(jià) 18〔六〕必要說明 19第一局部專業(yè)人才需求調(diào)研一、調(diào)研概述〔一〕專業(yè)背景調(diào)研模具在我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有重要地位。模具生產(chǎn)技術(shù)水平的凹凸不僅是衡量一個(gè)國家產(chǎn)品制造水平凹凸的重要標(biāo)志，而且在很大程度上打算著這個(gè)國家的產(chǎn)品質(zhì)量、效益及產(chǎn)品開發(fā)力氣。我國目前的模具開發(fā)制造水平比國際先進(jìn)水平至少相差10產(chǎn)品在高周密、簡潔、高壽命模具的產(chǎn)需沖突格外突出，已成為制約我國制造業(yè)進(jìn)展的嚴(yán)峻瓶頸。模具是工業(yè)的根底工藝裝備，在電訊、汽車、摩托、電機(jī)、電器、家電、建材等產(chǎn)品高全都性、高生產(chǎn)力和低消耗，是其他加工制造方法所不能比較的；模具又是“效益放大600隨著我國工業(yè)的不斷進(jìn)展，對模具提出越來越高的要求，周密、大型、簡潔、高壽命10周密、大型、簡潔、高壽命的模具占多數(shù)，所以從削減進(jìn)口、提出國產(chǎn)化率的角度動(dòng)身，這類高檔模具在市場上的份額也將逐步增大。模具需要量是依據(jù)有關(guān)主機(jī)產(chǎn)量及其技術(shù)進(jìn)展來進(jìn)展推想的，模具需求進(jìn)展高于主機(jī)進(jìn)展速度是一般規(guī)律。從國內(nèi)幾個(gè)主要模具市場的需求推想看：汽摩行業(yè)是最大的模具市場，汽車模具作為進(jìn)展重點(diǎn)，已在汽車工業(yè)產(chǎn)業(yè)政策中得以明確；家電行業(yè)需求量不行小10%；巨大；音像產(chǎn)品是電子產(chǎn)品模具的主要市場，其中尤以彩電為主；微機(jī)、與微機(jī)配套的打印機(jī)、VCD、DVD、錄像機(jī)、攝像機(jī)、通訊設(shè)備所需模具也不少，在日本等興盛國家，為它們效勞的模具也要占全部模具的20%左右；建筑業(yè)塑料型材模具增幅將高于模具行業(yè)總體進(jìn)展水平?！捕硨I(yè)人才需求調(diào)研隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，各行各業(yè)對模具的需要不斷增加，模具的精度、技術(shù)含量將不斷提高，中、高檔模具比例將不斷增大，所需品種越來越細(xì)化。隨著產(chǎn)品共性化，柔性化制造術(shù)應(yīng)用型綜合人才?！踩车湫凸ぷ魅蝿?wù)調(diào)研CAD/CAM企業(yè)生產(chǎn)一線——模具制造；企業(yè)設(shè)計(jì)處——模具設(shè)計(jì)；企業(yè)生產(chǎn)一線——生產(chǎn)技術(shù)治理、品質(zhì)治理、營銷等；工礦企業(yè)——機(jī)械設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)及治理；大型企業(yè)、外資企業(yè)——計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)與制造〔CAD/CAM；大型企業(yè)、外資企業(yè)——數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程。一線崗位的高等技術(shù)應(yīng)用型人才?！菜摹硩徫宦殬I(yè)力氣調(diào)研制造、模具裝配與修理，相應(yīng)的學(xué)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的學(xué)問和力氣。具備必需的文化和專業(yè)根底學(xué)問；具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的根底理論知和初步技能；把握沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料成型與模具設(shè)計(jì)的根底學(xué)問；AutoCAD、MasterCAM、Pro/E設(shè)計(jì)、塑料成型與模具設(shè)計(jì)工作。加工工藝、數(shù)控加工程序及其工藝實(shí)施的力氣；初步具備沖床、注塑機(jī)等成形設(shè)備調(diào)整、維護(hù)，模具裝配修理的操作技能。進(jìn)不行或缺。二、調(diào)研分析〔一〕專業(yè)效勞面對分析畢業(yè)生有著教寬的就業(yè)范圍，簡潔分析如下：1、數(shù)控設(shè)備操作工：使用數(shù)控機(jī)床〔一般數(shù)控機(jī)床、加工中心、電火花和線切割設(shè)〕加工各類模具零件；使用塑料注射機(jī)、擠塑機(jī)等塑料加工機(jī)床加工各類塑料制品。、模具設(shè)計(jì)工藝員：從事模具加工工藝和工藝裝備的設(shè)計(jì)，現(xiàn)場設(shè)備和技術(shù)改造等工作。3、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)員：從事CAD/CAM模具造型設(shè)計(jì)及數(shù)控加工自動(dòng)編程，實(shí)現(xiàn)模具等簡潔零件的工藝規(guī)劃和加工。4、檢測修理員：從事產(chǎn)品、設(shè)備及生產(chǎn)線的檢測與修理等工作。5、治理人員：工段長層次的現(xiàn)場生產(chǎn)治理人員和技術(shù)干部，從事模具加工生產(chǎn)組織工作。6、營銷人員：從事模具產(chǎn)品及裝備的銷售、報(bào)價(jià)和售后技術(shù)支持效勞等工作?！捕硨I(yè)培育目標(biāo)分析用性特地人才。生產(chǎn)一線治理，冷沖壓和塑料成型設(shè)備的安裝、調(diào)試和修理崗位群。學(xué)生畢業(yè)后可以在模具生產(chǎn)廠從事加工、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工作，也可以到廠礦企業(yè)從事模具加工設(shè)備的操作、維護(hù)，模具修理或從事技術(shù)治理工作?！踩车湫凸ぷ魅蝿?wù)分析企業(yè)生產(chǎn)一線——模具制造；企業(yè)設(shè)計(jì)處——模具設(shè)計(jì)；企業(yè)生產(chǎn)一線——模具生產(chǎn)技術(shù)治理、品質(zhì)治理、營銷等；工礦企業(yè)——模具設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)及治理；大型企業(yè)、外資企業(yè)——計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)與制造〔CAD/CAM；大型企業(yè)、外資企業(yè)——數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程。三、調(diào)研結(jié)果及建議〔一〕專業(yè)培育目標(biāo)〔與開設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的〕技術(shù)根底學(xué)問，工程實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的生產(chǎn)組織與治理力氣。能夠從事模具加工、制造、工藝設(shè)計(jì)、控機(jī)床操作等行業(yè)的高級技術(shù)應(yīng)用性特地人才?！捕硨I(yè)培育規(guī)格1、素養(yǎng)要求、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，樂觀的求知欲和創(chuàng)意識。、具有良好的人際交往和協(xié)調(diào)力氣，團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶效勞意識。、具有安康的體魄，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)問與力氣要求等根本理論學(xué)問。具有編制一般數(shù)控產(chǎn)品加工工藝規(guī)程和選擇工藝設(shè)備的力氣。具有對加工零件檢測和質(zhì)量分析的力氣。具有常用電工電子儀器、儀表使用的力氣。具有一般電氣設(shè)備操作維護(hù)的力氣。具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖像、數(shù)據(jù)和信息的根本力氣。具有閱讀與本專業(yè)相關(guān)的外文資料的力氣。具有模具制造與加工的力氣。具有模具加工工藝和加工程序編制的力氣。CAD/CAM具有對模具設(shè)備進(jìn)展根本調(diào)試與維護(hù)的力氣?！踩硨I(yè)課程設(shè)置CAD/CAMPRO/E其次局部人才培育實(shí)施方案一、專業(yè)名稱模具設(shè)計(jì)與制造二、招生對象應(yīng)往屆高中畢業(yè)生及具有高中文化程度者。學(xué)制為三年。三、培育目標(biāo)強(qiáng)的實(shí)際工作力氣，面對生產(chǎn)一線的高素養(yǎng)技能型人才。四、培育規(guī)格〔一〕學(xué)問1、把握大學(xué)英語、應(yīng)用數(shù)學(xué)、人際交往、社會(huì)實(shí)踐等人文素養(yǎng)方面的學(xué)問；2、把握計(jì)算機(jī)文化根底和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的學(xué)問；具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的根底理論知和初步技能；把握沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料成型與模具設(shè)計(jì)的根底學(xué)問；MasterCAM、Pro/E塑料成型與模具設(shè)計(jì)工作。工藝、數(shù)控加工程序及其工藝實(shí)施的學(xué)問；初步具備沖床、注塑機(jī)等成形設(shè)備調(diào)整、維護(hù)，模具裝配修理的操作技能?！捕沉鈱I(yè)力氣識讀與手工及計(jì)算機(jī)繪制機(jī)械零件圖、裝配圖力氣；機(jī)械加工根底學(xué)問，嚴(yán)格依據(jù)工藝文件進(jìn)展生產(chǎn)的科學(xué)態(tài)度；手工編制數(shù)控加工程序的力氣；三維建模力氣；數(shù)控機(jī)床操作力氣；解決模具加工制造中的一般技術(shù)問題的力氣；產(chǎn)品檢驗(yàn)力氣；CAM數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)學(xué)問及技能；模具加工工藝制定的力氣；一般模具的加工生產(chǎn)力氣；12..具備安全、文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量把握等方面的力氣。2〕方法力氣1、具備獵取、分析、歸納、溝通、使用信息和技術(shù)的力氣；2、具備自學(xué)力氣、理解力氣及表達(dá)力氣；3、具備獵取學(xué)問的力氣；4、具備運(yùn)用學(xué)問與技術(shù)從事程度較簡潔的技術(shù)工作的力氣；5、具備合理利用與支配資源的力氣。3〕社會(huì)力氣1、具有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)修養(yǎng)，擅長協(xié)調(diào)人際關(guān)系。2、具有較強(qiáng)的心理素養(yǎng)，勇于抑制困難。3、具有較強(qiáng)的身體素養(yǎng)，能適應(yīng)困難工作需要。4、具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷進(jìn)展創(chuàng)。〔三〕素養(yǎng)1、根本素養(yǎng)遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)；疼惜環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌；為人正直，懇切守信。科學(xué)文化素養(yǎng)：提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有科學(xué)的認(rèn)知理念與認(rèn)知方法以及實(shí)事求在生活中自強(qiáng)、獨(dú)立、自愛。身體心理素養(yǎng)：提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，有切合實(shí)際的生活目標(biāo)和個(gè)人進(jìn)展目育熬煉和學(xué)校組織的各種文化體育活動(dòng)，到達(dá)大學(xué)生體質(zhì)與心理安康的合格標(biāo)準(zhǔn)。2、職業(yè)素養(yǎng)私利，廉潔自律，堅(jiān)持公正、公正的工作原則，保守職業(yè)隱秘。職業(yè)行為：增加學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識、吃苦耐勞精神；擁有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)；樹立文明生產(chǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，寵愛集體，求追優(yōu)。正確的擇業(yè)方法、獨(dú)立分析工作取向決策的力氣。五、就業(yè)面對CAD/CAM次要崗位有設(shè)備安裝、調(diào)試銷售和售后效勞等崗位。六、培育模式依托地方資源優(yōu)勢，以與魯銀集團(tuán)、三陽汽配、恒特重工等企業(yè)進(jìn)展的校企合作為根底外實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面與企業(yè)進(jìn)展深度合作。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)結(jié)合我院創(chuàng)的人才培育模式為“1+3+N“1”教育部一般高等學(xué)校畢業(yè)證書〔大?！?”是指山東省計(jì)算機(jī)文化根底考試合格證書、山東省高職高專英語應(yīng)用力氣考試合格證書、與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書〔制圖員、數(shù)CAD/CAM、修理電工等等級證書任選其一N”是指學(xué)生可依據(jù)個(gè)人興趣、愛好和將來職業(yè)進(jìn)展方向，自行考取相關(guān)證書〔數(shù)量不限2-1。第一階段〔第一學(xué)年〕第一階段〔第一學(xué)年〕1、2學(xué)期企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專業(yè)根底力氣培育其次階段〔其次學(xué)年〕第三階段〔第三學(xué)年〕5學(xué)期6學(xué)期合作企業(yè)社會(huì)實(shí)踐完成畢業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)力氣形成生產(chǎn)操作技能培育就業(yè)力氣培育模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)高素養(yǎng)技能型人才模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)高素養(yǎng)技能型人才3、43、4學(xué)期職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)〕校內(nèi)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)專業(yè)核心力氣培育具體實(shí)施過程為：1學(xué)年完成人文素養(yǎng)課程，學(xué)習(xí)專業(yè)根底力氣的培育，為學(xué)習(xí)專業(yè)核心技能打下堅(jiān)實(shí)的根底。和專業(yè)核心技能。3學(xué)年完成拓展領(lǐng)域?qū)W習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中，第5學(xué)期的專業(yè)課程由企業(yè)的技術(shù)人員與校內(nèi)的專任教師共同授課，重點(diǎn)完成面對企業(yè)的具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成企業(yè)職業(yè)崗位所需要的技能培育。同時(shí)使校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐與頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從根本技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練、分析問題力氣培育到解決生產(chǎn)問題力氣培育的順當(dāng)過渡，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與就七、畢業(yè)條件〔一〕學(xué)分規(guī)定148學(xué)分〔8學(xué)分踐、頂崗實(shí)習(xí)?！捕匙C書的要求1、畢業(yè)證書國家教育部一般高等學(xué)校畢業(yè)證書〔大?！?、根本技能證書山東省計(jì)算機(jī)文化根底考試合格證書山東省高職高專英語應(yīng)用力氣考試合格證書3、職業(yè)資格證書國家制圖員數(shù)控工藝員中級或高級模具鉗工車工、數(shù)控車工銑床操作工CAD/CAM修理電工注：以上七種職業(yè)資格證書，學(xué)生至少要考取一個(gè)，多則不限。八、課程體系〔一〕課程體系的構(gòu)建1、成立企業(yè)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)〔2-1。表2-1 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員表姓名姓名工作單位及職務(wù)職稱專業(yè)特長白慶麗德州科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系主任副教授電氣自動(dòng)化孫紹彬德州科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系副主任副教授電氣自動(dòng)化禚云鵬德州科技職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造教研室主任副教授機(jī)械制造卜祥奧德州科技職業(yè)學(xué)院模具教研室主任副教授機(jī)械制造及其自動(dòng)化龍江周德州科技職業(yè)學(xué)院模具專業(yè)教師講師數(shù)控加工及軟件應(yīng)用董霞德州科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控教研室主任講師模具設(shè)計(jì)與制造趙杰德州科技職業(yè)學(xué)院模具專業(yè)教師講師模具設(shè)計(jì)與制造賈克理賈克理恒特重工技術(shù)參謀高工機(jī)械設(shè)計(jì)與制造2、通過廣泛調(diào)研，了解專業(yè)人才需求，確定典型工作任務(wù)和相應(yīng)的崗位職業(yè)力氣。3、對典型工作任務(wù)進(jìn)展歸納分析，確定行動(dòng)領(lǐng)域，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完成工作過程系統(tǒng)化的課程體系。〔二〕課程開發(fā)課程內(nèi)容的選擇和重構(gòu)是基于專業(yè)課程體系整體狀況考慮，從實(shí)現(xiàn)高職培育目標(biāo)著在課程內(nèi)容選擇和重構(gòu)上，遵循以下原則：1、課程內(nèi)容的選擇以崗位力氣的培育為目標(biāo)，分析崗位〔群〕所具有的學(xué)問與技能，選擇相應(yīng)的課程系和課程體系的束縛。依據(jù)行業(yè)、企業(yè)組織制定的職業(yè)力氣和國家統(tǒng)一制定的職業(yè)資格的力氣要求，依據(jù)能進(jìn)展有效連接。課程內(nèi)容應(yīng)盡可能準(zhǔn)時(shí)反映行業(yè)、企業(yè)模具技術(shù)的最進(jìn)展，如軟件、技術(shù)、技巧。留意人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有機(jī)結(jié)合，將人文素養(yǎng)的內(nèi)容滲透到專業(yè)教育過程中，業(yè)進(jìn)展?jié)摿?，提高學(xué)生從業(yè)崗位的可遷移性。2、課程內(nèi)容的重構(gòu)基于以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、過程導(dǎo)向”的教學(xué)理念，依據(jù)“做中學(xué)、學(xué)中做”的一體化教學(xué)模式進(jìn)展設(shè)計(jì)和重構(gòu)課程內(nèi)容。具體做法是以典型模具設(shè)計(jì)與制造的生產(chǎn)過程為主線，將學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握的學(xué)問與技能融入到完成典型零件的設(shè)計(jì)與制造過程的工作任務(wù)之中。在完成工“典型工作任務(wù)分析→歸納為行動(dòng)領(lǐng)域→轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域→校企人員聯(lián)合設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境”的過程，在教學(xué)實(shí)施中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的行動(dòng)導(dǎo)向，每一個(gè)任務(wù)的完成要依據(jù)“資訊、決策、打算、3、制定課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)研討制定課程標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！踩痴n程描述1、公共課程描述入學(xué)與國防教育教育〔32學(xué)時(shí)〕大學(xué)生入學(xué)教育是成功大學(xué)教育和良好教育教學(xué)工作的開端和根底，是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，對大學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活及其一生都會(huì)起到重要的作用。入學(xué)教育的內(nèi)容包思想道德修養(yǎng)與法律根底〔30學(xué)時(shí)〕綜合運(yùn)用馬克思主義根本立場、觀點(diǎn)和方法，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為根本內(nèi)容，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，對當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題予以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育良好的思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，為漸漸成長為全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和牢靠接班人，打下堅(jiān)實(shí)的思想政治和法律修養(yǎng)的根底。毛澤東思想和理論體系概論〔32學(xué)時(shí)〕成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的根本原理，堅(jiān)決在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走道路的抱負(fù)信念。形勢與政策〔16學(xué)時(shí)〕以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)密結(jié)合國際惜和維護(hù)國家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而奮勉學(xué)習(xí)、安康成長。職業(yè)指導(dǎo)〔30學(xué)時(shí)〕終實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。勞動(dòng)實(shí)踐〔80學(xué)時(shí)〕1—51周的勞動(dòng)實(shí)踐，增加學(xué)生疼惜校園衛(wèi)生的意識，培育學(xué)生寵愛勞動(dòng)的情操。應(yīng)用數(shù)學(xué)〔124學(xué)時(shí)〕高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和核心職業(yè)力氣。有用英語〔188學(xué)時(shí)〕讀和翻譯一般的英文資料，能用英語處理與將來職業(yè)相關(guān)的一般業(yè)務(wù)。計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用〔60學(xué)時(shí)〕使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的根底學(xué)問、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本構(gòu)造和工作原理；嫻熟把握PowerPoint計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信、的根本學(xué)問，具備初步計(jì)算機(jī)操作力氣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的計(jì)算機(jī)課程打下良好根底。崗位體能與體育熬煉〔62學(xué)時(shí)〕要求打下根底。應(yīng)用文寫作〔32學(xué)時(shí)〕作方法，提高文字表達(dá)力氣。2、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》(224學(xué)時(shí))《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》是機(jī)械專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的一門必修技術(shù)根底課，主要探討繪制、識讀機(jī)械圖樣的理論和方法。主要包括：學(xué)習(xí)正投影法的根本理論，為繪制和應(yīng)用各種工程圖打下良好的理論根底；培育形象思維力氣、空間想象力氣、空間分析力氣和簡潔的空間幾何問題的圖解力氣；培育繪制和閱讀機(jī)械零件圖和裝配圖的根本力氣；培育利用AUTCCAD查閱標(biāo)準(zhǔn)和手冊的初步技能；培育認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)?！队杏秒姽る娮蛹夹g(shù)》(160學(xué)時(shí))本課程是電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造等輯思維方法和分析解決實(shí)際問題的力氣以及試驗(yàn)操作和動(dòng)手力氣?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)》(128學(xué)時(shí))《機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)》是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)打算中的一門主干課和必修課，也是培育機(jī)械工程類專學(xué)生初步把握設(shè)計(jì)及其力氣的一門技術(shù)根底課。機(jī)械零件的設(shè)計(jì)和計(jì)算是本課程的根本教學(xué)內(nèi)容,修課程的學(xué)問,把握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置和一般機(jī)械的力氣?！稒C(jī)械制造技術(shù)》(192學(xué)時(shí))確定的分析和解決加工工藝問題的力氣；現(xiàn)代制造技術(shù)的學(xué)問、應(yīng)用和進(jìn)展?fàn)顩r?！稊?shù)控原理》64學(xué)時(shí))《數(shù)控原理》是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門必修專業(yè)技術(shù)課，主要介紹有關(guān)機(jī)械加工領(lǐng)域中統(tǒng)的硬件連接；數(shù)控編程的根底學(xué)問，機(jī)床的操作面板及編程面板?！稊?shù)控加工工藝與編程》(224學(xué)時(shí))..數(shù)控車床的根本理論和操作；.數(shù)控銑床的根本理論和操作；.綜合零件的加工?！稊?shù)控機(jī)床構(gòu)造與修理》(32學(xué)時(shí))《機(jī)床構(gòu)造》是我院機(jī)電專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)和把握機(jī)床構(gòu)造的根本原理、根本學(xué)問與技排解?！赌＞咴O(shè)計(jì)與制造》(96學(xué)時(shí))《模具設(shè)計(jì)與制造》是我院高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)主要專業(yè)技術(shù)課。課程教學(xué)所要《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》(32學(xué)時(shí))《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》是電氣自動(dòng)化專業(yè)一門重要的技術(shù)根底課，是爭論液壓傳動(dòng)與氣常見故障的排解方法。CAD/CAM》(136學(xué)時(shí))CAD/CAM》是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門重要專業(yè)根底課。本課程在模具設(shè)型設(shè)計(jì)；高級曲面的造型設(shè)計(jì)；零件的裝配方式；模具數(shù)控加工方法。〔1《模具制造技術(shù)》本課程是理論學(xué)問和實(shí)踐技能并重的專業(yè)課程，學(xué)生在完成工作任務(wù)的同時(shí)把握相關(guān)床的操作；3．電火花成型加工編程等模具加工方法。理論和實(shí)踐相互交融，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，既要培育學(xué)生的專業(yè)力氣，還要培育學(xué)生的方法力氣和社會(huì)力氣，為學(xué)生在模具制造行業(yè)成為高技能型打下良好根底。九、專業(yè)教學(xué)打算147專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、人文素養(yǎng)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、社會(huì)實(shí)踐及頂崗實(shí)習(xí)五個(gè)局部的學(xué)習(xí)中均要符合學(xué)分規(guī)定?！惨弧辰虒W(xué)環(huán)節(jié)安排表〔見附件一?！捕辰虒W(xué)活動(dòng)安排表〔見附件二〕?！踩辰虒W(xué)學(xué)時(shí)比例表〔見附件三〕?！菜摹橙宋乃仞B(yǎng)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域列表〔見附件四〕。附件一：

教學(xué)環(huán)節(jié)安排表工程學(xué)期教學(xué)周數(shù)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐假日勞動(dòng)考試入學(xué)國防頂崗實(shí)習(xí)寒暑假合計(jì)一16112525二16211727三161111525四161111727五441