中國古典舞基本功教學(xué)法智慧樹知到期末考試答案2024年

中國古典舞基本功教學(xué)法智慧樹知到期末考試答案2024年中國古典舞基本功教學(xué)法口頭講解和身體示范相結(jié)合的一種教學(xué)方法（）

A:模仿學(xué)習(xí)法B:反芻式學(xué)習(xí)法C:身授言傳教學(xué)法D:以情帶形式學(xué)習(xí)法答案:身授言傳教學(xué)法面向1點，右前五位，在五位小跳的基礎(chǔ)上，雙腳在空中快速向旁略微打開后將前、后腳位置互相交換，形成左腳在前的五位形態(tài)，經(jīng)半蹲回到準(zhǔn)備位。（）

A:五位換腳小跳B:五位小跳C:二、五位的變位小跳D:擦地小跳答案:五位換腳小跳虎口撐開，四指自然而松弛地并攏，用力意識集中在指尖，形成指尖微向上翹，手掌成渦形的形態(tài)。（）

A:虎口掌B:托掌C:按掌D:蘭花掌答案:虎口掌以下哪些是屬于舞姿小跳的訓(xùn)練教材？（）

A:分腿射燕跳B:轉(zhuǎn)身射燕跳C:上步射燕跳D:翻身射燕跳答案:上步射燕跳;分腿射燕跳;轉(zhuǎn)身射燕跳;翻身射燕跳制約和影響旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性的因素。（）

A:神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力。B:穩(wěn)定角的大小關(guān)系到穩(wěn)定性的增強(qiáng)與減弱。C:支撐面的大小與穩(wěn)定性的關(guān)系成正比。D:肌肉系統(tǒng)的收縮力保持平衡協(xié)調(diào)。答案:支撐面的大小與穩(wěn)定性的關(guān)系成正比。;神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力。;肌肉系統(tǒng)的收縮力保持平衡協(xié)調(diào)。;穩(wěn)定角的大小關(guān)系到穩(wěn)定性的增強(qiáng)與減弱。屬于舞姿翻身的動作：（）

A:吸腿翻身B:探海翻身C:大莽翻身D:跳踏步翻身答案:大莽翻身;探海翻身翻身的訓(xùn)練，從技術(shù)角度認(rèn)識要掌握的原則有：（）

A:意念的完整、清晰B:動力的協(xié)調(diào)統(tǒng)一C:手臂和腰的運(yùn)用D:掌握重心支撐的穩(wěn)定答案:掌握重心支撐的穩(wěn)定###手臂和腰的運(yùn)用###意念的完整、清晰具有“擰、傾、圓、曲”形態(tài)特征的大幅度舞姿控制動作。（）

A:踹燕舞姿B:大射燕舞姿C:探海舞姿D:斜探海舞姿答案:踹燕舞姿;斜探海舞姿;探海舞姿;大射燕舞姿以功能性訓(xùn)練為主的舞姿動作訓(xùn)練（）

A:90°全環(huán)動的動作B:90°控前腿C:160°控后腿D:180°控旁腿答案:90°控前腿###180°控旁腿###160°控后腿###90°全環(huán)動的動作頭在旋轉(zhuǎn)中的作用主要表現(xiàn)為（）

A:頭在旋轉(zhuǎn)中掌握方向。B:頭在旋轉(zhuǎn)中使身體保持平衡。C:頭的甩勁是延續(xù)轉(zhuǎn)速和協(xié)助加速的重要補(bǔ)充力量。D:頭在旋轉(zhuǎn)中使身體重心穩(wěn)定。答案:頭在旋轉(zhuǎn)中掌握方向。;頭在旋轉(zhuǎn)中使身體保持平衡。;頭的甩勁是延續(xù)轉(zhuǎn)速和協(xié)助加速的重要補(bǔ)充力量。分腿射燕跳教學(xué)要求：在八字位上的分腿要主動，射燕舞姿落地形成要快速、準(zhǔn)確。形成小射燕舞姿時，大腿內(nèi)側(cè)肌肉要主動向里收夾，動力腿自旁貼著主力腿回收。（）

A:對B:錯答案:對大掖步舞姿形成的重點在于合胯、擰身、收肋。（）

A:對B:錯答案:對腰背肌在翻身類技巧的訓(xùn)練中起著協(xié)調(diào)應(yīng)用的作用。（）

A:對B:錯答案:對等長收縮亦稱為靜力性力量練習(xí)，身體的表征：肢體保持或相對固定于一定的姿態(tài)和位置，不產(chǎn)生肢體明顯位移運(yùn)動。（）

A:對B:錯答案:對小跳是以腳面剛推離地面為基本高度要求，以訓(xùn)練膝關(guān)節(jié)以下的小腿肌肉群與踝關(guān)節(jié)至腳趾關(guān)節(jié)周圍肌肉群的靈活、力量的增強(qiáng)而展開。（）

A:錯B:對答案:對擔(dān)腰：在下后腰基礎(chǔ)上，借助后腰向下之力，快速度的反復(fù)上下后腰動作，是為擔(dān)腰。（）

A:對B:錯答案:對彈跳力的強(qiáng)弱、大小還取決于骨骼肌肉力量的大小，肌肉收縮速度的快慢，用力的精確及其配合的速度。（）

A:錯B:對答案:對踢腿，在中國古典舞基本功訓(xùn)練中，起著增強(qiáng)基礎(chǔ)能力與提升藝術(shù)表現(xiàn)力的作用。（）

A:錯B:對答案:對兩腳分開約與肩部的垂直線同寬，是為大八字步。（）

A:錯誤B:正確答案:正確以（女）蘭花掌，（男）虎口掌之形，將手臂放置于胸腹之間的位置，成圓弧形、沉肘，是為按掌。

A:對B:錯答案:對剪式變身橫叉跳是在空中的兩次發(fā)力的跳躍技術(shù)動作。

A:對B:錯答案:對小彈腿動作可以放置在25度～45度位置上完成（）

A:對B:錯答案:對復(fù)合翻身是指在重心支撐保持不變，翻身在圍繞同一軸線的基礎(chǔ)上，舞姿由兩個以上的形態(tài)構(gòu)成，往往是前一翻身的完成形態(tài)就是后一翻身的發(fā)力和開始形態(tài)（）

A:錯B:對答案:對基本功教師在組織課堂中，應(yīng)遵循人體運(yùn)動規(guī)律，循序漸近地安排課堂訓(xùn)練內(nèi)容。（）

A:錯B:對答案:對劈叉跳從跳躍訓(xùn)練的運(yùn)動形式上劃分為雙起雙落。（）

A:錯B:對答案:對大彈腿的彈出與收回，主要著眼于髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)周圍肌肉群的訓(xùn)練。（）

A:對B:錯答案:對加強(qiáng)蹲的訓(xùn)練，對提高彈跳力有著積極而明顯的作用。（）

A:錯B:對答案:錯“控制”是一項專門的訓(xùn)練形式，具體表現(xiàn)在課堂的“扶把訓(xùn)練”和“中間訓(xùn)練”。（）

A:錯B:對答案:對行進(jìn)的串翻身主要強(qiáng)調(diào)的是由左手引領(lǐng)，左、右腳交替的前進(jìn)，向進(jìn)行方向邁移，是一種放射的運(yùn)動狀態(tài)。（）

A:錯B:對答案:對中國古典舞基本功和它所包含的扶把訓(xùn)練形式，按照人體運(yùn)動規(guī)律去規(guī)定和安排扶把訓(xùn)練在內(nèi)訓(xùn)練內(nèi)容。（）

A:對B:錯答案:對小踢腿與邁移重心的結(jié)合訓(xùn)練掌握重心在運(yùn)動中移動的規(guī)范和正確的做法，為中間跳躍動作和技巧奠定基礎(chǔ)。（）

A:錯B:對答案:對旋轉(zhuǎn)的動力：人體自身的內(nèi)力與外力合力的作用。（）

A:錯B:對答案:對刺翻身在翻轉(zhuǎn)的過程中，與平穿手同步做腰的圓周翻動，上身不能起伏，平穿手向外刺出后，雙手要與地面成平行狀。（）

A:對B:錯答案:對中國古典舞基本功的教師應(yīng)具備多科學(xué)的綜合素養(yǎng)，涉及到解剖學(xué)，運(yùn)動生理學(xué)，運(yùn)動力學(xué)等學(xué)科知識的運(yùn)用。（）

A:對B:錯答案:對踢腿在中國古典舞基本功訓(xùn)練教材中，形式多樣，如有在地面臥、跪姿態(tài)上的踢腿，有扶把訓(xùn)練形式上的踢腿，也有中間訓(xùn)練形式上的踢腿。（）

A:錯B:對答案:對涮腰的圓圈運(yùn)動必須是連貫的，在同一水平上進(jìn)行。（）

A:正確B:錯誤答案:正確“跳的高、展的開、落得輕”的跳躍技術(shù)，這個技術(shù)是高質(zhì)量完成跳躍動作的要求。（）

A:錯B:對答案:對小躍步從跳躍訓(xùn)練的運(yùn)動形式上劃分為單起單落。（）

A:對B:錯答案:對掌握“跳的高、展的開、落得輕”的跳躍技術(shù)是高質(zhì)量完成跳躍動作的要求。（）

A:對B:錯答案:對射燕小跳是一個包含若干動作的動作群。（）

A:對B:錯答案:對原地的串翻身是一種向上和往回的運(yùn)動狀態(tài)。（）

A:對B:錯答案:對教師要遵循和創(chuàng)造性地發(fā)揮課堂組織的基本原則。（）

A:錯B:對答案:對中國古典舞基本功訓(xùn)練中的恢復(fù)課，是指恢復(fù)和提高身體機(jī)能，技術(shù)動作的正確記憶和完成。（）

A:對B:錯答案:對旋轉(zhuǎn)速度的快慢與旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少取決于推地力量的大小。（）

A:錯B:對答案:對教學(xué)大綱的內(nèi)容是撰寫的核心，體例是撰寫的基礎(chǔ)。（）

A:錯B:對答案:對斜探海轉(zhuǎn)是女班的主干教材，也是復(fù)合轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)動作，在女班的旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練中有著重要的作用。（）

A:錯B:對答案:對小踢腿與環(huán)動的結(jié)合訓(xùn)練加強(qiáng)髖關(guān)節(jié)囊和周圍的肌肉群訓(xùn)練，增強(qiáng)靈活性，又增大了活動半徑。（）

A:錯B:對答案:對彈跳力的強(qiáng)弱、大小還取決于全身骨骼肌肉力量的大小，肌肉收縮速度的快慢，用力的精確及其配合的速度。（）

A:錯B:對答案:對90°控前腿的動作過程是——準(zhǔn)備位：八字步。動力腿在腳趾尖的引領(lǐng)下，由腳跟和腳弓推動，膝部繃直，整條腿外開，沿地面向正前方擦出，直抬腿到90°;。（）

A:對B:錯答案:對以半腳掌用力，推地起跳，是中國古典舞的跳躍訓(xùn)練的特點，也是訓(xùn)練跳躍動作時的一種基本方法。（）

A:錯B:對答案:對翻身技術(shù)動作在重心支撐掌握的特色：胯部的固定與主力腿保持在一個垂直軸上是最為重要的。（）

A:錯誤B:正確答案:正確以（女）蘭花掌，（男）虎口掌之形，將手臂向上撐直成圓弧形置于額頭前上方，是為托掌。（）

A:錯B:對答案:對食指與中指并攏挺直，力貫指跟、指尖，并以折腕之力使指上翹，其余三指以拇指與無名指虛搭緊挨為形，是為劍指。（）

A:錯B:對答案:對課堂教學(xué)的基本組織形式：單一動作的訓(xùn)練教學(xué)；短句形式的訓(xùn)練教學(xué)；組合形式的訓(xùn)練教學(xué)。（）

A:正確B:錯誤答案:正確腰的環(huán)動訓(xùn)練：以90度屈體為基準(zhǔn)，幅度的加大因人而異。（）

A:對B:錯答案:對教學(xué)內(nèi)容是撰寫教學(xué)大綱的第二部分內(nèi)容，是撰寫教學(xué)大綱的核心。（）

A:錯B:對答案:對空中交換腿自前到后的“劈”開，是完成劈腿跳的重點。（）

A:錯誤B:正確答案:正確詰難發(fā)問式學(xué)習(xí)法是指教學(xué)雙方在課堂組合的學(xué)習(xí)中，以一種積極互動的心態(tài)進(jìn)行基本功的教與學(xué)。（）

A:對B:錯答案:"AI參考:正確答案是B:錯。詰難發(fā)問式學(xué)習(xí)法指以辯駁的方式提問質(zhì)疑、啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極主動的學(xué)習(xí)方法，也就是互教互學(xué)。但此處表述中“教學(xué)雙方在課堂組合的學(xué)習(xí)中”與“積極互動的心態(tài)進(jìn)行基本功的教與學(xué)”有誤，因此判斷為錯誤。"刺翻身在翻轉(zhuǎn)的過程中，必須強(qiáng)調(diào)正前腰與正后腰兩個關(guān)鍵的位置，正前

腰要含胸提胯，正后腰要頂胯、敞胸。（）

A:錯B:對答案:"AI參考:B:對。根據(jù)題干中的