蘇教版小學語文第九冊第一單元鞏固練習

蘇教版小學語文第九冊第一單元鞏固練習班級姓名成績第一部分：基礎(chǔ)知識一、看拼音，寫漢字。（5分）déliànlìzhènxū（）育鍛（）激（）（）作（）要（）意熟（）經(jīng)（）（）定必（）二、按要求寫詞語。（8分） 1、戛然而止（）然大物（）然大悟（）然（）（）2、娓娓動聽（）（）有味（）（）日上_________________3、專心致志近義詞_________________________________三、選詞填空。（4分）1、滋潤濕潤外面下起了小雨，我身上都（）了。這些故事像春雨一樣（）著我。2、即使……也……既要……也要……（）你這次考取優(yōu)異的成績，（）不能沾沾自喜。我們每個人（）刻苦學習，（）堅持鍛煉身體。五、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（15分）1、在《師恩難忘》中，作者____________(誰)發(fā)出了這樣的感嘆：“十年樹木，____________。老師的____________，我終身難忘！”正是有了田老師的啟蒙教育，才使作者能成為著名作家，我們可以這樣稱贊田老師：“春蠶到死絲方盡，________________________。”2、《陶校長的演講》是一篇。文中“陶校長”是，他要求學生每天從、、、四方面問一問自己，以此。3、《尋隱者不遇》的作者是_____代的__________，他被人們成為“苦吟詩人”。默寫詩的后兩句：_______________，________________。4、《所見》的作者是_____代的_________。請默寫詩句：_________________，_________________。_______________，__________________。在古詩中，有不少都是寫兒童的：①小娃撐小艇，_________________。②兒童散學歸來早，_________________。在古詩中，有不少是包含“風”字的，請各寫出兩句：①_________________，_________________。②_________________，_________________。5、《題秋江獨釣圖》的作者是_______，在詩中反映了詩人_______________的感情。其中，能反映他這種情緒的詩句是：____________，_________。第二部分：積累運用一、按要求寫句子。（4分）1、你能接著已有的詩句再寫一句嗎？老師，您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；。2、劉云回家后看到媽媽新買了一臺榨汁機，他很想用榨汁機榨出一杯新鮮果汁，可又不知道如何使用，于是便向媽媽請教：。二、書是人類進步的階梯。請根據(jù)情境完成下面關(guān)于書的練習。讀一讀下面的宣傳廣告，體會其表達效果。再根據(jù)提供的情境，選擇其中一個，用同樣的方法設(shè)計一條宣傳廣告。(2分)【例】小草微微笑，請你走正道。小草在睡覺，請你別打擾。情境1：新華書店營業(yè)員小王阿姨發(fā)現(xiàn)，有些顧客從書架中取出書之后，會隨手亂放，給后來的人挑選圖書帶來了不便。她想設(shè)計一條宣傳廣告，提醒顧客翻閱圖書后要放回原位。宣傳廣告：。情境2：班級圖書管理員小明發(fā)現(xiàn)，圖書角的圖書污損現(xiàn)象較嚴重。他想設(shè)計一條宣傳廣告，提醒同學們要愛護圖書。宣傳廣告：。三、你會科學使用工具書嗎？（2分）我們要養(yǎng)成“隨時使用工具書”的好習慣，字典就是一種非常重要的工具書，當我們讀書時看到一個字卻不知道它的讀音和意思，可用查字法或查字法在字典里找；知道某個字的讀音卻不會寫，可用查字法在字典里找，這在我們寫作文時經(jīng)常用到，但建議大家，為了不打斷寫作文的思路，遇到不會寫的字可以先用拼音代替，等全文寫好了，再把