化學(xué)九年級上冊教案新人教版1愛護(hù)水資源

第四單元自然界的水

課題1愛護(hù)水資源

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識與技能：

(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況。

(2)認(rèn)識水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施。

2..過程與方法：通過自主學(xué)習(xí),、合作探究、討論歸納等方式開啟學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)

生快樂學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

(1)學(xué)生強烈感受到愛護(hù)水資源人人有責(zé)。

(2)學(xué)生初步形成關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的意識。

C3)學(xué)生自覺產(chǎn)生強烈的社會責(zé)任感。

【學(xué)習(xí)重點】

節(jié)約用水，防治水污染。

【學(xué)習(xí)難點】

如何防治水體的污染。

【課前準(zhǔn)備】

《精賽新課堂》：預(yù)習(xí)學(xué)生用書.的“早預(yù)習(xí)先起步”.

《名師測控》：預(yù)習(xí)贈送的《提分寶典》。

學(xué)習(xí)筆記：情景導(dǎo)入生成問題

1.導(dǎo)語：觀看水資源的現(xiàn)狀視頻。俗話說“人可三日無食，但不可一日無水”這是什么原因呢？

2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，由教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

合作探究生成能力

知識模塊一人類擁有的水資源

閱讀課本P68?P70的內(nèi)容。

提出問題：水對人類有哪些用途？地球上的總儲水量很大，我們擔(dān)心缺水嗎？

討論交流：閱讀教材分析數(shù)據(jù)、討論歸納

歸納總結(jié)：地球上水的儲量是豐富的，地球又稱“水球”，但地球上淡水資源短缺且分布不均勻。

知識模塊二愛護(hù)水資源

閱讀課本P70?P72的內(nèi)容，思考以下問題：

由于人口增多，工業(yè)、生活用水量增大，水污染也比較嚴(yán)重，造成水資源缺乏。

1.如何節(jié)約用水？如何預(yù)防和治理水污染？

2.愛護(hù)水資源從哪些方面入手？

知識模塊三防治水體污染

提出問題淡水資源缺乏的主要原因是什么？我們怎樣才能解決這些問題？

討論交流：閱讀教材，結(jié)合日常生產(chǎn)、生活實例討論歸納。了解水體污染及防治。

歸納總結(jié)

1.節(jié)約用水。(節(jié)約用水是解決我國缺水問題的重要途徑)

(L)農(nóng)業(yè)：改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱”、耗水量少的作物。

(2)工業(yè)：重復(fù)使用、循環(huán)使用，降低生產(chǎn)耗水。

(3)生活：采取一水多用，使用節(jié)水器具，少使用洗滌劑和清潔劑等措施節(jié)水。

2.防治水體污染。

歸納：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活上防治水污染的方法。

交流展示生成新知

全班討論并展示探究成果，反思交流。工小組,派代表發(fā)言)

檢頷I反饋達(dá)成目標(biāo)

一、當(dāng)堂檢測二、課后提升三、家庭作業(yè)

鞏固知識：記憶《速

完成學(xué)生用書的“夯完成學(xué)生用書的“生

《精英新課堂》記寶典》中的本課知，

基礎(chǔ)分點練”部分能力整合練”部分

識

鞏固知識：記憶《提

完成學(xué)生用書的“基完成學(xué)生用書的“能

《名師測控》分寶典》中的本課知

礎(chǔ)闖一關(guān)”部分力提升”部分

識

《板書設(shè)計》

課題1愛護(hù)水資源,

一、人類擁有的水資源

二、愛護(hù)水資源

1.節(jié)約用水：防止水浪費和提高水資一源的利用率。

2,防治水體污染。

（《教學(xué)反思》I

本堂課利用圖片、.數(shù)字、.圖表和生活實例，讓學(xué)生分析、解決與化學(xué)有關(guān)的

成功之處簡單實際問題，使學(xué)生逐漸學(xué)會“用”化學(xué)，從而不,斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

和對自然的關(guān)注。

不足之處課前沒有要求學(xué)生收集資料，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.時下流行的電子煙產(chǎn)生的煙霧中含有大量的丙二醇（C此02）,它對呼吸道有強烈的刺激作用，危害人的健

康。下列關(guān)于丙二醇的說法中正確的是（）

A.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10.5%

B.C3H◎中含有一個氧分子

C.其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:8:2

點燃

D.丙二醇完全燃燒的化學(xué)方程式GHG+OzCO2+H2O

2.化學(xué)實驗中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1W2”的有趣現(xiàn)象.下列符合“1+1=2”的事實是（）

A.常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

B.室溫下，1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳

C.室溫下，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

D.室溫下，1g紅磷在1g氧氣中完全燃燒后生成2g五氧化二磷

3.如圖表示氯酸鉀和二氧化鎰混合受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是

（）

y

0時間,inin

A.剩余固體的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量

C.固體中二氧化錦的質(zhì)量D.氯酸鉀的質(zhì)量

4.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A鑒別氫氣與氧氣聞氣味

B區(qū)分硬水和軟水觀察是否有渾濁

C鑒別過氧化氫溶液和水觀察有無氣泡產(chǎn)生

D除去水中的泥沙過濾

A.AB.BC.CD.D

5.下列化學(xué)用語表示正確的是（）

2t

A.3個鐵離子：3FeB.1個氧分子：02

C.氧化鎂中鎂元素的化合價：MgOD.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖：?｝）；

6.如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，下列說法不正確的是（）

CaSO4

A.進(jìn)入煙囪的氣體為混合物

B.此過程中硫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D.整個過程的反應(yīng)可表示為2S02+2CaC03+02=2CaSO4+2CO2

7.常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。

NaQ溶液產(chǎn)°匕通電NaClCh溶液|座逼「亂工|KC1C>3固體

-----------I——II1-----------

下列選項錯誤的是（）

通電

A.反應(yīng)I中，通電時發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3X^=NaC103+3H21,則X的化學(xué)式為H20

B.反應(yīng)II的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

C.該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯酸鈉

D.KC1O3中氯元素的化合價為+5

8.下列做法正確的是（）

A.用水把玻璃管潤濕后，再把它插入橡膠管（塞子）內(nèi)進(jìn)行連接

B.用活性炭凈化水就可以得到純水

C.用酚配試液區(qū)分二氧化碳?xì)怏w和氯化氫氣體

D.用pH試紙測定溶液pH時，應(yīng)先用蒸鐳水將試紙潤濕

9.以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）

A.氫氧化鈉水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿。

B.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì).

C.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

D.中和反應(yīng)生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

10.市售的某種含氟牙膏中有一種藥物的化學(xué)式為Na2Pp已知磷元素為+5價，則其中氟元素的化合價為

（）

A.+5B.+3C.+1D.—1

11.在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里分別放入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽

酸然后向左右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣粉末和M粉末。左盤燒杯中稀鹽酸和碳酸鈣粉末均恰好完全

反應(yīng)，反應(yīng)停止后，天平仍然保持平衡。則托盤天平右盤燒杯中加入的M粉末可能是（）

A.碳酸氫鈉B.氫氧化鈣C.碳酸鎂D.氧化鋁

12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

O—氫原子

?—氧原子

逐一碳原子

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后元素的化合價都沒有改變

C.反應(yīng)物甲、乙的質(zhì)量比為8：9

D.生成物丙、丁的分子個數(shù)比為1：1

13.下列探究實驗不能達(dá)到目的是

鐵絲寸卜銀絲

A.探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性

上CuSCU三

「溶液飛

10mL熱水一10mL冷水

探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

-5手鄴<5酚末狀

硝酸鉀磔一硝酸鉀

1蒸

僧探究鐵生銹的條件

鐵

水

14.下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧B.碳在氧氣中燃燒放出白煙

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D,硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

15.氟化氫鈉（NaHFz）可以用作防腐劑和食品保存劑.下列說法正確的是（）

A.氟的化合價為+2

B.含有一個氫原子

C.相對分子質(zhì)量為62

D.由一種金屬和兩種非金屬組成

二、填空題

16.早在詩經(jīng)時代，艾草已經(jīng)是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的

習(xí)俗，艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：Cl5H10O2）,有很高的藥用價值，可以抗菌、平喘、止血等，艾草可作

“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力.

請回答：

（1）黃酮素屬于（填“混合物”“有機物”之一）

（2）黃酮素碳、氫元素的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）

（3）11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是g

（4）黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強的抗氧化劑，可有效清除體內(nèi)的氧自由基，這種抗氧化作用可

以阻止細(xì)胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生.對于黃酮素和艾草，下列相關(guān)說法中正確的是（填序

號）

①黃酮素是碳、氫、氧原子構(gòu)成②黃酮素有很高的利用價值③艾草濃烈芳香的氣味，可用來驅(qū)蚊，說明分子不

斷運動.

17.氫氧化鈉的試劑瓶敞口放置在空氣中不僅要吸收；而且能和發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)，反應(yīng)的

化學(xué)方程式為;所以氫氧化鈉必須要保存。

18.廢舊計算機的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后與足量的稀硫酸充

分反應(yīng)，然后過濾，則剩余固體中不應(yīng)有的金屬是；寫出其中最活潑的金屬與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

三、簡答題

19.我國科學(xué)家研究出碳化鋁（Mo2c）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和HzO在120°C下發(fā)

生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中，除鋁外還有種元素，有種單質(zhì)分子

(2)該反應(yīng)過程中構(gòu)成催化劑的各原子(填“有”或“沒有”)變化。

(3)金原子對(填“CO”或“HQ”)起吸附催化作用。

(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

(5)上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是。(填序號)

①元素種類②原子種類③分子種類

20.請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。

(1)我國禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，并實行塑料購物袋有償使用制度。這樣做的主要目的是

(2)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

四、實驗題

21.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題:

可抽動T

的銅絲1

過氧化

氫溶液一

CDEF

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①,②.

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,選用的收集裝置為(填字

母)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是o

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生裝置為—(填字母)。

點燃?xì)錃馇?，一定?

(4)查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

o若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置，銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時間，目的是

五、流程題

22.MgSO「7上0是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiOz和MgC(h,還含有少量FeCOs)

為原料制備MgS04-7H20的主要流程如下：

過量稀硫酸H：0：溶淆

廢渣X廢渣Y

已知：SiOz既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題：

(1)“操作a”的名稱是?

(2)“廢渣Y”中含有少量的FeOOH,其中鐵元素的化合價是.

(3)MgC03溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為o

(4)“溶液A”中加入HQs溶液會生成Fez(SOD3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

(5)選用MgO調(diào)節(jié)pH使Fe^+轉(zhuǎn)化為沉淀，而不選用NaOH的原因是。

六、計算題

23.我市多地出產(chǎn)石灰石。劉老師和學(xué)生一道檢測當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取25g石灰石樣

品，加入足量的稀鹽酸，至不再反應(yīng)時用去稀鹽酸100g,最后稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2g。雜質(zhì)不參與反

應(yīng)。

(1)生成二氧化碳g

(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

24.三亞硝酸氮的化學(xué)式為N(NOD3,是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：

(1)亞硝酸根NCV的化合價為一L則化學(xué)式中加黑點的氮元素化合價為;

(2)三亞硝酸氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為;

(3)三亞硝酸氮的相對分子質(zhì)量為;

(4)三亞硝酸氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為;

(5)三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%);

(6)100g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為(保留一位小數(shù))。

七、探究題

25.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實

發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實驗并得出有關(guān)結(jié)論。

(1)探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

\稀鹽酸

導(dǎo)一酚酸試液

?一

—10mL氫氧一口無色溶液

—眨-尸山二次該M

當(dāng)?shù)稳霂椎畏优湓囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)開_________色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀鹽酸和氫氧化鈉

溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)探究上述稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過量：

根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀鹽酸是否過量。同學(xué)們又分別選取硝酸銀溶液、紫色石蕊試液

設(shè)計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案一取樣，滴入適量的硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀稀鹽酸過量

方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀鹽酸過量

在上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是(填“方案一”或“方案二”)，另外一個實驗方案錯誤的原因

是o

(3)若請你再設(shè)計一個確定稀鹽酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是,實驗現(xiàn)象及結(jié)論是

【參考答案】***

一、選擇題

題

123456789101112131415

號

答

ACADBBCACDCCBAC

案

二、填空題

16.有機物18：10.5②③

17.水蒸氣C022Na0H+C02=Na2C03+H20密封

18.Zn、FeZn+H2S04—ZnS04+H21

三、簡答題

-沒有coCO+H2OMco2+H2③

19.四

120X3

20.減少白色污染CaO+H20=Ca(0H)2

四、實驗題

21.長頸漏斗集氣瓶CaCO3+2HQ=CaQ2+H2O+CO2TC將燃著的木條放在集氣瓶口，若

木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿B檢驗純度ZHzOaJZHaO+Ozf生成催化劑氧化銅

五、流程題

22.過濾+3MgC03+HzS0產(chǎn)MgSO4+CO?t+H202FeS04+H202+H2S04=FezlSO,T+ZIW防止弓I入新的雜質(zhì)

六、計算題

23.880%

24.+32：31527：1236.8%36.8g

七、探究題

25.紅NaOH+HC1==NaCl+H20方案二氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)后生成的氯化鈉也能與硝酸銀溶

液反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀鋅粒有氣泡冒出，則稀鹽酸過量，反之，稀鹽酸不過量

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是

（）

A.甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3

B.乙的相對分子質(zhì)量為32

C.兩種生成物均為化合物

D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：1

2.對于下列化學(xué)用語，說法不正確的是（）

2

@p2o5?co3-

A.①②③都可以表示原子

B.③④代表的微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.①②⑤⑥都可以表示物質(zhì)

D.表示離子的是④⑦

3.下列物質(zhì)中既含有離子又含有分子的是（）

A.過氧化氫溶液B.硫酸銅溶液

C.銅鋅合金D.液氨

4.鑒別氯化鈉與碳酸鉀兩溶液，不能選用的試劑是（）

A.稀鹽酸B.硝酸銀溶液和稀硝酸C.澄清石灰水D.氯化鉀溶液

5.三聚氟胺（化學(xué)式為CsHeNe）是一種化工原料。它是白色晶體，幾乎無味，有毒性，不可用于食品加工或食品

添加物.下列有關(guān)三聚象胺的說法錯誤的是（）

A.三聚氨胺中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2

B.三聚銀胺的相對分子質(zhì)量是126

C.1個三聚氨胺分子由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成

D.三聚鼠胺屬于化合物

6.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法正確的是

A.鹽酸（硫酸）一加入過量的氯化領(lǐng)溶液，過濾

B.硝酸鉀（氯化鈉）一溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌干燥

C.鐵（硫酸銅）一溶解、過濾、洗滌干燥

D.二氧化硫（氯化氫）一先通過足量的氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

7.“節(jié)能減排，我有責(zé)任”。下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是（）

A.甲同學(xué)做完金屬與酸的反應(yīng)實驗后，把多余的金屬回收

B.乙同學(xué)配制50g5%的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中

C.丙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化鎰制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器

D.丁同學(xué)用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管，進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實驗

8.2011年1月，懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件，倍受社會各界關(guān)注。鉛元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法

中，不正確的是

A.鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子B.鉛有毒，兒童不能使用鉛筆

C.相對原子質(zhì)量為207.2D.鉛可與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

9.下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的是（）

A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器

C.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

D.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可證明雞蛋殼的組成

10.甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是（）

灌

M

廢

"

A.tz℃時，甲的溶解度為50

B.乙中含有少量甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

C.t「C時，將甲、乙飽和溶液降溫到所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.tiC時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，升溫到t2°C,分別加入20g的甲、乙，一定可以得到甲、乙的飽和溶

液

11.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

12.在tJC時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲

所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是

溶

解

度

g

25

燒杯①燒杯②0ht2溫度七

圖甲圖乙

A.燒杯②中的上層溶液是飽和溶液

B.燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

C.燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大

D.將溫度升高到tzC,燒杯②中的固體全部溶解

13.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）

A.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成COz,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

C.氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物

D.溶液是均一、穩(wěn)定的，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

14.銀杏果中含有銀杏酸（化學(xué)式：C22H“。3）,下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是（）

A.從類別上看：銀杏酸不屬于氧化物

B.從含量上看：銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

D.從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成

15.關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是

A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

B.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

C.綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

二、填空題

16.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題：

(1)點燃生日蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是.

(2)“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受廣大市民的喜

愛，引領(lǐng)著世界的消費潮流。

①“低碳出行”中“低碳”指的是較低的排放。

②掃描二維碼可以租“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC化學(xué)式為(C^Cl)n,其

中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。(最簡整數(shù)比)

(3)鎂能作照明彈是因為.

17.家庭生活中離不開燃料，你家使用的燃料是你家在使用燃料時，使燃料充分燃燒的方法是

18.在tJC時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢?，現(xiàn)象如圖甲

所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。

回答問題

(1)燒杯中的溶質(zhì)是硝酸鉀。

(2)tJC時，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.

(3)欲使燒杯2中的固體全部溶解，可以采取的措施是o

(4)硝酸鉀固體中含有少量的氯化鉀，提純硝酸鉀的步驟為溶解、蒸發(fā)濃縮、、過濾。

三、簡答題

19.金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)生活中使用的銅火鍋是利用銅的性。

(2)鐵制品銹蝕主要是鐵與作用的結(jié)果，在空氣中易生銹，生活中防盜門的防銹常采用的方法是

(3)為驗證鐵和銅的金屬活動性順序，小明設(shè)計了如圖所示的實驗。

能說明鐵比銅金屬活動性強的實驗現(xiàn)象是;小亮選擇了鐵片和(填一種試劑)也得出同樣的結(jié)論。

20.2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院失火，文化損失慘重令人痛心。

(1)救火難度大：①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個條件是：這是救火最大困難所

在；②直升機無法在熱空氣中投水滅火。一般來說，熱空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)21%(填“>”“=”或

“V”)。

(2)火災(zāi)的警示：文物保護(hù)意識應(yīng)警鐘長鳴，并構(gòu)建安全保護(hù)機制。機制內(nèi)容之一可在可燃建筑材料中加入阻

燃劑，而Mg(0H)z是一種常見的阻燃劑，在380C時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。

①寫出Mg(OH)z阻燃時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；

②寫出Mg(0H)2阻燃的一個原因：。

四、實驗題

21.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱a,

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是應(yīng)選擇的氣體收集裝置是,欲檢驗所得氣

體是否是C6,可將氣體通入o

(3)若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取

甲烷，則實驗室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

五、流程題

22.以下是利用廢黃銅制備CuSO,晶體的一種流程：(提示：下列流程存在此反應(yīng)2CU+O2+2H2SO442CuS04+

空氣、稀硫酸

(含鬻%)T酸溶/操作1f‘靴f操作？一CuSO,晶體

II

氣體溶液A

(1)氣體的化學(xué)式為溶液A中物質(zhì)(除水之外)一定有—.

(2)操作1為：,該操作中使用玻璃棒的作用是：?

(3)關(guān)于“轉(zhuǎn)化”過程，下列說法正確的是(選填序號)。

a.用純氧代替空氣可加快反應(yīng)速率且排除空氣中其他氣體的干擾

b.用水浴加熱溫度易控，受熱均勻

C.為提高產(chǎn)率，稀硫酸應(yīng)稍過量

六、計算題

23.向lOOgBaCL溶液中滴加CuSO,溶液至完全反應(yīng)，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與滴加CuSO,溶液的質(zhì)量關(guān)系

如下表所示(硫酸鋼不溶于水)，請計算：

滴加CuSO,溶液的質(zhì)量/g10203040

生成硫酸鎖的質(zhì)量/g2.334.666.996.99

(1)恰好完全反應(yīng)時生成硫酸鋼的質(zhì)量為g;

(2)CuSO,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

24.乙烯(C此)是石油煉制的重要產(chǎn)物之一.常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物

中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87臨則另一種氣體可能是()

A.4B.CH4C.CJlzD.CO

七、探究題

25.化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為

研究對象進(jìn)行實驗。各小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實驗，記