養(yǎng)成良好行為規(guī)范演講稿（22篇）

養(yǎng)成良好行為規(guī)范演講稿（精選22篇）通過演講稿，我們可以展示自己的思維實力、口才表達實力和良好的邏輯思維實力。接下來是一系列關(guān)于不同主題的演講稿范文，希望能為大家供應(yīng)一些寫作和演講的參考。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

媽媽對我說過：”好習(xí)慣可以變更我們的一生。“你們有好習(xí)慣嗎?我的好習(xí)慣就是愛看書、做事獨立自主和擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點等。

在我很小的時候媽媽就讓我看許多圖畫書，教我相識天上的飛鳥，地上的花草樹木，漸漸地我養(yǎng)成了看各種兒童畫報、兒童讀物等習(xí)慣，目前我已經(jīng)看完了幾十本書。書，可以使我增學(xué)問，長學(xué)問，書還可以讓我的思維插上想象的翅膀，扮演各種角色，巡游世界各地。我們班劉老師創(chuàng)意的班級圖書室就特殊好，現(xiàn)在成了我們的一個最愛。每天中午看書已經(jīng)成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好習(xí)慣，我們仿佛沉醉在書的海洋。

”好的開端是勝利的一半“，培育習(xí)慣也是一樣。從上小學(xué)的第一天起，每天我的書包、學(xué)習(xí)用品就都是我自己獨立整理的。剛起先我不太自覺，媽媽總是耐性的激勵我。在不斷的堅持中，我收獲了自信，也養(yǎng)成了自己獨立做事的習(xí)慣。比如，我每天放學(xué)第一件事就是寫作業(yè)，完成了老師布置的各項作業(yè)才去做別的事情，這樣效率就高，我就可以有更多的時間進行課外閱讀、彈鋼琴或做其他我喜愛的事。

我性格開朗，可以和不同性格的同學(xué)做好摯友，這是因為我有另一個好的習(xí)慣：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點。從起先上小學(xué)的時候，媽媽就讓我學(xué)習(xí)如何去發(fā)覺學(xué)校、老師和同學(xué)的優(yōu)點。我發(fā)覺我們班老師的許多要求對我們養(yǎng)成好習(xí)慣特殊有幫助，比如語文劉老師從一年級起先每周都要我們交閱讀記載;從一年級下半學(xué)期起先要求我們寫日記;劉老師對我們寫字的指導(dǎo)也許多，讓我們養(yǎng)成了字跡工整的好習(xí)慣。再比如數(shù)學(xué)徐老師每天讓我們回家要練口算，英語陶老師要求我們每天要聽英語錄音、讀課文、唱英語兒歌、玩英語嬉戲等等。同學(xué)們身上的優(yōu)點也許多，比如錢怡霏每次都會把劉老師在黑板上寫的板書抄在語文書上，而且她寫的字在我們班是最美麗的;錢彥均上課時從來不開小差，上課特殊仔細。

我愛我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)，更愛學(xué)習(xí)。我想通過我們的相互學(xué)習(xí)，相互促進，大家都能養(yǎng)成好習(xí)慣。讓精彩成為一種習(xí)慣!

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

養(yǎng)成良好的習(xí)慣我是一年級一班的學(xué)生李文韜，今日我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。

那么，作為一個學(xué)生，應(yīng)當養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

其一，珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最醒悟的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)當自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。

其三，仔細作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成仔細對待每次作業(yè)，做到答題精確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成果的同時，寫出一手美麗的字。

當然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有許多許多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為有用人才。

行為規(guī)范養(yǎng)成教化演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

古人說：“有才有德是圣人，有德無才是賢人，無德無才是庸人，有才無德是小人?！保F(xiàn)有網(wǎng)友戲說：“有才有德是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危急品。”因此，我們應(yīng)當遠離危急品，爭做正品。

欲成大事，必拘小節(jié)。在實際生活中只有積小善，才能成大德。好的習(xí)慣能夠給人帶來更多勝利的機會，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在整齊漂亮的校內(nèi)，坐在寬敞光明的教室，或許有的同學(xué)并不在意自己偶然說出的一句臟話，或許有的同學(xué)沒留心樓道上的一張紙片，或許有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了旁若無人的喧叫……可是，你意識到?jīng)]有？這樣的你，已經(jīng)成為了美妙校內(nèi)環(huán)境的破壞者。同學(xué)們，校內(nèi)中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們仔細進行思索。

作為一名初中生，每個同學(xué)都應(yīng)當遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到：自尊自愛，和諧文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。請大家記?。汉昧?xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的.。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細微環(huán)節(jié)做起，比如：穿著樸實，發(fā)型大方；不進入營業(yè)性網(wǎng)吧；不購買無證攤販的東西，拒絕“三無”食品，不在校內(nèi)吃零食；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會快靜齊；不隨地吐痰，不亂扔紙片、包裝袋等雜物，見紙就揀，見臟就掃，自覺愛惜公共設(shè)施；課間不追逐打鬧，課間休息、活動都要把平安放在第一位，珍愛生命，提高自我愛護意識；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈……許很多多的細微環(huán)節(jié)，數(shù)不勝數(shù)。

同學(xué)們，不要以為我說的都是小事，但這些都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。讓我們從現(xiàn)在起先，播下好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來！

這一周定為文明檢查周，文明監(jiān)督崗將抽查、嚴查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級內(nèi)外衛(wèi)生、隊列不齊、說臟話等。另外還有一個小小要求，以后上臺領(lǐng)獎的同學(xué)要雙手接獎狀，并昂首挺胸立正站好。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

大家好！

我今日演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受熬煎，受牽累。

約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的看法，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。

魯迅先生很疼惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當做是一種樂趣。

曾國藩是清代的名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教化子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事勝利的基礎(chǔ)。

俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明白習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對四周的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏圍著你，影響你的生活，影響著你得勝利。

勝利和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳方法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。

到了其次年，弟子再回來發(fā)覺，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的方法原來是在草地上種糧食。

這是禪師的才智——用糧食根除雜草。我們在培育習(xí)慣時，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也經(jīng)常須要一段時間。依據(jù)專家的探討發(fā)覺，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念假如被別人或者是自己驗證了21次以上，它肯定會變成你的信念。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天恒久不會再來。因為來的時候已是今日，只有今日才是生命中最重要的一天；只有今日才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今日才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄予在明天，希望恒久就在今日，就現(xiàn)在！

君子以自強不息，讓我們用仔細得看法，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂成長，去創(chuàng)建一片屬于我們自己的藍天。

我的演講完畢，感謝大家！

行為規(guī)范養(yǎng)成教化演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我叫xxx，是一年級一班的學(xué)生，我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參與演講競賽，我感到無比驕傲。希望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的相識，以更加文明的言行來凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關(guān)系！請！感謝！”這些聲音時時在校內(nèi)內(nèi)響起，而且常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象莫非不值得接著發(fā)揚，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校內(nèi)內(nèi)，能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思索一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團結(jié)友愛，我們的校內(nèi)才會更加暖和，和諧，同學(xué)們才會更加健康，強壯成長。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，須要老師的教育，同學(xué)的幫助，更須要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。

每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們朐陽小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍！

行為規(guī)范養(yǎng)成教化演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是665班的學(xué)生某某，今日我演講的題目是“行為規(guī)范，學(xué)習(xí)規(guī)范，從我做起”。

自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！奔偃绨蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習(xí)慣所帶來的利息。

走在這整齊漂亮的校內(nèi)，坐在寬敞光明的教室，或許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也不留神踩在腳下的花草，甚至已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的'喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美妙校內(nèi)環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內(nèi)的文明干脆折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而，曾在校內(nèi)中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。

為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培育良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的須要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來報效祖國，服務(wù)人民，華蜜人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為一名中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)當遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范細則》，從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教化家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號。”好習(xí)慣不是說出來的，而是源于實踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細微環(huán)節(jié)做起，比如：穿著樸實，發(fā)型大方；騎自行車進出校門，要下車推行；不在校外攤點就餐；便后即時沖洗；聽到嘩嘩水聲，切記剛好調(diào)整沖水鈕等許很多多的細微環(huán)節(jié)，數(shù)不勝數(shù)。

中學(xué)生是國家和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊，在我們的身上寄予著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看，我們正處在向成年人過渡的時期，各方面還不夠成熟，也是情感最為激烈、沖動，最充溢幻想，也最簡單動搖的時期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱之為“人生的其次次誕生”。這個時期的我們不大了解自己所作所為將帶來的深切后果，血氣方剛，說干就干，簡單意氣用事，這或許會干出很多震天動地的壯烈義舉，也或許會導(dǎo)致違法犯罪而鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會有些沖突和摩擦，同學(xué)們要相互關(guān)切和敬重，友愛相處，團結(jié)合作。如遇看法相左、出現(xiàn)沖突的狀況，肯定要有法制觀念，要冷靜處事，決不行意氣用事，更不行揮拳相向，傷及自身或他人。

同學(xué)們，我們城區(qū)一中有著肅穆的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為城區(qū)一中的學(xué)生，更應(yīng)當嚴格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會！就讓我們從現(xiàn)在起先，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我信任，通過我們的共同努力，肯定會營造出一個安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的漂亮校內(nèi)。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗緩緩升起，我們的心頭不油升起一種期盼，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和才智再書寫一段激情燃燒的歲月。今日我跟少年摯友們溝通的話題就是《培育良好習(xí)慣，奠基美妙人生》。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成果往往取決于性格上的宏大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的實力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上翅膀，它將為人生的勝利打下堅決的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教化探討，發(fā)覺他們之所以杰出，人格因素是最重要的緣由。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點：

1、自主獨立精神；

2、堅毅的意志力；

3、非凡的合作精神；

4、顯明的是非觀念和正確的行為；

5、選擇良友；

6、以“誠懇、進取、和善、自信、勤勞”為做人的基本原則。

舉例來說，他們在童年時，假如未完成作業(yè)而面對嬉戲的誘惑，60.13％的人“堅持仔細完成作業(yè)”；66.8％的人特別喜愛“獨立做事情”；79.73％的人對班上不公允的事情“常常感到生氣”；而54.05％的人“常常制止他人欺壓同學(xué)的行為”。可見，良好的行為習(xí)慣可以成就主動的人生。

再看看我們四周，有人勤奮，有人懶散；有人仔細，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲華蜜，鋪張奢侈的人收獲苦痛；今日的事情明天做，全部的幻想皆成空，明天的事情今日做，全部的幻想都成真……事實告知我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

考取取清華高校的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在肯定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟勝利之門的‘金鑰匙’，就肯定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今日的習(xí)慣主宰明天的命運?！?/p>

今年以全區(qū)第六的成果考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同共享她的總結(jié)：

xx同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個飛躍，學(xué)問跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也須要一段時間，但xx同學(xué)自有絕技：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的溝通呀，自然也就隨之進入正軌了?！彼⒉粨鷳n新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活支配得滿滿的：早上6：30起床，順手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20起先早讀，正式上課了，她全神貫注，并拿出筆記本登記當堂課的疑問，下課了就找老師探討，假如問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當天的問題當天肯定要解決掉”。“不留缺憾”，“但是，難題肯定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一起先就抱有依靠心理，這樣的話就不行能有所進步?！?/p>

有一次，因為一道數(shù)學(xué)題做不出來，xx一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又仔細思索了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休。回家之后，從晚上7：00起先做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的學(xué)問點，對一天的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！疤崆邦A(yù)習(xí)其次天要學(xué)的學(xué)問也是必不行少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，xx每晚也許10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣始終堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最終關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

h7n9禽流感從確診首例病例到現(xiàn)在，已經(jīng)有半個月時間了，感染人數(shù)已經(jīng)超過50人，地域范圍也在擴大，從上海、浙江、江蘇和安徽等中東部地區(qū)，到北京、河南都相繼出現(xiàn)確診病例，同時還出現(xiàn)了親密接觸者中的確診病例。

其實，傳染病不行怕，就怕習(xí)慣差、體質(zhì)差、反抗力差。為了培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有效避開傳染病的發(fā)生，所以從今日起，請老師和同學(xué)們按以下要求完成：

1.每天早上進校門時，必需向值周的老師或者同學(xué)敬禮，然后接受衛(wèi)生檢查，包括：手掌、指甲、頭發(fā)、衣服等，經(jīng)過衛(wèi)生檢查后才能進入學(xué)校，在此也希望后續(xù)的值周老師和值周班級堅持完成。

2.每天早上第一節(jié)課前班主任老師進班級進行晨檢，逐一檢查每一位同學(xué)身體健康狀況。

3.每班的飲水機必需每天擦洗干凈，飲水機的水槽必需每天倒掉并清洗干凈。

4.每個班的拖把貼好班級標簽后，掛到拖把間，這樣可以有效避開滋生細菌，同時，也請同學(xué)們留意，每天做清潔時必需由班上的勞動委員親自拿拖把，避開多拿的現(xiàn)象，亂拿多拿拖把的班級當天清潔衛(wèi)生扣一分。拖把不齊的班級請班主任用班費購買。

5.課間玩耍的時候不行在地面滾、爬、躺著玩耍，特殊是一二年級的小摯友請留意這一點。

6.不行玩?；▔锏哪喟?，不然既臟了環(huán)境，又臟了自己。

7.不行隨地吐痰，你吐出的是一口痰，帶出的卻是成千上萬的病菌。

8.為了有效提高反抗力，倡議同學(xué)們多熬煉身體，我們希望看到同學(xué)們像運動會期間一樣，早上跑起來，生活更精彩！

為了你和家人的健康，以上要求，請同學(xué)們仔細做到，感謝！

升旗手簡介：

六年級一班馮瓊億

馮家有女名瓊億，多才多藝勤學(xué)思。

文章雋永書年少，舞姿曼妙展風(fēng)姿。

六年級一班郝英杰

郝家兒郎當自強，全面發(fā)展志氣揚。

球場雛鷹勇展翅，英姿勃發(fā)向天翔。

六年級一班孫丹黎

賽場馳騁奪金忙，跑道筆直向遠方。

誰說好女不如男，學(xué)業(yè)有成巾幗芳。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好

今日國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)們確定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告知我們的是，思想確定行為，行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教化的緣由之一吧。你們現(xiàn)在正處于長身體，長學(xué)問的黃金期，這也是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。某公司聘請一職員，最終一位其貌不揚的應(yīng)聘者被公司選中。許多人不服，就去問老板。老板說，他之所以被選中，因為他帶來了許多“介紹信”。老板說的介紹信是指：他撿起了老板有意放在地板上的一本舊書，表明他細心敬業(yè)，而其他的人都視而不見；他為進房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，愛護他人；他凝視著老板回答提出的問題，表明他敬重他人以及獨有的魄力。假如你是老板，把工作交給這樣的人，還有什么不放心的呢？其實，這些簡潔樸實的道理在你們那兒都爛熟于心了，現(xiàn)在再聽，許多同學(xué)認為與自己無關(guān)，是講給別人聽的，緣由只有一個，就是認為自己已有了好行為，好習(xí)慣，是一個好學(xué)生。許多同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，可效果總不好，緣由何在呢？就是忽視了微小之處。所以說，道理簡潔，聽著簡單，實踐起來就不那么簡單了。

所以，請同學(xué)們記住：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。

感謝。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣，做優(yōu)秀中學(xué)生。

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你信任嗎？（不信）其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象慢慢地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。你看，習(xí)慣的力氣多大??！

習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力氣。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位：“你在哪所高校、哪所試驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培育的良好習(xí)慣。

我們都艷羨科大少年班的學(xué)生，認為他們智力超群，是天之驕子。而他們在談到自己成果優(yōu)異的緣由時，又是怎么說的呢？13歲進入科技高校的少年高校生周峰，認為自己勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰相識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不須要別人提示，更不須要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是聚精會神，思想從不開小差，精神略有溜號，便馬上作出調(diào)整。這是他用心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。那么，如何培育良好的習(xí)慣呢？我用我自己的親身經(jīng)驗來告知你吧：我以前膽子特小，有問題不敢問老師，只有問同學(xué)，有許多時候，同學(xué)也講不清晰，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)驗鼓舞了我：那是一節(jié)自然課，我有一個疑團，左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來，可又怕別的同學(xué)認為這個問題很無趣會笑話我，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會兒，我看到陳欣和楊敏不停地問問題，而且每當老師告知了他們答案的時候，他們顯得那么快樂。我鼓起志氣舉起了手，向老師提出了我的問題，老師很明確的告知了我答案，我心中的疑問消逝得無影無蹤了。取而代之的，是獲得的喜悅。老師還說，學(xué)習(xí)就應(yīng)當不懂就問，老師最喜愛勤學(xué)好問的學(xué)生。從那以后，我不懂就問，慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來，我還明白了，除了問老師，還可以問電腦和字典。

當然，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣是很不簡單的。起先的時候，須要時時提示自己，嚴格要求自己。這是一個長期發(fā)展的過程，也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過程。它須要我們付出不懈努力的。但我們是新時代的青年，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣，做優(yōu)秀中學(xué)生！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》。

習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。習(xí)慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

愛因斯坦有句名言：“一個人能取得怎樣的成果，往往取決于性格上的宏大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的實力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上翅膀，它將為人生的勝利打下堅決的基石。

要培育一個好習(xí)慣，關(guān)在鍵前三天，重在一個月。當我們下決心要培育一個好習(xí)慣之后，勝利的關(guān)鍵在于前三天，特殊重要的是前一個月。俗話說：萬事開頭難“，好的開端是勝利的一半“，培育習(xí)慣也是一樣。至于說培育習(xí)慣重在一個月，這是指度過前幾天，真正的是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，這過程差不多要一個月左右。

養(yǎng)成習(xí)慣有一些方法：

1、明確要培育的好習(xí)慣

找一個不被打攪的地方，用二非常鐘的時間列出你不良習(xí)慣一覽表“。接著再用二非常鐘，列出好習(xí)慣一覽表“。然后仔細分析一下，哪些要改？準備如何改？哪些要培育？準備如何培育？這一步中，肯定要明確。假如你的看法越堅決、越清晰，你的習(xí)慣培育或改正就有越大的力氣。

2、潛意識輸入法

這是很有威力的一個方法，應(yīng)用很廣泛。比如6點鐘起床，平常習(xí)慣于7點起床，6點是未必得醒。為了6點能準時起床，在晚上臨睡的時候我們就可以和自己的頭腦說：明天要6點起床“然后想了一下6點起床的情境，讓自己頭腦得到清晰地確認。這樣我在其次天的6點就能準時起床啦！你將自己想養(yǎng)成的習(xí)慣，輸入自己的頭腦，潛意識會提示你去做。

3、視覺法

將要培育的習(xí)慣化成圖案記于心中。貼墻、寫于筆記本首頁、桌面等，就是為了增加視覺方法。我們可以制作了一些卡片、圖片，讓他們放于自己便利看到的地方。

4、行動法

用行動、重復(fù)地行動。和自己說我做得到“我要去做！“假如你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)覺習(xí)慣已經(jīng)基本培育起來了。因為依據(jù)美國科學(xué)家的探討，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成也許在21天左右，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念，假如被別人或自己驗證了21次以上，它肯定會形成你的信念。

5、叫人幫助法

請人監(jiān)督或向摯友同學(xué)許諾，也會有不錯的效果。

讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美妙的人生，成就生命的精彩！

感謝大家！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

我有一個好習(xí)慣，那就是——讀書。我從小就愛讀書，書本就像一大片寬敞的學(xué)問海洋，而我那么是一塊小海綿，努力地汲取著學(xué)問海洋里的水分。書，有誰知道它有多少本呢？唯恐一輩子也讀不完吧！

書，小的時候總以為一下子就能夠讀完。上了學(xué)以后才知道書原來恒久都讀不完。為了讓我更好的學(xué)習(xí)學(xué)問，從小學(xué)一年級起先，媽媽就在我們家旁邊的圖書館給我辦了一個圖書證。那里面的書真多阿，而且各種各樣、豐富多彩。有童話書、漫畫書、作文書，還有科學(xué)、生物等等。我還記得第一次去圖書館的時候，借得是《安徒生童話》。在這本書里面我看到了變成了白天鵝的丑小鴨，看到了可憐的賣火柴的小女孩，還看到了讓人憐憫的小美人魚……從中明白了很多，比方：做人要和善、真誠、英勇。在以后的日子里，我還閱讀了許多的'書籍，學(xué)習(xí)到了許多做人的道理。現(xiàn)在書已經(jīng)是我的好伙伴，在我們家里，隨時都可以望見書：書桌上、椅子上、床上。看完的，我會整整齊齊的碼好。沒有看完的會細致的做好標記，望見好的詞語和句子我還會摘抄下來。

古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。意思就是說：只有讀許多的書，積累許多的學(xué)問，才能寫出很好的文章。在讀書中我學(xué)到了做人的道理：在漫畫中，我看到了小摯友的童真童趣，也學(xué)到了玩耍的技巧；在歷史書中，我看到了古人的才智；在生物書中，我看到了大千世界千姿百態(tài)的動植物；在推理書中，我學(xué)到了做事要細心視察；在科學(xué)書中，我學(xué)到了做事要細心、嚴密、不能有絲毫馬虎……現(xiàn)在，我在書中吸取學(xué)問，為我以后的學(xué)習(xí)打好根底，所以，我還要把這個好習(xí)慣保持下去！

敬愛的老師、同學(xué)們：

在四年級以前，我接觸的課外書籍很少，因為1——3年級的語文題都很簡潔，還不須要讀許多的課外書，但到了四年級老師讓我們多讀名著，增加閱讀量，增長課外學(xué)問，可是，我不但沒有愛上讀名著，而是愛上了讀比名著更好玩的漫畫書，慢慢地，我上課看，下課看，放學(xué)了在家還看，漸漸地，我的學(xué)習(xí)成果在不知不覺之中下降。在考試中，我考出了“歷史”最差成果。我確定不讀漫畫書了，于是我買了一本《三國演義》讀了起來，這本書內(nèi)容豐富，生動逼真，我突然發(fā)覺經(jīng)典名著比漫畫書好看多了！現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多名著，還總結(jié)出了讀書的四大要點，今日就透露給大家。

細——首先，書是應(yīng)當漸漸的讀，不要走馬觀花，這樣才能真正地領(lǐng)悟到這本書的。

靜——讀書要講究一個“靜”字，只有靜下來，心平氣和地讀書，才能把書“讀進去”。

記——讀書時我們必需要記，比方把自已不懂的詞畫一個圈，然后再查閱工具書，解決問題，還有望見好詞好句要剛好摘抄下來，做成“采蜜本”以便以后寫作文運用。

感——讀完了一本書，你有何感想呢？把你的感想寫成讀后感，也是很不錯的噢！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

“我們每天高達90%的行為是出于習(xí)慣。”那就是說，倘如我們能看清并且改掉壞習(xí)慣，看清并且堅持好習(xí)慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于分清自己。關(guān)鍵在于常常地“自我評估”。譬如一番話西班牙諺語：自知之明是自我改善的起先。譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。

我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要正式成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百零一個人會有一百零一種答案，這就是習(xí)慣的力氣，它可以影響人生的必需加快。

世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以女孩子應(yīng)當支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，作為一個人分當然會有會壞習(xí)慣，但是假如不能去掉他的傷肝，那簡直一文不值?？墒呛昧?xí)慣總之并不肯定自然而成的，自然而成的經(jīng)常是愚笨、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們就要自我限制人性來培育好習(xí)慣，而且這樣的培育也不是件簡單的好事事情，但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見耐性對于習(xí)慣來說有多么重要。

“小偷針，大偷金?！贝蠹液艽蠖悸犨^的。這句話就形象地述說反映了習(xí)慣的作用。一個一舉勝利的人必定有好的習(xí)慣，而一個有好習(xí)慣的人不肯定能勝利，但是若一個人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他肯定會失敗?？v觀歷史，失敗的人無一不是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。提前提防“蟻穴”，壓住不良習(xí)慣的苗頭，也不失為一種發(fā)生改變發(fā)生逆轉(zhuǎn)習(xí)慣的好方法。

在生命的途中，往往會遇到許多困難。有些人會在困難中迷失方向，優(yōu)異而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會在艱困中學(xué)會東西。這就是習(xí)慣，可是總而言之習(xí)慣真的是一個很抽象代數(shù)廣義的東西，我坐于習(xí)慣的肩上，用一雙新奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個靜一靜在路口，等候著什么；身邊的一片樹葉落在長椅上，你也在等些什么嗎？口袋角落里也只剩下一個硬幣，就給我一份晚霞吧。特別得艷。我會發(fā)覺，每一天的習(xí)慣中，會隱藏著全部的未必相像。

播下一種行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。好的習(xí)慣對于人生是非常重要的，它可以讓人的一生會發(fā)生重大改變。所以，我們應(yīng)當從現(xiàn)在起先培育好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。

我們?yōu)槲覀冎袑W(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規(guī)范，這不僅是對我們的要求，也是一種”養(yǎng)成“的教化。因為在中學(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條制度一些則都是一種好的習(xí)慣。我們每天遵守它，事實上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣。我們每天遵守它，事實上就是在學(xué)習(xí)一種種的`好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的中逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三字經(jīng)中說過，性相近，習(xí)相遠。良好的為習(xí)慣的形成，是我們成才的重要條件，我們的個人向素養(yǎng)都是一種行為習(xí)慣有好的，也有壞的。例如：老師交給的是，做起來總拖拖拉拉；對摯友的承諾總是敷衍了事。而當我們發(fā)覺這一切時，都已經(jīng)晚了，正如英國哲學(xué)家培根所說的：“習(xí)慣于是一種堅韌的力氣，他可以主宰人生?！?/p>

蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在早晨僅在起來工作，他每天五點半起床做操，喝杯牛奶吃塊披薩，然后就起先工作。當他習(xí)慣于六點鐘起先工作以后，就努力再提早到十五到二非常鐘工作。幾十年如一日，從來不間斷。他的三十多本教化方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)都是每天早上五點到八點寫成的。可見，好習(xí)慣了一名聞名遐邇的心理學(xué)家和教化學(xué)家。

那么，讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在鉆研生活中培育一個又生存環(huán)境一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，有望成為我們走向勝利，面對社會的階梯。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

我有一個好習(xí)慣——讀課外書。無論再怎么忙都是要讀書的。

從開學(xué)以來，老師就始終讓我們讀書。為了讓我們讀書，老師特地寫了《讓讀書成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說：堅持名篇學(xué)習(xí)，肯定能提高文學(xué)素養(yǎng)，提升人生修養(yǎng)。文章中還說了養(yǎng)成一個好習(xí)慣只須要21天。于是我就堅持每天讀書。

起先讀書的時候，我讀書的愛好不高，幾乎是沒什么愛好。為了有愛好讀課外書，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時間上。我從開學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會把它登記來。慢慢從起先讀書到現(xiàn)在，我讀書的愛好越來越高了，再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書，老師還設(shè)計了讀書卡，讀書卡里有四個段，分別是：主要內(nèi)容、精彩賞析、理清懷疑、學(xué)問運用。

通過閱讀課外書，我的寫作水平得到了提高。同時，我也知道了很多名人的故事。我不僅從課外書中了解到了大自然的奇妙，而且增長了歷史、地理等學(xué)問，豐富了詞匯，提高了語言表達實力，懂得了一些人生的道理。讀書給我?guī)砹瞬胖?、學(xué)問，使我感到無比歡樂！

現(xiàn)在我每天至少讀書半小時。我喜愛讀課外書，因為這讓我成為有志向、有文化、有修養(yǎng)而且很歡樂的人！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

同學(xué)們：

大家好！

有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟里的和尚們剃頭。說干就干，他起先用冬瓜練習(xí)，但他每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久他就學(xué)會了如何剃頭，當他第一次幫師兄剃頭的時候，師兄特別滿足。但去打水洗頭時，他又順手把剃刀插到了師兄的光頭上。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

原委是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？

答案很簡潔。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，我們也不行能會是一個為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、順手亂扔亂撂、常常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，假如有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不簡單改掉，最終會給自己和他人帶來危害。

所以，我們平常要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平常不奢侈一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會使成果上升；盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班；平常堅持熬煉身體，就可能在運動會上一戰(zhàn)風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，或許會使自己有新的發(fā)覺；每天讀一點書，日積月累，我們也能出口成章。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是勝利的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我起先吧！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

今年以全區(qū)第六的成果考入校本部的××同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同共享她的總結(jié)：

××同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個飛躍，學(xué)問跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也須要一段時間，但××同學(xué)自有絕技：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的溝通呀，自然也就隨之進入正軌了。”她并不擔憂新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活支配得滿滿的：早上6：30起床，順手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20起先早讀，正式上課了，她全神貫注，并拿出筆記本登記當堂課的疑問，下課了就找老師探討，假如問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當天的問題當天肯定要解決掉”?！安涣羧焙丁?，“但是，難題肯定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一起先就抱有依靠心理，這樣的話就不行能有所進步?！庇幸淮危驗橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又仔細思索了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休?；丶抑?，從晚上7：00起先做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的學(xué)問點，對一天的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！疤崆邦A(yù)習(xí)其次天要學(xué)的學(xué)問也是必不行少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚也許10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣始終堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最終關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

從××身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年摯友們要特殊留意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習(xí)慣：

1、制定安排的習(xí)慣，制訂安排是為了堅持。大目標短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不行怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到勝利，但不要放棄，你會發(fā)覺，或許勝利就在一千零一步的拐彎處。

2、主動思索的習(xí)慣，學(xué)生假如沒有主動思索的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當你形成主動思索的好習(xí)慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。

同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的`。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對大家有所幫助：

衣服整齊講儀表，?；招厍芭宕骱?。

學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到。

進門下車講禮貌，望見師生問聲好。

因病因事不到校，堅持請假要做到。

課前打算要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。

坐姿端正用心聽，主動思索勤動手。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，說笑玩耍講文明。

放學(xué)之后被放松，獨立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。

找出重點和難點，查缺補漏忘不了。

同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要事事專心，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。

生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。

良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)時代乃至一生的的命運。美國聞名教化家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得顛撲不破?！?/p>

同學(xué)們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年摯友則是一個充溢希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美妙的人生，成就生命的精彩！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自初一（6）班的xxx。今日我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，明確高遠目標》。

六月，屬于盛夏，驕陽似火，烈日炎炎。六月，源于驚慌，升學(xué)考試，期末統(tǒng)考。上一周，舉國矚目的高考已經(jīng)落下帷幕，莘莘學(xué)子，十年磨一劍，只能看今朝。緊隨其后的中考，以及初一、初二的期末統(tǒng)考，也不覺間敲響警鐘。三輪模擬考試中，初三年級學(xué)長們均取得驕人成果，領(lǐng)先優(yōu)勢一次比一次明顯。在這里，我想代替全體同學(xué)，向他們表示由衷的贊美與深深祝愿，愿他們在幾天后的考試中考出志向成果，交上滿足答卷。那些挑燈夜戰(zhàn)的日子，那些奮筆疾書的歲月，定會被牢記。

“習(xí)慣確定成敗，看法確定一切?！焙贸晒囟x不開好的習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，須要不斷歷練，不斷培育，不斷堅持。下面，我就給大家介紹幾點良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1。上課仔細聽講，勤做筆記，善做筆記。大家可以打算不同顏色的筆，用來標注不同的內(nèi)容。干凈清晰，整齊明白。打算好錯題集，考前復(fù)習(xí)大有裨益。仔細完成各項作業(yè)，把每一次作業(yè)當做考試，把每一次考試當作升學(xué)。鞏固當天所學(xué)學(xué)問，高標準，高要求，高效率，高質(zhì)量。

2。提前預(yù)習(xí)，常常復(fù)習(xí)?？鬃釉疲骸皽毓识?，可以為師矣。”作業(yè)前，翻翻書，讀讀筆記，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，事半功倍。這看似簡潔，但堅持不懈的卻寥寥無幾。高質(zhì)量的完成預(yù)習(xí)作業(yè)，有助于隔天課上更加高效的課堂學(xué)習(xí)。

3。有安排，有時間意識地學(xué)習(xí)。凡事不能有始無終，凡事要有始有終。面對即將來臨的考試，你有安排嗎？你打算好了嗎？你付諸于實際行動了嗎？睡前不妨問問自己，今日我做了什么，明天又該做些什么?！皻q月不待人”，轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)年，你進步了嗎？你是否成為最好的自己？平日里，不妨列一個安排表格，完成一項劃去一項，直至踏近高遠的目標。時間是珍貴的.，寸金難買寸光陰。我們要學(xué)會在題海戰(zhàn)術(shù)中選擇適合自己的題目，發(fā)覺自己的薄弱學(xué)科，松土，澆水，施肥。要發(fā)揮自己的優(yōu)勢學(xué)科，取長補短，揚長避短，從而獲得更高的分數(shù)。

人的一生都在不斷地追逐，也曾迷失方向，也曾感到彷徨。但總有那么一個人，一件事，一個信念，讓我們接著前行的腳步，讓我們重拾拼搏的志氣。三毛說：“幻想，可以天花亂墜，志向，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”正值讀書時代的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當給自己一個高遠的目標，并時刻激勵自己，朝著目標奮然前行。志向，不是天馬行空的幻想，要落到實處，要漸漸努力，積少成多，從下游到中游，從中游到上游，從班級到年級，從年級到浦口，從浦口到南京，不斷進步，不斷超越，那個曾經(jīng)的自己。

口說不行，重要的還是踐行?！坝兄菊?，事竟成?！毕胍幌?，《走一步，再走一步》里的亨特，在父親的幫助下，英勇自信地邁出了人生第一步。而那最初的一小步，恰恰見證了來日方長，自己曾經(jīng)走過的印記。面對困難，面對挑戰(zhàn)，無所畏懼，樂觀自信。因為風(fēng)雨之后總會見彩虹。

當然，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活中的點點滴滴也尤為重要。在學(xué)校里，我們應(yīng)當嚴格遵守校紀校規(guī)，嚴于律己，寬以待人。不亂扔垃圾，愛護好花草樹木，自覺維護校內(nèi)環(huán)境。課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，顧及他人感受，努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個書聲朗朗的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓他人因我的存在而感到華蜜。腳踏實地每一步，認仔細真每一天，全力以赴每一事。讓將來的你感謝現(xiàn)在努力拼搏的你。

最終，愿全部同學(xué)在接下來的考試中取得滿足的成果。珍重少年時，不負云和月！感謝！

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

首先，要遵守紀律，良好的紀律觀念是我們勝利的保證，是好習(xí)慣養(yǎng)成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學(xué)習(xí)上、官場上、商場上，哪一個沒有牢牢遵遵守法律律和社會規(guī)則呢?一個嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學(xué)習(xí)，而一個將紀律、規(guī)則置若罔聞的人，則會把時間和精力更多地奢侈在生活瑣事、享樂、嬉戲人生上。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學(xué)看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為，為自己樹立良好的形象。

其次，我們要勤奮刻苦。學(xué)無止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向?qū)W問廣袤無垠的海洋。

不要因為有一點小聰慧，獲得了一點小成就就沾沾自喜，不思進取，自以為是天才。因為在這個世界上，全部的天才，都是長年累月的刻苦努力所造就的。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;蘇格蘭聞名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過：“天才是無止境的刻苦勤奮實力。”一個渴望得到真正學(xué)問的人必需勤奮努力，練就堅持不懈的堅毅毅力，向愚笨索取才智，向平凡奪得天才。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這一古訓(xùn)，成為一句空談。時間是最公允、最合理的，它從不多給誰一分，勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實，懶散者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天，昨天，今日和明天。昨天已留給記憶，明天將交給幻想，你所把握的，就只有今日!讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們好好珍惜今日，這美妙的學(xué)習(xí)時間吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切!

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受熬煎，受牽累。

約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的看法，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。

魯迅先生很疼惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當做是一種樂趣。

曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教化子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事勝利的基礎(chǔ)。

俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明白習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對四周的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的`影響之大嗎？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏圍著你，影響你的生活，影響著你得勝利。

勝利和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳方法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。

到了其次年，弟子再回來發(fā)覺，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的方法原來是在草地上種糧食。

搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對四周的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏圍著你，影響你的生活，影響著你得勝利。

勝利和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳方法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。

到了其次年，弟子再回來發(fā)覺，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的方法原來是在草地上種糧食。這是禪師的才智——用糧食根除雜草。我們在培育習(xí)慣時，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也經(jīng)常須要一段時間。依據(jù)專家的探討發(fā)覺，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念假如被別人或者是自己驗證了21次以上，它肯定會變成你的信念。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天恒久不會再來。因為來的時候已是今日，只有今日才是生命中最重要的一天；只有今日才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今日才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄予在明天，希望恒久就在今日，就現(xiàn)在！

君子以自強不息，讓我們用仔細得看法，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂成長，去創(chuàng)建一片屬于我們自己的藍天。

養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《好習(xí)慣從我做起》。

習(xí)慣是一個人在長時間里漸漸養(yǎng)成的穩(wěn)定的、一時不簡單變更的行為。有的同學(xué)上課愛割傷筆頭；不有的同學(xué)早上不刷牙就惡心；有的同學(xué)一焦急就說臟話；有的同學(xué)與生人說話愛臉紅等等都是一個習(xí)慣的外在表現(xiàn)。

習(xí)慣能確定一個人的命運。俄羅斯教化家烏申斯基說得好，習(xí)慣是人生的道德長期資本