《阿長與《山海經(jīng)》-魯迅導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《阿長與《山海經(jīng)》-魯迅》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《阿長與山海經(jīng)》的作者魯迅及其代表作品。2.理解《阿長與山海經(jīng)》中的主題和意義。3.分析《阿長與山海經(jīng)》中的人物形象和故事情節(jié)。4.探討《阿長與山海經(jīng)》對當(dāng)代文學(xué)的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡介：介紹魯迅的生平、主要作品和思想。2.作品解讀：分析《阿長與山海經(jīng)》的主題和意義。3.人物分析：探討《阿長與山海經(jīng)》中的主要人物形象。4.故事情節(jié)：解讀《阿長與山海經(jīng)》中的故事情節(jié)。5.影響探討：探討《阿長與山海經(jīng)》對當(dāng)代文學(xué)的影響。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：作者簡介1.請同學(xué)們簡要介紹魯迅的生平經(jīng)歷，包括他的成就和影響。2.分享魯迅的代表作品，如《狂人日記》、《阿Q正傳》等，以及其思想內(nèi)涵。第二步：作品解讀1.請同學(xué)們閱讀《阿長與山海經(jīng)》，理解其中的主題和意義。2.分析作品中表現(xiàn)出的社會現(xiàn)實(shí)和人性沖突，探討魯迅對當(dāng)時社會的批判。第三步：人物分析1.請同學(xué)們分析《阿長與山海經(jīng)》中的主要人物形象，如阿長、阿Q等，探討他們的性格特點(diǎn)和命運(yùn)。2.探討這些人物形象在作品中的象征意義，以及對當(dāng)代社會的啟示。第四步：故事情節(jié)1.請同學(xué)們解讀《阿長與山海經(jīng)》中的故事情節(jié)，包括阿長的命運(yùn)、山海經(jīng)的象征意義等。2.分析作品中的情節(jié)安排和結(jié)構(gòu)，探討魯迅的敘事手法和表達(dá)技巧。第五步：影響探討1.請同學(xué)們討論《阿長與山海經(jīng)》對當(dāng)代文學(xué)的影響，包括對文學(xué)創(chuàng)作和思想啟示。2.分享魯迅的文學(xué)思想對當(dāng)代文學(xué)的影響和啟示，以及《阿長與山海經(jīng)》在文學(xué)史上的地位。導(dǎo)學(xué)延伸：1.請同學(xué)們閱讀其他魯迅的代表作品，如《狂人日記》、《阿Q正傳》等，深入了解他的文學(xué)思想和風(fēng)格。2.推薦同學(xué)們閱讀其他與《阿長與山海經(jīng)》有關(guān)的文學(xué)作品，如《山海經(jīng)》等，比較不同作品之間的異同和影響。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解魯迅的生平和主要作品。2.理解《阿長與《山海經(jīng)》》的主題和內(nèi)涵。3.分析小說中的人物形象和情節(jié)。4.探討小說對當(dāng)代社會的啟示和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.魯迅簡介-魯迅，原名周樹人，生于1881年，逝世于1936年，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大作家和思想家。-代表作品有《狂人日記》、《阿Q正傳》、《吶喊》等，以及本次導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)作品《阿長與《山海經(jīng)》》。2.《阿長與《山海經(jīng)》》概述-小說講述了一個青年書生阿長在一個偏僻山村的經(jīng)歷，與村民們的互動和對《山海經(jīng)》的解讀。-作品通過對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的對比，探討了個人命運(yùn)與社會環(huán)境的關(guān)系，以及對傳統(tǒng)文化的反思和批判。3.人物分析-阿長：一個理想主義的青年，對傳統(tǒng)文化和人性有著深刻的思考和探索。-村民們：代表了不同的社會階層和思想觀念，通過對《山海經(jīng)》的解讀展現(xiàn)了各自的人生觀和世界觀。4.主題探討-傳統(tǒng)與現(xiàn)代：小說通過對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會的對比，探討了傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會中的價值和意義。-個人與社會：作品通過阿長和村民們的互動，反映了個人在社會環(huán)境中的定位和影響。導(dǎo)學(xué)活動：1.閱讀小說《阿長與《山海經(jīng)》》，分析其中的人物形象和情節(jié)，思考作者想要表達(dá)的主題和意義。2.小組討論：就小說中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代、個人與社會等主題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。3.撰寫讀后感：寫一篇讀后感，總結(jié)自己對小說的理解和感悟，以及對當(dāng)代社會的啟示和反思。4.課堂展示：選取幾篇讀后感進(jìn)行課堂展示，與同學(xué)們分享自己的觀點(diǎn)和感受，促進(jìn)思想交流和碰撞。導(dǎo)學(xué)評價：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生將能夠更深入地了解魯迅的作品和思想，理解《阿長與《山海經(jīng)》》的主題和內(nèi)涵，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化和當(dāng)代