《賣炭翁-白居易作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《賣炭翁-白居易》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代聞名詩人白居易及其代表作《賣炭翁》。2.理解《賣炭翁》的主題和意境，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，通過詩歌創(chuàng)作，展示學(xué)生的文學(xué)才華。二、教學(xué)內(nèi)容：1.白居易的生平及代表作品《賣炭翁》的背景介紹。2.《賣炭翁》的主題和意境分析。3.學(xué)生詩歌創(chuàng)作活動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解白居易的生平及其代表作《賣炭翁》。2.理解《賣炭翁》的主題和意境。3.通過詩歌創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解《賣炭翁》中的隱喻和意象。2.發(fā)散思維，進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。五、教學(xué)方法：1.導(dǎo)入法：通過圖片、視頻等方式引入《賣炭翁》的主題。2.講授法：講解白居易的生平及《賣炭翁》的背景。3.討論法：學(xué)生分組討論《賣炭翁》的主題和意境。4.創(chuàng)作法：進(jìn)行詩歌創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詩歌形式表達(dá)自己的情感和思想。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）教師播放相關(guān)視頻或展示相關(guān)圖片，引入《賣炭翁》的主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣。2.講授（20分鐘）講解白居易的生平及《賣炭翁》的背景，幫助學(xué)生了解詩人及其作品的歷史背景。3.討論（30分鐘）學(xué)生分組討論《賣炭翁》的主題和意境，分享自己的理解和感悟。4.創(chuàng)作（40分鐘）學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作活動(dòng)，可以選擇以《賣炭翁》為靈感，也可以發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作符合自己思想和情感的詩歌。5.展示與總結(jié)（10分鐘）學(xué)生展示自己的詩歌作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)盡力提高文學(xué)創(chuàng)作能力。七、教學(xué)資源：1.教材：相關(guān)詩歌教材及白居易的詩集。2.多媒體設(shè)備：投影儀、音響等設(shè)備。3.詩歌創(chuàng)作素材：紙筆、文具等。八、作業(yè)要求：1.完成《賣炭翁》的閱讀任務(wù)，撰寫讀后感。2.完成一首與《賣炭翁》相關(guān)的詩歌創(chuàng)作。九、評(píng)判方法：1.教室表現(xiàn)：包括參與討論、詩歌創(chuàng)作等方面。2.作業(yè)評(píng)定：對(duì)學(xué)生的讀后感和詩歌創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)分。十、延伸活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦比賽，展示學(xué)生的文學(xué)才華。2.組織學(xué)生參觀相關(guān)文學(xué)展覽或劇場(chǎng)演出，拓展學(xué)生的文學(xué)視野。十一、教學(xué)反思：通過本次詩歌教學(xué)，學(xué)生不僅了解了白居易及其代表作《賣炭翁》，還培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。詩歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)情感的有效途徑，通過詩歌的表達(dá)，學(xué)生可以更好地理解和感悟生活，提