病區(qū)護理健康宣教教學(xué)培訓(xùn)課件

住院病人護理健康宣教

護理健康宣教的概念1護理健康宣教的技巧護理健康宣教的內(nèi)容護理健康宣教的方法content目錄2341護理健康宣教的概念護理健康宣教的概念概念一CLICKHERETOADDTHETITLE健康宣教是有計劃、有組織、有系統(tǒng)和有評價的教育活動，核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，保護和促進個體和群體健康概念二CLICKHERETOADDTHETITLE護理健康宣教是健康宣教大系統(tǒng)中的一個分支，是主要有護士進行的、針對病人或健康人群所開展的具有護理特色的健康宣教活動護理健康宣教的概念現(xiàn)代護理學(xué)賦予護士的根本任務(wù)是“幫助病人恢復(fù)健康，并幫助健康人提高健康水平”。根據(jù)這一任務(wù)，護理活動可分為兩大類，一類是臨床護理活動，即幫助病人保持生命、減輕痛苦和促進健康的恢復(fù)另一類則是健康宣教活動，即幫助病人獲得健康相關(guān)知識、預(yù)防疾病方生、提高自我保健能力和建立健康相關(guān)行為；由此可見，護士不僅要擔負促進病人康復(fù)的照護義務(wù)，而且應(yīng)承擔起促進病人健康的教育義務(wù)護理健康宣教是護士應(yīng)盡的義務(wù)護理健康宣教的概念醫(yī)院護理健康宣教、社區(qū)護理健康宣教、家庭護理健康宣教等疾病護理健康宣教、營養(yǎng)護理健康宣教、生理與病理健康宣教、心理護理健康宣教等按教育場所可分為按目標人群可分為按教育的目的或內(nèi)容可分為兒童護理健康宣教、青少年護理健康宣教、婦女護理健康宣教、老年護理健康宣教等護理健康宣教也是一個十分寬泛的概念2護理健康宣教的內(nèi)容護理健康宣教的內(nèi)容對于醫(yī)院病人的健康宣教包括以下幾方面：入院教育是住院病人健康宣教的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括病室人員、環(huán)境、工作與休息時間、住院規(guī)則等內(nèi)容的介紹等。其目的是使住院病人積極調(diào)整心理狀態(tài)，盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，配合治療，促進康復(fù)心理指導(dǎo)所有住院病人都可能或多或少存在這樣或那樣的心理健康問題，護理健康宣教的首要任務(wù)就是要幫助病人克服這些問題，安心住院治療護理健康宣教的內(nèi)容對于醫(yī)院病人的健康宣教包括以下幾方面：飲食指導(dǎo)合理適當?shù)娘嬍硨⒂兄诩膊〉目祻?fù)，如高血壓病人宜用低鹽飲食，發(fā)燒病人宜多飲水等。飲食指導(dǎo)要注意培養(yǎng)病人的飲食習(xí)慣作息指導(dǎo)凡有活動能力的病人都應(yīng)鼓勵其適當?shù)幕顒雍托菹?。對需要臥床的病人也應(yīng)指導(dǎo)其做力所能及的床上鍛煉，并注意調(diào)整臥床休息與睡眠的關(guān)系，避免日間睡眠過多造成夜間失眠護理健康宣教的內(nèi)容用藥指導(dǎo)特殊指導(dǎo)應(yīng)告戒病人謹遵醫(yī)囑，按時服藥。同時應(yīng)策略地講清有些藥物可能出現(xiàn)的副作用，嚴重時及時與醫(yī)生和護士聯(lián)系凡需要特殊治療及護理的病人都應(yīng)做好相應(yīng)的教育指導(dǎo)。如對手術(shù)的病人應(yīng)做好術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)護理健康宣教的內(nèi)容行為指導(dǎo)出院指導(dǎo)護士指導(dǎo)病人掌握一定的自我護理或促進健康的行為方法，是護理健康宣教的重要內(nèi)容病人住院基本恢復(fù)健康后，在出院前，護士應(yīng)給予出院指導(dǎo)，目的是鞏固住院治療及健康宣教效果，進一步恢復(fù)健康。出院指導(dǎo)猶應(yīng)注意預(yù)防疾病再次發(fā)生的指導(dǎo)3護理健康宣教的方法護理健康宣教的基本方法護理健康宣教的基本方法護理健康宣教的方法可分為許多種。近年來，在醫(yī)院護理健康宣教工作中較常采用的教育方法可歸納為如下六個類別語言教育方法又稱為口頭教育方法，即通過語言的交流與溝通，講解及宣傳護理健康宣教知識，增加受教育者對健康知識的理性認識，如講授法、談話法、咨詢法、座談法等特點是簡便易行，一般不受客觀條件的限制，不需要特殊的設(shè)備，隨時隨地均可進行，具有較大的靈活性護理健康宣教的基本方法0102文字教育方法通過一定的文字傳播媒介并借助受教育者的閱讀能力來達到護理健康宣教目標的一種方法。如讀書指導(dǎo)法、作業(yè)法、標語法、傳單法、墻報法等文字教育方法特點是不受時間和空間條件的限制，既可針對大眾進行廣泛宣傳，又可針對個體進行個別宣傳，而且受教育者可以對宣傳內(nèi)容進行反復(fù)學(xué)習(xí)，花費上也比較經(jīng)濟護理健康宣教的基本方法圖譜展示法標本展示法模型展示法示范表演法形象教育方法利用形象藝術(shù)創(chuàng)作護理健康宣教宣傳材料，并通過人的視覺的直觀作用進行護理健康宣教的方法4護理健康宣教的技巧護理健康宣教的基本技巧01護士有效地實施護理健康宣教計劃，需要掌握護患關(guān)系、護患溝通、知識灌輸以及行為訓(xùn)練等基本技巧。02這些基本技巧的掌握，有利于護理健康宣教工作的順利開展，也是做好護理健康宣教工作的重要基礎(chǔ)護理健康宣教的基本技巧護患關(guān)系是指護理人員與病人為了治療性的共同目標而建立起來的一種特殊的人際關(guān)系，在醫(yī)院諸多人際關(guān)系中處于非常重要的位置護患關(guān)系的好壞，影響病人對護士的信任度。病人對醫(yī)護行為的配合程度和病人滿意度建立良好的護患關(guān)系是做好健康宣教的必要前提條件護患關(guān)系技巧護理健康宣教的基本技巧02護患溝通技巧包括提問、傾聽等語言溝通技巧和體語、觸摸等非語言溝通技巧01溝通是人與人之間在共同的社會活動中彼此交流各種觀念、思想和感情的過程，是護理健康宣教活動中建立護患關(guān)系的必要條件，在護士與教育對象的教學(xué)互動關(guān)系中發(fā)揮著十分重要的作用03護患溝通是實施護理健康宣教活動中不可缺少的重要技巧護理健康宣教的基本技巧知識灌輸技巧常用的知識灌輸技巧分為講授、演示和閱讀指導(dǎo)等，其中包括對文字教材、圖畫教材、板書教材、立體教材等常用教材的選擇技巧，投影儀、幻燈機、錄音機、錄像機以及電腦多媒體視聽教具的應(yīng)用技巧等知識灌輸是護理健康宣教的重要方法，掌握知識對形成健康行為十分重要，而教育對象健康知識的獲得主要依賴于醫(yī)護人員的健康宣教服務(wù)護理健康宣教的基本技巧行為訓(xùn)練技巧行為訓(xùn)練技巧行為學(xué)習(xí)的方式包括模仿和強化訓(xùn)練兩類。在護理健康宣教實踐中，為了幫助教育對象建立起有益于疾病康復(fù)的健康行為，護士必須掌握行為訓(xùn)練的技巧，以便教會病人提高自我護理能力行為訓(xùn)練技巧通常包括自我護理能力訓(xùn)練技巧、住院適應(yīng)能力訓(xùn)練技巧以及康復(fù)能力訓(xùn)練技巧等0102護理健康宣教的基本技巧以上所述護理健康宣教四個方面的技巧，對護士做好健康宣教工作至關(guān)重要，需要護士認真掌握，并熟練地應(yīng)用于健康宣教的實踐之中。通過臨床實踐的鍛煉不斷發(fā)展和提高自己的教育能力，以確保護理健康宣教取得滿意的效果感謝聆聽日期：xxxx匯報人：xxxxThepowerpointissuitableforMedicalAssistance.MedicalAssistance病情觀察及危重病人的搶救和護理病情觀察的方法病情觀察的內(nèi)容搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備常用搶救技術(shù)危重病人的護理病情觀察的意義護理人員應(yīng)具備的條件目錄CONTENTS病情觀察的意義01第一部分病情觀察的意義病情觀察護理是指對病人的病史和現(xiàn)狀進行全面系統(tǒng)了解，對病情作出綜合判斷的過程。病史方面，包括病人患病前后的精神體質(zhì)狀況、環(huán)境及可能引起疾病的有關(guān)因素等情況；現(xiàn)狀是指病人對當前病狀的訴述。護理人員運用望、聞、問、切四種診法，對病人的精神、音容、舉止、言談等情況進行細致觀察，為診斷、治療和護理提供可靠的依據(jù)。病情觀察觀察病人是對病人病情進行周密的調(diào)查研究，以便協(xié)助醫(yī)生確診，給予及時的治療及制定合適的護理措施。觀察是連續(xù)的，因為病情變化是動態(tài)的、發(fā)展的，要求護士有扎實的醫(yī)學(xué)知識與豐富的臨床經(jīng)驗去觀察病情。觀察又是一項系統(tǒng)工程，從體征到癥狀，從軀體到心理都要觀察。這樣才能及時準確地給醫(yī)生提供第一手資料，使病人盡早得到正確的診斷、治療和護理，同時也有利于整體護理的實施和提高護理質(zhì)量。護理人員應(yīng)具備的條件02第二部分要求護士：具備廣博的知識、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高度責任心、訓(xùn)練有素的觀察力?！拔迩凇保呵谘惨暋⑶谟^察、勤詢問、勤思考、勤記錄通過觀察，及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化，提供相應(yīng)的治療和護理措施，促進病人康復(fù)。護理人員應(yīng)具備的條件對病人的病情進行觀察時，護士可以運用各種感覺器官，以達到全面準確收集病人資料的目的。此外，護士還可以利用相應(yīng)的輔助儀器，監(jiān)測病人病情變化的指標。是最基本的檢查方法之一，即用視覺來觀察病人全身和局部狀態(tài)的檢查方法。視診可以觀察到病人全身的狀態(tài)，如年齡、性別、營養(yǎng)狀況等；1.視診（inspection）是利用耳直接或借助聽診器或其他儀器昕取病人身體各個部分發(fā)出的聲音，分析判斷聲音所代表的不同含義。2.聽診（auscultation）病情觀察的方法病情觀察的方法03第三部分

3.觸診（palpation）是通過手的感覺來感知病人身體某部位有無異常的檢查方法。例如用觸診來了解所觸及體表的溫度、濕度、彈性、光滑度、柔軟度及臟器的外形、大小、軟硬度、移動度和波動感等。4.叩診（percussion）5.嗅診（smelling）是指通過于指叩擊或手掌拍擊被檢查部位體表，使之震動而產(chǎn)生音響，根據(jù)所感到的震動和所聽到的音響特點來了解被檢查部位臟器的大小、形狀、位置及密度，如確定肺下界、心界大小、有無腹水及腹水的量等。是指利用嗅覺來辨別病人的各種氣味，判斷與其健康狀況關(guān)系的一種檢查方法。病人的氣味可以來自皮膚、黏膜、呼吸道、胃腸道以及分泌物、嘔吐物、排泄物等。病情觀察的方法病情觀察的內(nèi)容04第四部分一般情況的觀察01發(fā)育與體形成人發(fā)育正常的判斷指標一般為：胸圍等于身高的一半，坐高等于下肢的長度，兩上肢展開的長度約等于身高。02飲食與營養(yǎng)03面容與表情某些疾病發(fā)展到一定程度時，可出現(xiàn)特征性的面容與表情。病情觀察的內(nèi)容一般情況的觀察1急性病容：表現(xiàn)為面色潮紅，興奮不安，鼻翼扇動，呼吸急促，口唇瘡疹，表情痛苦，見于急性熱病，如大葉性肺炎、瘧疾等病人。2慢性病容：表現(xiàn)為面色蒼白或灰暗，面容憔悴，目光暗淡，見于慢性消耗性男如惡性腫瘤晚期、慢性肝病、結(jié)核病等病人。3病危面容：表現(xiàn)為面肌消瘦，面容枯槁，面色蒼白或鉛灰，表情淡漠，雙目無神，眼眶凹陷，鼻骨嵴聳，見于嚴重休克、大出血、脫水、急性腹膜炎等嚴重疾病的病人。4二尖瓣面容：表現(xiàn)為雙頰紫紅，口唇發(fā)紺，見于風濕性心臟病病人。5貧血面容：表現(xiàn)為面色蒼白，唇舌及結(jié)膜色淡，表情疲憊乏力，見于各種類型血病人。常見的典型面容搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備05第五部分立即指定搶救負責人，組成搶救小組制定搶救方案制定搶救護理計劃做好查對工作和搶救記錄安排護士每次參加醫(yī)生組織的查房、會診、病例討論搶救室內(nèi)應(yīng)備有完善的搶救器械和藥品搶救用物使用后，要及時清理，歸還原處和補充，并保持整齊清潔做好交接班工作保證搶救和護理措施的落實1．2．3．4．5．6．7．8．搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備搶救室急診室和病區(qū)均應(yīng)設(shè)搶救室搶救床急救器械(1)氧氣筒及給氧裝置或中心供氧系統(tǒng)、加壓給氧(2)設(shè)備、電動吸引器或中心負壓吸引裝置、電除顫儀、心臟起搏器、心電監(jiān)護儀、簡易呼吸器、呼吸機、電動洗胃機等搶救車(1)急救藥品(2)各種無菌急救包：氣管插管包、氣管切開包、靜脈切開包、開胸包、導(dǎo)尿包、各種穿刺包、吸痰包、縫合包等(3)其它用物搶救設(shè)備常用搶救技術(shù)06第六部分基礎(chǔ)生命支持BLS：又稱為現(xiàn)場急救，是心肺腦復(fù)蘇（CPR）中的初始急救技術(shù)。01BLS內(nèi)容02如何判斷呼吸、心跳停止03BLS實施步驟04BLS有效指征05復(fù)蘇過程中的并發(fā)癥常用搶救技術(shù)洗胃法(gastriclavage)是將洗胃管由口腔或鼻腔插人胃內(nèi)，反復(fù)灌入洗胃溶液，沖洗胃腔的方法。1、目的2、適應(yīng)癥3、禁忌癥解毒；減輕胃粘膜水腫；為某些手術(shù)活檢查作準備非腐蝕性毒物中毒，如有機磷、安眠藥、重金屬類與生物堿等及食物中毒強腐蝕性毒物(如強酸、強堿)中毒、肝硬化伴食管胃底靜脈曲張、胸主動脈瘤、近期內(nèi)有上消化道出血及胃穿孔病人禁忌洗胃；上消化道潰瘍、癌癥病人不宜洗胃洗胃法(gastriclavage)危重病人的護理07第一部分1．有誤吸的危險與意識障礙、咳嗽及吞咽反射減弱或消失等有關(guān)。3、禁忌癥：強腐蝕性毒物(如強酸、強堿)中毒、肝硬化伴食管胃底4．自理缺陷與病人體力及耐力下降、意識障礙等有關(guān)。5．有受傷的危險與意識障礙有關(guān)。2．有皮膚完整性受損的危險