煙臺(tái)海陽(yáng)市教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考煙臺(tái)海陽(yáng)市教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.問(wèn)題解決策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：C2.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來(lái)人和社會(huì)的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的（）特點(diǎn)。A.合理性B.簡(jiǎn)約性C.和諧性D.明確性【答案】：C3.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.強(qiáng)迫癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：D4.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師角色D.教師專長(zhǎng)【答案】：A5.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注課程C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：C6.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。A.教師和學(xué)生B.學(xué)生和教科書C.教師和教科書D.教學(xué)內(nèi)容和手段【答案】：A7.從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過(guò)程就是（）。A.社會(huì)關(guān)系的整合過(guò)程B.社會(huì)文化的重構(gòu)過(guò)程C.善良意志的實(shí)踐過(guò)程D.個(gè)人素質(zhì)的提升過(guò)程【答案】：A8.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指（）。A.6、7~11、12歲B.3~6、7歲C.11、12~14、15歲D.14、15~17、18歲【答案】：A9.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能C.反饋功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D10.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）。A.孔子B.昆體良C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D11.以多種語(yǔ)言發(fā)表同一成果，以下說(shuō)法正確的是（）。A.語(yǔ)言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.不需要注明原始刊載處【答案】：B12.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A13.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”體現(xiàn)了封建社會(huì)的教育具有（）。A.專制性B.象征性C.等級(jí)性D.刻板性【答案】：C14.心理學(xué)的獨(dú)立宣言是（）。A.弗洛伊德《夢(mèng)的解析》B.華生《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》C.馮特《生理心理學(xué)原理》D.奈塞爾《認(rèn)知心理學(xué)》【答案】：C15.俗語(yǔ)說(shuō)“日久而淡忘”，這可以用（）來(lái)解釋遺忘的原因。A.壓抑說(shuō)B.干擾說(shuō)C.痕跡消退說(shuō)D.提取失敗說(shuō)【答案】：C16.社會(huì)主義法律得以實(shí)現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的有效監(jiān)督B.依靠司法機(jī)關(guān)的強(qiáng)制C.依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法D.依靠人民群眾的自覺(jué)守法【答案】：D17.國(guó)有企業(yè)改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革的主要措施的說(shuō)法不正確的是（）。A.建立和完善職工代表大會(huì)制度B.建立激勵(lì)與約束機(jī)制C.明確產(chǎn)權(quán)，確保國(guó)有資產(chǎn)出資人到位D.加強(qiáng)政府控制力，防止國(guó)有資產(chǎn)流失【答案】：D18.“倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”出自：（）A.《大學(xué)》B.《管子》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》【答案】：B19.不同的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)往往各不相同，這說(shuō)明（）A.認(rèn)識(shí)受主體狀況的影響B(tài).認(rèn)識(shí)不受客體的制約C.認(rèn)識(shí)是主體的自由創(chuàng)造D.認(rèn)識(shí)的內(nèi)容和形式都是主觀的【答案】：A20.公文的主旨體現(xiàn)的是（）。A.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和發(fā)文目的B.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖C.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意圖和發(fā)文目的D.公文擬定人員的意圖【答案】：A21.當(dāng)一國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值小于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值時(shí)，說(shuō)明該國(guó)公民從外國(guó)取得的收入（）。外國(guó)公民從該國(guó)取得的收入。A.不確定B.等于C.小于D.大于【答案】：C22.下列關(guān)于利息的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.政府可以將利息作為重要的經(jīng)濟(jì)杠桿對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行實(shí)施調(diào)節(jié)B.從其形式上看，利息是貨幣所有者因?yàn)榘l(fā)出貨幣資金而從借款者手中獲得的報(bào)酬C.利息實(shí)質(zhì)上是利潤(rùn)的一部分是利潤(rùn)的特殊轉(zhuǎn)化形式D.利息的多少與本金，利率相關(guān)，與存期無(wú)關(guān)【答案】：D23.下列哪一情形下，乙的請(qǐng)求依法應(yīng)得到支持？（）。A.甲聽說(shuō)某公司股票可能大漲，便告訴乙，乙信以為真大量購(gòu)進(jìn)，事后該支股票大跌。乙要求甲賠償損失B.甲與其妻乙約定，如因甲出軌導(dǎo)致離婚，甲應(yīng)補(bǔ)償乙50萬(wàn)元，后二人果然因此離婚。乙要求甲依約賠償C.甲應(yīng)允乙同看演出，但遲到半小時(shí)。乙要求甲賠償損失D.甲對(duì)乙承諾，如乙比賽奪冠，乙出國(guó)旅游時(shí)甲將陪同，后乙果然奪冠，甲失約。乙要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任【答案】：B24.（）是我國(guó)目前創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的衛(wèi)星發(fā)射中心。A.文昌衛(wèi)星發(fā)射中心B.太原衛(wèi)星發(fā)射中心C.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心D.酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心【答案】：D25.沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候,商家跟消費(fèi)者之間的交易以信息不對(duì)稱為基礎(chǔ),（）地講,就是“買的不如賣的精”。但有了互聯(lián)網(wǎng),消費(fèi)者掌握的信息越來(lái)越多,于是變得越來(lái)越精明,越來(lái)越具有（）。如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好,好得超出他們的預(yù)期,即使一分錢廣告不投,消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享,（）為你樹口碑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.通俗B.坦白C.確切D.簡(jiǎn)單【答案】：A26.非經(jīng)濟(jì)薪酬:是指員工從自身工作中得到的報(bào)酬，指員工由于努力工作受到表?yè)P(yáng)、晉升與重視，從而產(chǎn)生工作榮譽(yù)感、成就感、責(zé)任感，并獲得社會(huì)的尊重與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。以下不屬于非經(jīng)濟(jì)薪酬的是（）。A.月度優(yōu)秀員工得到一天額外的年假B.在春節(jié)前組織部分員工出國(guó)旅游C.單位在年底總結(jié)會(huì)上為優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)狀D.在光榮榜中張貼業(yè)績(jī)特別突出的員工照片【答案】：B27.最新研究成果認(rèn)為，最初太陽(yáng)系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的，而且不是由來(lái)自遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系邊緣的彗星帶來(lái)的，而是來(lái)自更近的地方--火星與木星之間的小行星帶。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是（）。A.地球上的水來(lái)自太陽(yáng)系的邊緣B.地球上的水與火星的成分相同C.地球在剛誕生的時(shí)候并沒(méi)有水D.地球上的水來(lái)自碳質(zhì)球粒隕石【答案】：C28.①很顯然，我們未來(lái)的國(guó)民在應(yīng)試教育的重壓下，幾乎無(wú)暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更難養(yǎng)成對(duì)書籍的感情②一兩歲、三四歲就為各種各樣、五花八門的考試奔忙，趣味和習(xí)慣的養(yǎng)成幾乎無(wú)從下手，這是最令人傷心的③從小培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)書籍的感情，長(zhǎng)大以后才能有自覺(jué)、自主的讀書生活，才能把閱讀作為個(gè)人生活的一部分④由此看來(lái)，我們不能不為未來(lái)的國(guó)民閱讀表示擔(dān)憂⑤我們常說(shuō)，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣當(dāng)然也不例外⑥尤有甚者，為了不輸在起跑線上，很多學(xué)齡前兒童也被納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②③⑤⑥④①B.⑤③④①⑥②C.②⑤③④⑥①D.⑤①⑥②③④【答案】：B29.①服飾形式主要采用上衣下裳制，衣用正色，裳用間色

②這種形式一直延續(xù)到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，直到一種名為“深衣”的連體服飾出現(xiàn)，才得以改變

③當(dāng)時(shí)的服飾依據(jù)穿著者的身份、地位，各有分別

④中國(guó)的衣冠服飾制度，大概在夏商時(shí)期初見(jiàn)端倪，到了西周漸趨完善，并被納入禮制范圍

⑤這種審美觀念對(duì)中國(guó)婦女服飾觀的影響竟長(zhǎng)達(dá)千余年之久

⑥在商周前后，隨著封建生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的女性服飾趨向完善和華麗，一襲長(zhǎng)衫把女人的美發(fā)揮到極致

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.⑥④⑤③①②B.④⑥⑤①③②C.④③①②⑥⑤D.⑥④②③①⑤【答案】：C30.目前中國(guó)社會(huì)的這場(chǎng)“國(guó)學(xué)熱”并非是一場(chǎng)真正的“國(guó)學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)”，而只是一種“中國(guó)傳統(tǒng)文化熱”，它并不能必然帶來(lái)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究的繁榮。中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究有著特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和對(duì)象，對(duì)這個(gè)特定的領(lǐng)域和特殊對(duì)象展開的學(xué)術(shù)研究才是“國(guó)學(xué)”?！皩W(xué)術(shù)”可以包含在“文化”之內(nèi)，但并非所有的文化現(xiàn)象都可以稱為“學(xué)術(shù)”。從這個(gè)意義上講，中國(guó)目前的“國(guó)學(xué)熱”，其實(shí)是存在著很大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)或概念混淆的。“這個(gè)意義”具體指的是：A.流行的文化現(xiàn)象與真正的學(xué)術(shù)研究存在區(qū)別B.傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究具有特定的研究領(lǐng)域和對(duì)象C.“國(guó)學(xué)熱”與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究的繁榮并不直接相關(guān)D.中國(guó)當(dāng)前的“國(guó)學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)”只是一種表象【答案】：A31.地球并非太陽(yáng)系唯一有水的星球，木衛(wèi)二所擁有的水資源就比地球還多，堪稱一顆（）的“水球”。不過(guò)，與其鄰居木衛(wèi)三相比，木衛(wèi)二就（）了。通過(guò)研究木衛(wèi)三上極光的微小偏移，科學(xué)家推斷木衛(wèi)三擁有巨大的地下海洋，液態(tài)水的含量可能是地球的30倍。A.不折不扣、相形見(jiàn)絀B.徹頭徹尾、微不足道C.實(shí)至名歸、自愧弗如D.貨真價(jià)實(shí)、差強(qiáng)人意【答案】：A32.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單,光亮代表1,光滅代表0,亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò),由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào),其傳播的直線性很強(qiáng),稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷。考慮到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性,可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用,但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù),發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象,建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出:（）A.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城B.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破C.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.以貌取人B.厭惡和尚，恨及袈裟C.愛(ài)屋及烏D.第一印象【答案】：ABC34.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重學(xué)生B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀D.對(duì)學(xué)生放任管理【答案】：ABC35.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代B.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代C.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代【答案】：ABCD36.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD37.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.復(fù)雜性C.單一性D.客觀性【答案】：ABD38.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AB39.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC40.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.職業(yè)習(xí)俗B.社會(huì)輿論C.內(nèi)心信念D.法律規(guī)范【答案】：ABC41.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系B.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系C.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向D.精確把握事物的度【答案】：ABCD42.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提D.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】：ACD43.江蘇省毗連（）。A.安徽省B.河南省C.山東省D.湖北省【答案】：AC44.關(guān)于月食的敘述，正確的是（）。A.月食和地球影子有關(guān)B.太陽(yáng)、月球、地球三者處于一條直線上，月球在中間C.月食是地球把太陽(yáng)射向月球的光擋住了D.如果月球全部從地球本影通過(guò)，在地球上看到的是月全食【答案】：ACD45.中國(guó)提出建設(shè)“和諧世界”，符合世界發(fā)展潮流，具有鮮明的時(shí)代特征。這是因?yàn)椋篈.不同的社會(huì)制度、不同的文明之間的沖突得到緩和B.共同的發(fā)展問(wèn)題是整個(gè)人類的最高利益C.世界和平的力量在增加，和平局勢(shì)穩(wěn)定D.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題【答案】：BD46.迄今為止我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的陶制橫吹管樂(lè)器不是（）。A.竽B.笛C.塤D.蕭【答案】：ACD47."只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤。”這句話意味著（）。A.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的兩個(gè)階段B.真理和謬誤沒(méi)有確定的界限C.任何真理都有自己適用的條件和范圍D.真理和謬誤的對(duì)立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對(duì)的意義【答案】：CD48.對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀旳對(duì)旳理解有（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀必須建立在當(dāng)時(shí)本地政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)福利制度所體現(xiàn)旳社會(huì)主流價(jià)值觀以及老式文化對(duì)社會(huì)環(huán)境旳影響之上B.社會(huì)工作價(jià)值觀，是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐旳哲學(xué)信念C.社會(huì)工作價(jià)值觀以人道主義為理論基本，充足體現(xiàn)了熱愛(ài)人類、服務(wù)人類、增進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會(huì)環(huán)境關(guān)系旳抱負(fù)追求，鼓勵(lì)和指引