論新形勢下大學生宿舍精神文化建設(shè)

PAGE4大學生宿舍精神文化建設(shè)是高校精神文明建設(shè)和學風校風建設(shè)的重要組成部分。隨著我國高等教育由精英型向大眾型的轉(zhuǎn)變，各高等院校硬件設(shè)施建設(shè)日益完善，與此同時，高校體制也在不斷地變革,特別是學分制和高校后勤社會化改革進程的逐漸加快,大學生宿舍日益成為高校思想政治教育的前沿陣地。但在當前形勢下高校學生宿舍精神文化建設(shè)并未得到高校及相關(guān)部門的高度重視，學術(shù)界對于大學身宿舍精神文化建設(shè)的學術(shù)研究和理論指導也非常有限，大學生宿舍精神文化建設(shè)已成為當前形勢下重要的課題。一、大學生宿舍精神文化的功能大學生宿舍精神文化是以大學生為主體,以宿舍及其周邊生活服務(wù)場所為載體,以精神文明建設(shè)為核心,以積極向上、健康有益的文化活動為主要表現(xiàn)形式，以宿舍成員的道德觀念、思想素質(zhì)、精神文明等為主要構(gòu)成內(nèi)容的一種學生共創(chuàng)、共享的群體文化。對于大學生而言健康文明的宿舍精神文化在其成長中發(fā)揮的重要育人功能。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示在各高校中，在校大學生近八成的課余時間是在宿舍中度過的，大學生宿舍精神文化對宿舍成員個體的影響主要不是通過硬性灌輸，如學校管理、規(guī)章制度、紀律條例等外部強制力量來完成的，而是通過大學生宿舍成員共創(chuàng)共享的精神氛圍和相應(yīng)的文化環(huán)境，于潛移默化之中所形成的。有效的促進大學生將宿舍文化中的精神文明、道德觀念、行為規(guī)范和價值觀內(nèi)化為宿舍成員的自主意識并指導個人行為，進而實現(xiàn)自我調(diào)控自我約束管理。大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的樹立以及良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成受到宿舍精神文化氛圍潛移默化的影響。具體來說，積極向上、健康文明的宿舍精神文化對大學生的成長主要有以下幾方面的育人功能。思想教育功能。學生宿舍是大學生思想最為活躍個性最為張揚行為最為自由的場所，學生宿舍以其特有的文化氛圍和精神環(huán)境，教育感染著學生，對學生政治觀、道德行為規(guī)范、價值觀念、生活目標、審美情趣和心理品格等都有著重要的影響。大學生在宿舍里通過激烈的思想碰撞交流溝通，討論社會熱點難點關(guān)注本專業(yè)前沿問題，不僅有利于宿舍成員開闊視野啟迪智慧豐富思想活躍思維；也有助于他們明辨是非善惡、提高個人思想覺悟和政治素養(yǎng)，也有利于促進他們形成良好的思想道德品質(zhì)樹立正確的價值觀，使大學生自覺地養(yǎng)成良好的生活學習習慣提高自我整體素質(zhì)和修養(yǎng)，加強同學間的集體觀念和團結(jié)協(xié)作精神。身心調(diào)適功能。良好的宿舍精神文化氛圍使宿舍成員充分感受宿舍的溫馨和團結(jié)，把宿舍作為其成長過程中的避風港，宿舍成員都樂意把自己學習生活過程中遇到的煩惱和問題向舍友訴說，從宿舍這一集體中得到理解與支持，從而促進宿舍成員個體心情愉悅進而形成團結(jié)友善的宿舍精神文化氛圍。一方面，通過宿舍成員的交流與溝通，可以增進相互理解信任和團結(jié)，既可避免矛盾的產(chǎn)生也可有效地化解沖突；另一方面，宿舍群體成員之間相互關(guān)心幫助激勵，會使宿舍成員產(chǎn)生安全感和歸屬感。當有人學習比較落后時，宿舍其他成員會幫其分析學習問題出現(xiàn)的原因，提出可行的意見和建議，并予以支持和幫助；當有人取得進步時，宿舍其他成員會為其取得進步而感到高興和驕傲；而當有人遇到不順心的事時，宿舍其他成員則會想方設(shè)法讓其盡快擺脫消極悲觀的情緒，使其抑郁和挫敗感得以清除和轉(zhuǎn)移。因此，積極健康向上的宿舍精神文化會使同一宿舍的大學生心態(tài)不斷地得到調(diào)控，身心健康發(fā)展。陶冶情操功能。精神文明積極健康向上的宿舍精神文化環(huán)境在大學生成長過程中可以起到感染情緒、陶冶情操、美化心靈的作用。由于大學生宿舍成員是文化品味層次和人生觀價值觀相對比較一致的群體，通過課余閑聊和睡前臥談，彼此可以加深了解，相互影響，互相學習，取長補短，建立友誼，增進感情，學會寬容和理解并學會彼此尊重，有助于形成活潑開朗積極向上的精神文化風貌，從而使同學道德情操得到升華。健康的宿舍精神文化能夠陶冶大學生的情操美化其的心靈，促進大學生養(yǎng)成高尚的思想道德品質(zhì)、樹立正確的人生觀價值觀并養(yǎng)成健康向上的行為習慣。凝聚向上功能。大學生宿舍成員在生活學習的過程中互相效仿，一個成員的個性品質(zhì)、精神風貌、生活習慣等都會對其他成員形成潛移默化的影響。宿舍精神文化搞得好，宿舍內(nèi)同學間必然團結(jié)友愛蓬勃向上，既能形成一種積極健康向上的宿舍精神風貌，也能形成一種無形的向心力和凝聚力，更能消除他們成長過程中出現(xiàn)的孤獨感和失落感，提高宿舍成員的群體歸屬感。宿舍作為一個特殊的校園文化載體，對宿舍成員的行為具有導向和同化功能，即把大學生的思想和行為引導到正確的方向上來。在宿舍中個體間互相影響，宿舍成員的先進的價值觀念和行為觀念引導著宿舍內(nèi)每一個成員的思想品行、道德觀、價值觀、行為方式和生活方式的選擇，對于大部分高校而言，目前大學生在校學習地理空間有限，學生除了在宿舍進行休息外，還要在宿舍學習，宿舍成員如果都能勤奮自勉積極向上互幫互學，那么該宿舍就會形成良好的學風氛圍，在該宿舍追求知識尋求真理將成為主流，低級趣味和不良的思想行為將被摒棄。鑒于學生宿舍精神文化建設(shè)的好與壞在大學生思想品德的培養(yǎng)和生活學習等方面所起制約了良好精神文化的形成。多數(shù)大學生自我散漫，在宿舍生活學習過程中缺乏自主意識外加自制力較差，導致宿舍衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差，許多宿舍平時不打掃衛(wèi)生，不能保持整潔，垃圾不倒，被子不疊，墻上、桌上、凳子上、床上到處堆掛著衣物、書籍、日用品等等。有的甚至是臭氣熏天，有的宿舍設(shè)施被隨意搬動，室內(nèi)電線網(wǎng)線私拉亂扯，寢室文化裝飾品位低下。相當一部分宿舍打掃衛(wèi)生、整理房間純粹只是為了應(yīng)付學校相關(guān)部門或?qū)W生組織的檢查。這種臟、亂、差的宿舍物質(zhì)文化環(huán)境，不僅不能發(fā)揮物質(zhì)文化的環(huán)境熏陶育人功能，反而嚴重制約了宿舍精神文化的建設(shè)。第二，大學生對網(wǎng)絡(luò)文化的簽別能力有限，不良信息對大學生宿舍精神文化建設(shè)造成負面影響。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)工具普遍進入到大學生宿舍。由于網(wǎng)絡(luò)具備不受空間、時間、文化背景的限制等特點，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容五花八門、良莠不齊，“功利化”、“多元化”的社會價值觀和網(wǎng)絡(luò)文化正在改變著大學生在宿舍的生活模式、思想觀念和人生觀價值觀。越來越多的大學生為網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無節(jié)制、不健康的網(wǎng)絡(luò)生活，不僅嚴重危害了學生學習成績，掛科、補考等現(xiàn)象層出不窮，嚴重的甚至被勒令退學，而且嚴重影響宿舍精神文化環(huán)境的建設(shè)。第三，大學生宿舍學習氛圍不夠濃厚，精神文化的品味有待提高。宿舍是學生之間交流思想、溝通信息、探討問題的主要場所。宿舍的“臥談會”是一些大學生的“必修課”，臥談會的話題涉及甚廣無所不談，無所不包。當然，更少不了諸如“飲食男女”熱門話題，而對時事政治和學習工作交流相對較少，久而久之，便難免形成庸俗、低下和空談的不良風氣。隨著大學生生理和心理的發(fā)展，戀愛和性也成了“臥談會”的主題，但大多數(shù)涉及到這類話題的品位也不高。宿舍語言漸趨庸俗化，一些粗俗低下的詞匯在宿舍中使用頻率極高，大學生在宿舍里的污言穢語與在公共場合的高談闊論形成了鮮明的對比。另外，受審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)層次的影響，宿舍內(nèi)文藝活動處于低層次，打毛衣、刺繡、打撲克、打麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲成為主要娛樂方式。這些在一定程度上不僅污染了宿舍的精神環(huán)境，也嚴重影響了大學生良好風貌的形成?？傊?，一個情趣高雅、環(huán)境清新、團結(jié)友愛、拼搏進取的學生宿舍精神文化氛圍尚未形成。三、加強大學生宿舍文化建設(shè)推進高校思想政治教育的有效途徑大學生宿舍不僅僅是一個住宿生活的場所，還是融學習、娛樂、思想交流、社會交往為一體的重要的高校德育場所。因此，將宿舍文化建設(shè)作為一種育人的環(huán)境給予足夠的重視和必要的投入是非常重要的。當前大學宿舍存在著諸多不和諧的現(xiàn)象和問題，在一定程度上影響了大學生良好的思想道德和精神風貌的形成，影響了大學生身心健康成長和整體素質(zhì)的提高。因此，必須針對大學生宿舍精神文化建設(shè)中顯存的問題制定并展開切實可行的對策，加強大學生宿舍精神文化建設(shè)。（一）發(fā)揮高校在學生宿舍精神文化建設(shè)中的主導作用，推動并加強大學生宿舍精神文化建設(shè)。各高校應(yīng)高度重視宿舍精神文化建設(shè)，并給予全方位的支持與引導。高校應(yīng)充分認識到大學生宿舍精神文化建設(shè)在大學校園文化建設(shè)和學風建設(shè)中的重要地位及其在高校思想政治教育過程中發(fā)揮的重要作用，高度重視大學生宿舍精神文化建設(shè)，在資金投入和工作安排上給予充分支持并加強對精神文化建設(shè)的引導。首先，在學生宿舍區(qū)內(nèi)部增加投入，改善環(huán)境，建設(shè)諸如自習室、閱覽室、報告廳、體育活動室和創(chuàng)新園地等，為宿舍精神文化建設(shè)提供保障。其次，堅持多層次全方位的精神文化引導，如給每個學生宿舍定期發(fā)放具有一定教育意義且學生們樂見的雜志，開展豐富多彩的文化活動，利用先進文化引導青年學生，如我校免費向廣大學生發(fā)放的校報、學院院刊等。另外鼓勵并支持各學生社團自辦刊物，定期印制大學生關(guān)注的且積極向上健康文明的刊物，專門發(fā)放到學生宿舍中去，引導大學生樹立健康積極向上的人生觀和價值觀。提高高校決策與管理的科學性和合理性，加強部門之間的配合和協(xié)調(diào)，齊抓共管，制定切實可行的措施，以推進大學生宿舍精神文化的建設(shè)。大學生宿舍精神文化建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，不可能單靠某一職能部門的或某些學生工作組織來實現(xiàn)，因此高校應(yīng)建立并健全關(guān)于宿舍精神文化建設(shè)的協(xié)調(diào)機制，各職能部門之間相互配合、相互協(xié)調(diào)、群策群力、齊抓共管，加強部門間的交流與和溝通，把宿舍精神文化建設(shè)作為一項長遠的系統(tǒng)的工作來展開，切實推進大學生宿舍精神文化建設(shè)。第一，設(shè)立團委意見箱、團委電子信箱、QQ留言等，及時做好與學生的溝通工作，做好一些校園敏感問題和矛盾的解釋說服工作，把學生的整體需求和相關(guān)意見及時反映到學校，保障信息暢通，營造濃厚的民主氛圍，從實際行動上關(guān)心學生。第二，管理部門制訂并執(zhí)行包括學生宿舍管理條例、學生宿舍文化建設(shè)標準、學生宿舍衛(wèi)生標準以及管理獎懲細則等在內(nèi)的學生宿舍管理規(guī)章制度獎懲體系，并建立了公寓學生檔案，把重要規(guī)章制度進行專欄宣傳，并印制宣傳手冊保證人手一冊，以便廣大學生參看學習。第三，嚴格要求宿舍管理員、輔導員及廣大學生對宿管條例規(guī)章制度進行學習，提高宿舍文化建設(shè)管理團體的整體素質(zhì)，并通過各種途徑把大學生在宿舍里的表現(xiàn)進行量化考核，列入大學生德育考核內(nèi)容，用制度規(guī)范引導約束大學生在宿舍中的行為表現(xiàn)，從而為學生在宿舍營造良好的學習生活環(huán)境，為精神文化建設(shè)營造氛圍。加強大學生宿舍精神文化建設(shè)的價值導向。大學生既有強烈的求知欲望，又對藝術(shù)、文體、體育競技等活動有濃厚的興趣，如對其加以正確的引導，將有利于促進大學生形成良好的群體意識，有利于形成正確的價值觀念，培養(yǎng)學生高尚的道德情操、良好的生活學習方式和行為規(guī)范。特別是在大學生宿舍文化呈現(xiàn)多元化狀態(tài)的今天，對大學生宿舍精神文化價值導向的正確引導，顯得尤為重要。大學生宿舍精神文化建設(shè)要堅持努力滿足青年學生多方面、多層次、多樣性的審美要求，既不統(tǒng)一其模式，也不能放任自流，正確的態(tài)度是發(fā)現(xiàn)并肯定它的價值，并加以正確引導，弘揚正氣，抑制邪氣，使宿舍精神文化朝著豐富多彩健康正確的方向發(fā)展。提升宿舍文化的層次和藝術(shù)品味。宿舍文精神化建設(shè)在內(nèi)容、形式、目標等各個方面都要緊緊圍繞高層次專門人才培養(yǎng)這個中心目標來確定。構(gòu)建大學生宿舍精神文化的內(nèi)容體系應(yīng)主題突出、層次分明，實踐中應(yīng)著重處理好以下兩個關(guān)系：一是突出并支持創(chuàng)造性文化建設(shè)，切實處理好創(chuàng)造性文化與消遣性文化的關(guān)系。即使開展一些層次稍低的但并無消極影響消遣性文化活動，也應(yīng)寓教于樂，借此活動形式引導大學生從單純的興趣愛好中升華，自覺地從娛樂中接受高雅的文化藝術(shù)熏陶。二是引導大學生積極開展高雅的文化活動，切實處理好通俗文化與高雅文化的關(guān)系。當前以青少年為主要消遣群體的流行文化，在大學生宿舍中也較為流行和普遍。對于擔負未來創(chuàng)造使命的大學生來說當前通俗的流行文化不應(yīng)成為其精神文化生活的主體?？偠灾诖髮W生宿舍里，不管是宿舍的文娛活動還是宿舍的中心話題，都應(yīng)大力倡導那些高層次、高品味的文化內(nèi)容和形式。發(fā)揮大學生在宿舍精神文化建設(shè)中的主體作用，提高大學生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的自主意識，主動營造健康積極向上文明的精神文化氛圍。首先，充分發(fā)揮大學生在精神文化建設(shè)中的主體性，通過形式多樣精神文明健康向上的文化活動加強自我教育，提高自主意識和自制力，積極響應(yīng)學校有關(guān)宿舍精神文化建設(shè)的號召，改變宿舍臟亂差和精神文化落后的現(xiàn)狀。其次，在學校相關(guān)管理部門引導下以黨員和入黨積極分子為主體在全校范圍內(nèi)建立了大學生自我管理服務(wù)的學生組織和大學生自律中心，負責公寓內(nèi)學生宿舍的監(jiān)督檢查、學生意見的收集和反饋，協(xié)助老師教育引導困難學生，在第一現(xiàn)場處理學生突發(fā)事件等等。再次，提高自我明辨是非的能力和自制力，規(guī)避來自網(wǎng)絡(luò)的不良信息和文化的侵襲，避免無節(jié)制不健康的網(wǎng)絡(luò)生活，提高自身及宿舍精神文明程度，營造和諧健康向上的宿舍精神文化氛圍。在宿舍區(qū)建立各種課外學習興趣小組和研究組織，定期開展科技信息發(fā)布交流會等活動，營造濃厚的學術(shù)氛圍，滿足學生的求知欲望，形成和諧穩(wěn)定、積極向上、奮發(fā)進取的宿舍文化氛圍。最后，在校后勤管理處的指導和支持下每年在全校范圍內(nèi)開展宿舍評比、宿舍美化大賽以及各種和諧宿舍文化展示創(chuàng)建活動，并進行日常早晚自習、課時宿舍抽檢等學風校風檢查，有力地維護正常的教學秩序，促進健康積極向上宿舍精神文化的創(chuàng)建。大學生宿舍精神文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)和學風建設(shè)的重要內(nèi)容，更是促進高校又好又快發(fā)展的重要內(nèi)容。在高校體制改革深入發(fā)展的當下，我們必須充分認識到和諧宿舍精神文化的育人作用，及對大學生宿舍精神文化建設(shè)研究的現(xiàn)實意義，明確當前宿舍精神文化