部編二下《傳統(tǒng)節(jié)日》教案

識字2傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、會認“傳、統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、引導(dǎo)學(xué)生文化了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國感情。教學(xué)重點：識記生字詞，背誦課文。準備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。教學(xué)過程：圖片導(dǎo)入

出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個節(jié)日的情景照片。

同學(xué)們，你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來說一說？

出示課題。（齊讀課題）

學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。）達標(biāo)檢測：下面是我們傳統(tǒng)節(jié)日的有（）①清明節(jié)②元旦③元宵節(jié)④圣誕節(jié)⑤端午節(jié)⑥七夕⑦中秋節(jié)⑧重陽節(jié)

二、讀兒歌，隨文識字

請學(xué)生借助拼音，自由讀兒歌。

要求：在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。

自讀檢查。

指名輪讀，一人一句。相機正音。

同桌對讀，正音。

出示帶生字詞語，認讀字詞。

帶拼音讀詞語。打亂順序讀詞語。（出示課件）

傳(chuán)統(tǒng)(tǒnɡ)

貼(tiē)窗花

大街(jiē)小巷(xiànɡ)

祭(jì)掃(sǎo)

賽龍舟(zhōu)

艾(ài)香

滿堂(tánɡ)

乞(qǐ)巧(qiǎo)

牛郎(lánɡ)織女

月餅(bǐnɡ)

賞(shǎnɡ)菊(jú)

轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼

團(tuán)圓

熱(rè)鬧(nao)

去拼音讀詞語。

保留生字，讀生字。

教師教學(xué)重難點字詞。

統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音節(jié)。

菊：注意音節(jié)的拼寫，“ü”上兩點要去掉。

熱鬧：讀rènao，“鬧”字聲母是“n”，兩個字連讀時，“鬧”要讀輕聲。

5、齊讀兒歌出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

請同學(xué)講述端午節(jié)的來歷，是為了紀念屈原的。

“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……

出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

播放牛郎織女的動畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。理解“會鵲橋”的意思。

拓展：牛郎星和織女星的知識。

出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅，賞月。

為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團圓）

拓展：中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的？

出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

為什么叫做“重陽”節(jié)？

重陽節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高）

“要敬老”這句話怎么理解？

出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。

1、春節(jié)是全家團圓的節(jié)日，今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）找出與節(jié)日相對應(yīng)的習(xí)俗，選擇正確的序號填入括號里。

①吃月餅

②登高

③插艾草

④看花燈

元宵節(jié)（）

端午節(jié)（）

中秋節(jié)（）

重陽節(jié)（）

五、拓展延伸

今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來開展節(jié)日故事分享會，有沒有哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過節(jié)的（任選一個節(jié)日來講）？

中國有56個民族，每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)去搜集資料，看看每個民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。將下列少數(shù)民族與其相相應(yīng)的節(jié)日連起來。傣族彝族苗族火把節(jié)花山節(jié)潑水節(jié)

六、指導(dǎo)寫字

看圖識字學(xué)詞，認讀詞語，理解字義。

貼對聯(lián)

掃墓

大街小巷

龍舟

團圓

艾草

轉(zhuǎn)眼

熱鬧

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。

教師重點指導(dǎo)難寫字。

街：“行”字中音加兩個“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土