高中物理人教版必修1課件第3章5力的分解

第三章相互作用5力的分解學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1.知道力的分解概念，知道力的分解是力的合成的逆運算，它也遵循平行四邊形定則．2．能根據(jù)實際需要進行力的分解，會用作圖法和直角三角形的知識求分力．3．能區(qū)別矢量和標(biāo)量，知道三角形定則，了解三角形定則與平行四邊形定則的實質(zhì)是一樣的.1.根據(jù)實際需要對力進行分解，并會用作圖法和直角三角形的知識求分力是本節(jié)的重點．2．將一確定的力進行分解及可能的分解方式是本節(jié)的難點.閱讀教材第一部分，并完成下列問題1．如圖，拖拉機拉著耙前進．一、力的分解(1)拖拉機對耙的拉力產(chǎn)生了哪兩個效果？提示：使耙水平前進同時把耙向上提．(2)這兩個效果相當(dāng)于兩個力分別產(chǎn)生的，也就是說，拖拉機實際拉耙的力F可以用兩個力F1和F2來替代：故F1、F2是F的分力．2．力的分解(1)概念：已知一個力求它的_______的過程，叫做力的分解．力的分解是力的合成的_________．(2)分解法則：力的分解同樣遵守______________定則．把一個已知力F作為平行四邊形的________，與力F共點的平行四邊形的兩個_______就表示力F的兩個分力．如圖所示，F(xiàn)1和F2是F的兩個分力．分力逆運算平行四邊形對角線鄰邊3．(1)以某一線段為對角線作平行四邊形，在沒有其他條件的情況下可以作出多少個？提示：一個力分解為兩個力，從理論上講有無數(shù)組解．因為以同一條線段為對角線的平行四邊形有無窮多個(如圖所示)．(2)如圖所示，已知合力F、兩分力的方向或一個分力F2，試作出力F分解的平行四邊形．提示：4．力的分解依據(jù)：(1)一個力可以分解為兩個力，如果沒有限制，同一個力可以分解為______對大小、方向不同的分力．(2)在實際問題中，要依據(jù)力的實際________來分解．無數(shù)效果問題一：如圖一個人正用拖把拖地．拖地時拖把桿的推力產(chǎn)生了哪兩個效果？試畫出該推力的分解示意圖．提示：拖把桿的推力產(chǎn)生了使拖把前進和壓緊地面兩個效果．問題二：如圖所示，用繩(橡皮繩)將重為G的籃球掛在墻壁上(在球和豎直墻面接觸處墊一塊橡皮泥)．(1)球的重力G產(chǎn)生哪兩個效果？(2)按重力的作用效果將G進行分解，并求出兩分力的大小．問題三：如圖所示，用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳，另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置，使OA水平，然后在外端掛上一些不太重的物品，這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力．請利用身邊的學(xué)習(xí)用品親自體驗一下，并畫出重物的拉力的分解示意圖．二、矢量相加的法則1．矢量既有大小又有方向，相加時遵從_____________________或______________的物理量．2．標(biāo)量只有大小，沒有方向，求和時按照____________相加的物理量．平行四邊形定則三角形定則算術(shù)法則3．三角形定則把兩個矢量__________，從第一個矢量的_______指向第二個矢量的_______的有向線段就表示合矢量的大小和方向．三角形定則與平行四邊形定則實質(zhì)上是________的．首尾相接始端末端一樣

如圖所示，接觸面均光滑，球處于靜止，球的重力為G＝50N，請用力的分解法求球?qū)π泵娴膲毫颓驅(qū)ωQ直擋板的壓力．[解題探究](1)球的重力產(chǎn)生兩個作用效果：一是使球________斜面，二是使球______豎直擋板．(2)由以上兩個作用效果可以確定重力的兩個分力的方向；一