初三班主任工作計劃上學期十

初三班主任工作計劃上學期十實用做任何工作都應改有個安排，以明確目的，避開盲目性，使工作按部就班，有條不紊。什么樣的安排才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講安排書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初三班主任工作安排上學期十好用篇一

班主任作為每個教學班的組織者和領導者，我們的工作，影響著每一個學生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。關于班主任工作安排你知道怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關于班主任工作安排上學期，希望你喜愛。

一、工作目標

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、剛好檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二、學生現(xiàn)狀分析

五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班教化之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝合力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又萬籟俱寂;以及本班學生的兩極分化比較嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、實行的措施

1、班集體建設：

現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，須要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、整齊的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教化學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)四顆星，培育學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教化。引導學生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責任。本學期根據(jù)大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了實力的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

4、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

5、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等的對待每一位學生，努力發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關切國家大事。.主動激勵全班向校內(nèi)電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學生的各種素養(yǎng)和實力。激勵學生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立實力。敬重學生家長，主動主動的與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，共同探討科學的教化方法。

6、努力培育學生的競爭意識：

依據(jù)各個學科安排，組織學生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前主動打算，仔細指導，賽后仔細總結，通過競賽，熬煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種實力，以適應將來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

四、各月支配

二月

1、班級日常規(guī)范教化，開學報到工作。

2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。

4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

5、辦慶“三八”小報、黑板報。

6、班級作文，班級寫字競賽。

三月：

1、年級寫字競賽。

2、其次次小干部會議。

3、中隊會：《學習雷鋒》。

四月：

1、作文競賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參與大隊部“學習先烈”活動。

4、做好期中分項測試工作。

五月：

1、酷愛勞動的教化。

2、中隊會：《民族大團結》。

2、讀書溝通會。

3、“迎六一”活動。

4、期末分項測試工作。

六月：

1、期末復習考試。

2、期末評優(yōu)及各項總結活動。

3、期末家長會。

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，結合學生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的本領，進取探究特性培育的途徑。把本班建成具有"勤學、守紀、團結、向上"的班風，把學生培育成為有幻想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現(xiàn)狀分析：

我班共有46名學生，24名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和團體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。本班學生思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分理解本領偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制本領差，時常不能限制自我，聽講走神，許多行為習慣有待進一步培育，作業(yè)看法不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作思路

1。以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3。利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

4。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

5。上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，進取，向上，永爭第一!

四、工作重點

德育

(1)、經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

(2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進;

(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教化工作;

教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的提高要剛好賜予確定。

2、留意抓好學生的輔導，經(jīng)過多種渠道調(diào)動學生的學習進取性，樹立必勝的信念，經(jīng)過"一幫一"活動，使學生共同提高，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自我的對手進行競爭。

3、參與校本活動，發(fā)展學生的特長，并賜予學生必要的幫忙。

平安紀律方面：

1、教化學生團結同學，不打架，不罵人，講禮貌，講禮貌，爭做禮貌的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到"明、細、嚴"，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教化學生嚴格根據(jù)老師的要求排好隊，走好路。

衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每一天按時清掃衛(wèi)生，要求學生堅持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整齊、大方，每天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，仔細做好眼保健操和廣播操。

家校溝通方面：

教化學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中提高。

五、工作措施：

1。重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習看法，不讓任何一個學生掉隊。

2。加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，有目標。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展情景。

3、剛好了解學情：開學后剛好對學生進行思想教化，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常堅持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的本領。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

本學期我擔當五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數(shù)學生學習心情不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔犟，有必需的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。所以，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作安排的前提下，結合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教化

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，所以一起先本人結合《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的構成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸心情不愿上課等事務也已極少出現(xiàn)。

二、抓好學問質量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學生學習進取性差。所以如何提高學生的學習進取性，提高學習成果呢本人經(jīng)過教化學生明確學習目的，端正學習看法，并隨時表彰先進，剛好激勵學習上取得提高的學生，更讓學習上取得成果的學生帶動后進生，使學生構成你追我趕的熱潮，從而使學風構成。如在學期中，班上同學在一些學習成果較好的同學的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平常的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣，不斷端正學習的看法，學習成果有所提高。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的老師的反映看，假如班委會建設的勝利，整個班級管理非常便利，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題剛好反映，將不良之風殲滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風構成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每一天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責支配值日，由各勞動組長安排各小組成員的詳細工作，做得好就將獲嘉獎，做不好的，層層追究職責，誰的職責誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善，學生的職責心也增加了。

四、親密課任老師間的關系、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解學生課堂表現(xiàn)，異樣留意了解學生的提高情景，以便課后剛好地做好學生的思想工作。為了增加做學生思想工作的實效性，我常常與課任老師一齊探討教化學生的方法，并邀請課任老師共同完成教化學生的重任。如協(xié)作任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律;多次與英語老師溝通，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作，實行多種形式、手段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝合力。

五、進取抓好后進生的轉化工作

后進生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種.種心理擔憂，讓他們相識到自我的價值，提高學習的信念。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信念和耐性，遇到問題就采納躲避的方式，特性內(nèi)向，有較強的逆反心理，好面子，不能理解指責。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避開讓他與其他同學互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時，以摯友的看法與其談話，共同分析緣由和解新問題的方法。使該生不斷地端正學習看法，起先學會主動地要學習，但由于該生基礎較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最終一個學期，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更困難，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有36人，其中男生20人，女生16人。經(jīng)過一學期的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、一年級下學期工作目標

1、形成團結向上的良好班風。評比班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高學生的管理實力。

2、接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明習慣養(yǎng)成教化、學生在校一日常規(guī)教化，有效提高學生的思想道德教化。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關切愛惜每一位學生。

四、一年級下學期工作詳細措施

(一)、常規(guī)教化方面

(二)、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培育孩子的相互監(jiān)督的習慣。

(三)、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好"三勤",桌堂勤清,柜子物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行笑臉嘉獎.并在班級內(nèi)提出表揚。

(四)、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),每周評比模范小老師，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

(五)、學習方面

1、看法習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、學問實力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當削減書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，實行先學生自愿結對，后老師統(tǒng)籌支配的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到相互提高的目的。

3、檢查習慣的培育。利用上課時間，進行一步一步的指導，從培育學生檢查意識起先，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

五、一年級下學期詳細工作支配

三月

1、開學初提出新學期要求，做好新學期準備。

2、對寒假作業(yè)總結、評比、展覽活動。

3、對學生進行：“學雷鋒，做好人好事”的教化活動。

四月

1、以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題班會。

2、強化學生在校一日常規(guī)的管理。

五月

1、“五一勞動節(jié)”主題班會，對學生進行勞動方面教化。

2、運用評比、嘉獎機制強化“一日常規(guī)”訓練。

3、針對母親節(jié)、父親節(jié)開展“感恩的心”主題班會活動。

六月

1、進行慶“六一”歌詠競賽文體活動。

2、對《學生思想品德評價》和《學生素養(yǎng)評價》的總結和公式。

3、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，打算期末復習。

七月

1、“七一”黨的生日，對學生進行“酷愛祖國”方面的教化主題班會。

2、做好期末復習工作，迎接期末考試。

3、做好班級各項總結工作。

4、做好假前的平安教化工作。

我總結：行動勝于語言，讓我們用行動來證明一切。以上是本學期的班主任工作安排，如有不足之處，歡迎指責指正!

一、基本狀況：

本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有肯定的學習實力，大部分學生學習習慣比較好，語言表達實力強，反應靈敏，主動參與學校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參與社區(qū)活動。

二、指導思想：

堅持黨的教化方針，結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以開心的兒童德育為格局，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

三、教化內(nèi)容及措施：

(一)、行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設計四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱忱星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力學習的“才智星座”

預習星——復習星——檢查星——訂正星

d、酷愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有安排的打算過程

(1)、小隊里進行溝通，隊員在宇航安排中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可依據(jù)自己的狀況，選擇自己最弱項為攻克目標)

(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃爍的小星星。

(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

(5)、每月進行行為規(guī)范的階段小結。

(6)、主動做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

(二)、主題教化活動：

1、“做小主子，創(chuàng)新形象”系列教化活動

(1)、感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。

(2)、為新校內(nèi)畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

(3)、開展“如何愛惜身邊的小生命”的專題探討，出金點子、寫宣揚語

(4)、自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做君小的主子

2、愛國主義專題教化

(1)每月至少舉薦1本愛國主義書籍。

(2)開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

(3)主動協(xié)作學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，供應好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。

(4)結合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。

(5)仔細收聽愛國主義專題講座。

(6)主動參加“我心中的祖國“繪畫競賽。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教化活動

(1)利用晨會和學生探討環(huán)保的重要性

(2)說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

(3)收集環(huán)保方面的成就，在班中進行溝通。

(4)每月回收費電池，做力所能及的事情

(5)評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

(1)充分發(fā)揮隊干部的能動性，培育小干部實力

(2)開展“多味巧克力”的非常鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融學問性、消遣性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

(三)、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。協(xié)作副班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師剛好聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注意質量，限制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教化課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣揚衛(wèi)生學問，生活小常識。

(四)、科技、藝術工作：

1、組織好學生參加每周的科技、藝術日活動。

2、幫助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培育。

(五)、家長工作：

2、開好家長會，接著辦好家長聯(lián)誼會，主動引導家長參加“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教化教學的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

4、引導家長多關切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

(六)、心理健康教化：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深化與學生談心。

3、老師本人要適當接觸有關切理輔導的書籍，做好札記。

一、高效管理，培育擔當和責隨意識。

學生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責隨意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學習意識劇烈，班集體就會高效運行。

二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

本學期一評比學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚力度。使這些榜樣心中樹立自己的責隨意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教化的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，相互“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

三、明確班級干部的責任，班級管理正常化

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生相互監(jiān)督相互制約，班級正常運行。

四、變更觀念，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學生的表達實力

本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維實力，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉學生實力，給學生呈現(xiàn)自我的機會。

六、接著心理疏導工作，幫助學生成長

由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風雪的實力差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當?shù)姆绞?、方法處理，簡單產(chǎn)生沖突和極端的后果。所以利用班會課和學生溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公允的事務等等。使學生學會心理調(diào)整，自我解壓，從而健康成長。

七、家校合作，共育和諧班集體

與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教化目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。

初三班主任工作安排上學期十好用篇二

九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)培育有志向、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上志向的中學的總目標，在專心落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)初三（3）班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作安排。

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4．開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學生剛好充電。

班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。

1．加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是群眾更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，剛好進行心理輔導。

（3）接著親密持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好幫忙解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

（5）樹立禮貌守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本構成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內(nèi)樹立禮貌守紀的學習標兵。

2．加強優(yōu)良學風的構成，提高整體競爭力，促進班風

（1）制定目標安排。幫忙每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最相宜的目標安排，并幫忙學生執(zhí)行安排。樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各中學以往的分數(shù)線及基本狀況。結合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。樹立學期目標。學期目標主要以定分數(shù)和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。構成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。定好周安排。由于初三學習驚慌，學習任務重。所以務必讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，剛好總結反思，檢查改善。

（2）接著培育學生的學習習慣

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但應對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能剛好反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將接著抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前打算。

其次，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習資料。嚴格做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。

第三，培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，駕馭更多更好的方法。

第一，優(yōu)生參與年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。

其次，差生由科任老師一對一輔導。

第三，由督學組負責，接著實施一幫一及學習小組的互助學習。

（4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、駕馭科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

初三班主任工作安排上學期十好用篇三

本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的打算，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。另外有部分幼兒在自理實力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理實力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理實力培育和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小摯友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控實力差。

1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、激勵幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小摯友、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關切別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步相識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，剛好更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力、動手操作實力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教化意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和龐老師是新組合，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和教化、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教化工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一樣，團結協(xié)作。

4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教化觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。

初三班主任工作安排上學期十好用篇四

王勤華

本班現(xiàn)有學前班兒童29人，班級孩子狀況比較困難，學習實力，生活實力參差不齊。我們班孩子的表達實力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動向上。但是孩子上學前班，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。

二、班級工作目標：

1.接著抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

三、工作要點1．常規(guī)教化

學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不奢侈糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教化有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。4.狠抓平安教化和平安管理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求平安第一。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教化好孩子。

四、工作措施

2、打算好學生基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

4、平安教化常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細支配

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)平安教化；

2、周二陽光活動；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關系；

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身平安，學生每天由家長接送，接送學生時老師必需和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學安排

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據(jù)課程安排有序的進行學習。

數(shù)學：

一、數(shù)字方面：

1、接著加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。相識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)駕馭得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學做鋪墊！

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的實力，讓孩子能駕馭正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。相識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形態(tài)分類，讓幼兒通過比較形態(tài)的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能駕馭得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要耐性、細心引導幼兒，讓幼兒正確駕馭排序的方法。

5、空間位置的相識和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要駕馭的學問，給幼兒接著加強數(shù)的學習。

3、生活方面：相識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有肯定的相識，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做打算。

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。美術：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手實力，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按依次涂，有規(guī)律地涂色，不能一塌糊涂地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手實力，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術，增加自己的動手實力。

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

初三班主任工作安排上學期十好用篇五

我們班主任在班級中就似乎是一個平衡杠，實時引導學生，調(diào)整學生的心理，發(fā)覺每個學生身上的閃光點。關于幼兒班主任工作安排怎么寫你知道嗎？下面是我為大家收集有關于幼兒小班班主任工作安排上學期，希望你喜愛。

一、預期班風：

團結、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學生情景分析：

四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但學生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、探究的試驗課題：

團體教化與特性教化的統(tǒng)一

四、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4、培育班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并剛好召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

(1)課堂紀律

(2)課間紀律

課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強后進生管理

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展情景。

7、剛好了解學情

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結合

常常堅持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常堅持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。

9、重視關懷教化

要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將進取協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教化學生上好全部學校開設的課程，進取參與體育熬煉，進取參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的進取參加，培育學生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。比如：能夠利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。

12、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級接著開展各種活動。如：禮貌小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分熬煉自我，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

前進的帶路太過勞碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍?？墒牵鳛槔蠋煹奈乙裁靼?，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!

一、做好防護

危急剛過，學生們再次回到學校，我們作為老師，要在平安和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學生，愛惜健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。

為此，開學的第一天，我就要做好相關工作，召開班會，做好平安培訓。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。

二、加強管理

這次的假期特別的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應為環(huán)境的改變而出現(xiàn)各種問題!

可是，作為高三的下學期的學生和老師，我們已經(jīng)耽擱了這么久，再沒有剩余的時間讓我們奢侈了。所以在班級紀律的管理上，我必需做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!

三、教學方面

時間越來越短，可是我們的須要鞏固和加強的地方還有許多。為了讓高考前的打算更加的充分，我們在教學上須要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學工作。盡管管理也非常的重要，可是在這最終的最終，在許多方面也是要靠同學們自覺的去學習，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!

四、做好動員工作

高考在前，這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏，我們老師們在教學和日常中都要進取的激勵學生，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài)，將過多的壓力轉化引導為前進的動力，幫忙學生度過這中學階段最終的難關!

應對這個學期，我們要做的事情的的確有不少，時間也非常的緊迫?？墒俏倚湃危灰眯?、齊心、信念!我們就必需能勝利!我們必需能獲得最終的成功!

一、班級簡析

本班共計學生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習看法和學習習慣有點差。這些人上課不仔細聽，下課作業(yè)不做。他們明白老師拿他們沒什么方法，所以做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生異樣喜愛講空話，自制本領差，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝合力，團體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班團體的奮斗目標。班團體的共同奮斗目標是班團體的幻想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每一天與對學生對話的方式加強班團體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的進取性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

4、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)團體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作本領。共同建設好班級。

5、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

三、工作支配：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，競選班干部

7、開展平安教化月活動

十月：

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、建隊節(jié)活動

3、學習《小學生日常行為規(guī)范》

十一月：

1、做個禮貌禮貌的小學生

2、主題班會

3、平安教化

十二月：

1、繪畫競賽

2、學習雷鋒精神

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、支配寒假生活

一、指導思想

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學理念，駕馭班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教化。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

3、堅持年級組的發(fā)展目標，結合本班級實際狀況，努力提高班級凝合力

二、學生狀況

我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我須要有足夠的耐性和細心，既要敬重學生又要關愛學生，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍。幫助學生建立自信念，使他們在歡樂中健康成長。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、本學期班級基本目標

(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增加每一位學生的集體榮譽感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學期前兩個月內(nèi)對學生不良行為習慣和學習習慣進行訂正，做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學習，培育學生的集體榮譽感。

(2)引導學生自主學習，提高學習成果。我會依據(jù)學生的詳細狀況實行對應措施，力爭每一位學生能夠按時完成作業(yè)、上課主動聽講不隨意講話。

(3)開展各項活動，讓學生歡樂學習。本學期除了學校即將開展的一系列活動之外，我們班準備結合學校的活動并聯(lián)系本班的實際狀況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓學生能夠從消遣中學習學問，歡樂學習，歡樂讀書。引導學生學會自主學習。

2、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

接著開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身動身,加強宣揚發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班會、團會等,并常常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

3、心理品質教化

(1)應試心理教化：結合實際狀況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(2)自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教化：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

4、特性與共性教化

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的打算。

(2)抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

5、學校教化與家庭教化相結合

(1)結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

(2)平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在對癥下藥。

總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會為學生的健康歡樂成長而不懈的努力工作。

隨著學生的接連返校，我們新的一學期又起先了。依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特別階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教化有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。

將本學期的工作支配如下：

一、紀律方面：

二、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平常。經(jīng)過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，并進取與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的提高要剛好激勵與表揚;當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生溝通，多關切一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要留意對學生進行個別教化工作。班團體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必需做好這些特別學生的教化工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有很多的不足。但當我寫下這篇安排時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!

本學期我擔當初一、十一班的班主任。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教化教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科老師的紐帶;是提高教化質量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級，對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、生疏的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既簇新、又驚慌。他們的內(nèi)心像一張白