2024屆江蘇省鹽城市東臺市中考化學四模試卷含解析

2024屆江蘇省鹽城市東臺市中考化學四模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一定條件下，密閉容器內發(fā)生某化學反應，測得反應前、后各物質的質量見如表。下列說法正確的是（）物質的微觀示意圖甲乙丙丁反應前的質量/g386320反應后的質量/g1050x14注：A．該反應屬于置換反應B．甲、乙、丙、丁都可能是氧化物C．甲和丙的相對分子質量之比為14：15D．參加反應的物質的總質量等于反應后生成物的總質量2．2017年6月1日，特朗普宣布美國退出《巴黎協(xié)定》，引起國際社會強列反響，使能源和環(huán)境問題再次成為熱點。下列觀點或做法完全正確的是()A．保護空氣B．愛護水資源a．禁燃煙花爆竹——降低PM2.5b．CO2增多——酸雨c．SO2排放——溫室效應a．用淘米水澆花——節(jié)約用水b．活性炭——除自來水異味c．污水處理——防止水污染C．垃圾處理D．能源利用a．焚燒垃圾——減少“白色污染”，環(huán)保b．回收廢電池——保護土壤c．禁燒秸稈——減輕霧霾a．發(fā)現大量可燃冰——無能源危機b．太陽能路燈——節(jié)能環(huán)保c．車用乙醇汽油——無尾氣污染A．A B．B C．C D．D3．如圖所示實驗操作，正確的是（）A．稱量固體氫氧化鈉 B．測溶液pHC．過濾 D．檢查裝置的氣密性4．下列對有關事實的解釋中，錯誤的是A．生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數不同C．水和過氧化氫的化學性質不同﹣﹣氧原子個數不同D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同5．下列化學用語表示正確的是A．60個碳原子：C6oB．銅離子：Cu+2C．氦氣：HeD．2個氫分子：2H6．化學方程式書寫正確的是A．B．C．D．7．下列實驗方案中，能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)C除去鐵制品上的鐵銹加入過量稀硫酸，使鐵制品長時間浸泡在稀硫酸中D證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸A．A B．B C．C D．D8．下列說法科學的是（）A．用加碘食鹽預防貧血B．用亞硝酸鈉腌制臘肉C．用食醋清洗熱水瓶里長期積淀的水垢D．用甲醛浸泡食物防止腐爛9．下表是幾種原子或分子的示意圖，根據圖示的反應歷程判斷，下列說法錯誤的是（）圖例原子或分子1個A原子1個B原子1個C原子1個D原子1個AD2分子1個B2分子1個BD2分子1個CB分子A．該反應是置換反應 B．反應中間階段發(fā)生了化合反應C．反應結束階段發(fā)生了復分解反應 D．物質C是反應的催化劑10．下列氣體中，化學性質比較活潑且空氣中含量較多的是A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳11．下列主題知識的歸納中，有錯誤的一組是（）A化學與生產B化學與能源氨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用利用C、CO的還原性來冶煉金屬在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣的污染天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料C化學與生活D化學與環(huán)保用活性炭除去冰箱內的異味用甲醛溶液浸泡水產品防止變質植樹造林改善環(huán)境推廣使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D12．煙臺“紅富士”蘋果因個頭大、外表光滑、口感甜脆而馳名中外。蘋果富含糖類、蛋白質、脂肪、維生素、果膠、單寧酸、有機酸以及鈣、磷、鐵、鉀等礦物質，“紅富士”蘋果所含的營養(yǎng)素中不能為人體活動提供能量的是A．油脂 B．維生素 C．蛋白質 D．糖類二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發(fā)生反應。A不可能是______(填標號)。a．Mgb．Fec．Agd．Zn若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應的化學方程式為_________________。若C為碳酸鈉①C與D的反應屬于______(填基本反應類型)。②D與鹽酸反應的化學方程式為______(寫一個)。③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉(NaHCO3)，該反應的反應物有______種。14．根據圖所示的實驗回答問題。(1)圖甲是實驗室粗鹽提純中蒸發(fā)結晶的實驗。在加熱過程中，需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是_____。(2)圖乙是探究鐵釘生銹條件的實驗。A實驗中植物油的作用是____；在A、B、C三個實驗中，能夠證明鐵釘生銹需要水的實驗是_____(填實驗序號)。(3)圖丙是測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷熄滅后，待_____，再打開止水夾，觀察現象。15．如圖是學校運動會的場景，請回答：用熟石灰畫跑道，熟石灰的化學式為__________；運動員服裝要求耐磨、不吸汗或少吸汗，當你在商店，看到運動員服裝兩個標簽，則你選擇的運動衫是________；參加劇烈運動后的人，血液的pH會減小，最好為同學提供的飲料是_____(填序號)；A礦泉水B弱堿水C二氧化碳飲料發(fā)令槍使用的發(fā)令彈是由氯酸鉀和紅磷配制而成，在撞擊條件下生成氯化物和一種白煙，反應的化學方程式為__________________________；在氯酸鉀中，氯元素的化合價為________價。16．自熱米飯是一種快餐食品。圖中菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的___________性。鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的主要原因是（_______）。A鋁不會與空氣中的氧氣反應B鋁的化學性質很穩(wěn)定C鋁表面的氧化膜具有保護作用D鋁不與酸發(fā)生反應加熱原理是利用發(fā)熱包中生石灰（CaO）與水反應生成熟石灰[Ca(OH)2]放出熱量進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為____________________________；其基本反應類型是_______________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答：寫出標號儀器的名稱：①_____②_____；上述裝置中有一明顯錯誤是_____；寫出用B裝置制取O2的化學方程式_____，若想收集到較純凈的氧氣，所選用的收集方法是_____（填字母序號）；要制取較純凈的CO2，正確的接口順序從左到右依次為→_____→_____→_____→_____→_____→_____；若想控制制取CO2的反應速率，裝置A應該如何改動_____。18．某實驗探究小組在實驗室用上圖裝置進行CO2性質的驗證分組實驗。①完成實驗應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）；裝置C的名稱是_____。②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁。他認為可能是錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗證小明的想法，甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗。你認為甲組同學選擇C裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。你認為乙組同學選擇D裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能源是21世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?。中科院大連化物所首次實現了一種高能量效率制備高純氫氣的策略，該反應原理為：CO+H2OH2+CO2，若制取4t氫氣，則需要蒸餾水的質量為多少？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

利用反應物質量會減小，生成物質量會增加，催化劑質量不變以及反應類型的特點解決此題?！驹斀狻扛鶕|量守恒定律，x＝（38+6+32）－（10+50+14）＝2。A、反應后甲、丙的質量減小，是反應物，乙、丁的質量增加，是生成物，反應物是兩種化合物，不符合置換反應的特點，說法錯誤；故不符合題意；B、由微粒的構成都成可知，丁是單質，不可能是氧化物，說法錯誤；故不符合題意；C、甲和丙的相對分子質量之比為無法確定，說法錯誤；故不符合題意；D、化學反應都遵守質量守恒定律，參加反應的物質的總質量等于反應后生成物的總質量，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據，靈活運用質量守恒定律。2、C【解析】A、.CO2增多——溫室效應，SO2排放——酸雨；C白色污染是不可降解的塑料引起的污染；D、可燃冰與煤、石油、天然氣一樣都是不可再生的能源，不能緩解能源危機；車用乙醇汽油——尾氣中也有有害氣體和煙塵，同樣會污染空氣。選B3、D【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤，選項A不正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤，選項B不正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤，選項C不正確；D、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握燒瓶壁，若導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作正確，選項D正確。故選D。4、C【解析】試題分析：生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，A正確；元素的種類是由質子數決定的，硫和磷的元素種類不同是由于質子數不同，B正確；水和過氧化氫的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同，不是氧原子個數不同，C錯誤；硫在氧氣中和在空氣中燃燒現象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質燃燒越劇烈，D正確。故選C?？键c：鐵的合金，元素的概念，物質的性質5、C【解析】

A、在原子前的數字表示原子的個數。60個碳原子：60C。A錯誤；B、銅離子帶了兩個單位的正電荷，先標注數字2，后標注正負號。銅離子：Cu2+。B錯誤；C、氦氣屬于稀有氣體，由原子直接構成的物質。氦氣：He。C正確；D、1個氫分子帶了2個氫原子。在分子前的數字表示分子的個數。2個氫分子：2H2。D錯誤。故選C。6、B【解析】

書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。【詳解】A.硫燃燒生成二氧化硫：，選項錯誤；B.氫氣還原氧化銅生成銅和水：，選項正確；C.氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉：，選項錯誤；D.鎂燃燒生成氧化鎂：，選項錯誤。故選B。7、B【解析】

A、碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，但氫氧化鈣溶液是過量的，過濾后得到的是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，且不能再得到碳酸鈉，故實驗方案不能達到實驗目的；B、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故實驗方案能達到實驗目的；C、鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應，不能將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中，故實驗方案不能達到實驗目的；D、向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸，反應后得到的是氯化鈉和鹽酸的混合溶液，不能證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應，故實驗方案不能達到實驗目的。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與主要物質反應；②反應后不能引入新的雜質。8、C【解析】

A、人體缺碘會患大脖子病，用加碘食鹽可以預防，人貧血應該補充鐵元素，多吃含鐵豐富的食物，A選項說法不科學，不符合題意；B、亞硝酸鈉有毒，不能食用，氯化鈉可做調味品，用氯化鈉腌制臘肉，B選項說法不科學，不符合題意；C、食醋中含有醋酸，醋酸與水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂都會反應生成可溶性的物質，可以用食醋清洗熱水瓶里長期積淀的水垢，C選項說法科學，符合題意；D、甲醛可以防腐，但是有毒，對人眼、鼻等有刺激作用，屬于致癌物質，對人體有害，但是不能用甲醛浸泡食物防止腐爛，D選項說法不科學，不符合題意。故選C。9、C【解析】

A、由圖示可知反應前后C單質沒有改變，所以該反應的表達式可以表示為：B2+2AD2═2BD2+2A符合單質與化合物反應生成單質與化合物，是置換反應，故A正確；B、從中間過程可以看出AD2分子沒有改變，改變的是：B2分子和C原子反應生成了一種化合物，故該中間過程發(fā)生了化合反應，故B正確；C、復分解反應是指兩種物質相互交換成分而生成了新的物質，但是在本反應結束時并不兩種物質相互交換成分，故C錯誤；D、C的原子在變化過程中先參與了反應，最后由從反應中分離了出來，原子的個數沒有增減，符合催化劑的反應機理及特征，是該反應的催化劑，故D正確。故選C。10、B【解析】

空氣的成分按體積分數計算大約是：大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質占(0.03%)?！驹斀狻緼、氮氣雖然在空氣中含量最多，但其化學性質不活潑，故A不正確；B、氧氣是化學性質比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故B正確；C、稀有氣體在空氣中的含量較少，故C不正確；D、二氧化碳在空氣中的含量較少，故D不正確。故選B。11、C【解析】

A、氨態(tài)氮肥與堿性物質混合使用時，會發(fā)生化學反應放出氨氣，從而降低肥效，所以氨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，正確；碳、一氧化碳都具有還原性可以用來治煉金屬，正確。主題知識的歸納中，沒有錯誤，不符合題意；B、在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣的污染，正確；乙醇、天然氣等物質燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源，正確。主題知識的歸納中，沒有錯誤，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，能夠吸附冰箱中的異味，正確；用甲醛浸泡的海產品對人體有害，錯誤。主題知識的歸納中，有錯誤，符合題意；D、植樹造林能吸收大氣中有害氣體和粉塵，正確；推廣使用可降解的塑料制品能減少“白色污染”有利于改善環(huán)境，正確。主題知識的歸納中，沒有錯誤，不符合題意。故選：C。12、B【解析】

A.油脂主要來自各種食用油和動物脂肪,是主要的備用能原；B.維生素主要來自各種蔬菜、水果，不能提供能量；C.蛋白質主要來自肉、蛋、奶、大豆類食物，是構成細胞的基礎物質，也能提供能量；D.糖類主要來自各種糖類，如淀粉、葡萄糖、蔗糖，是主要的供能物質。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、cFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O復分解反應2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O(或“2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O”)3【解析】（1）根據金屬活動性順序的應用：位于氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣，銀位于氫的后面，故不能與稀鹽酸反應，故選c；（2）氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式表示為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（3）若C是碳酸鈉，根據復分解反應發(fā)生的條件，那么C可能是氫氧化鈣，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，屬復分解反應；氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，反應的化學方程式表示為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O；根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，將將二氧化碳通入碳酸鈉溶液，可化合生成碳酸氫鈉(NaHCO3)，由于二氧化碳和碳酸鈉中均不含氫元素，故還有一種含有氫元素的反應物，即為水，故該反應的反應物有三種。14、使液體受熱均勻，防止局部受熱不均，引發(fā)爆沸，使液滴飛濺隔絕氧氣BC待集氣瓶冷卻至室溫【解析】

(1)蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷攪拌的作用是：使液體受熱均勻，防止局部受熱不均，引發(fā)爆沸，使液滴飛濺，故填寫：使液體受熱均勻，防止局部受熱不均，引發(fā)爆沸，使液滴飛濺；(2)植物油與蒸餾水出現分層，植物油在上層，可以阻止空氣中的氧氣大量溶于蒸餾水，因此，A實驗中植物油的作用是隔絕氧氣，故填寫：隔絕氧氣；C中鐵釘只和氧氣接觸，B中鐵釘和氧氣、水同時接觸，一段時間后，B中鐵釘生銹，而C中鐵釘沒有銹蝕，說明鐵釘生銹需要水的實驗是BC，故填寫：BC；(3)為防止由于氣體熱脹冷縮造成測量結果不準確，待集氣瓶冷卻至室溫后，后再打開止水夾，故填寫：待集氣瓶冷卻至室溫。15、Ca(OH)2運動衫2B6P+5KClO35KCl+3P2O5+5【解析】

根據化學式求化合價，化合物中正負化合價的代數和為零?！驹斀狻?1)用熟石灰畫跑道，熟石灰的成分是氫氧化鈣，化學式為(2)運動員服裝要求耐磨、不吸汗或少吸汗，當你在商店，看到運動員服裝兩個標簽，則你選擇的運動衫是運動衫2。(3)參加劇烈運動后的人，血液的pH會減小，為了讓pH補充原來的，故最好為同學提供的飲料是B。(4)發(fā)令槍使用的發(fā)令彈是由氯酸鉀和紅磷配制而成，在撞擊條件下生成氯化物和一種白煙，反應的化學方程式為；在氯酸鉀中，設氯元素的化合價為x，則，，故氯元素的化合價為+5價。16、延展CCaO+H2O=Ca(OH)2化合反應【解析】

（1）可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性；（2）鋁的化學性質活潑，易與氧氣反應，但生成的氧化薄膜非常致密，阻止了鋁再繼續(xù)與氧氣反應，因此說明鋁的抗腐蝕性好。故選C；（3）生石灰與水反應生成熟石灰，反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；該反應兩種物質生成一種物質，因此屬于化合反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏