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南海實驗小學勞動教育課程教學設計教學內(nèi)容學會疊被子授課教師蔣帥教學目標知識技能使學生能通過學習知道平時生活中疊被子的重要性，并掌握疊被子的正確方法。過程方法使學生通過學習疊被子活動，能將床鋪整理整齊。核心素養(yǎng)通過課堂學習和課后實踐活動使學生養(yǎng)成疊被子的良好生活習慣，豐富學生的日常生活，提高生活自理能力。教學重點通過情感教育，提升學生意識的培養(yǎng)，使學生形成良好的生活自理能力。教學難點提高學生的雙手協(xié)調(diào)能力，熟練疊被子的動作步驟，使學生能更好、更熟練地疊被子。教學準備課件、小毛巾一、圖片欣賞，說說自己的感受1.出示2張不同的床的圖片：疊被子和不疊被子，請同學們分別說說看到圖片后的感受，你喜歡哪個房間？學生自由發(fā)表自己的看法和感受。小結：看來，被子疊的整不整齊不僅會反映一個人的生活習慣的好壞，也會影響到我們整個人的精神風貌，所以我們要養(yǎng)成每天認真疊被子的好習慣。1.讓我們再來欣賞一組圖片吧。（出示部隊軍人的床鋪圖片）師：這是解放軍叔叔們的床鋪，大家看，他們的床鋪又干凈又整潔，他們疊的被子也是非常的整齊漂亮。今天就讓我們一起來學習疊被子的正確方法吧！一、探索新知提問：你從視頻中看到了什么？學到了什么？2.與學生討論：應該怎樣疊被子？（結合學生實際生活說一說）3.請個別學生示范疊被子的方法。教師引導其他學生觀察，并適時引導正確疊被子的方法。4.與學生一起總結疊被子的正確方法。被子里層朝上邊，先疊長邊對中間；被頭被腳向中折，對折整齊放床邊。教師進行巡視觀察，幫助有困難的學生。二、疊被子游戲，爭做小達人每組選出一個代表參賽，其他同學當評委，看誰疊得又快又好，成為“疊被子小達人”。三、課堂小結師：同學們，這節(jié)課我們學習了疊被子這一技能，希望同學們能在以后的生活中養(yǎng)成每天認真疊被子的良好習慣。疊被子被子里層朝上邊，先疊長邊對中間；被頭被腳向中折，對折整齊放床邊。疊被子在日常生活中是非常常見的，只是平常在家都是家人代替的；有些學生在家也疊過被子，但疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。通過這節(jié)課的學習希望能夠幫助學生掌握正確的疊被子的方法，同時也能激發(fā)學生的興趣，學生能積極參與到活動中，親自體驗享受成果帶來的喜悅。另一方面，學生生活自理能力的培養(yǎng)需要不斷地強化鞏固和練習，才能學得會，記得扎實。疊被子和整理習慣的養(yǎng)成同樣需要長期的關注和練習。所以在課后還需要與家長做好溝通與交流工作，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的生活自理習

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