就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(3篇)_第1頁
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(3篇)_第2頁
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(3篇)_第3頁
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(3篇)_第4頁
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(3篇)

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(精選3篇)

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會篇1

這次時間培訓(xùn)活動的主題是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的調(diào)研。主要任務(wù)是走訪西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時間走訪了西安交通大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)這兩所高校,對在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)采訪和問卷調(diào)查,收集了大量的資料,了解了他們對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)度和期看值,對創(chuàng)業(yè)的知識、能力和素質(zhì)預(yù)備情況,以及學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所做的工作等。

通過對調(diào)查問卷和采訪記錄的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)盡管當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢非常大,就業(yè)壓力也非常大,但幾乎所有的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)很有信心,認(rèn)為自己的專業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢。對于當(dāng)今的就業(yè)狀況,相當(dāng)一部分學(xué)生的態(tài)度是先不考慮工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作,從底層做起然后逐步奮斗,并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的準(zhǔn)備,比如努力學(xué)好專業(yè)知識、積極參加校內(nèi)外各種活動、通過兼職或?qū)W習(xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)、與老師或?qū)W長學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個人發(fā)展、福利薪酬和工作穩(wěn)定性這三者居多。

就創(chuàng)業(yè)而言,大部分學(xué)生雖然認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè),認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一種途徑,但是也存在著很大的風(fēng)險,所以自身還是傾向于就業(yè),只有極少數(shù)人愿意自己創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域,很多人選擇與自己專業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的,也有些人選擇啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險較低的行業(yè)。大學(xué)生們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識不盡相同,有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是開辦一個企業(yè),有的認(rèn)為有份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè),還有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)則是開發(fā)一個前沿科技項(xiàng)目,但創(chuàng)業(yè)過程中都需要資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)及良好的社會關(guān)系等保障。

經(jīng)過我進(jìn)一步的調(diào)查與分析,得到了以下幾方面的總結(jié):

1、當(dāng)下的就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻,就業(yè)難依舊是不爭的事實(shí)。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造,少部分學(xué)生直接就業(yè)成為普遍的現(xiàn)象。

2、當(dāng)代大學(xué)生正逐步加強(qiáng)自我認(rèn)知,降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身段,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到了“藍(lán)領(lǐng)”,重新回歸到了校園,參加學(xué)習(xí)等各種技能的培訓(xùn),充實(shí)自己,踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作,并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨成熟。

3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)逐步被越來越多的人認(rèn)可,它是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想的一種途徑,大多數(shù)大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的理想和激情,但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的`信心與行動力。這與社會環(huán)境、政府政策、國家對創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。

最后給出我的一些想法與建議:

1、國家:深化教育改革,使教育與市場接軌,根據(jù)人才需要,決定招生方案和培養(yǎng)方案。同時應(yīng)加大投進(jìn),出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè),并鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)。

2、學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)意識的教育和引導(dǎo)。同時積極安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí),鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐,提高動手實(shí)踐能力。

加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,不僅是學(xué)校的生存和發(fā)展的需要,是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要;也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理,在思想上、政策上、信息加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo),使畢業(yè)生順利就業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識的教育與引導(dǎo),在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀,以服從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時,要考慮畢業(yè)生的個性、興趣、能力、特長、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩兀_展針對性的職業(yè)意識教育與引導(dǎo),不僅要對畢業(yè)生展開群體教育與引導(dǎo),還要對個別求職者開展針對性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對大學(xué)生的指導(dǎo)工作還存在一定的問題,學(xué)校應(yīng)該盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作體系。

3、大學(xué)生自身應(yīng)確立正確的職業(yè)理想,更新大學(xué)生就業(yè)觀念,進(jìn)步危機(jī)意識,全面提高自身素質(zhì)和各方面的能力,自覺主動地提高核心競爭力。這是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會篇2

“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”,我知道創(chuàng)業(yè)很難,但我還是走上了創(chuàng)業(yè)這條道路。本人正在經(jīng)營一家鋼構(gòu)公司,規(guī)模小,資金少,典型的微型企業(yè)。雖然我們一定努力在做,但由于資金少,經(jīng)驗(yàn)不足,一直沒法做大做強(qiáng)。

此次參加《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時間雖然很短,只有幾天。

但在這幾天的時間里,我學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西,包括怎樣創(chuàng)業(yè)和怎樣經(jīng)營和管理。這此都是經(jīng)過這次培訓(xùn),從培訓(xùn)老師的那里學(xué)到的。

“SYB意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(STARTYOUFBUSINESS,這門課程的內(nèi)容分兩個部分,共十步,步步相扣,逐漸深入,非常的好。

講師的講解也很到位。因此在這五天我學(xué)到了不少的東西。

經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí),我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,我在做計(jì)劃書的過程中,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。

要是沒有這次培訓(xùn),我真的'不會考慮到這么全面,也不能衡量白己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行,創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。

在《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中,我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識,還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識,學(xué)到了更多做人的道理,明白了連帶責(zé)任。這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信,我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者,這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。

在這次培訓(xùn)以后,我將全面改變企業(yè)的經(jīng)營模式,建立健全管理制度,將過去那種一人說了算的模式改為制度說了算,一切按制度進(jìn)行。小型企業(yè)看老板,中型企業(yè)看制度,大型企業(yè)看文化,只有建立健全制度,我的企業(yè)才可能從小微企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹行推髽I(yè)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會篇3

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),對我來說這是一門從未接觸過的課程。

以前,暑假期間,因?yàn)槲医愕年P(guān)系,我參加了平安公司的新人培訓(xùn),我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質(zhì)和與人溝通的.關(guān)鍵點(diǎn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論