中學(xué)生心理輔導(dǎo)（山東聯(lián)盟）智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

中學(xué)生心理輔導(dǎo)（山東聯(lián)盟）智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年中學(xué)生心理輔導(dǎo)（山東聯(lián)盟）失去某種追求的目標(biāo)或所盼望的東西引起的情緒體驗(yàn)是（

）。

A:悲哀B:快樂(lè)C:表情D:恐懼答案:悲哀（）是人腦反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。

A:判斷B:推理C:理解D:概念答案:概念

是化解沖突的先行條件。

A:和解B:溝通C:合作D:接觸答案:接觸根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展8階段理論，當(dāng)代大學(xué)生目前的主要解決的任務(wù)是（

）。

A:獲得自我完美感B:獲得自我統(tǒng)一性C:克服自卑感D:獲得信任感答案:獲得自我統(tǒng)一性俗話說(shuō)“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（

）。

A:激情B:心境C:應(yīng)激D:熱情答案:心境精力旺盛、直率熱情，思維敏捷但準(zhǔn)確性差，心境變化劇烈，是（

）氣質(zhì)類(lèi)型。

A:抑郁質(zhì)B:多血質(zhì)C:膽汁質(zhì)D:粘液質(zhì)答案:膽汁質(zhì)情緒調(diào)節(jié)的個(gè)體差異表現(xiàn)在目標(biāo)差異、努力程度差異和（

）三個(gè)方面。

A:頻率差異B:態(tài)度差異C:個(gè)人需要D:情感差異答案:頻率差異大學(xué)生個(gè)體自我意識(shí)迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（

）。

A:成年期B:少年期C:青年期D:中年期答案:青年期從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（

）。

A:投射自我B:理想自我C:社會(huì)自我D:現(xiàn)實(shí)自我答案:社會(huì)自我人們喜歡帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)、酬賞的人，不喜歡帶來(lái)不愉快或懲罰的人。這是

的觀點(diǎn)。

A:社會(huì)交換理論B:得失理論C:公平理論D:情感強(qiáng)化理論

答案:情感強(qiáng)化理論“英雄所見(jiàn)略同，頓時(shí)相見(jiàn)恨晚”，這種情境是

導(dǎo)致的吸引。

A:互補(bǔ)B:相似C:個(gè)性品質(zhì)D:鄰近與熟悉答案:相似男女兩性對(duì)性的情感態(tài)度有很大差別，男性更喜歡（

）

A:視覺(jué)刺激

B:浪漫的語(yǔ)言

C:承諾的言語(yǔ)D:馴服、順從的性幻想答案:視覺(jué)刺激中學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是（

）。

A:調(diào)控自己的情緒B:健全自我意識(shí)C:培養(yǎng)意志D:培養(yǎng)堅(jiān)定的一致答案:健全自我意識(shí)（）是人腦中保存的過(guò)去感知過(guò)的事物的形象。

A:表象B:記憶C:思維D:想象答案:表象只有親密和承諾，沒(méi)有激情的愛(ài)被稱(chēng)為（

）

A:完美之愛(ài)B:喜歡C:伴侶之愛(ài)D:迷戀答案:伴侶之愛(ài)企圖擺脫逃避某種情境時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)是（

）。

A:驚訝B:悲哀C:憤怒D:恐懼答案:恐懼對(duì)自己在社會(huì)關(guān)系中地位、角色、作用的認(rèn)識(shí)是（

）。

A:生理自我B:現(xiàn)實(shí)自我C:社會(huì)自我D:心理自我答案:社會(huì)自我根據(jù)情緒調(diào)節(jié)的不同策略，可以把情緒調(diào)節(jié)歸為四種類(lèi)型：認(rèn)知重評(píng)、表達(dá)抑制、轉(zhuǎn)移和（）。

A:反應(yīng)調(diào)整B:修正情境C:注意分配D:合理宣泄答案:合理宣泄青年期大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的核心問(wèn)題是（

）。

A:健全人格B:自我統(tǒng)合性

C:情緒穩(wěn)定D:培養(yǎng)意志答案:自我統(tǒng)合性在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（

）。

A:態(tài)度B:需要C:情感D:情緒答案:情感企圖擺脫逃避某種情境時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)叫做（

）。

A:恐懼B:悲哀C:表情D:快樂(lè)答案:恐懼在弗洛伊德三我理論中，遵循快樂(lè)原則，體現(xiàn)人的獸性的一面的是

。

A:故我B:自我C:本我D:超我答案:本我心境具有微弱性、持久性（

）的特點(diǎn)。

A:彌散性B:強(qiáng)度大C:爆發(fā)快D:沖動(dòng)性答案:彌散性下列哪項(xiàng)不是情緒的功能（

）。

A:適應(yīng)功能B:信號(hào)功能C:控制功能D:動(dòng)機(jī)功能答案:控制功能弗洛伊德的學(xué)生阿德勒曾出版以自卑情結(jié)為中心的著作是

。

A:《自卑與超越》B:《癔癥》C:《人性研究》D:《釋夢(mèng)》答案:《自卑與超越》（）的策略最大缺點(diǎn)是費(fèi)時(shí)。

A:逆向推理B:檢驗(yàn)假設(shè)C:手段—目的分析D:夸張答案:逆向推理人際沖突處理方式中

的人往往把沖突看成是勝負(fù)較量，而且自己應(yīng)該是贏家。

A:

回避型B:合作型C:對(duì)抗型D:

迎合型答案:對(duì)抗型舊社會(huì)“父母之命，媒妁之言”體現(xiàn)了愛(ài)情的哪一種元素（

）

A:親密B:其余選項(xiàng)都包含C:激情D:承諾答案:承諾誤解，特別是那些來(lái)自于對(duì)

的誤解，使得沖突變得更加嚴(yán)重。

A:溝通B:合作C:接觸D:動(dòng)機(jī)和目標(biāo)答案:動(dòng)機(jī)和目標(biāo)記憶以（）為基礎(chǔ)。

A:形象B:聯(lián)想C:經(jīng)驗(yàn)D:理論答案:聯(lián)想人們常常特別關(guān)注自己在交往中得到的多，還是失去的多。這反映了

的觀點(diǎn)。

A:情感強(qiáng)化理論B:社會(huì)交換理論C:得失理論D:公平理論答案:社會(huì)交換理論情緒穩(wěn)定、反應(yīng)慢、心理內(nèi)傾、能心平氣和待人的，氣質(zhì)類(lèi)型是

。

A:多血質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:粘液質(zhì)D:抑郁質(zhì)答案:粘液質(zhì)道德，理智感和美感是人們?cè)谏鐣?huì)條件下對(duì)（

）的反映，調(diào)節(jié)著人的社會(huì)性行為。

A:態(tài)度B:社會(huì)需求C:生理需求D:體驗(yàn)答案:社會(huì)需求人際吸引是人際互動(dòng)的

形式。

A:否定B:肯定C:補(bǔ)償D:對(duì)立答案:肯定

是一種投桃報(bào)李的策略，只是做出一些小的讓步，能確保各自的基本利益，不是讓一方屈從于另一方，并不會(huì)危及各自的安全。

A:溝通B:和解C:接觸D:合作答案:和解一般，在兩性擇偶過(guò)程中，男性不太關(guān)注女性的（

）

A:忠誠(chéng)B:美貌C:青春D:經(jīng)濟(jì)地位答案:經(jīng)濟(jì)地位

是影響吸引的最穩(wěn)定、最重要的因素。

A:鄰近與熟悉B:個(gè)性品質(zhì)C:相似D:互補(bǔ)答案:個(gè)性品質(zhì)

提出了五個(gè)解決沖突的步驟：澄清并界定問(wèn)題；了解彼此的需求和愿望；評(píng)估各種可能的辦法；凝結(jié)共識(shí)；回顧與重新磋商。

A:霍曼斯B:多伊奇C:德維托D:阿倫森答案:德維托在弗洛伊德三我理論中，遵循現(xiàn)實(shí)原則，體現(xiàn)人的人性的一面的是

。

A:故我B:超我C:自我

D:本我答案:自我物理空間上的鄰近能夠?qū)е氯藗冎g的吸引與喜歡。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)社會(huì)自我是對(duì)自己身體和生理狀況的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，包括占有感、支配感和愛(ài)護(hù)感。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)非邏輯性思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是聚合思維和發(fā)散思維的統(tǒng)一。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)人際吸引又稱(chēng)人際魅力。是人與人之間在情感上相互喜歡和愿意親近的傾向。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)自我體驗(yàn)是個(gè)體對(duì)自己的態(tài)度與情感體驗(yàn)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)道德感是在智力活動(dòng)中所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)關(guān)于氣質(zhì)類(lèi)型的劃分有多種學(xué)說(shuō)，最典型的是古希臘醫(yī)生希波克拉底提出的體液說(shuō)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)安德森的研究中，喜愛(ài)程度最高和最低的六個(gè)品質(zhì)基本都與情緒有關(guān)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)情緒、情感是人對(duì)客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)（）是智力。

A:創(chuàng)造能力B:社交能力C:特殊能力D:認(rèn)知能力答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【C