參觀實驗室的心得體會3篇

參觀實驗室的心得體會3篇參觀實驗室的心得體會范文實用1

某月某日，在學院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領下，學院財務、審計、教務及各系實驗室負責人一行，奔赴開封黃河水利職業(yè)技術學院，就實踐教學、實驗室建設、財務管理等方面的先進經(jīng)驗進行交流學習。

此次參觀學習的黃河水利職業(yè)技術學院為國家示范性高等職業(yè)院校，辦學特色鮮明，人才培養(yǎng)聚焦應用型、復合型，實驗實訓條件完備，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與維修、機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、數(shù)控技術、模具設計與制造等六個專業(yè)。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，實驗實訓條件優(yōu)越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、CAD/CAM、PLC、電機與拖動等近十個專業(yè)實驗室，有可編程控制室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實訓中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的交流學習，收獲頗豐，現(xiàn)將本次學習的心得體會總結如下：

一、實訓室建設方面

實訓室建設包括基礎的設備設施硬件建設和實訓室人員隊伍的軟件建設。硬件建設方面，要根據(jù)學校發(fā)展的現(xiàn)狀，制定中長期分階段的建設計劃，突出重點專業(yè)和特色專業(yè)，在學生人才培養(yǎng)規(guī)劃的基礎上制定實訓室建設計劃。軟件建設方面，管理實訓室需要一支懂管理、精業(yè)務的人員隊伍，實訓人員不但是儀器設備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓的指導者和教學者。

根據(jù)日常教學運行情況、教師教學反饋意見，結合本次黃河水利職業(yè)技術學院的參觀學習，我系實驗室建設尚處在初級階段，仍有較大改善空間，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、機電實訓中心整體規(guī)劃及設計方案在長遠性、宏觀性方面有待提升

該中心由于成立時間較晚，受建設場地、資金投入、師資力量等因素的制約，實驗室的整體建設規(guī)劃，各個實驗室的設計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數(shù)的不斷擴大及社會化服務的加強，不能滿足日常教學及對外服務等項目需求。

2、設備購置需要全面論證

根據(jù)我系目前的狀況，存在部分設備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓室（如：數(shù)控加工中心、金屬金相實驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務日常教學，減輕我系實踐環(huán)節(jié)設備缺乏的巨大壓力。

3、現(xiàn)有設備不能滿足需求

我系現(xiàn)有設備存在陳舊老化、數(shù)量不足、配套設施不齊全等問題，儀器設備沒有合理的運行周期，部分設備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉，造成了惡性循環(huán)。

4、重點專業(yè)實訓規(guī)模較小、設備投入相對不足

我系機電一體化專業(yè)學生人數(shù)相對較多，但實訓設備種類和數(shù)量少，場地小，急需改善實訓條件，否則將嚴重影響實訓效果，使得學生學生動手能力及與企業(yè)接軌能力較弱，導致學生整體培養(yǎng)質量跟不上，勢必會影響學?？诒?。

針對現(xiàn)有問題，結合其他學校在實驗室建設方面的經(jīng)驗，提出以下對策及建議：第一，實訓室建設立項時要有所傾斜，應優(yōu)先安排投資少、見效快、準備充分的項目，對教學實訓項目改革有推動、能提高綜合實訓比例、學生反映實訓效果好的實訓項目。

第二、完善設備更換、報廢等手續(xù)。對所有儀器設備定期檢查，出現(xiàn)自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，及時備案并進行處理。

第三、對于現(xiàn)有實訓室的擴建，力求開拓創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的實訓室中注入活力。如建議學習黃河水院機電系建立機械仿真加工實驗室，營造仿真模擬教學環(huán)境的現(xiàn)場氛圍，使學生感受到在真實的環(huán)境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。

二、實訓室管理

實訓室日常管理內容繁瑣，包括實訓課程安排、儀器設備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監(jiān)督等多方面工作。目前，我系在實驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，具體體現(xiàn)如下：

1、實驗室管理員人數(shù)少且整體業(yè)務素質低

目前，我校對實驗管理人員的定位低，給予的薪金待遇低，使得管理人員的整體業(yè)務素質低且對實訓室的規(guī)范管理輕視。另外，我系存在管理員缺失問題，現(xiàn)僅有1名實驗管理員，負責我系全部實驗室。，

2、管理制度不完善且方法不夠合理

實驗室管理制度不夠完善，且方法不夠合理，這造成了諸多問題，如實訓場地內儀器設備在課后隨意擺放，標識不清，相關物品雜亂無章，設備使用結束后沒有及時保養(yǎng)，如：機床、設備需要定期補給潤滑，金屬金相實驗室的精密儀器的防塵等等。

針對我系實驗室管理方面存在的問題，結合實際情況及其他院校的管理經(jīng)驗，提出如下對策及建議：

第一，實驗員管理方面

實訓室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責就是保證教學工作的順利進行，實訓室管理人員在整個教學過程中都承擔著重要的責任，課前要對授課環(huán)境進行檢查和準備，課后檢查運行記錄，及時維護維修，這要求工作人員業(yè)務素養(yǎng)、實訓經(jīng)驗要能滿足要求，且對本職工作要有很強的責任感，能全心全意服務于實訓教學。那么，對實驗員的待遇及外出培訓、進修及考核等，學校均要有相應的政策支持。

第二、管理制度及方法方面

學校及系部均要逐步建立健全實驗室相關管理制度，引進科學化管理方法，如參照企業(yè)6S管理方法，提高實訓室內涵建設，對實訓室閑置設備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特別是高精密儀器存放環(huán)境保持清潔和注意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓室擺放安全警示牌、安全操作規(guī)程等。

“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業(yè)技術學院在人才培養(yǎng)、校企合作、實驗實訓建設、實踐教學等方面的經(jīng)驗值得我們學習借鑒，通過學習，有助于提高我校辦學水平，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

參觀實驗室的心得體會范文實用2

這是第二次來到經(jīng)院的物流實驗室，上一次來的時候那倉儲機器模型剛開始還可以正常運轉，但卻在演示時從貨架的最高處掉落，然后就壞了。這次故地重游，貌似那機子自從上次參觀時意外損壞后就再沒修好的樣子，無法演示。忽然覺得自己挺幸運的，起碼還曾經(jīng)看過一個箱子的正常進出倉，而不是需要在老師辛苦的描述下去冥思苦想機器運作的情景，印象中，那機器運作的時候噪音蠻大的，如果是一個大型的倉庫，百機齊鳴時，變成個大型的音箱也說不定。

雖然實驗室還是那個實驗室，老師仍然是宋老師，卻不會說是浪費時間。其一，上次來的時候，剛剛來到大二，還沒真學過多少專業(yè)課，對專業(yè)的了解也少得可憐。更不必說當時完全沒有修讀過運籌學、物流供應鏈之類的課程，而這次來的時候，已經(jīng)有了一定認識。不過很奇怪的一點是，作為物流實驗室，上物流管理和供應鏈管理時卻由于課程比較緊張而沒有這個機會。不知道這能不能算作是一種缺憾。其二，上次來的時候著重點在信息技術在線代物流倉儲管理活動中的應用，有大約一般的時間是在介紹RFID技術，而這次參觀的時候，這一半的時間用于介紹深圳的物流建設概況。參照著實驗室中按現(xiàn)實的框架搭起，在局部上突出物流設施的沙盤模型。宋老師為我們從大背景上介紹了深圳的物流現(xiàn)狀，從東部的鹽田港到西部的寶安機場，從早期的郵政系統(tǒng)到現(xiàn)在各種物流快遞公司大行其道。

好像乍一看，參觀物流實驗室看起來跟運籌學的課程沒有多大關系，即便我們現(xiàn)在正在學習存貯論，也只是對如何在一定條件下，使得保證期望收益最高。書上的各種成本，各種計算，具體的操作什么都被高度抽象化了，而實驗室中的機器顯然會要實在的多。不過仔細一想，卻會發(fā)現(xiàn)運籌學在物流供應鏈管理中運用應該是非常廣泛的，不只是簡單一個貯藏論就可以涵蓋。從已學過的基本問題出發(fā)，會發(fā)現(xiàn)很神奇的一點是，課本上很多運籌學的問題，都或多或少，跟物流供應鏈的實際應用都有著各種關系，也有著各式的運用——影子價格問題、運輸問題、中國郵路問題、最短路問題、最大小流問題、排隊論以及正在學習的.存貯論等，可以說都是從現(xiàn)實的物流問題中引伸出的運籌學分支問題，甚至除了以上各種被明確提出的問題模型外，很容易可以想到在物流管理的過程中，會有很多實際問題都需要運籌學去解決。雖然方法都還基本上是單純形法，或者邊際分析法，但種種實際問題給本身抽象的數(shù)學概念賦予了更實在的意義，我想也是為什么把運籌學與其他理論性的數(shù)學學科（如高等數(shù)學、線性代數(shù)等）區(qū)別的關鍵，運籌學更注重實際問題的解決，否則如果僅僅是研究在各式約束條件下的最大值最小值問題，完全可以包括在高等數(shù)學中，而沒有必要另外專門開設一門運籌學了。

這樣說不是為了表示運籌學已經(jīng)脫離了數(shù)學而存在，而是讓我想起了一個以前高中時，在某次閑聊中曾經(jīng)問我的數(shù)學老師，數(shù)學已經(jīng)變得如此抽象，對于我們非專業(yè)研究數(shù)學、以后也沒這方面打算的人而言，除了說應付高考，學習它有什么價值嗎？雖然，也許現(xiàn)在所見所知只不過是管中窺豹，但即便是冰山一角，也可以看出在現(xiàn)代管理學，特別是信息管理發(fā)展方向，應該更需要細化、高效而且實用數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析能力，我想，這應該是運籌學的一個用武之地吧。

參觀實驗室的心得體會范文實用3

透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛質，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質。個性是在做實驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構