參觀實驗室的心得體會3篇

參觀實驗室的心得體會3篇參觀實驗室的心得體會范文實用1

某月某日，在學(xué)院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領(lǐng)下，學(xué)院財務(wù)、審計、教務(wù)及各系實驗室負責(zé)人一行，奔赴開封黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就實踐教學(xué)、實驗室建設(shè)、財務(wù)管理等方面的先進經(jīng)驗進行交流學(xué)習(xí)。

此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國家示范性高等職業(yè)院校，辦學(xué)特色鮮明，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型、復(fù)合型，實驗實訓(xùn)條件完備，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求。機電工程系是學(xué)院重點建設(shè)系部之一，共開設(shè)機電一體化技術(shù)、工程機械運用與維修、機械設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造等六個專業(yè)。在校生1944余人，計60個教學(xué)班級。教學(xué)設(shè)備先進，實驗實訓(xùn)條件優(yōu)越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、CAD/CAM、PLC、電機與拖動等近十個專業(yè)實驗室，有可編程控制室、模具設(shè)計與工藝編程演練室、機加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實訓(xùn)中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的交流學(xué)習(xí)，收獲頗豐，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一、實訓(xùn)室建設(shè)方面

實訓(xùn)室建設(shè)包括基礎(chǔ)的設(shè)備設(shè)施硬件建設(shè)和實訓(xùn)室人員隊伍的軟件建設(shè)。硬件建設(shè)方面，要根據(jù)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，制定中長期分階段的建設(shè)計劃，突出重點專業(yè)和特色專業(yè)，在學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)劃的基礎(chǔ)上制定實訓(xùn)室建設(shè)計劃。軟件建設(shè)方面，管理實訓(xùn)室需要一支懂管理、精業(yè)務(wù)的人員隊伍，實訓(xùn)人員不但是儀器設(shè)備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓(xùn)的指導(dǎo)者和教學(xué)者。

根據(jù)日常教學(xué)運行情況、教師教學(xué)反饋意見，結(jié)合本次黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀學(xué)習(xí)，我系實驗室建設(shè)尚處在初級階段，仍有較大改善空間，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、機電實訓(xùn)中心整體規(guī)劃及設(shè)計方案在長遠性、宏觀性方面有待提升

該中心由于成立時間較晚，受建設(shè)場地、資金投入、師資力量等因素的制約，實驗室的整體建設(shè)規(guī)劃，各個實驗室的設(shè)計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數(shù)的不斷擴大及社會化服務(wù)的加強，不能滿足日常教學(xué)及對外服務(wù)等項目需求。

2、設(shè)備購置需要全面論證

根據(jù)我系目前的狀況，存在部分設(shè)備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓(xùn)室（如：數(shù)控加工中心、金屬金相實驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務(wù)日常教學(xué)，減輕我系實踐環(huán)節(jié)設(shè)備缺乏的巨大壓力。

3、現(xiàn)有設(shè)備不能滿足需求

我系現(xiàn)有設(shè)備存在陳舊老化、數(shù)量不足、配套設(shè)施不齊全等問題，儀器設(shè)備沒有合理的運行周期，部分設(shè)備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉(zhuǎn)，造成了惡性循環(huán)。

4、重點專業(yè)實訓(xùn)規(guī)模較小、設(shè)備投入相對不足

我系機電一體化專業(yè)學(xué)生人數(shù)相對較多，但實訓(xùn)設(shè)備種類和數(shù)量少，場地小，急需改善實訓(xùn)條件，否則將嚴重影響實訓(xùn)效果，使得學(xué)生學(xué)生動手能力及與企業(yè)接軌能力較弱，導(dǎo)致學(xué)生整體培養(yǎng)質(zhì)量跟不上，勢必會影響學(xué)校口碑。

針對現(xiàn)有問題，結(jié)合其他學(xué)校在實驗室建設(shè)方面的經(jīng)驗，提出以下對策及建議：第一，實訓(xùn)室建設(shè)立項時要有所傾斜，應(yīng)優(yōu)先安排投資少、見效快、準備充分的項目，對教學(xué)實訓(xùn)項目改革有推動、能提高綜合實訓(xùn)比例、學(xué)生反映實訓(xùn)效果好的實訓(xùn)項目。

第二、完善設(shè)備更換、報廢等手續(xù)。對所有儀器設(shè)備定期檢查，出現(xiàn)自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，及時備案并進行處理。

第三、對于現(xiàn)有實訓(xùn)室的擴建，力求開拓創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的實訓(xùn)室中注入活力。如建議學(xué)習(xí)黃河水院機電系建立機械仿真加工實驗室，營造仿真模擬教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)場氛圍，使學(xué)生感受到在真實的環(huán)境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。

二、實訓(xùn)室管理

實訓(xùn)室日常管理內(nèi)容繁瑣，包括實訓(xùn)課程安排、儀器設(shè)備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監(jiān)督等多方面工作。目前，我系在實驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，具體體現(xiàn)如下：

1、實驗室管理員人數(shù)少且整體業(yè)務(wù)素質(zhì)低

目前，我校對實驗管理人員的定位低，給予的薪金待遇低，使得管理人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)低且對實訓(xùn)室的規(guī)范管理輕視。另外，我系存在管理員缺失問題，現(xiàn)僅有1名實驗管理員，負責(zé)我系全部實驗室。，

2、管理制度不完善且方法不夠合理

實驗室管理制度不夠完善，且方法不夠合理，這造成了諸多問題，如實訓(xùn)場地內(nèi)儀器設(shè)備在課后隨意擺放，標(biāo)識不清，相關(guān)物品雜亂無章，設(shè)備使用結(jié)束后沒有及時保養(yǎng)，如：機床、設(shè)備需要定期補給潤滑，金屬金相實驗室的精密儀器的防塵等等。

針對我系實驗室管理方面存在的問題，結(jié)合實際情況及其他院校的管理經(jīng)驗，提出如下對策及建議：

第一，實驗員管理方面

實訓(xùn)室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責(zé)就是保證教學(xué)工作的順利進行，實訓(xùn)室管理人員在整個教學(xué)過程中都承擔(dān)著重要的責(zé)任，課前要對授課環(huán)境進行檢查和準備，課后檢查運行記錄，及時維護維修，這要求工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)、實訓(xùn)經(jīng)驗要能滿足要求，且對本職工作要有很強的責(zé)任感，能全心全意服務(wù)于實訓(xùn)教學(xué)。那么，對實驗員的待遇及外出培訓(xùn)、進修及考核等，學(xué)校均要有相應(yīng)的政策支持。

第二、管理制度及方法方面

學(xué)校及系部均要逐步建立健全實驗室相關(guān)管理制度，引進科學(xué)化管理方法，如參照企業(yè)6S管理方法，提高實訓(xùn)室內(nèi)涵建設(shè)，對實訓(xùn)室閑置設(shè)備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特別是高精密儀器存放環(huán)境保持清潔和注意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓(xùn)室擺放安全警示牌、安全操作規(guī)程等。

“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院在人才培養(yǎng)、校企合作、實驗實訓(xùn)建設(shè)、實踐教學(xué)等方面的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒，通過學(xué)習(xí)，有助于提高我校辦學(xué)水平，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

參觀實驗室的心得體會范文實用2

這是第二次來到經(jīng)院的物流實驗室，上一次來的時候那倉儲機器模型剛開始還可以正常運轉(zhuǎn)，但卻在演示時從貨架的最高處掉落，然后就壞了。這次故地重游，貌似那機子自從上次參觀時意外損壞后就再沒修好的樣子，無法演示。忽然覺得自己挺幸運的，起碼還曾經(jīng)看過一個箱子的正常進出倉，而不是需要在老師辛苦的描述下去冥思苦想機器運作的情景，印象中，那機器運作的時候噪音蠻大的，如果是一個大型的倉庫，百機齊鳴時，變成個大型的音箱也說不定。

雖然實驗室還是那個實驗室，老師仍然是宋老師，卻不會說是浪費時間。其一，上次來的時候，剛剛來到大二，還沒真學(xué)過多少專業(yè)課，對專業(yè)的了解也少得可憐。更不必說當(dāng)時完全沒有修讀過運籌學(xué)、物流供應(yīng)鏈之類的課程，而這次來的時候，已經(jīng)有了一定認識。不過很奇怪的一點是，作為物流實驗室，上物流管理和供應(yīng)鏈管理時卻由于課程比較緊張而沒有這個機會。不知道這能不能算作是一種缺憾。其二，上次來的時候著重點在信息技術(shù)在線代物流倉儲管理活動中的應(yīng)用，有大約一般的時間是在介紹RFID技術(shù)，而這次參觀的時候，這一半的時間用于介紹深圳的物流建設(shè)概況。參照著實驗室中按現(xiàn)實的框架搭起，在局部上突出物流設(shè)施的沙盤模型。宋老師為我們從大背景上介紹了深圳的物流現(xiàn)狀，從東部的鹽田港到西部的寶安機場，從早期的郵政系統(tǒng)到現(xiàn)在各種物流快遞公司大行其道。

好像乍一看，參觀物流實驗室看起來跟運籌學(xué)的課程沒有多大關(guān)系，即便我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)存貯論，也只是對如何在一定條件下，使得保證期望收益最高。書上的各種成本，各種計算，具體的操作什么都被高度抽象化了，而實驗室中的機器顯然會要實在的多。不過仔細一想，卻會發(fā)現(xiàn)運籌學(xué)在物流供應(yīng)鏈管理中運用應(yīng)該是非常廣泛的，不只是簡單一個貯藏論就可以涵蓋。從已學(xué)過的基本問題出發(fā)，會發(fā)現(xiàn)很神奇的一點是，課本上很多運籌學(xué)的問題，都或多或少，跟物流供應(yīng)鏈的實際應(yīng)用都有著各種關(guān)系，也有著各式的運用——影子價格問題、運輸問題、中國郵路問題、最短路問題、最大小流問題、排隊論以及正在學(xué)習(xí)的.存貯論等，可以說都是從現(xiàn)實的物流問題中引伸出的運籌學(xué)分支問題，甚至除了以上各種被明確提出的問題模型外，很容易可以想到在物流管理的過程中，會有很多實際問題都需要運籌學(xué)去解決。雖然方法都還基本上是單純形法，或者邊際分析法，但種種實際問題給本身抽象的數(shù)學(xué)概念賦予了更實在的意義，我想也是為什么把運籌學(xué)與其他理論性的數(shù)學(xué)學(xué)科（如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等）區(qū)別的關(guān)鍵，運籌學(xué)更注重實際問題的解決，否則如果僅僅是研究在各式約束條件下的最大值最小值問題，完全可以包括在高等數(shù)學(xué)中，而沒有必要另外專門開設(shè)一門運籌學(xué)了。

這樣說不是為了表示運籌學(xué)已經(jīng)脫離了數(shù)學(xué)而存在，而是讓我想起了一個以前高中時，在某次閑聊中曾經(jīng)問我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)已經(jīng)變得如此抽象，對于我們非專業(yè)研究數(shù)學(xué)、以后也沒這方面打算的人而言，除了說應(yīng)付高考，學(xué)習(xí)它有什么價值嗎？雖然，也許現(xiàn)在所見所知只不過是管中窺豹，但即便是冰山一角，也可以看出在現(xiàn)代管理學(xué)，特別是信息管理發(fā)展方向，應(yīng)該更需要細化、高效而且實用數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析能力，我想，這應(yīng)該是運籌學(xué)的一個用武之地吧。

參觀實驗室的心得體會范文實用3

透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手潛質(zhì)，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質(zhì)。個性是在做實驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)