2023年滄州市吳橋縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第1頁(yè)
2023年滄州市吳橋縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第2頁(yè)
2023年滄州市吳橋縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第3頁(yè)
2023年滄州市吳橋縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第4頁(yè)
2023年滄州市吳橋縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年滄州市吳橋縣中小學(xué)教師招聘考試筆試試題綜合知識(shí)(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)展,這句話(huà)的意思是說(shuō)()。3.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是()。種現(xiàn)象發(fā)生的原因是()。7.()是人格奮斗的目標(biāo),是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。務(wù)上,這說(shuō)明小劉的()。10.()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。趨向與回避等心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為()。12.短時(shí)記憶中信息的保持時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)()。A.1分鐘13.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中,通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()。B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)14.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中的()。陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件,實(shí)際就是()。16.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí),地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí),是()。20.中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分,非常多。下列詩(shī)詞描寫(xiě)了不同的節(jié)日景象,按節(jié)日時(shí)間的先后順序,排列正確的是()。①纖21.根據(jù)規(guī)定,勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在()。22.繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利,根據(jù)民法相關(guān)規(guī)定,第一順序繼承人包括被繼承人的()。23.資本的周轉(zhuǎn)時(shí)間是指()。24.在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,公孫龍?zhí)岢觥鞍遵R非馬”。這個(gè)命題的錯(cuò)誤在于它割裂了()25.幸福感是人們對(duì)生活滿(mǎn)意程度的一種心理體驗(yàn),它以一定的物26.對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和27.一些人有這樣一種思想誤區(qū),即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”,不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然量,具體表現(xiàn)無(wú)非就是德與才,這兩方面的提高,只有通過(guò)克己修身28.當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮水漫過(guò)社會(huì)的堤壩,當(dāng)社會(huì)分層的車(chē)輪碾過(guò)城鄉(xiāng)的(),當(dāng)財(cái)富積累的分化撞擊公平的(),當(dāng)傳統(tǒng)的公共生活瓦解出原子化、陌生化、叢林化的世相,底層民眾承受突然感到了一絲陌生和。也許在那一瞬,你的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭,想要改變什么,但31.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),文學(xué)()了,文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里,或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新,或致力于自我感情的()。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。32.下列句子中,有歧義的一句是()。33.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化,需要做到以下哪些“樹(shù)立”()。34.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括()。隊(duì)伍35.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()36.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次()。37.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,即()。38.文明職工的基本要求是()。聘。()41.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是()。42.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于()。43.當(dāng)前我國(guó)改善空氣質(zhì)量的主要措施有()。45.在資本積累過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)個(gè)別資本增大的形式是()。46.下列有關(guān)行政賠償訴訟時(shí)效,論述不正確的有()。期間自賠償請(qǐng)求人收到賠償決定時(shí)起2個(gè)月期滿(mǎn)之日起計(jì)算3個(gè)月內(nèi)提出47.目前我國(guó)社會(huì)組織包括()。48.被征地人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)包括下列()A.月繳費(fèi)基數(shù)4377元的60%C.月繳費(fèi)基數(shù)2413元的60%49.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小汪為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生開(kāi)時(shí),小汪運(yùn)用限制性技巧進(jìn)行回應(yīng)。下列表述中,采用該技巧的有()。過(guò)的?!?0.服務(wù)圖片有什么要求()?51.電氣線(xiàn)路引起火災(zāi)的原因可能有()。D.過(guò)負(fù)荷52.()等團(tuán)體應(yīng)當(dāng)結(jié)合各自工作對(duì)象的特點(diǎn),組織開(kāi)展消防宣傳教育。53

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論