五年級(jí)(上)書法教案

第一課獨(dú)體字結(jié)構(gòu)使學(xué)生認(rèn)識(shí)獨(dú)體字中兩種結(jié)構(gòu)的寫法，學(xué)習(xí)書寫取中結(jié)構(gòu)的字和偏斜結(jié)構(gòu)的字，注獨(dú)體字的兩種結(jié)構(gòu)的寫法；寫偏斜結(jié)構(gòu)的字，主筆不要2、讀一讀，說(shuō)說(shuō)書寫這些字應(yīng)注意？（“支”“星”“泉”“筆”五、將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到行款練習(xí)中去。第三課上中下結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)上中下結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，掌握這類字的書寫規(guī)律；學(xué)習(xí)書寫上部較寬的字：意、章，學(xué)習(xí)書寫中部較寬的字：苦、等、墨、茶、舉、餐；學(xué)習(xí)書寫下部較上部最寬：意、章中部最寬：賽、餐、崇第四課左右結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)和六種書寫形式，學(xué)習(xí)書寫左窄右寬的字和左寬右窄的字；學(xué)習(xí)書寫左短右長(zhǎng)的字和左長(zhǎng)右短的字；學(xué)習(xí)書寫左高右低的字和左低“利”“雄”“忙”第五課左中右結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)左中右結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)書寫左中右寬窄不同的字，書寫左中右）（）（）（第六課包圍結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)包圍結(jié)構(gòu)的字的兩種類型和半包圍結(jié)構(gòu)的三種形式；學(xué)習(xí)書寫“左上包右下”、“右上包左下”、“左包右”、“上包下”、“下包上”的字；學(xué)習(xí)書1、出示半包圍結(jié)構(gòu)的字“床、邊、團(tuán)、畫、國(guó)、回、區(qū)、句、同、園”：（：（“習(xí)”“區(qū)”“同”“畫”第七課獨(dú)體字結(jié)構(gòu)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)及其寫法；通過(guò)實(shí)際練“王”字首橫位于格子的上部中間，豎要直，下橫要長(zhǎng)，三第八課上下結(jié)構(gòu)（一）通過(guò)練習(xí)，掌握“上窄下寬”這一類“上下結(jié)構(gòu)”的字；“泉”字，上部邊豎稍內(nèi)斜，下部橫撇的“橫”上斜度較大，右邊撇起筆要高。第十課上中下結(jié)構(gòu)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，注意長(zhǎng)短，上中下三部分對(duì)正和寬窄1、出示“京、意、苦、等、茶、等、衷、率、蕉、急、鼻、籃”這些字，比較〈4〉點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。第十一課左右結(jié)構(gòu)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)的字的寫法；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各自的寫法，注意1、組織教學(xué)，檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。2、同座位互查互糾正執(zhí)筆方法。3、導(dǎo)入新課，出示課題。1、指導(dǎo)寫“都”。都改通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握左短右長(zhǎng)，左長(zhǎng)右短的左右結(jié)構(gòu)字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本海郎陽(yáng)第十三課左中右結(jié)構(gòu)的字通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的寫法；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各字的寫法，注樹激街第十四課半包圍結(jié)構(gòu)〈一〉通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握半包圍結(jié)構(gòu)中左上包右下、右下包左上的字寫法；注意半包）（