中考語文閱讀文學(xué)類文本閱讀四課件

第42課時(shí)文學(xué)類文本閱讀〔四〕目錄考點(diǎn)點(diǎn)撥01技巧點(diǎn)撥0203福建4年中考聚焦考點(diǎn)點(diǎn)撥01·考點(diǎn)7：理解標(biāo)題含義·考點(diǎn)8：理解段落含義·考點(diǎn)9：理解詞句含義〔2〕【教材范例】(1)[七上P22?秋天的思念?“思考探究〞第一題]朗讀課文，體會(huì)作者的情感，說說文章為什么取題為?秋天的思念?。考點(diǎn)7：理解標(biāo)題含義[2021.14]參考答案：題目的表層意義是文章回憶的往事發(fā)生在秋天，表達(dá)作者對(duì)母親的思念；深層的意思是暗示著作者經(jīng)過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世之后，在菊花盛開的季節(jié)，作者才真正體會(huì)到了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期待，悟出了生命存在的意義。(2)[七下P90?驛路梨花?“思考探究〞第三題第二問]想一想，用“驛路梨花〞做標(biāo)題有什么妙處？參考答案：用“驛路梨花〞做標(biāo)題的妙處：文中的“驛路〞，指過往行人所走的道路。它是“我〞和老余在邊疆行走的道路，是雷鋒助人為樂精神長盛不衰的地域見證?！绑A路梨花〞是盛開在邊疆驛路上的梨花，在作者筆下，這既是自然界的梨花：開滿枝頭、潔白如雪、香氣四溢；又是梨花姑娘：助人為樂、充滿朝氣、淳樸熱情；還是雷鋒同志助人為樂精神的象征：盛開無華、生生不息、代代相傳；也是邊疆民族優(yōu)良民風(fēng)的表達(dá)：樸實(shí)熱情、知恩圖報(bào)、從善如流?！绑A路梨花〞將標(biāo)題與主題，形式與內(nèi)容，梨花的自然美和人物的心靈美，巧妙聯(lián)系，和諧一體；同時(shí)，“驛路梨花〞語出陸游的詩，這也為文章增添了文化的韻味。(3)[七下P129?偉大的悲劇?“思考探究〞第一題]作者說斯科特的南極探險(xiǎn)是“偉大的悲劇〞。請(qǐng)根據(jù)你的理解談一談：“悲〞在何處？“偉大〞又指什么？參考答案：“悲〞在斯科特一行雖經(jīng)努力卻沒有成為第一批到達(dá)南極的人，“悲〞在返回途中他們?nèi)勘槐┩淌??！皞ゴ蟥曋杆箍铺氐热嗽谂c大自然的搏斗中雖然失敗并犧牲，但卻顯示了人類團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔、勇于探索的崇高品質(zhì)?！境？碱}型】(1)[2021福建第14題]文章以“一棵小白楊〞為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概述。(2)[2021湖南長沙第23題第1問]標(biāo)題“善的回音璧〞的含義是什么？(3)[2021湖北黃岡第31題]文章以“父愛晝夜無眠〞為題，你是如何理解“晝夜無眠〞這四個(gè)字的？【方法指導(dǎo)】(1)標(biāo)題含義有表層含義和深層含義兩種。表層含義是拆解標(biāo)題字詞，解釋字面含義；深層含義是指引申義、比喻義、象征義，與文章內(nèi)容主旨有關(guān)的含義。(2)標(biāo)題中運(yùn)用修辭或其他手法，要具體分析其含義或作用?！窘滩姆独?1)[七下P7?鄧稼先?“思考探究〞第三題]課文最后一段寫道：“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。〞結(jié)合課文，說說你對(duì)這段話的理解?？键c(diǎn)8：理解段落含義[2021.14]參考答案：為中華民族的崛起，為廣闊人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。(2)[八下P8?社戲?“思考探究〞第三題]豆是很普通的豆，戲也是讓“我〞昏昏欲睡的戲，但是文章最后卻說是“好豆〞“好戲〞，對(duì)此你是怎樣理解的？參考答案：“我〞最難忘的是平橋村的環(huán)境和鄉(xiāng)民。此地有美麗的風(fēng)光、自由的空氣，還有樸實(shí)、率真的老人和孩子，人與人之間有著親密和諧的關(guān)系。這一切都是“我〞童年在城鎮(zhèn)時(shí)未曾見到過的，在后來的人生路途中也很少再見到。由于這種心理的、情感的因素，“我〞覺得那晚的戲是“好戲〞，那晚吃的豆是“好豆〞。另一方面，俗話說：距離產(chǎn)生美。時(shí)間已經(jīng)久遠(yuǎn)，早年在平橋村短暫的生活片段，留下的不僅是一些記憶，更是一種情感。時(shí)間越久，這種記憶中的影像越珍貴，所以作者贊之以“好豆〞“好戲〞。說“好戲〞還有一個(gè)原因，是?社戲?開頭講述“我〞在大都市看戲，感覺非常不好，于是思念早年在外婆家的“社戲〞。鄉(xiāng)村社戲或許俗些，但是“我〞感覺很好?！境？碱}型】[2021福建第14題]文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。【方法指導(dǎo)】(1)把握段落中的關(guān)鍵詞句。(2)理解關(guān)鍵詞句在文中的特殊含義。(3)理解隱含在詞句中的作者的特殊情感。(4)借助上下文推測判斷特殊含義或言外之意?！窘滩姆独?1)[七上P24?散步?“思考探究〞第二題]品味下面的語句，結(jié)合全文，說說你對(duì)課文深層意蘊(yùn)的理解。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。考點(diǎn)9：理解詞句含義[2021.12(2)、2021.14]參考答案：這是對(duì)一家人散步時(shí)走得小心的細(xì)致描寫，也是文章的主旨所在，暗示著中年人承擔(dān)著扶老攜幼的責(zé)任，對(duì)家庭有一種責(zé)任感?！奥亘暋胺€(wěn)穩(wěn)地〞行走，可以看出中年人照顧一家老小時(shí)的小心、穩(wěn)重；“整個(gè)世界〞的感受，表現(xiàn)了人到中年的心情：親人的平安、健康、快樂，就是最大的心愿。(2)[七下P55?阿長與〈山海經(jīng)〉?“思考探究〞第三題]“偉大的神力〞在文中兩次出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，說說其含義的不同。參考答案：兩處“偉大的神力〞指代對(duì)象以及感情色彩不同。第一處指攻城時(shí)抵擋大炮的神力?！皞ゴ蟮纳窳Θ暟奶坪驼{(diào)侃的意味，表現(xiàn)阿長的無知可笑，為后文阿長出人意料地買來?山海經(jīng)?埋下伏筆。第二處指沒有文化的阿長竟然幫“我〞買來“我〞朝思暮想的?山海經(jīng)?，而這是“別人不肯做，或不能做的事〞。“偉大的神力〞雖帶夸張，卻是作者以孩童口吻發(fā)出的最熱烈、最真誠的贊美。(3)[七下P60?老王?“思考探究〞第三題第3小題]細(xì)讀課文中“老王來送香油雞蛋〞的段落，探究問題：怎么理解作者所說的“可是我害怕得糊涂了〞？參考答案：作者害怕的原因有兩個(gè)：一是本能地被老王駭人的病容嚇到了；二是擔(dān)憂老王馬上就會(huì)倒下，“那直僵僵的身體好似不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭〞。所以，作者在害怕的心理下，條件反射式地拿錢給老王，也沒有請(qǐng)他坐坐喝口茶水，事后看來確實(shí)有失禮貌，顯得“糊涂〞?！境？碱}型】(1)[2021福建第12題(2)]閱讀文中畫線的句子，按要求答復(fù)以下問題：“考核組組長、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績〞句子中，加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡要概括。(2)[2021福建第14題]請(qǐng)從兩個(gè)層面各舉文中一個(gè)事例，簡要分析文末“冬日的溫暖〞的深層含意。(3)[2021海南第14題]第?段中畫線的句子有什么深刻的含義，說說你的理解。(4)[2021上海第22題]聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾句“念念不忘，必有回響〞的含義?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】(1)這里考查的“含義〞，往往是在一定的語言環(huán)境中的臨時(shí)的、具體的、附加的、動(dòng)態(tài)的、不同于詞典義但又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的新的含義。(2)先獲取詞句原本的意思，即本義。(3)結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，辨析其引申義、比喻義或其他修辭義，或臨時(shí)產(chǎn)生的某個(gè)具體義。(4)揣摩作者的思想感情和表達(dá)意圖?！炯记牲c(diǎn)撥】秋天的思念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)寂靜，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。〞她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！〞我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！〞母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……〞可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又單獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦〞地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。〞她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？〞“你要是愿意，就明天？〞她說。我的答復(fù)已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。〞我說。她快樂得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。〞“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！〞她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……〞她突然不說了。對(duì)于“跑〞和“踩〞一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……〞又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……[七上P22?秋天的思念?“思考探究〞第三題]課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活〞這個(gè)關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答題步驟：03福建4年中考聚焦【2021?福建?22分】閱讀下面文字，完成1—5題。請(qǐng)同學(xué)們看?點(diǎn)撥中考?第176、177頁第(1)-(5)題。(1)以下對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A．本文以時(shí)間先后為順序，主要表達(dá)春運(yùn)期間一列西去火車上的見聞。B．車站進(jìn)站口之所以秩序井然，是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢效勞。C．文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆……〞?！菊Z言賞析類之賞析語言特點(diǎn)，參見第44課時(shí)】D．本文與楊絳的?老王?都選取了生活中的凡人“善〞事來表達(dá)主旨?！敬鸢浮緽(2)“男青年〞身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。(4分)【概括分析類之分析形象，參見第41課時(shí)】①吃苦耐勞【條】；②勤快能干【條】；③效勞態(tài)度好【條】；④關(guān)心親人，重視親情【條】；⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)【條】。(3)“我〞在文中起什么作用？請(qǐng)簡要分析。(4分)【效果作用類之分析人物的作用，參見第43課時(shí)】①“我〞起線索作用，串聯(lián)起一件件事【結(jié)構(gòu)】；②以第一人稱敘事，能真實(shí)地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌【內(nèi)容】。(4)結(jié)合語境，按照要求賞析。(5分)①很幸運(yùn)，“搶〞到了臥鋪票。(3分)(賞析加點(diǎn)詞語)【語言賞析類之賞析詞語，參見第44課時(shí)】“搶〞字形象地寫出春運(yùn)票源緊張、買票下手要快的特點(diǎn)【容】，表達(dá)出“我〞內(nèi)心的急迫【意】?！あ谂熊噯T的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。(2分)(賞析句子