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文檔簡介
《物體與材料》作業(yè)設計方案一、課程背景《物體與材料》是一門重要的工程學科,涉及到材料的性質、結構以及在不同環(huán)境下的應用等內容。通過進修本課程,可以幫助學生深入了解不同材料的特性,為工程實踐提供理論支持。二、教學目標1.了解不同材料的分類和特性;2.掌握材料的性能測試方法;3.進修材料在不同環(huán)境下的應用;4.提高學生的實驗能力和分析能力。三、作業(yè)設計方案1.作業(yè)一:材料分類與特性調研要求學生選擇一個常見的材料(如金屬、塑料、陶瓷等),調研該材料的分類、特性、應用領域等內容,并撰寫一份調研報告。報告包括以下內容:-材料的分類及特性分析;-材料在工程領域中的應用;-材料的優(yōu)缺點及改進方向。2.作業(yè)二:材料性能測試實驗學生需要選擇一個材料,設計并進行相關性能測試實驗。實驗內容可以包括拉伸試驗、硬度測試、沖擊試驗等。學生需記錄實驗數(shù)據(jù)并進行分析,撰寫實驗報告。報告包括以下內容:-實驗設計及步驟;-實驗結果分析;-實驗結論及對材料性能的評判。3.作業(yè)三:材料應用案例分析學生需要選擇一個實際工程案例,分析其中所涉及的材料的選擇、性能要求以及應用效果。學生需撰寫一份案例分析報告,報告包括以下內容:-工程案例介紹;-材料選擇及性能要求分析;-材料應用效果評判。四、評分標準1.調研報告:包含完備的材料分類、特性分析及應用領域,結構清晰,邏輯周密,圖表清晰,語言流暢,無錯別字,符合學術規(guī)范。2.實驗報告:實驗設計合理,實驗步驟清晰,數(shù)據(jù)記錄準確,結果分析到位,結論合理,報告結構完備,語言得體,無錯漏。3.案例分析報告:案例介紹全面,材料選擇及性能要求分析深入,應用效果評判客觀,結論明確,報告結構合理,語言流暢,無錯別字。五、教學方法1.理論講解:通過教室講解,引導學生了解不同材料的特性和應用。2.實驗操作:組織學生進行材料性能測試實驗,提高他們的實驗能力。3.案例分析:引導學生分析工程案例中材料的選擇和應用效果,培養(yǎng)他們的分析能力。六、總結通過本次作業(yè)設計,學生將能夠深入了解不同材料的特性和應用,提高他們的實驗能力和分析能力,為將來
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