2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)小說(shuō)文本考題探究18文體專題詩(shī)化小說(shuō)特征

小說(shuō)考題探究（18）：文體專題（詩(shī)化小說(shuō)特征）考題解讀考題式樣①有評(píng)論家認(rèn)為本小說(shuō)的語(yǔ)言兼具詩(shī)性特征，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。②孫犁的小說(shuō)被稱為“詩(shī)化小說(shuō)”，本篇小說(shuō)也有這樣的特征，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。2.答題方略相關(guān)知識(shí)★詩(shī)化小說(shuō)詩(shī)化小說(shuō)具有詩(shī)的審美目標(biāo)，它或表現(xiàn)為整體構(gòu)思上寓于詩(shī)情，或表現(xiàn)為局部的描寫(xiě)充滿詩(shī)意。它是作家經(jīng)過(guò)精心提煉而創(chuàng)造的某個(gè)獨(dú)特形象、細(xì)節(jié)、特定氛圍、場(chǎng)景的描寫(xiě)，充滿濃郁的抒情氣息，凝聚豐蘊(yùn)的哲理意味。這類小說(shuō)不注重?cái)⑹鹿δ?，不以情?jié)沖突來(lái)塑造人物性格，而是重視創(chuàng)造意境。高中教材中的《荷花淀》是其代表作?！镌?shī)化小說(shuō)特征詩(shī)化小說(shuō)主要具有以下特征：①故事情節(jié)淡化②情理哲理詩(shī)化③畫(huà)面意境詩(shī)化④人物性情美化⑤小說(shuō)語(yǔ)言詩(shī)化。答題角度詩(shī)化小說(shuō)考題，主要是評(píng)析小說(shuō)的詩(shī)化特征。具體答題時(shí)，應(yīng)結(jié)合文本，從以下方面評(píng)析。①故事情節(jié)淡化：小說(shuō)故事情節(jié)沒(méi)有大起大伏，看起來(lái)平淡無(wú)奇，卻富有詩(shī)意。②情理哲理詩(shī)化：小說(shuō)情感濃郁，充滿溫情。③畫(huà)面意境詩(shī)化：小說(shuō)畫(huà)面營(yíng)造了一種溫馨、靜謐、祥和的氛圍。④人物性情美化：小說(shuō)的主人公性格溫和，富有人性美。⑤小說(shuō)語(yǔ)言詩(shī)化：小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，又不乏典雅修辭，表現(xiàn)了詩(shī)意的語(yǔ)言之美。真題實(shí)踐1.閱讀下面的文本，回答后面試題。耬車?yán)钿J孫子牽著黃牛走在前，爺爺扶著耬車跟在后。一個(gè)七歲，一個(gè)七十歲。腳步起伏，山谷里響起叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)呐ｂ徛?，舒緩，從容，悠遠(yuǎn)得像一個(gè)神話的開(kāi)頭。下了整天春雨。一夜醒來(lái)，太陽(yáng)把山野曬出一層淡淡的霧氣。轉(zhuǎn)眼，薄霧散盡，樹(shù)叢里跳出連翹花，黃燦燦的像火炬，東一簇西一簇地燃燒著。布谷鳥(niǎo)叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，忽隱忽現(xiàn)，老福田看著孫子稚嫩的后背，圓圓的腦袋，心里一陣發(fā)軟?！芭Ｅ?，你累嗎？累了就歇歇吧?！睂O子牽了牛，側(cè)著頭，脆生生回答：“爺，走吧，我不累?！倍?，又反問(wèn)：“爺，你累嗎？”老福田笑起來(lái)：“呵呵，不累，不累，牛牛不累，爺爺更不累?！狈^(guò)的土地吸了雨水，又松又軟。鑲了鐵犁鏵的三條耬腿插進(jìn)松軟的黃土，隨著老福田晃動(dòng)的雙手，三行谷種順著空芯的耬腿，均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里，隨即，又被翻落下的黃土輕輕覆蓋。正是開(kāi)耕下種的好日子，梯田卻冷清清的，只有孤零零的爺孫倆在藍(lán)天黃土之間，兩個(gè)人，一頭牛，一架耬車，排成一個(gè)小小的隊(duì)伍。一壟三行，一去一回，漸漸地，播種好的行壟寬闊起來(lái)。爺爺又問(wèn)：“牛牛，咱歇歇吧？”孫子不回頭，脆生生回答：“爺，再走走吧，爺?！崩细Ｌ镎f(shuō)：“咱們不累，花搖搖可是累了，它肚里還有個(gè)犢子呢?！?/p>

孫子熟練地拉住牛繩，停下來(lái)：“那就讓花搖搖歇歇吧?！毙聛?lái)的母牛放松了身體，甩著尾巴，有滋有味兒地反芻，大眼睛一眨一眨。黃牛身后，爺孫倆在梯田邊的石塄上坐下來(lái)，也放松了身體。布谷鳥(niǎo)叫聲又響起。牛牛說(shuō)：“爺，好聽(tīng)?！崩细Ｌ镎f(shuō)：“是呢，怪好聽(tīng)?！迸ＥＵf(shuō)：“爺，你說(shuō)是誰(shuí)告給它的，為啥它種谷的時(shí)候就叫呀？”這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，老福田想了想：“是老天爺告的，山上樹(shù)綠了，連翹花開(kāi)了，布谷子就知道自己該叫了?！迸Ｅ@了口氣，說(shuō)：“也不知道去了南柳村還有沒(méi)有布谷子叫了？”老福田心里一動(dòng)，孫子說(shuō)的是拆遷并村的事。這一帶勘探發(fā)現(xiàn)了大煤礦，開(kāi)始修橋、修路，還要修建采煤廠，洗煤廠，焦炭廠，一切都已經(jīng)決定了，要把偏遠(yuǎn)、人少的小村，合并到大村去，給煤礦騰地方。說(shuō)是要建設(shè)新農(nóng)村，新房都蓋好了，每家一幢院子。到了“新農(nóng)村”，每家每戶另外分地，大多數(shù)年輕人還要安排到礦上工作。為這事，南柳村還擴(kuò)建了新學(xué)校。拆遷的村子全部撂荒，除了煤礦要占的地以外，剩下的退耕還林。老林溝也一樣，人一走，村子就荒了。孫子擔(dān)心老福田答不上來(lái)。老福田自己也不知道，開(kāi)了煤礦的南柳村有沒(méi)有布谷鳥(niǎo)。老福田只好把青筋暴突的老手伸出來(lái)，輕輕地放在孫子圓圓的小腦袋上。牛牛忽然轉(zhuǎn)了彎兒：“爺，花搖搖為啥會(huì)駕耬??？”老福田捏下孫子衣服上的一片草葉：“都是慢慢調(diào)教的。你小時(shí)候不是也不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)干活兒，后來(lái)大人們慢慢教，就會(huì)了?！迸ＥＳ止樟藗€(gè)彎兒：“爺，咱的耬是你做的嗎？”“不是?！薄澳鞘钦l(shuí)做的？”看著孫子困惑的眼睛，老福田笑了：“爺爺今天就跟牛牛說(shuō)說(shuō)，耬車到底咋來(lái)的”老福田邊說(shuō)邊點(diǎn)起一根煙?！皬那?，存不下糧食，遇上災(zāi)荒年，餓死的人成千上萬(wàn)。有一天，魯班爺坐在地頭上正為這發(fā)愁，想著想著睡著了，做了一場(chǎng)夢(mèng)。第二天，魯班爺就照著夢(mèng)里的提示，造出這個(gè)好使的三腳耬車，一架耬車能頂三架犁，快多啦！從此往后，天下百姓春天搖耬，夏天鋤草，秋天收割，冬天屯糧，年年如此，就這樣，大人教孩子，師傅教徒弟，子子孫孫一直到現(xiàn)在，也不知道重復(fù)了幾萬(wàn)幾千年?！迸ＥＵ０椭劬Α盃?，完啦？”“完了?！迸Ｅ３萏锱み^(guò)頭去，陽(yáng)光下，椴木做的三腳耬車投射出短短的身影，穩(wěn)穩(wěn)插在黃土里，輕巧，精致，簡(jiǎn)直就像一個(gè)精靈。老福田掐滅煙頭，撐著地塄上的石頭站起身來(lái)招呼孫子，“牛牛，來(lái)，歇好了，還得把咱的地種完。這塊地可再?zèng)]有千年萬(wàn)年了，世世代代種它，收它，種了千年萬(wàn)年，收了千年萬(wàn)年，現(xiàn)在就剩下今年這一回啦，今年種了谷子，明年就沒(méi)人種了，就變成荒地了，變回幾萬(wàn)幾千年前那個(gè)模樣，荒林遍野，猛獸橫行呀……”“爺，你說(shuō)的是啥呀，爺？”老福田擺擺手：“娃，給爺爺牽牛，咱們?cè)俳o它種最后一回莊稼……”藍(lán)天黃土之間，那支小小的隊(duì)伍又走動(dòng)了，牛鈴聲，又叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，老福田抬起有些昏花的老眼，溫暖的目光依依不舍地?fù)崦荷?。布谷鳥(niǎo)又在叫，東一聲，西一聲……（有刪改）有評(píng)論家認(rèn)為李銳小說(shuō)的語(yǔ)言兼具詩(shī)性和口語(yǔ)化特征，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章語(yǔ)言特色的把握能力。應(yīng)注意：欣賞小說(shuō)的語(yǔ)言，要把語(yǔ)義、語(yǔ)法、修辭分析同藝術(shù)的分析結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)氣運(yùn)用的技巧同敘述故事、描寫(xiě)環(huán)境、塑造人物等藝術(shù)技巧結(jié)合起來(lái)。分析語(yǔ)言時(shí)，還要揣摩作者的情感態(tài)度傾向，由此更好的把我作品的主題。詩(shī)性特征主要體現(xiàn)在：運(yùn)用鄉(xiāng)土風(fēng)物類語(yǔ)詞的使用和各類疊音詞的使用，如文中說(shuō)“腳步起伏，山谷里響起叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)呐ｂ徛?，舒緩，從容，悠遠(yuǎn)得像一個(gè)神話的開(kāi)頭”，這樣寧?kù)o和諧的意境吸引讀者的閱讀興趣；而“均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里”“梯田卻冷清清的，只有孤零零的爺孫倆藍(lán)天黃土之間”，這些句中的疊音詞寧?kù)o淡雅，意蘊(yùn)豐厚。而口語(yǔ)化特征主要體現(xiàn)在以祖孫的對(duì)話之中，作者多用短句、口語(yǔ)化語(yǔ)詞、方言詞等，鄉(xiāng)土人情油然而生?？忌蓮倪@些方面總結(jié)概括?！敬鸢浮浚?）詩(shī)性特征：①運(yùn)用鄉(xiāng)土風(fēng)物類語(yǔ)詞，如“耬車、連翹、黃土、黃牛、布谷子”等描畫(huà)鄉(xiāng)村自然風(fēng)景與田園勞作場(chǎng)面，表現(xiàn)鄉(xiāng)土田園牧歌般的詩(shī)意。②多用各類疊音詞，如“淡淡的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)、輕輕、圓圓的……”，使小說(shuō)敘述呈現(xiàn)舒緩的節(jié)奏，營(yíng)造寧?kù)o、從容、和諧的意境。（2）口語(yǔ)化特征：①以祖孫對(duì)話，呈現(xiàn)日常勞作場(chǎng)景，洋溢濃濃親情。②多用短句、口語(yǔ)化語(yǔ)詞、方言詞等，使小說(shuō)語(yǔ)言通俗、質(zhì)樸，有鄉(xiāng)土氣息。三、隨堂演練1.閱讀下面的文字，完成后面試題。白洋淀邊的一次小斗爭(zhēng)孫犁有一天，我送一封信到同口鎮(zhèn)去。把信揣在懷里，脫了鞋，卷起褲腿，在那漫天漫地的蘆葦里穿過(guò)。蘆葦正好一人多高，還沒(méi)有秀穗，我用兩手撥開(kāi)一條小道，腳下的水也有半尺深。走了半天，才到了淀邊，撥開(kāi)蘆葦向水淀里一望，太陽(yáng)照在水面上，白茫茫一片，一個(gè)船影兒也沒(méi)有。我吹起暗號(hào)，吹過(guò)之后，西邊蘆葦里就嘩啦啦響著，鉆出一只游擊小艇來(lái)，撐船的還是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老頭兒。他一見(jiàn)是我，忙把船靠攏了岸。我跳上去，他說(shuō)：“今天早啊?！蔽艺f(shuō)：“道遠(yuǎn)?！彼怪窀萦昧σ豁?，小艇箭出弦一般，竄到淀里。四周沒(méi)有一只船，只有我們這只小艇，像大海上飄著一片竹葉，目標(biāo)很小。就又拉起閑話來(lái)。老頭兒愛(ài)交朋友，干抗日的活兒很有癮，充滿勝利情緒，他好打比方，證明我們一定勝利，他常說(shuō)：“別看那些大事，就只是看這些小事，前幾年是怎樣，這二年又是怎么樣啊！”過(guò)去，他是放魚(yú)鷹捉魚(yú)的，他只養(yǎng)了兩只鷹，和他那個(gè)干瘦得像柴禾棍一樣的兒子，每天從早到晚在淀里捉魚(yú)。剛一聽(tīng)這個(gè)職業(yè)，好像很有趣味，叫他一說(shuō)卻是很苦的事。那風(fēng)吹雨灑不用說(shuō)了，每天從早到晚在那船上號(hào)叫，敲打魚(yú)鷹下船就是一種苦事。而且父子兩個(gè)是全憑那兩只鷹來(lái)養(yǎng)活的，那是心愛(ài)的東西，可是為了多打魚(yú)多賣錢，就得用一種東西緊緊地卡住魚(yú)鷹的嗓子，使它吞不下它費(fèi)勁捉到的魚(yú)去，這更是使人心酸可又沒(méi)有辦法的事。老頭兒是最心疼那兩只鷹的，他說(shuō)，別人就是拿二十只也換不了去；他又說(shuō)：“那一對(duì)鷹才合作哩，只要一個(gè)在水里一露頭，叫一聲，在船上的一個(gè)，立刻就跳進(jìn)水里，幫它一手，兩個(gè)抬出一條大魚(yú)來(lái)?！崩项^兒說(shuō)，這兩只鷹，每年要給他拾上一千斤。鬼子第一次進(jìn)攻水淀，在淀里搶走了他那兩只魚(yú)鷹，帶到端村，放在火堆上燒吃了。于是，兒子去參加了水上游擊隊(duì)，老頭兒把小艇修理好，做交通員。老頭兒樂(lè)觀，好說(shuō)話，可是總好扯到他那兩只鷹上，這在老年人，也難怪他。這一天，又扯到這上面，他說(shuō)：“要是這二年就好了，要在這個(gè)時(shí)候，我那兩只水鷹一定鉆到水里逃走了，不會(huì)叫他們捉活的去?！笨墒沁@一回，他一扯就又扯到雞上去，他說(shuō)：“你知道前幾年，鬼子進(jìn)村，常常在半夜里，人也不知道起床，雞也不知道撒窠，叫鬼子捉了去殺了吃了。這二年就不同了，人不在家里睡覺(jué)，雞也不在窠里宿。有一天，在我們鎮(zhèn)上，鬼子一清早就進(jìn)村了，一個(gè)人也不見(jiàn)，一只雞也不見(jiàn)，鬼子和偽軍們?cè)诮稚?，東走走西走走，一點(diǎn)食也找不到。后來(lái)有一個(gè)鬼子在一株槐樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一只大紅公雞，他高興極了，就舉槍瞄準(zhǔn)。公雞見(jiàn)他一舉槍，就哇一聲飛起來(lái)，跳墻過(guò)院，一直飛到村外。那鬼子不死心，一直跟著追，一直追到葦垛場(chǎng)里，那只雞就鉆進(jìn)了一個(gè)大葦垛里?！睕](méi)到過(guò)水淀的人，不知道那葦垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，幾百頃的蘆葦收割了，捆成捆，用船運(yùn)到碼頭旁邊的大場(chǎng)上，垛起來(lái)，就像有多少高大的樓房一樣，白茫茫一片。老頭兒說(shuō)：“那公雞一跳進(jìn)葦垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去。他忽然跳下來(lái)，大聲叫著，笑著，往村里跑。一時(shí)他的伙伴們從街上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)他什么事，他叫著，笑著，說(shuō)他追雞，追到一個(gè)葦垛里，上去一看，里面藏著一個(gè)女的，長(zhǎng)得很美麗，衣服是紅色的?！@樣鬼子們就高興了，他們想這個(gè)好欺侮，一下就到手了。五六個(gè)鬼子餓了半夜找不到個(gè)人，找不到東西吃，早就氣壞了，他們正要撒撒氣，現(xiàn)在又找到了這樣一個(gè)好欺侮的對(duì)象，他們向前躍進(jìn)，又嚷又笑，跑到那個(gè)葦垛跟前。追雞的那個(gè)鬼子先爬了上去，剛爬到葦垛頂上，剛要直起身來(lái)喊叫，那姑娘一伸手就把他推下來(lái)。鬼子仰面朝天從三丈高的葦垛上摔下來(lái)，別的鬼子還以為他失了腳，上前去救護(hù)他。這個(gè)時(shí)候，那姑娘從葦垛里鉆出來(lái)，咬緊牙向下面投了一個(gè)頭號(hào)手榴彈，火光起處炸死了三個(gè)鬼子。人們看見(jiàn)那姑娘直直地立在葦垛上，她才十六七歲，穿一件褪色的紅布褂，長(zhǎng)頭發(fā)上掛著很多蘆花?！蔽覇?wèn)：“那個(gè)追雞的鬼子炸死了沒(méi)有？”老頭兒說(shuō)：“手榴彈就摔在他的頭頂上，他還不死？剩下來(lái)沒(méi)有死的兩三個(gè)鬼子爬起來(lái)就往回跑。街上的鬼子全來(lái)了，他們沖著葦垛架起了機(jī)關(guān)槍，掃射，掃射，葦垛著了火，一個(gè)連一個(gè)，漫天的濃煙，漫天的大火，燒起來(lái)了?；饛脑绯恳恢睙教旌?，照得遠(yuǎn)近十幾里地方都像白天一般?！睆乃嫔线h(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，同口鎮(zhèn)的碼頭就在前面，廣場(chǎng)上已經(jīng)看不見(jiàn)一堆葦垛，風(fēng)在那里吹起來(lái)，卷著柴灰，凄涼得很。我想，這樣大火，那姑娘一定犧牲了。老頭兒又扯到那只雞上，他說(shuō)：“你看怪不怪，那樣大火，那只大公雞一看勢(shì)頭不好，它從葦子里鉆出來(lái)，三飛兩飛就飛到遠(yuǎn)處的葦?shù)乩锶チ??！蔽易穯?wèn)：“那么那個(gè)姑娘呢，她死了嗎？”老人說(shuō)：“她更沒(méi)事。她們有三個(gè)女人躲在葦垛里，三個(gè)鬼子往回跑的時(shí)候，她們就從上面跳下來(lái)，穿過(guò)葦垛向淀里去了。到同口，你愿意認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她，我可以給你介紹，她會(huì)說(shuō)得更仔細(xì)，我老了，舌頭不靈了?！弊詈罄项^說(shuō)：“同志，咱這里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不讓人的?？墒且郧皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)，前幾年有多少年輕女人忍著痛投井上吊？這二年就不同了??！要不我說(shuō)，假如是在這二年，我那兩只水鷹也不會(huì)叫兔崽子們捉了活的去！”1945年（選自《孫犁集》花城出版社）孫犁的小說(shuō)被稱為“詩(shī)化小說(shuō)”，本篇小說(shuō)也有這樣的特征，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。【答案】①景物描寫(xiě)營(yíng)造意境美：文中多處描繪了白洋淀特色的“蘆花”“葦垛”等景色，展現(xiàn)了清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)貌，具有詩(shī)意美；②人物塑造表現(xiàn)人性美：文中塑造了在戰(zhàn)爭(zhēng)中覺(jué)醒和成長(zhǎng)起來(lái)的百姓，表現(xiàn)出他們勇敢智慧、美麗質(zhì)樸、自信從容的精神品質(zhì)，增添了文章的詩(shī)情畫(huà)意；③情節(jié)構(gòu)思展現(xiàn)溫情美：本文寫(xiě)老人以日常聊天的方式講述故事，沒(méi)有直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，淡化了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和殘酷，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人情美；④語(yǔ)言敘述體現(xiàn)自然美：本文的語(yǔ)言樸實(shí)、清新、自然，有韻味，富有詩(shī)意美。3.閱讀下面的文字，完成后面試題。一位沒(méi)有戰(zhàn)功的老軍人（節(jié)選）徐懷中師職干部離休，可以安排在省城，或是其他中小城市。余清泉提出要回老家去，不是回太行山老家，是要回妻子家鄉(xiāng)去。雖時(shí)隔多年，自然風(fēng)光并無(wú)多大改變，山河依舊，夕陽(yáng)如初，一切都保持了先前的老樣子。還是那條石板小路蜿蜒而上，通向村寨。石板大小均勻，鋪得又很規(guī)整，邁一步正好踏一塊過(guò)去，從山腳至坐落在山坳處的村寨，直到進(jìn)屋，腳步不錯(cuò)亂，始終不會(huì)踩到石頭縫縫的。那天，余清泉帶了警衛(wèi)員從縣城出來(lái)，照例在夜色朦朧中踏上這條石板小路。忽然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)棵里窸窸窣窣響，他警惕地摸到了腰間的左輪槍。原來(lái)是大妹，她笑瞇嘻兒說(shuō)，她打豬草轉(zhuǎn)來(lái)晚了，正巧可以和余同志一路回家。大妹褲管卷過(guò)膝頭，裸露出兩條顏色健康的小腿。由于長(zhǎng)年不受鞋襪的約束，腳趾分得很開(kāi)，大腳板踏下去顯得穩(wěn)實(shí)有力，大妹許是感覺(jué)到了余清泉在注意她的腳，說(shuō)：“我這樣光腳板很難看，是啵？”“不！此地興的就是打赤腳?！薄澳銈兇筌娡究偸切右m子，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂著，不覺(jué)得燒腳嗎？”“我們習(xí)慣了?！薄澳忝摿诵釉囋嚳?，光腳板走在石板上好安逸喲！……”昨日一場(chǎng)雨，路溝里積滿了水，余清泉部長(zhǎng)以及軍分區(qū)和縣人武部陪同他一起來(lái)的幾位同志，全都脫了鞋蹬水過(guò)去。隨后余清泉便把鞋子拎在手上，赤腳從石板小路向上去。年代久遠(yuǎn)了，那石板磨得平光溜滑，踏上去冰涼冰涼。陽(yáng)光照射了一天，冰冷中又透著一絲兒溫暖，腳板心麻酥酥的。余清泉又有好多年沒(méi)有體驗(yàn)到這種冰冷而又溫暖的麻酥酥的感覺(jué)了，心里說(shuō)不出的舒坦。天要黑了，牛背的社員們已經(jīng)各自回家，主婦們?cè)诿χ鐾盹?，男人則泡一杯細(xì)茶——他們不再滿足于自家采制的苦丁茶了，靠在沙發(fā)上聽(tīng)著半導(dǎo)體收音機(jī)，所以余清泉他們進(jìn)村，沒(méi)有遇見(jiàn)什么人。他們剛剛踏上那石板臺(tái)階，一只黑狗尖厲地叫著撲過(guò)來(lái)，齜出一口牙齒，好兇惡的，在這種情況下，人們通常會(huì)撿起石頭，或是尋找一根棍棒以自衛(wèi)。余清泉竟一動(dòng)不動(dòng)，任憑那狗撲到面前。他詫異著，本應(yīng)該是一只肥胖的老黃狗，那吠聲也不對(duì)了，甕聲甕氣的才是。黑狗幾乎要咬到他腿了，他本能地起腳踢去，狗向一邊跳開(kāi)了，隨即又攻擊過(guò)來(lái)。一個(gè)婦女出現(xiàn)在門口，她舉起拳頭威嚇那狗說(shuō)：“瞎了眼的，不看是大軍同志嗎？！”余清泉自己也很難想象他是如何驚疑不定地望著這個(gè)女人，好一陣望著，以至那女人側(cè)轉(zhuǎn)身去，不敢再抬起頭來(lái)。余清泉第一次到牛背來(lái)，正是這樣的情形。那只肥胖的老黃狗首先迎接了他，隨即就見(jiàn)一個(gè)姑娘出現(xiàn)在門口，喝叫說(shuō)：“瞎了眼睛的，不看是大軍同志嗎？！”于是老黃狗便乖乖地退到一旁去了。老黃狗很有靈性，從此同這位陌生的客人取得諒解，余清泉每次到涂家來(lái)，它總是不聲不響，連連搖著尾巴表示友好?！按筌娡?！你們找哪個(gè)？”女人怯生