2024屆江蘇省宜興市新芳中學中考化學四模試卷含解析

2024屆江蘇省宜興市新芳中學中考化學四模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．硼氯化鈉(，其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源，有關硼氫化鈉的說法正確的是（）A．含4個氫原子B．硼元素的化合價為+3C．只含一種非金屬元素D．、B、H三種元素的質量比為1：1：42．“綠色化學”有利于保護環(huán)境。下列符合“綠色化學理念的是（）A．將有毒物質埋入地下 B．加高排放廢氣的煙囪C．嚴禁使用農藥滅蟲 D．生活垃圾分類回收3．一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學們進行如下實驗：（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄淸溶液。（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。（3）另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成28.7g白色沉淀。根據(jù)上述實驗判斷，下列說法正確的是（）A．雜質中可能含有硝酸鉀、氯化鈉B．雜質中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉C．向步驟（1）所得無色澄清溶液中加入無色酚酞溶液，溶液顏色無明顯變化D．雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀4．通過下列實驗，不能達到實驗目的是A．測定空氣里氧氣含量B．證明蠟燭中含碳、氫元素C．探究二氧化碳性質D．探究鐵生銹需要氧氣5．下列說法錯誤的是：()A．墻內開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動B．水分子是由氫分子和氧原子組成的C．在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分D．在物質發(fā)生化學變化時，元素不會改變6．甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，常溫下，它們具有如圖所示關系．“﹣”表示連接的兩種物質能反應，“→”表示物質轉化的方向，下列推斷錯誤的是（）A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOHD．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個為酸7．關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、離子都可以直接構成物質C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D．鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)8．人劇烈運動后，血液中產生較多乳酸(化學式為C3H6O3)。下則有關乳酸說法正確的是A．乳酸不屬于有機化合物B．一個乳酸分子中含有12個原子C．乳酸的相對分子質量為90gD．乳酸中C、H、O三種元素的質量比為1:2:19．某原子結構示意圖如下圖所示，有關它的說法錯誤的是A．它的核內有12個質子 B．它屬于非金屬元素 C．它有3個電子層 D．它的最外層有2個電子10．如圖是某元素的原子結構示意圖。下列說法不正確的是()A．該原子的質子數(shù)為12B．該原子的核外有三個電子層C．該原子的核外電子數(shù)為12D．該原子在化學反應中容易得到2個電子11．下列圖像與對應的敘述相符合的是A．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物B．向一定質量的稀硫酸中加入鐵粉C．向一定質量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液D．氧氣在水中的溶解度12．葡萄糖（C6H12O6）因含有甜味而受到廣大甜食愛好者的青睞。若測得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的質量分數(shù)是80%，則這杯葡萄糖水中的碳元素質量分數(shù)是（）A．10% B．15% C．20% D．25%二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．寫出下列物質的用途（各寫一條即可）：鹽酸的用途：_____；氫氧化鈉的用途：_____；氯化鈉的用途：_____；氧氣的用途：_____；石墨的用途：_____；稀有氣體的用途：_____。14．小盤同學配制質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗。（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質量為g。（2）配制該溶液所需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和（寫儀器名稱）。（3）量取水的體積時，小盤同學仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質量分數(shù)將（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。15．水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度。電解水時，連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數(shù)之比為y，則xy（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是。16．2018年6月7日，京沈高鐵啟動動車自動駕駛系統(tǒng)，標志著我國高鐵進入了先進行列，領跑世界。（1）高鐵集團為出行旅客準備了豐富的食物。下列食物搭配最合理的是_____（填序號）。A牛奶和面包B土豆燒牛肉和米飯C青椒炒肉絲和饅頭（2）高鐵車廂中的下列幾種物質，屬于合成材料的是_____（填序號）。A塑料拉手B鋁合金門C玻璃窗D尼龍座套（3）高鐵鐵軌主要材料是高錳鋼，采用此鋼可有效防止鐵生銹，其防銹的原理是_____。（4）工業(yè)用赤鐵礦冶煉鐵的化學反應方程式是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）A中制取氣體的化學方程式為_____，其驗滿的方法是_____。A裝置還可用于實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為_____。（2）實驗B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_____。18．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題：用高錳酸鉀制取O2，裝置D還需做的一點改動是_____。通過A圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時電離出的_____不同，其性質也存在差異。實驗B是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？_____、_____請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？_____。用裝置E制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某品牌補鈣劑說明書的部分信息如圖1所示?；瘜W興趣小組準備測定該補鈣劑中有效成分的質量分數(shù)，取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止（其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應），并繪制了加入稀鹽酸的質量與生成氣體質量的關系如圖2，請回答：（1）圖2中A點表示的意義是___________________。（2）計算該品牌鈣片中CaCO3的質量分數(shù)_____________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、硼氫化鈉是由離子構成的，1個硼氫化鈉微粒中含有4個氫原子，故選項說法錯誤。

B、鈉元素顯+1價，氫元素的化合價為-1，設硼元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，則x=+3價，故選項說法正確。

C、硼氫化鈉中含有硼、氫兩種非金屬元素，故選項說法錯誤。

D、Na、B、H的質量比為23：11：（1×4）≠1：1：4，故選項說法錯誤。

故選：B。2、D【解析】

根據(jù)綠色化學的理念進行分析，綠色化學就是對環(huán)境不造成污染?！驹斀狻緼、將有毒物質埋入地下會造成土壤污染與地下水污染，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；B、加高排放廢氣的煙囪不能從根本上解決空氣污染，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；C、農藥的使用對于提高農作物產量作用很大，不能禁止使用，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；D、生活垃圾分類回收可以節(jié)約資源、保護環(huán)境，符合“綠色化學理念；故符合題意；故選D【點睛】本題考查了化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。3、D【解析】

氯化銅溶于水，溶液顯藍色，碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，和硝酸鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉，氯離子和銀離子結合生成白色沉淀氯化銀，所以

取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液，溶液中一定不含氯化銅，碳酸鈉和硝酸鈣只能含有其中的一種；

取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成，所以該粉末中一定含有碳酸鈉，一定不含硝酸鈣，

另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成28.7g白色沉淀

氯化鉀、氯化鈉和硝酸銀反應的化學方程式及其質量關系為：由計算可知，14.9g氯化鉀和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，11.7g氯化鈉和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，雜質中含有碳酸鈉，氯化鉀質量小于14.9g，和硝酸銀反應生成氯化銀質量小于28.7g，因此雜質中一定含有氯化鈉?！驹斀狻緼、由計算可知，14.9g氯化鉀和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，11.7g氯化鈉和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，雜質中含有碳酸鈉，氯化鉀質量小于14.9g，和硝酸銀反應生成氯化銀質量小于28.7g，因此雜質中一定含有氯化鈉，該A錯誤；

B、取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成，是因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，因此雜質中含有碳酸鈉，則雜質中不含有硝酸鈣，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液，說明雜質中不含有氯化銅，該B錯誤；

C、向步驟（1）所得無色澄清溶液中加入無色酚酞溶液，溶液變紅色，故C錯誤；

D、雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，由于硝酸鉀是否存在不影響實驗結果，因此可能含有硝酸鉀，也可能不含有硝酸鉀，該D正確。

故選：D。4、B【解析】

A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞位置的變化，可以測定空氣里氧氣含量，故選項能達到實驗目的。

B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，由質量守恒定律，可以確定蠟燭中含氫元素；不能證明蠟燭中含碳元素，故選項不能達到實驗目的。

C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項能達到實驗目的。

D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；右邊試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，左邊試管中的鐵釘生銹；右邊的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹需要氧氣，故選項能達到實驗目的。

故選：B。5、B【解析】A、墻內開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動，正確；B、1個水分子是由兩個氫原子和1個氧原子構成的，水分子中不含有氫分子，錯誤；C、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，正確；D、根據(jù)質量守恒定律可知，在物質發(fā)生化學變化時，元素不會改變，正確。故選B。6、D【解析】試題分析：A、若甲是HCl，則丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀，鹽酸會轉化成氯化鈣，鹽酸會與碳酸鈉、碳酸鉀反應，碳酸鈉、碳酸鉀會與氯化鈣反應，故A正確；B、若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿，丁可能是氯化銅，所以乙、丙中有一個是氫氧化鈉，氫氧化鈉會與氯化銅反應，故B正確；C、若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C正確；D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氫氧化鈉，乙和丙中至少有一個可能為酸，故D錯誤．故選D考點：物質的鑒別、推斷；酸的化學性質；堿的化學性質7、B【解析】試題分析：構成物質的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；C、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子在不斷運動，并最終進入水分子間，錯誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質子數(shù)相同，錯誤。故選B考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，以及與之相關的知識，是解題的關鍵。8、B【解析】A、乳酸是含碳的化合物，屬于有機化合物，故錯誤；B、1個乳酸分子中含有3個碳原子，6個氫原子，3個氧原子，故共有12個原子，故正確；C、相對分子質量的單位為“1”，常省略不寫，不能帶g，故錯誤；D、乳酸中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比1:2:1，故元素質量比不可能是1:2:1，故錯誤。故選B。9、B【解析】

A、由于該原子的質子數(shù)是12，則它的核內有12個質子，故A正確；B、質子數(shù)是12，為鎂元素，鎂元素屬于金屬元素，故B不正確；C、由原子結構示意圖可知，有3個電子層，故C正確；D、由圖示可知它的最外層電子數(shù)為2，故D正確。故選B。10、D【解析】

A、圈內數(shù)字為質子數(shù)，說法正確；B、由原子結構示意圖可知該原子有三個電子層，說法正確；C、質子數(shù)等于核外電子數(shù)，說法正確；D、最外層2個電子，在化學反應中容易失去2個電子而形成穩(wěn)定結構，說法錯誤。故選D。11、A【解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。加熱到一定溫度才能分解。隨著反應的進行，氧氣逸出，固體的質量減少，則固體中鉀元素的質量分數(shù)增大。加熱至完全反應，固體中鉀元素的質量分數(shù)不再發(fā)生改變。A正確；B、鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣。參加反應的鐵的質量大于生成氫氣的質量，溶液的質量增加，至完全反應，溶液的質量不再發(fā)生改變。B錯誤；C、向一定質量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應，則開始時不會生成沉淀。硫酸消耗完后，氫氧化鈉與硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質量先是零，一段時間后，從零開始不斷上升，最后形成一條水平直線。C錯誤；D、氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小。D錯誤。故選A。12、A【解析】

根據(jù)葡萄糖的化學式為C6H12O6，水是H2O，就是說，不管葡萄糖與水如何混合，在溶液中，氫元素和氧元素的質量比總是H：O等于1：8，葡萄糖溶液中氧元素的質量分數(shù)為80%，則氫元素的質量分數(shù)為10%，所以該葡萄糖溶液中碳元素的質量分數(shù)為：1﹣10%﹣80%＝10%；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、除銹等制取肥皂等調味品供給呼吸電極保護氣【解析】

（1）鹽酸能與金屬氧化物反應，可用于除銹等；（2）氫氧化鈉是一種堿，可用于制取肥皂等；（3）氯化鈉有咸味，可用作調味品；（4）氧氣能供給呼吸；（5）石墨有優(yōu)良的導電性，可用作電極；（6）稀有氣體的性質很穩(wěn)定，可用作保護氣。【點睛】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。14、（1）5（2）玻璃棒（3）偏小【解析】

（1）根據(jù)溶質質量分數(shù)計算的表達式，配制質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，需稱取氯化鈉的質量=100g×5%=5g（2）配制的步驟：計算、稱量、量取、溶解，故配制該溶液所需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒（3）量取水的體積時，小盤同學仰視讀數(shù)，使得讀數(shù)偏小，實際量取水的量增多，故根據(jù)溶質質量分數(shù)計算的表達式，則配制的氯化鈉溶液的質量分數(shù)將偏小。15、（1）肥皂水；煮沸（或蒸餾）（2）＜；化學反應前后元素種類不變（或質量守恒定律）【解析】試題分析：（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來降低水的硬度。（2）電解水時，連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數(shù)之比為y，則x<y，因為實際操作中氧氣的溶解度比氫氣的大.該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是化學反應前后元素種類不變考點：軟硬水的轉化、區(qū)分及電解水16、CAD組成了合金，改變鐵內部的組織結構【解析】

（1）高鐵集團為出行旅客準備了豐富的食物。下列食物中：A、牛奶和面包，有主食和奶類，主要包含了蛋白質、糖類等營養(yǎng)物質；B、土豆燒牛肉和米飯，有主食和肉類，主要包含了蛋白質、糖類等營養(yǎng)物質；C、青椒炒肉絲和饅頭，有主食、肉類和蔬菜，主要包含了蛋白質、糖類、維生素等營養(yǎng)物質；綜上所述，進行比較，C選項食物中包含營養(yǎng)成分最豐富，食物搭配最合理，符合題意。故選C。（2）高鐵車廂中的下列幾種物質中：A、塑料拉手中的塑料屬于有機合成材料，符合題意；B、鋁合金門中的鋁合金是合金，屬于金屬材料，不是合成材料，不符合題意；C、玻璃窗中的玻璃是無機物，屬于傳統(tǒng)無機非金屬材料，不符合題意；D、尼龍座套中的尼龍是一種合成纖維，屬于有機合成材料，符合題意。故選AD。（3）高鐵鐵軌主要材料是高錳鋼，采用此鋼可有效防止鐵生銹，其防銹的原理是組成了合金，改變鐵內部的組織結構。（4）赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，工業(yè)用赤鐵礦冶煉鐵的原理是一氧化碳和三氧化二鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學反應方程式是。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條接近瓶口，觀察火焰是否熄滅2H2O22H2O+O2↑密度大于空氣，不能燃燒，不能支持燃燒【解析】

（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不具有助燃性，所以驗滿的方法是：將燃著的木條接近瓶口，觀察火焰是否熄滅；A裝置還可用于實驗室制取氧氣，所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）實驗B中，蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是：密度大于空氣，不能燃燒，不能支持燃燒?！军c睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和