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文檔簡介

《水降下來了》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.讓學生了解水的循環(huán)過程，包括蒸發(fā)、凝結、降水等基本觀點。2.幫助學生認識水資源的重要性，培養(yǎng)珍愛水資源的認識。3.激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。二、教學內容：1.水的循環(huán)過程：蒸發(fā)、凝結、降水。2.水資源的重要性。3.怎樣勤儉用水，珍愛水資源。三、教學準備：1.課件：包括圖片、動畫等，用于展示水的循環(huán)過程。2.實驗材料：如水、容器等，用于進行簡單的實驗。3.課外閱讀材料：有關水資源珍愛的文章或書籍，供學生拓展知識。四、教學過程：1.導入：通過展示一段視頻或圖片，引導學生思考：水從哪里來？為什么會下雨？2.進修水的循環(huán)過程：通過課件展示，講解水的蒸發(fā)、凝結、降水的過程，并進行簡單的實驗，讓學生親自體驗水的變化過程。3.討論水資源的重要性：讓學生分組討論，總結水在我們生活中的重要性，并提出如何勤儉用水、珍愛水資源的方法。4.拓展知識：安置課外閱讀任務，讓學生閱讀有關水資源珍愛的文章或書籍，并撰寫讀后感。5.總結：通過小組展示、討論，總結本節(jié)課的重點內容，引導學生對水資源的重要性有更深入的認識。五、作業(yè)設計：1.完成課后習題：設計一份關于水的循環(huán)過程的習題，穩(wěn)固學生的進修效果。2.撰寫作文：寫一篇關于水資源珍愛的作文，表達對水資源的重要性和珍愛認識。3.實地考察：組織學生到附近的水庫或河流進行實地考察，了解當?shù)厮Y源的利用和珍愛情況，并撰寫考察報告。4.制作海報：設計一份關于勤儉用水、珍愛水資源的海報，展示在學校的宣傳欄上，提醒大家勤儉用水。六、評判方式：1.完成習題的正確率。2.作文內容的質量和觀點奇特性。3.實地考察報告的詳實水平和深度。4.海報設計的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。七、延伸拓展：1.邀請專家來校進行水資源珍愛知識講座。2.組織學生參與水資源珍愛志愿活動。3.開展水資源珍愛主題的科普展覽。通過以上設計方案，希望學生能夠深入了解水的循

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