2023年教師資格證統(tǒng)考中學(xué)綜合素質(zhì)真題、答案

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試綜合素養(yǎng)〔中學(xué)〕試題一、單項選擇題〔本大題共35小題，每題2分鐘，共70分〕在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多項選擇或未選均無分。一輪課程改革認(rèn)為，義務(wù)教育階段的課程最應(yīng)表達(dá)A.學(xué)術(shù)性 B.進(jìn)展性 C.根底性 D.學(xué)科性通常所說的“一把鑰匙開一把鎖，運用在教育中是強(qiáng)A.因材施教原則 B.理論聯(lián)系實際原則C.教育影響全都性原則 D.教育影響連貫性原則3.“有的兒童情感淺薄、長期，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、吵鬧”這說明白兒童身心進(jìn)展具有A.挨次性 B.可變性 C.不均衡性 D.個體差異性在化學(xué)試驗課中小虎做了一個試驗，請教王教師時，王教師卻說“這個不考，不用管它王教師這一做法存在的問題是A.教學(xué)方法單一 B.教學(xué)理念偏失C.教學(xué)技能欠缺 D.教學(xué)態(tài)度不端5.“教，上所施，下所效也《說文解字〕這句話反映了教師勞動具有A.專業(yè)性 B.示范性 C.制造性 D.簡潔性我國教育的根本法是《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》胡教師依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況進(jìn)展教學(xué)改革，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂教學(xué)改革失敗，有些教師也反對他的改革打算。胡教師應(yīng)當(dāng)做的是堅持改革，這是教師的權(quán)利 B.堅持改革，這是教師的義務(wù)C.放棄改革，這是一時的沖動 D.放棄改革，這違反了教學(xué)常規(guī)依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，依法保證適齡兒童、少年按時入學(xué)的責(zé)任人是當(dāng)?shù)卣?B.被監(jiān)護(hù)人本人C.戶籍所在地的學(xué)校 D.其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人戶籍在某市的兒童小亮要在本地上小學(xué)，他應(yīng)中選擇戶籍所在地的任意學(xué)校入學(xué) B.家庭住址所在地的任意學(xué)校入學(xué)C.戶籍所在地的學(xué)校就近入學(xué) D.家庭住址所在地的學(xué)?？荚嚾雽W(xué)小強(qiáng)今年14歲，上初中二年級，其父母在外做生意，讓小強(qiáng)長期單獨住在家里。小強(qiáng)父母的行為沒有過錯，符合法律規(guī)定違反了《中華人民共和國教育法》違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》違反了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》教師李某常常在上課時間利用手機(jī)操作股票，沒有認(rèn)真教學(xué)，給學(xué)校的教育教學(xué)工作造成了損失。依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，學(xué)?？梢詫ζ溥M(jìn)展罰款 B.進(jìn)展行政懲罰 C.追究法律責(zé)任 D.進(jìn)展行政處分或解聘學(xué)生王某15歲，因盜竊被公安機(jī)關(guān)拘留，張教師將這件事寫成了一篇通訊報道，文中承受A.合法，這是張教師的著作發(fā)表權(quán)合法，能對未成年人起到教育作用C.不合法，侵害了未成年人的隱私權(quán)D.不合法，侵害了未成年人的受教育權(quán)歲得小趙常常違反學(xué)校的有關(guān)治理規(guī)定，學(xué)校以下做法中正確的一項為哪一項批判教育，不得開除批判教育，問題嚴(yán)峻時可以開除批判教育，問題嚴(yán)峻時可以強(qiáng)制其轉(zhuǎn)學(xué)D.批判教育，問題嚴(yán)峻時可以勒令其退學(xué)某中學(xué)在寄宿生羅某睡在上鋪，由于床板與床架連接不牢，羅某翻身時，床板的一端掉下砸傷了下鋪的李某。造成李某受傷的責(zé)任主體是A.學(xué)校 B.李某本人C.學(xué)校和羅某 D.羅某的法定監(jiān)護(hù)人《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要〔2023~2023年》提出，教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)是A.提高質(zhì)量 B.促進(jìn)公正 C.改革創(chuàng) D.育人為本雷小華出于對教師職業(yè)的寵愛選擇了師范專業(yè)，但畢業(yè)從教后，面對沉重、簡潔的工作，他難以適應(yīng)，困惑、焦慮心情越來越嚴(yán)峻，甚至萌生退意。他消滅這種狀況的癥結(jié)在于A.工作未得到家人的支持 B.角色期盼與角色行為沖突C.共性不適合從事教師職業(yè) D.對教師職業(yè)的認(rèn)知存在偏差17.以下選項中，對教師行為選擇起打算作用的是其A.學(xué)科專業(yè)水平 B.認(rèn)知力氣狀況C.職業(yè)道德修養(yǎng) D.身體安康狀況段教師始終在關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和氣等方面嚴(yán)格要求自己，但有時卻穿著拖鞋上課，常常不留意儀表修飾。對段教師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u價是A.值得確定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關(guān)B.有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合C.無可非議，儀表任憑是共性的表現(xiàn)D.無關(guān)緊要，上好課才是最重要的教師給個別優(yōu)秀的或者臨時處于落后的學(xué)生“開小灶，這種做A.違反了教育公正 B.違反了教育兩心C.表達(dá)了教育公正 D.表達(dá)了教育民主30200元表達(dá)對吳教師的謝意。吳教師的正確做法是A.承受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的表達(dá)B.承受，這是教師社會地位提高的象征C.承受，這是教師的辛勤勞動所得D.婉拒，這是變相的腐敗行為以下選項中，與秦始皇有關(guān)的歷史大事是A.焚書坑儒 B.七國之亂 C.黃巾起義 D.淝水之戰(zhàn)22.以下有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項為哪一項A.“三曹”指曹操、曹丕和曹植B.“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍C.“初唐四杰”指王勃、楊炯、駱賓王和李白D.“元曲四大家”指關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)和鄭光祖我國的“五岳”是指A.泰山華山衡山恒山嵩山B.黃山泰山華山恒山天山C.泰山華山廬山恒山嵩山D.嶗山泰山華山恒山天山以下選項中，沒過科學(xué)家富蘭克林制造的是A.望遠(yuǎn)鏡 B.溫度計 C.避雷針 D.內(nèi)燃機(jī)25.以下對“日食”發(fā)生緣由的解釋，正確的一項為哪一項A.月亮擋在地球與太陽之間B.太陽擋在月亮與地球之間C.地球擋在太陽與月亮之間D.金星擋在地球與太陽之間白居易用“大珠小珠落玉盤”描繪一種樂器的演奏聲，這種樂器是A.古箏 B.三弦 C.琵琶 D.揚琴在中國書法史上，被稱為“天下其次行書”的作品是A.蘇軾的《赤壁賦》 B.黃庭堅的《松風(fēng)閣詩》C.王獻(xiàn)之的《洛神賦》 D.顏真卿的《祭侄稿》28.擅長畫花鳥魚蟲，尤以畫蝦著稱的現(xiàn)代畫家是A.傅抱石 B.劉海栗 C.齊白石 D.關(guān)山月29.以下關(guān)于京劇臉譜對應(yīng)人物的推斷，正確的一項為哪一項A.曹操關(guān)羽包拯時遷B.包拯關(guān)羽曹操時遷C.包拯時遷曹操關(guān)羽D.曹操時遷關(guān)羽包拯以下有關(guān)網(wǎng)絡(luò)日志博客的描述，不正確的一項為哪一項A.博客是一種由注冊者治理、隨時更內(nèi)容的動態(tài)網(wǎng)站B.博客平臺具有上傳圖片、音視頻的功能，并設(shè)有溝通區(qū)C.博客平臺可以免費注冊，任何人都能成為博主D.掃瞄者無須登錄，就可以在博客上自由發(fā)表評論在掃瞄網(wǎng)頁時，為以后會計便利地重返回到該網(wǎng)頁，以下做法中最簡便的一項為哪一項A.將該網(wǎng)頁的網(wǎng)址復(fù)制到word文檔中B.將該網(wǎng)頁另存到一個特定的文件中C.將該網(wǎng)頁的網(wǎng)址添加到掃瞄器的保藏夾中D.將該網(wǎng)頁的全部內(nèi)容復(fù)制到word文檔中32.對下面這句話的推斷，正確的一項為哪一項對全部展品來說，總有人賞識它們A.有人賞識全部展品 B.全部展品都有人賞識C.全部展品全部人都賞識 D.有人賞識有的展品33.以下選項中，與例句在規(guī)律上等值的一項為哪一項例句：假設(shè)你同意，事情就能辦成，否則就辦不成A.假設(shè)你同意，事情就能辦成；只有你不同意，事情才辦不成B.假設(shè)你同意，事情就能辦成；假設(shè)你不統(tǒng)一，事情就辦不成C.只有你同意，事情才能辦成，否則就辦不成D.除非你同意，事情才能辦成，否則就辦不成34~35題的化身，是寬闊人們愿望的最高表現(xiàn)。再如《山海經(jīng)》中所記述的夸父逐日、精衛(wèi)填海的故公無私的貴重品質(zhì)，表達(dá)了勞動人們的愿望。其他如各種自然現(xiàn)象的神——太陽神、風(fēng)神、畏懼，同事也表示對于自然現(xiàn)象的斗爭和期望?！矂⒋蠼堋吨袊膶W(xué)進(jìn)展史〕以下對神話產(chǎn)生的理解，正確的一項為哪一項A.反響了人類與自然界的斗爭所取得的成功B.都是人們依據(jù)自己的想象憑空制造出來的C.先民夢想有不會帶來任何災(zāi)難的神話人物D.與先民的勞動過程和生存要求聯(lián)系在一起下聯(lián)選項中，不屬于文中所說的“那樣的神”的一項為哪一項A.能夠真正為人民效勞的神B.具有堅強(qiáng)勇敢的性格的神C.對于自然現(xiàn)象有畏懼的神D.有不屈不撓斗爭精神的神二、材料分析題〔330分〕〔一〕閱讀下面材料，依據(jù)要求答復(fù)以下問題。涉及到他們未學(xué)的內(nèi)容和課外學(xué)問題，學(xué)習(xí)更多的地理學(xué)問。這個想法得到了學(xué)校的支持，王超免修了地理課。從今，每當(dāng)上教學(xué)任務(wù)，還要給王超供給相應(yīng)的指導(dǎo)，解答他提出的各種問題，教他撰寫小論文。獎。請從學(xué)生觀的角度評析陳教師的教育行為〔10分〕〔二〕閱讀下面材料，依據(jù)要求答復(fù)以下問題。了起來，正欲開口答復(fù)，教師趕忙用手制止這個站起來的女生慚愧得無地自容，滿面通紅地坐下，趴在書桌上好長一段時間。請從教師職業(yè)道德的角度評析范教師的做法〔10分〕〔三〕閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。材料1 “慎獨”是“古人的一種修養(yǎng)方法，指人獨處時慎重不茍《現(xiàn)代漢語詞典〕2《禮記·〕材料3〔楊震〕四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為〔《后漢書·楊震傳》請參照上述三則材料，結(jié)合你的閱讀積存和生活體驗，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α吧鳘殹钡摹?0分〕三、寫作題〔1小題，50分〕閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇文章材料1 [意]亞米契斯《愛的教育：提倡諒解與友愛。材料2 陶行知“愛滿天下”材料3 豐子愷在談到他的教師時說，李叔同先生是“爸爸的教育，夏丐尊先生是“媽的教育。材料4 冰心“有愛就有教育”1000自擬。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。2023下中學(xué)綜合素養(yǎng)真題答案參考答案的成長的根底。材施教。。在此題中，不同的兒童呈現(xiàn)不同的特點，說明兒童的身心進(jìn)展具有差異性。。王教師的這種“不考不管它”的做法存在教學(xué)理念偏失的問題。著學(xué)，說的正是教師勞動的示范性。。依據(jù)本班狀況進(jìn)展的教育改革，是教師的權(quán)利，胡教師應(yīng)當(dāng)堅持。人。。像小亮這樣戶籍在外地，在本地上小學(xué)的兒童，應(yīng)選擇家庭住址所在地的任意學(xué)校入學(xué)。成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育供給必要條件家長供給家庭教育指導(dǎo)。二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品德不良、污辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)峻，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。。張教師的做法侵害了未成年人的隱私權(quán)。。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，對于違反學(xué)校治理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予可以送特地學(xué)校進(jìn)展矯治和承受教育。。由于學(xué)校的緣由，給學(xué)生造成損害的，學(xué)校應(yīng)是責(zé)任主體。。教育規(guī)劃綱要指出，要把提高質(zhì)量作為教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)。當(dāng)前合自身實際狀況樂觀貫徹落實教育規(guī)劃綱要，提高質(zhì)量成為當(dāng)前教育戰(zhàn)線最為緊迫的任務(wù)。。略。。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對其教師行為的選擇起打算性作用。養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)和儀表修養(yǎng)的結(jié)合。段教師師德優(yōu)秀，但是儀表修飾有待改善。。教師給優(yōu)秀或者臨時落后的學(xué)生單獨“開小灶”的做法有違教育公正。。對于題中所述行為，吳教師應(yīng)當(dāng)婉拒，由于這是變相腐敗的行為，可能會惡化教學(xué)氣氛。213212年焚毀書籍、坑殺術(shù)士的大事。七國之亂發(fā)生在西漢時期，黃巾起義發(fā)生在漢靈帝時期，淝水之戰(zhàn)發(fā)生于東晉時期。山。因靜電感應(yīng)帶的電隨時放人空中與云中的電中和，從而化猛烈的放電為緩和的屢次放電，物。。日食，又作日蝕，在月球運行至太陽與地球之間時發(fā)生。這時對地球上的局部地區(qū)來說，分或全部消逝了。。這句話出自白居易的《琵琶行琶。為三大行書書法帖之一，系中華十大傳世名帖之一。書于唐乾元元年(公元七百五十八年)。。此題中所指的畫家是齊白石，齊白石擅長畫花鳥蟲魚，并且以畫蝦著稱。。京劇臉譜表達(dá)了每一個歷史人物的面部性格。黑臉，額頭有月牙這是包拯的面部特征；紅臉是關(guān)羽的面部特征；白臉，眼瞼刻畫曹操奸佞小人的形象。。博客，又譯為網(wǎng)絡(luò)日志、部落格或部落閣等，是一種通常由個人治理、不定期張貼的文定的課題上供給評論或聞，其他則被作為比較個人的日記。一個典型的博客結(jié)合了文字、見，是很多博客的重要要素。大局部的博客內(nèi)容以文字為主，仍有一些博客專注在藝術(shù)、攝影、視頻、音樂、播客等各種主題。博客是社會媒體網(wǎng)絡(luò)的一局部。博客必需由掃瞄者在網(wǎng)站上注冊登錄，方能在博客上發(fā)表評論。頁。這是最簡便的方法，其他的也行，但是不簡便。并不是說有人賞識全部的展品。。此題也是規(guī)律推理題。你同意，事辦成，否則辦不成。這個“否則”是對前句的否認(rèn)，即你不同意，事情就辦不成。。文中“那樣的神，實際上是勞動英雄的化身”那樣的神應(yīng)當(dāng)是真正為人民效勞，為人民謀利益的，所以，C項中對自然畏懼并不能稱之為神。二、材料分析題學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種自主性的學(xué)習(xí)，是學(xué)生自主進(jìn)展學(xué)問構(gòu)建，體悟科學(xué)方法，而不是復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自我調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)程，自主評價反思學(xué)習(xí)結(jié)果，從而保證學(xué)習(xí)學(xué)生的問題意識，擅長覺察問題、提出問題的力氣，以及反思的意識和習(xí)慣。教師主導(dǎo)作用具體表現(xiàn)在：教師的指導(dǎo)打算著學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)果和質(zhì)量，極性的發(fā)揮，影響著學(xué)生的共性以及人生觀、世界觀的形成。性的發(fā)揮，這都是教師主導(dǎo)作用的表達(dá)。教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求教師要關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生即要求教師要關(guān)心疼惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正公正地對待學(xué)生。不挖苦、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。愛的根底，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素，也是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)。以下幾點：①敬重學(xué)生的人格和自尊心。②公正、公正地對待每一名學(xué)生。③寬容和信任學(xué)生。學(xué)生，是不敬重學(xué)生人格的行為?！吧鳘殹钡臏?zhǔn)確含義，我想首先應(yīng)當(dāng)將“慎”和“獨”分開來理解。先說“獨家在這里所說的“獨”和我們今日所理解的“獨”的普遍意義是不同的，這里的“獨”不僅想其應(yīng)當(dāng)還有一個更重要的理解，那就是內(nèi)心的獨，這點和老子所