《走近老師導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《走近老師》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任。2.掌握如何尊重和合作老師。3.培養(yǎng)對老師的尊敬和感恩之情。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是老師？2.老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任。3.如何尊重和合作老師。4.為什么要尊敬和感恩老師。導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題《走近老師》，讓學(xué)生思考老師在他們心目中的形象和作用。引導(dǎo)學(xué)生回答問題：“老師對你們來說是什么樣的人？他們的工作內(nèi)容是什么？你們怎么看待老師？”2.學(xué)習(xí)（20分鐘）a.什么是老師？講解老師的定義和職責(zé)，讓學(xué)生明白老師不僅是傳授知識的人，更是引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師和朋友。b.老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任。通過圖片、視頻等形式展示老師的日常工作場景和工作內(nèi)容，讓學(xué)生了解老師的工作是多么辛苦和重要。c.如何尊重和合作老師。討論學(xué)生應(yīng)該如何尊重老師，包括遵守紀(jì)律、尊重師長、積極配合老師等方面。引導(dǎo)學(xué)生明白尊重老師是尊重自己的表現(xiàn)。d.為什么要尊敬和感恩老師。讓學(xué)生認(rèn)識到老師對他們的重要性，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對老師的感激之情，讓他們明白老師是他們成長道路上的引路人。3.實踐（15分鐘）分組討論：讓學(xué)生分組討論自己對老師的看法和對老師的感激之情，每組選派一名代表表達(dá)觀點。角色扮演：讓學(xué)生分角色扮演老師和學(xué)生的情景，體會老師的工作和責(zé)任，增進(jìn)對老師的理解和尊重。4.總結(jié)（10分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，回答問題：“你們對老師的看法有什么改變？你們會怎樣尊重和合作老師？你們對老師有何感激之處？”鼓勵學(xué)生用自己的話語表達(dá)對老師的尊敬和感恩之情。5.作業(yè)（自主完成）布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇感謝老師的信或卡片，表達(dá)對老師的感激之情，并在下節(jié)課上分享給全班同學(xué)。導(dǎo)學(xué)案評價：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更深入地了解老師的工作內(nèi)容和責(zé)任，培養(yǎng)對老師的尊敬和感恩之情，提高學(xué)生尊重師長、理解師長、合作師長的能力。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更直觀地感受到老師的工作和責(zé)任，增進(jìn)對老師的理解和尊重。希望學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地尊重和合作老師，感恩老師的辛勤付出。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任。2.掌握尊重老師、與老師和睦相處的重要性。3.培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊重和感激之情。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.老師的工作內(nèi)容和責(zé)任2.尊重老師的重要性3.與老師和睦相處的方法導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入1.引入話題：請同學(xué)們談?wù)勛约簩蠋煹目捶ê透惺堋?.播放視頻《走近老師》，讓學(xué)生了解老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任。二、學(xué)習(xí)1.介紹老師的工作內(nèi)容和責(zé)任：老師是學(xué)校的靈魂，他們不僅要教授知識，還要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任。2.討論尊重老師的重要性：尊重老師是我們應(yīng)盡的義務(wù)，只有尊重老師，我們才能得到更好的教育。3.分組討論：請同學(xué)們討論與老師和睦相處的方法，如尊重老師的工作、遵守紀(jì)律、主動幫助老師等。三、實踐1.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬與老師交流的場景，體會尊重和和睦相處的重要性。2.書寫感謝卡：學(xué)生用心寫下對老師的感激之情，表達(dá)自己的尊重和感謝。四、總結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)《走近老師》，我們了解到了老師的工作內(nèi)容和責(zé)任，以及尊重老師和與老師和睦相處的重要性。2.反思：我們要時刻尊重老師，與老師和睦相處，共同營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。五、作業(yè)1.完成《走近老師》導(dǎo)學(xué)案中的思考題。2.撰寫一篇關(guān)