《電荷》參考教案

5/5三、電荷一、核心素養(yǎng)通過摩擦起電、電荷及電荷間相互作用的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于電荷的物理觀念，通過摩擦起電、電荷間相互作用關(guān)系以及驗電器的實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和科學(xué)思維，通過靜電現(xiàn)象的應(yīng)用于防護(hù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和責(zé)任。二、教學(xué)目標(biāo)●認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；●了解驗電器的原理及其作用；●了解生活中的靜電現(xiàn)象。重點：認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用，驗電器的原理及其作用。難點：從實驗現(xiàn)象推理得出自然界中只存在兩種電荷。教具：玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、驗電器、紙屑、塑料吸管、金屬桿、多媒體課件。教學(xué)過程課題教師活動學(xué)生活動課前教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送《電荷》預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點，針對性聽課。導(dǎo)入日常生活中，當(dāng)空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？生活中還有那些類似的現(xiàn)象？以上這些現(xiàn)象都是經(jīng)過摩擦使物體帶上了電或者說帶上了電荷，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們把這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第十一章第三節(jié)電荷。思考后回答問題1、摩擦起電演示摩擦起電現(xiàn)象，請同學(xué)們觀察下列現(xiàn)象：優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：摩擦起電”①用毛皮摩擦橡膠棒，然后把棒靠近紙屑等輕小物體，觀察現(xiàn)象。②用絲綢摩擦玻璃棒，然后將棒靠近紙屑等輕小物體，觀察現(xiàn)象。你們看到了什么現(xiàn)象？總結(jié)：被毛皮摩擦過的橡膠棒，被絲綢摩擦過的玻璃棒，都具有了吸引輕小物體的性質(zhì)。物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。觀察實驗現(xiàn)象，思考后回答問題2、兩種電荷（1）演示電荷間的相互作用優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“演示實驗：電荷間的相互作用”我們已經(jīng)知道了什么叫帶電現(xiàn)象，知道了被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒都帶上了電荷，那么它們帶的電荷是否相同呢？①將被毛皮摩擦過的橡膠棒懸掛在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，結(jié)果它們互相排斥。將被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，結(jié)果它們也互相排斥。②將被毛皮摩擦過的橡膠棒懸掛在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，結(jié)果它們互相吸引。請同學(xué)們思考：這兩個實驗現(xiàn)象說明什么？請同學(xué)們利用身邊的物體摩擦起電，觀察他們和絲綢摩擦的玻璃棒、毛皮摩擦的橡膠棒之間的作用。總結(jié)：人們通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)，用摩擦起電的方法可以使各種各樣的物質(zhì)帶電。帶電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的，必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相排斥。這些事實使人們認(rèn)識到自然界中只有兩種電荷。（2）正電荷和負(fù)電荷我們把被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷，可用“+”表示。被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷，可用“-”表示。電荷間的相互作用可以怎樣總結(jié)了？同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。觀察實驗現(xiàn)象，思考后回答問題做摩擦起電實驗，觀察實驗現(xiàn)象，思考討論后進(jìn)行總結(jié)總結(jié)電荷間的相互作用3、驗電器怎樣檢驗物體是否帶電呢?除了剛才說的帶電體能吸引輕小物體外，還可以利用驗電器進(jìn)行檢驗。請同學(xué)們看驗電器的構(gòu)造。驗電器分為三部分：金屬球、金屬桿、金屬箔。請同學(xué)們觀察，我把摩擦后的橡膠棒和金屬球接觸，你們看到什么現(xiàn)象？金屬箔為什么會張開?請同學(xué)們討論它的工作原理。演示驗電器檢驗物體是否帶電。解釋驗電器的工作原理。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：驗電器工作原理”驗電器的張角怎么不一樣大呢？驗電器只能粗略比較帶電量的多少。觀察驗電器的構(gòu)造觀察現(xiàn)象討論驗電器的原理，回答思考、討論、回答4、靜電現(xiàn)象的利用和防護(hù)學(xué)生閱讀課文并思考，回答下列問題：靜電現(xiàn)象在日常生活中有何應(yīng)用？如何防護(hù)靜電現(xiàn)象給我們帶來的不利方面呢？優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“演示視頻：靜電現(xiàn)象”應(yīng)用：靜電噴涂：給物質(zhì)微粒帶上電以后，帶電微粒就能在異種電荷的吸引下定向運動，繪噴出的霧狀油漆帶上電，讓它飛向帶異種電荷的噴涂物件。靜電植絨：給絨毛帶上電，讓它飛向事先涂了膠的帶異種電荷的布面。靜電除塵：給煙囪或空氣中塵埃帶上電。讓它飛向一定的地方，就可以達(dá)到靜電除塵的目的。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：靜電除塵”靜電復(fù)印：利用正、負(fù)電荷能相互吸引的原理，使帶靜電的光敏材料表面在曝光時，按影像使局部電荷隨光線強(qiáng)弱發(fā)生相應(yīng)的變化而存留靜電潛影，經(jīng)一定的干法顯影、影像轉(zhuǎn)印和定影而得到復(fù)制件。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：靜電復(fù)印”防護(hù)：油罐車尾拖一條鐵鏈，行駛中的油罐車?yán)锏挠透薇谀Σ習(xí)r會產(chǎn)生電荷，當(dāng)電荷積累到一定程度會發(fā)生火花放電，釀成事故，因此，在油罐車尾部常拖一條鐵鏈，將摩擦產(chǎn)生的靜電隨時由鐵鏈引入大地，以保證安全。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：靜電的危害”避雷針：高大建筑物上安裝避雷針，當(dāng)帶電云層靠近建筑物時，建筑物會感應(yīng)上與云層相反的電荷，這些電荷會聚集到避雷針的尖端，達(dá)到一定的值后便開始放電，這樣不停的將建筑物上的電荷中和掉，永遠(yuǎn)達(dá)不到會使建筑物遭到損壞的強(qiáng)烈