中學控輟保學工作制度正（二篇）

第頁共頁中學控輟保學工作制度正中學控輟保學工作制度的實施對于保障學生完成中學學業(yè)具有重要意義。以下是一份____字的關(guān)于中學控輟保學工作制度的論述。引言：中學教育是培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要階段，也是鋪墊高等教育和職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。然而，近年來，中學輟學問題日益嚴重，成為制約國家人力資源發(fā)展和社會進步的一大隱患。中學控輟保學工作制度的實施是在解決這一問題上的有力措施，它為學校、家庭、社會提供了一種有力的手段，以確保每個學生都有機會接受高質(zhì)量的教育，完成中學學業(yè)。下面將從中學控輟保學的概念、意義、現(xiàn)狀和問題展開論述，探討中學控輟保學工作制度的建立與完善。一、中學控輟保學的概念中學控輟保學是指通過各方面努力，盡量減少學生的輟學現(xiàn)象，確保他們能夠完成中學學業(yè)。這項工作需要學校、家庭和社會共同合作，以提供全面的保障和支持。二、中學控輟保學的意義1.保證教育機會的平等。每個學生都有權(quán)利接受高質(zhì)量的教育，控輟保學制度的實施可以確保學生不因家庭背景、地域限制等因素而失去接受教育的機會。2.提高學生學業(yè)完成率。學生輟學對于個體來說是一種巨大的損失，對于家庭和社會來說也是一種浪費。中學控輟保學工作制度的實施可以有效地提高學生的學業(yè)完成率，降低輟學率。3.培養(yǎng)優(yōu)秀人才。中學教育是培養(yǎng)未來社會中堅力量的重要階段，通過控輟保學，可以保證優(yōu)秀的學生能夠完成中學學業(yè)，并為他們接受高等教育和未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、中學控輟保學的現(xiàn)狀和問題當前，我國中學控輟保學工作取得了一定的成績，但仍面臨一些問題：1.學校力量不足。許多學校在控輟保學工作中缺乏足夠的人力和財力支持，導致工作的效果不理想。2.家庭教育不合理。部分家庭對于子女的教育重視不夠，缺乏對中學學習的指導和關(guān)注。3.社會環(huán)境不利于控輟保學。社會壓力、校外誘惑等因素容易影響學生的學習和發(fā)展，增加輟學的風險。四、中學控輟保學工作制度的建立與完善為了解決中學控輟保學工作面臨的問題，應(yīng)當建立和完善相應(yīng)的工作制度，具體包括以下方面：1.學校的責任和義務(wù)。學校是控輟保學的主要責任方，應(yīng)當加強學校管理，提供良好的學習環(huán)境和教學資源，制定中學控輟保學的具體措施和辦法。2.家庭教育的重視。家庭應(yīng)當加強對子女的教育和引導，為他們提供良好的成長環(huán)境和心理支持，鼓勵他們堅持學習并完成中學學業(yè)。3.社會資源的整合。社會各方面力量應(yīng)當共同合作，為中學控輟保學提供支持，包括政府、社區(qū)、企業(yè)等，將資源整合起來，為學生提供更多的支持和幫助。4.宣傳和教育的加強。中學控輟保學工作需要加強對學生和家長的宣傳和教育，提高他們對中學教育的認識和重視程度，增強他們對控輟保學的意識和行動。結(jié)論：中學控輟保學工作制度的建立與完善是保障每個學生完成中學學業(yè)的重要舉措。通過加強學校、家庭和社會的合作，提供全面的支持和保障，可以有效地降低中學輟學率，提高學生的學業(yè)完成率。中學控輟保學工作的成功實施需要各方共同努力，只有這樣，我們才能為每個學生提供平等的教育機會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。中學控輟保學工作制度正（二）一、制度目的本制度旨在加強中學控輟保學工作，提高學生的學業(yè)成績和學習積極性，確保學生完成中學階段的學業(yè)，減少輟學率。二、適用范圍本制度適用于本中學所有在校學生和教職員工。三、工作原則1.全員參與：全體教職員工都要認識到控輟保學的重要性，共同參與到此項工作中來。2.個性化指導：針對不同學生的情況，給予個性化的輔導和指導，幫助學生克服學習難題。3.密切配合：學校與家長、地方教育行政部門緊密配合，形成合力，共同關(guān)注學生的學習情況和學習動態(tài)。四、工作內(nèi)容1.建立檔案：學校建立學生檔案，包括學生基本信息、成績記錄、學習和生活情況等，定期更新檔案信息。2.學業(yè)輔導：學校設(shè)立專門的學習輔導機構(gòu)或課后輔導班，提供學術(shù)輔導、個性化指導和解答疑惑。3.學生評估：學校定期對學生進行學業(yè)評估，了解學生的學習情況和成績水平，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。4.家校合作：學校與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會議，溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，共同制定解決辦法。5.跟蹤管理：學校建立學生跟蹤管理制度，在學生學業(yè)進展上出現(xiàn)問題時，及時采取措施，并記錄跟蹤結(jié)果。6.獎勵機制：學校建立獎勵機制，對學習成績優(yōu)秀、學習態(tài)度積極的學生進行獎勵，以激勵學生取得更好的成績。五、工作流程1.學生登記：每個學期開始時，學校對每位學生進行登記和檔案建立，包括學生基本信息、成績記錄等。2.評估記錄：每個學期末，學校對學生進行學業(yè)評估，記錄學生的學習情況和成績水平。3.輔導指導：學校定期組織學術(shù)輔導或課后輔導班，針對學生的學習情況給予個性化的指導和輔導。4.家校溝通：學校定期召開家長會議，與家長溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，共同制定解決辦法。5.跟蹤管理：學校定期對學生進行跟蹤管理，發(fā)現(xiàn)學業(yè)進展問題時，及時采取措施并記錄跟蹤結(jié)果。6.獎勵措施：學校根據(jù)學生的學習成績和學習態(tài)度，定期給予獎勵，激勵學生取得更好的學習成績。六、工作責任1.學校負責：學校負責組織實施控輟保學工作，確保工作的順利進行。2.教師責任：教師要主動關(guān)注學生的學業(yè)情況，并采取相應(yīng)措施幫助學生克服困難，提高學習效果。3.家長責任：家長要關(guān)心孩子的學習情況，與學校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學生的學業(yè)成就。七、工作效果評估學校定期對中學控輟保學工作進行效果評估，根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整工作措施和方法，提高工作效果。八、違紀處罰對于故意逃學、輟學或有較大違反中學控輟保學工作制度的學生，學