從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性-以懷化學(xué)院為例_第1頁(yè)
從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性-以懷化學(xué)院為例_第2頁(yè)
從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性-以懷化學(xué)院為例_第3頁(yè)
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從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性——以懷化學(xué)院為例從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性——以懷化學(xué)院為例摘要:大學(xué)英語(yǔ)作為學(xué)院人文素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)溝通能力和跨文化交流能力具有重要意義。然而,在地方本科院校中,大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)相對(duì)薄弱,缺乏有效的教學(xué)方法和資源支持,制約著學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。本文將以懷化學(xué)院為例,從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性,并提出相應(yīng)的解決方案。關(guān)鍵詞:實(shí)證角度;大學(xué)英語(yǔ);后續(xù)課程建設(shè);懷化學(xué)院一、引言大學(xué)英語(yǔ)課程是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的重要途徑,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)。然而,在地方本科院校中,由于教育資源的相對(duì)匱乏和教學(xué)環(huán)境的限制,大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)相對(duì)薄弱。本文將以懷化學(xué)院為例,從實(shí)證角度探究地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性,并提出相應(yīng)的解決方案,以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。二、地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的現(xiàn)狀懷化學(xué)院作為一所地方本科院校,大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)存在以下問(wèn)題:1.教學(xué)方法單一。傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)課程主要側(cè)重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的訓(xùn)練,而對(duì)于口語(yǔ)和寫作的實(shí)際應(yīng)用和訓(xùn)練相對(duì)不足。2.教學(xué)資源有限。目前,懷化學(xué)院的大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍相對(duì)較弱,教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用書也相對(duì)不足,無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單。目前,懷化學(xué)院的大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程評(píng)價(jià)主要采用單一的考試模式,忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考核。三、實(shí)證角度探究大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的必要性1.提高學(xué)生英語(yǔ)水平。大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程的建設(shè)能夠提供更多的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和翻譯等實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助學(xué)生提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)溝通能力和跨文化交流能力。2.適應(yīng)社會(huì)需求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際化的發(fā)展,英語(yǔ)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越發(fā)廣泛。地方本科院校的畢業(yè)生需要具備良好的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。3.完善教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程的建設(shè)可以促進(jìn)教學(xué)體系的完善,構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量。四、解決方案針對(duì)懷化學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的問(wèn)題,可以采取以下解決方案:1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)招聘優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,引進(jìn)外籍教師或開(kāi)展國(guó)際交流項(xiàng)目,提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。2.增加教學(xué)資源投入。學(xué)校可以加大對(duì)大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的投入,提供更多的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)用書,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。3.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。將考試評(píng)價(jià)與實(shí)踐能力評(píng)價(jià)相結(jié)合,設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐性任務(wù)和活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。4.開(kāi)展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)開(kāi)設(shè)口語(yǔ)訓(xùn)練課、寫作實(shí)踐課、翻譯實(shí)踐課等實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程,幫助學(xué)生進(jìn)行更多的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。五、結(jié)論通過(guò)對(duì)懷化學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程建設(shè)的實(shí)證角度探究,我們可以看到其必要性和重要性。在學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、增加教學(xué)資源投入、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和開(kāi)展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程等方面進(jìn)行積極的改革,將有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,

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