一小主管教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)范文（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)一小主管教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)范文教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)范文一、崗位背景教學(xué)副校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，承擔(dān)著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和提升的職責(zé)。其職責(zé)包括但不限于監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、教師發(fā)展和培訓(xùn)、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)等，是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的關(guān)鍵職位。二、職責(zé)分析1.監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，包括監(jiān)測(cè)課堂教學(xué)情況、課程實(shí)施進(jìn)度和教師教學(xué)水平等方面。通過課堂觀摩、聽課評(píng)價(jià)、教學(xué)反饋等手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)。2.教師發(fā)展和培訓(xùn)教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)和推進(jìn)教師發(fā)展和培訓(xùn)工作，幫助教師提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。包括但不限于組織教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)、開展教師交流研討、提供教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)等，使教師能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。3.課程建設(shè)與評(píng)價(jià)教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)參與課程的開發(fā)和修訂工作，確保課程與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和要求相匹配。還應(yīng)負(fù)責(zé)課程評(píng)價(jià)的組織和實(shí)施，包括制定評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)、分析評(píng)價(jià)結(jié)果等，為教師和學(xué)校提供科學(xué)有效的課程評(píng)價(jià)依據(jù)。4.教學(xué)管理和資源配置教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作和教學(xué)資源的合理配置。包括但不限于課表編排、教室利用、教材選用、實(shí)驗(yàn)室使用和教育技術(shù)設(shè)備的選購(gòu)和維護(hù)等，確保學(xué)校的教學(xué)工作正常開展，教學(xué)資源得到充分利用。5.學(xué)科競(jìng)賽和教育研究教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)組織和指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽，提供必要的支持和指導(dǎo)。還應(yīng)引導(dǎo)教師參與教育研究活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。6.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題和弱勢(shì)環(huán)節(jié)，并提出改進(jìn)措施和建議。通過定期檢查和評(píng)估，確保學(xué)校的教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)和提高。7.師德師風(fēng)建設(shè)教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)和規(guī)范化行為的形成。通過開展教師評(píng)比、師德講座、學(xué)科研修等活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和責(zé)任感。三、工作計(jì)劃教學(xué)副校長(zhǎng)需根據(jù)上述職責(zé)制定合理的工作計(jì)劃，確保落實(shí)到實(shí)際工作中。下面是一個(gè)合理的工作計(jì)劃示范：1.每周監(jiān)控課堂教學(xué)。安排時(shí)間觀摩和聽課評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)教師持續(xù)提升教學(xué)水平。2.每月組織教師培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座或工作坊，提供教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)能力。3.學(xué)期初組織課程修訂工作。與學(xué)科組成員共同制定和修訂課程大綱和教學(xué)方案，確保課程與教學(xué)目標(biāo)相匹配。4.每學(xué)期開展課程評(píng)價(jià)。制定評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師征求意見，收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)并分析評(píng)價(jià)結(jié)果，為課程改進(jìn)提供參考。5.定期檢查和評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。設(shè)置教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，定期召開教學(xué)質(zhì)量評(píng)估會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。6.定期組織學(xué)科競(jìng)賽。制定競(jìng)賽計(jì)劃和規(guī)則，組織競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參賽，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。7.開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。邀請(qǐng)專家進(jìn)行師德講座，開展教師評(píng)比活動(dòng)，組織師德師風(fēng)規(guī)范教育。四、總結(jié)教學(xué)副校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理的重要職位，具有重要的推動(dòng)作用。通過監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、教師發(fā)展和培訓(xùn)、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)等工作，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。希望教學(xué)副校長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮自己的職能和作用，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。一小主管教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)范文（二）教學(xué)副校長(zhǎng)是學(xué)校中負(fù)責(zé)教學(xué)管理和學(xué)生教育管理工作的重要職務(wù)之一，他既是教師的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，也是學(xué)生的管理者和導(dǎo)師。教學(xué)副校長(zhǎng)的工作職責(zé)十分繁重，需要具備較高的教學(xué)能力、管理水平和組織能力。下面是一份教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)范本，詳細(xì)說明了其職責(zé)和崗位要求。一、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作1.制定學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和年度計(jì)劃，組織實(shí)施，指導(dǎo)教師完成教學(xué)任務(wù)。2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)科的教學(xué)工作，推動(dòng)跨學(xué)科教學(xué)、綜合評(píng)價(jià)和針對(duì)性教學(xué)等重點(diǎn)工作的開展。3.加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，指導(dǎo)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)能力提升。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估1.建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系，定期組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教師評(píng)估，針對(duì)性提出改進(jìn)意見和建議。2.組織教師開展課堂觀摩和教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的合作與分享，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。3.對(duì)教學(xué)質(zhì)量問題進(jìn)行分析研究，推動(dòng)教師的教學(xué)改革和創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。三、學(xué)生教育管理1.制定學(xué)生教育管理方案，組織實(shí)施，全面管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為等方面的工作。2.組織學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，制定個(gè)別學(xué)生的教育發(fā)展計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。3.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，開展心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生、價(jià)值觀念和健康心態(tài)。四、教育教學(xué)資源管理1.合理規(guī)劃和管理學(xué)校的教育教學(xué)資源，制定教學(xué)用具、設(shè)備和教育技術(shù)應(yīng)用的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。2.開展教育教學(xué)資源的采購(gòu)和更新工作，保證教育教學(xué)設(shè)備和資源的有效使用和管理。3.推動(dòng)教育信息化建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果和效率。五、教育教學(xué)改革和創(chuàng)新1.跟蹤教育教學(xué)改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新課程、新教材和新教學(xué)理念，研究制定學(xué)校的教育教學(xué)改革方案。2.推動(dòng)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，嘗試新型教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.組織教師參與教育教學(xué)研究和課題研究，鼓勵(lì)教研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。六、學(xué)校管理和協(xié)調(diào)1.參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，協(xié)助校長(zhǎng)處理重要事務(wù)，履行校長(zhǎng)交辦的其他工作。2.處理教學(xué)管理中的矛盾和糾紛，協(xié)調(diào)教師和學(xué)生的關(guān)系，維護(hù)學(xué)校的正常秩序和穩(wěn)定發(fā)展。3.加強(qiáng)校內(nèi)外的聯(lián)系與合作，積極與相關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體合作，爭(zhēng)取和利用外部教育資源。七、自身素養(yǎng)和能力提升1.自覺遵守教育法律法規(guī)和職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，不斷完善自我修養(yǎng)和能力提升。2.積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)和研修活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和實(shí)踐知識(shí)，提高專業(yè)能力和素質(zhì)。3.保持與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài)和前沿理論，推動(dòng)自身的教育教學(xué)創(chuàng)新和發(fā)展。教學(xué)副校長(zhǎng)的崗位要求：1.具備高中及以上學(xué)歷，具有教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理等相關(guān)專業(yè)的學(xué)士或碩士學(xué)位。2.具有教師資格證書和教育行政管理證書。3.具備良好的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)開展教研活動(dòng)和教學(xué)改革的能力。4.具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，具有良好的溝通和管理能力，能夠有效處理各類教學(xué)管理中的問題。5.熟悉教育教學(xué)法律法規(guī)和政策，具備教育教學(xué)改革和發(fā)展的前瞻性和創(chuàng)新性思維。6.具備高度的責(zé)任心和使命感，能夠?yàn)閷W(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才華和智慧。7.具備較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力，能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的工作壓力和工作節(jié)奏。總之，教學(xué)副校長(zhǎng)是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中非常重要的一員，他既是教師的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，也是學(xué)生的管理者和導(dǎo)師。教學(xué)副