2024屆越秀區(qū)執(zhí)信中學中考歷史考試模擬沖刺卷含解析

2024屆越秀區(qū)執(zhí)信中學中考歷史考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．1915—1918年間，陳獨秀等人在《新青年》雜志大力宣傳西方民主、科學思想時；梁啟超、梁漱溟、馬一浮等人紛紛發(fā)表文章，表示要反思西方文化，重新認識中國文化。這說明A．新文化運動思想內(nèi)涵豐富 B．封建禮教遺毒仍根深蒂固C．馬克思主義得到廣泛傳播 D．學者混淆先進與落后界限2．小明想探討拉美獨立運動爆發(fā)的外部原因，他搜集了下列資料，其中可供選用的是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命影響 B．當?shù)赝辽兹藢χ趁裾叩膲浩嚷訆Z深為不滿C．殖民者的殘酷壓迫激起人民反抗 D．拉美的印第安人、黑人展開爭取獨立的斗爭3．下列三幅圖片共同反映了A．工程技術(shù)的發(fā)展 B．生產(chǎn)工具的改進C．農(nóng)耕文明的發(fā)達 D．隋唐盛世的繁榮4．“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政?！窍虏摺！皳?jù)此判斷，這可能是哪位的主張A．曾國藩B．康有為C．孫中山D．陳獨秀5．下圖《民族交融示意圖》反映了五世紀末的一次重大改革，推行這一改革的少數(shù)民族是A．氐族 B．鮮卑族C．匈奴族 D．羌族6．與“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”歷史事件相關(guān)的是A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金C．張騫通西域 D．鄭成功收復(fù)7．國家利益影響著國際關(guān)系的走向,國際關(guān)系主導著世界格局的變化.下列各項按發(fā)生時間的先后順序排列,正確的是(

)

①“冷戰(zhàn)”開始

②凡爾賽-華盛頓體系形成

③走向政治多極化

④兩極格局形成.A．②①④③ B．①②④③ C．②③①④ D．①④②③8．如下圖是戰(zhàn)國形勢圖，圖中①、②、③、④分別代表的四個諸侯國依次是（）A．燕、齊、楚、秦 B．齊、楚、秦、燕C．秦、楚、齊、燕 D．燕、秦、楚、齊9．下面兩幅圖片反映了新中國武器裝備的變化，促成這一變化的根本原因是A．互聯(lián)網(wǎng)的普及 B．社會生活的變遷C．經(jīng)濟能力的提升 D．自主創(chuàng)新能力的增強10．錢穆曾說：“中國歷史之無上成績能創(chuàng)建優(yōu)良的政治制度來完成其大一統(tǒng)之局面，且能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗?！辈牧现小皟?yōu)良的政治制度”創(chuàng)建于A．西周時期 B．戰(zhàn)國時期 C．秦漢時期 D．魏晉時期11．1861年，美國公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會為了保全手腳而斷送生命。”他所說的“手腳截掉”是指A．維護統(tǒng)一 B．解放奴隸C．擺脫殖民 D．擴張領(lǐng)土12．功名自古以來是大多數(shù)有識之士孜孜不倦的追求。唐朝以前，人們對求取功名的看法多是“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”。但宋朝以后，則是“男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！彼我院蟪霈F(xiàn)的這種改變主要的原因是A．詩歌文學逐漸凋零B．統(tǒng)治者重文輕武C．立軍功才算功名D．宋朝重武輕文二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．和平與發(fā)展成為當今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學知識，回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局發(fā)展趨勢和經(jīng)濟發(fā)展的趨勢各是什么？請舉出冷戰(zhàn)結(jié)束后威脅世界和平安全的因素一例舉出當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當前錯綜復(fù)雜的國際形勢，你認為中國該如何應(yīng)對？14．列舉二戰(zhàn)后使美國在拉丁美洲為所欲為、頤指氣使的時代結(jié)束的標志性事件的名稱。15．17世紀中期到18世紀后期，英美法先后進行了資產(chǎn)階級革命。請寫出英法美資產(chǎn)階級革命中通過的法律文獻的名稱并概括其核心內(nèi)容。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

材料“大力宣傳西方民主、科學思想時；梁啟超、梁漱溟、馬一浮等人紛紛發(fā)表文章，表示要反思西方文化，重新認識中國文化”表明新文化運動思想內(nèi)涵豐富，A符合題意；BCD項材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇A。2、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，拉美獨立運動爆發(fā)的外部原因是由于受到了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響，選項A符合題意；BC項屬于拉美獨立運動爆發(fā)的內(nèi)部原因；D項表述不符合史實。故選A。3、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，含嘉倉是隋朝時期出現(xiàn)的糧倉，反映了隋朝經(jīng)濟的繁榮；曲轅犁是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁，筒車是唐朝時期發(fā)明的灌溉工具，反映了唐朝農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。所以三幅圖片體現(xiàn)了隋唐盛世的繁榮，選項D符合題意；ABC項與圖片信息不符，故選D。4、B【解析】

依據(jù)題干信息“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政?！窍虏??！笨芍?，材料中主張變法圖強，這是資產(chǎn)階級維新派的主張，康有為是資產(chǎn)階級維新派的代表人物，故B符合題意；曾國藩、孫中山、陳獨秀與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法”是解題的關(guān)鍵，主張變法圖強，這是資產(chǎn)階級維新派的主張，康有為是資產(chǎn)階級維新派的代表人物。5、B【解析】

根據(jù)所學可知，北魏是鮮卑族建立起來的少數(shù)民族政權(quán)。為了加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也為了學習和接受漢族的先進文化，北魏孝文帝進行了改革。這些改革措施促進了北方民族的大融合。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、B【解析】

依據(jù)題干“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”的信息，結(jié)合所學知識可知，岳飛是南宋時期抗金的名將，他帶領(lǐng)岳家軍積極反抗金金朝，收復(fù)了建康，后來在郾城取得大捷，收復(fù)了很多失地，得到人民的擁護和愛戴，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。7、A【解析】

依據(jù)所學可知，1974年杜魯門主義的出臺，標志“冷戰(zhàn)”開始；1922年凡爾賽-華盛頓體系形成；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，走向政治多極化；1955年華約組織形成，標志兩極格局形成。仔細審查按發(fā)生時間的先后順序排列,正確的是②①④③，故此題選A。8、A【解析】

結(jié)合所學可知，戰(zhàn)國七雄分別為齊、楚、燕、趙、韓、魏、秦，七雄中最東部的諸侯國是齊國，最西部為秦國，最北部為燕國，最南為楚國，圖中可以看出趙魏韓三國，由此可以判斷，①為燕國，②為齊國，③為楚國，④為秦國，故選A?！军c睛】要求學生有一定讀圖能力，了解戰(zhàn)國七雄的相對地理位置。9、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，從開國大典上裝備日本三八式步槍，到改革開放新時期自主建造航母，新中國武器裝備的變化的根本原因是改革開放后我國經(jīng)濟能力的提升，綜合國力的增強，選項C符合題意；題干反映的是我國國防建設(shè)的發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)的普及和社會生活的變遷并沒有直接關(guān)系，AB排除；自主創(chuàng)新能力的增強也取決于經(jīng)濟實力的提升，D排除。故選C。10、C【解析】

分析題干材料，依據(jù)“優(yōu)良的政治制度”來完成大一統(tǒng)，并維持大一統(tǒng)的局面千年之久而不敗。可知是中央集權(quán)制度。中央集權(quán)制度創(chuàng)立于秦朝，西漢得到了鞏固。所以上述“優(yōu)良的政治制度”創(chuàng)建于秦漢時期，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。11、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1861年”“反聯(lián)邦脫離”。結(jié)合課本所學，1861年，林肯當選為美國總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展。為此南方的奴隸主發(fā)動叛亂，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，國家面臨著分裂。在這場內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府為了維護國家統(tǒng)一，廢除了南方的黑人奴隸制，結(jié)束了分裂，保全了美國。B項符合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。【點睛】題干“《反聯(lián)邦脫離法》”、比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會為了保全手腳而斷送生命?！笔墙忸}的關(guān)鍵。理解其意，為了保全美國聯(lián)邦共和國存在，可以廢除美國中不重要的東西。據(jù)所學，美國獨立后南北雙方因兩種經(jīng)濟制度的不同，面臨著分裂。林肯的比喻主要是指為了國家的統(tǒng)一需要廢除奴隸制，但絕不能為了南北方的和諧共存而無視美國因奴隸制的存在而發(fā)展受制，甚至有分裂之虞。因此這里的“手腳截掉”指廢除南方的奴隸制；“保全生命”指國家統(tǒng)一。12、B【解析】

依據(jù)題干信息“男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”可知，此內(nèi)容反映了宋代崇尚讀書，宋以后出現(xiàn)的這種改變主要的原因是統(tǒng)治者重文輕武。因為趙匡胤是前朝武將奪權(quán)，所以他害怕其他武將效仿，整個宋代都采取重文輕武政策。宋代注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，故B符合題意；詩歌文學逐漸凋零、立軍功才算功名、宋朝重武輕文與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)（世界人民反法西斯戰(zhàn)爭）。（2）政治格局趨勢：多極化（一超多強向多極化趨勢發(fā)展）（答“一超多強”不給分）經(jīng)濟發(fā)展趨勢：全球化。（3）霸權(quán)主義；地區(qū)沖突；民族矛盾；宗教紛爭等。（4）聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟（歐盟）、亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）、世界貿(mào)易組織等。（答出以上兩個要點即可給分，其他答案符合題意也可給分）（5）抓住機遇，順應(yīng)時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術(shù)，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟高速發(fā)展；實施科教興國戰(zhàn)略；發(fā)展本國經(jīng)濟，增強綜合國力等。（答出以上要點之一即可給分，其他答案觀點正確，符合題意也可給分）【解析】

（1）發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭指的是第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)（世界人民反法西斯戰(zhàn)爭）。（2）1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展的趨勢各是全球化。（3）冷戰(zhàn)結(jié)束后威脅世界和平安全的因素有霸權(quán)主義；地區(qū)沖突；民族矛盾；宗教紛爭等。（4）當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的國際或區(qū)域性組織有聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟（歐盟）、亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）、世界貿(mào)易組織等。（5）開入性題目，言之有理即可，如抓住機遇，順應(yīng)時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術(shù)，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟高速發(fā)展；實施科教興國戰(zhàn)略；發(fā)展本國經(jīng)濟，增強綜合國力等。14、古巴革命；巴拿馬人民收回巴拿馬運河的主權(quán)?！窘馕觥?/p>

依據(jù)所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)后，古巴人民推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)，建立了革命政府，走上了社會主義道路。1999年，巴拿馬人民推翻了美國的殖民統(tǒng)治，從美國手中收回了巴拿馬運河的主權(quán)。15、《權(quán)利法案》；《獨立宣言》《人權(quán)宣言》。《權(quán)利法案》：對國王在經(jīng)濟、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力做了明確規(guī)定或答限制了國王的權(quán)利?！丢毩⑿浴发傩?3個殖民地脫離英國，成為獨立國家，②人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。