重慶涪陵區(qū)重點中學2024屆中考一模歷史試題含解析

重慶涪陵區(qū)重點中學2024屆中考一模歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．這場戰(zhàn)爭的最直接最深刻的結果，是它大大加速了歐洲作為傳統(tǒng)力量中心的衰落和美國與蘇聯(lián)這兩個歐洲側翼大國的真正崛起，以歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)的國際格局完全被戰(zhàn)火所摧毀，被新的國際格局取而代之?！斑@場戰(zhàn)爭”指的是A．第一次世界大戰(zhàn)B．第二次世界大戰(zhàn)C．朝鮮戰(zhàn)爭D．美蘇冷戰(zhàn)2．2006年2月27日，當局執(zhí)意拋出“終統(tǒng)論”，再次試圖挑釁兩岸關系、分裂國家，這一行徑遭到普遍反對。下面對問題的認識，正確的是：①“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式②祖國統(tǒng)一符合兩岸人民的共同利益③曾經(jīng)遭受日本50年的殖民統(tǒng)治，抗戰(zhàn)勝利后回到祖國懷抱④自古就是中國領土的一部分A．①②④B．①②C．①②③④D．③④3．“者，中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我……”對殖民者提出這一正義要求的民族英雄是A．宋太祖B．朱元璋C．戚繼光D．鄭成功、4．歷史譜寫著歌曲，歌曲凝聚著歷史。新中國成立后，有一首歌這樣唱道：“讓我們告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行著接力賽……”對中國人民“命運自己主宰”解讀正確的是A．中國人民打敗了日本侵略者，獲得了民族解放B．中國真正成為獨立自主的國家，人民當家作主C．中國做到了世界和平民主的社會主義力量D．中國從此走上了社會主義道路5．宗教似一種文化現(xiàn)象，對人類文明有重要影響。與洛陽白馬寺相關的宗教是（）A．佛教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．道教6．“科技是把雙刃劍”，下列不屬于第三次科技革命成果帶來消極影響的是A．日本福島核電站因地震和海嘯導致了核泄漏B．“斯諾登事件”暴露美國通過網(wǎng)絡大量竊取中國經(jīng)濟和軍事信息C．北約使用精確制導導彈在阿富汗造成平民傷亡D．土耳其用戰(zhàn)機將進入其領空的俄羅斯戰(zhàn)機擊落，加劇兩國關系緊張7．1917年3月25日，《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執(zhí)國旗，由軍樂隊率領沿街歡呼嗚啦。十七日，租界內(nèi)滿街懸旗，俄人皆彼此道賀?！薄岸砣恕睉c賀的是A．農(nóng)奴制度的廢除 B．推翻沙皇專制統(tǒng)治C．蘇維埃政府成立 D．社會主義革命勝利8．人民英雄紀念碑的一段碑文寫道：“三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”此碑文所指的歷史階段是（）A．舊民主主義革命時期 B．抗日戰(zhàn)爭時期C．解放戰(zhàn)爭時期 D．新民主主義革命時期9．一位美國學者在評價羅斯福新政時寫道：“其實羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因為他經(jīng)濟上的成功，不如說是政治上的成功?！薄罢紊系某晒Α敝饕w現(xiàn)在（）A．使經(jīng)濟緩慢地恢復過來B．調(diào)整和鞏固了資本主義制度C．極大地改善了人民生活D．成功開啟美蘇“冷戰(zhàn)”模式10．“中國……的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到了多方面的發(fā)展?！辈牧现械摹叭藗儭敝傅氖茿．元謀人B．半坡居民C．北京人D．河姆渡居民11．中共十九大報告指出，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。為此，我們應該（）①同舟共濟，推動經(jīng)濟全球化發(fā)展②采取先發(fā)展經(jīng)濟，后保護環(huán)境的模式③反對霸權主義，促進世界向多極化方向發(fā)展④發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的主導地位，維護世界和平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④12．朱德在詩歌《遵義會議》中寫道：“群龍得首自騰翔，路線精通走一行。左右偏差能糾正，天空無限任飛揚?！贝酥许灀P的是A．艱苦奮斗、不怕犧牲的長征精神B．中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟C．解放思想，實事求是的指導方針D．中國革命事業(yè)已經(jīng)取得巨大勝利二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀材料回答問題：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”——《資治通鑒》“魏主”指的是誰？上述材料是其改革中的哪一項？你能列舉出其改革中改變鮮卑族風俗的其他內(nèi)容嗎？本次改革有何影響？從“魏主”身上，我們學到了什么？魏晉南北朝時期另一社會特征是什么？14．二戰(zhàn)結束到二十世紀90年代，美國經(jīng)濟大體呈現(xiàn)出三個發(fā)展階段，請按順序?qū)懗銎浔憩F(xiàn)，并任選一個階段說明其出現(xiàn)的原因。15．在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路上，“一國兩制”構想發(fā)揮了巨大的促進作用。請簡述“一國兩制”的含義。創(chuàng)造性的提出“一國兩制”偉大構想的是誰？在“一國兩制”偉大構想的指引下，香港、澳門分別于何時回歸祖國？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)題干信息“這場戰(zhàn)爭的最直接最深刻的結果，是它大大加速了歐洲作為傳統(tǒng)力量中心的衰落和美國與蘇聯(lián)這兩個歐洲側翼大國的真正崛起，以歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)的國際格局完全被戰(zhàn)火所摧毀，被新的國際格局取而代之”可知，“這場戰(zhàn)爭”指的是第二次世界大戰(zhàn)。結合所學可知，二戰(zhàn)改變了世界力量的對比，西歐國家普遍衰落，近代以歐洲為中心的傳統(tǒng)的世界格局被沖垮，美國的經(jīng)濟、軍事實力居于世界第一位，蘇聯(lián)成為唯一一個能夠與美國抗衡的政治軍事大國，美蘇兩級格局逐漸形成，故B符合題意；第一次世界大戰(zhàn)后形成了凡爾賽—華盛頓體系，英法歐洲國家仍占據(jù)主導地位，故A不合題意；朝鮮戰(zhàn)爭與歐洲大國無關，故C不合題意；美蘇冷戰(zhàn)是在二戰(zhàn)改變了世界力量對比、西歐國家普遍衰落的情況下形成的，與題干不符，故D不合題意。故此題選B。2、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式；祖國統(tǒng)一符合兩岸人民的共同利益；1895年，日本通過《馬關條約》割占了，1945年，抗戰(zhàn)勝利后回歸。所以曾經(jīng)遭受日本50年的殖民統(tǒng)治，抗戰(zhàn)勝利后回到祖國懷抱；自古就是中國領土的一部分。因此①②③④均正確，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。3、D【解析】

依據(jù)“者，中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我…”可知，對荷蘭殖民者提出這一正義要求的民族英雄是鄭成功。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島。1661年，在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功率領戰(zhàn)艦數(shù)百艘，從金門出發(fā)橫渡海峽到達西海岸，在當?shù)厝嗣裰С窒拢?jīng)過激烈戰(zhàn)斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使重新回到了祖國的懷抱。故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，19149年，新中國成立，中國真正成為獨立自主的國家，人民當家作主，故B正確?？谷諔?zhàn)爭的勝利是近代以來的第一次完全勝利，此時中國還有國民黨的反動統(tǒng)治，中國人民對自己的命運不能主宰，故排除A項。C項是新中國成立的世界意義，題目考查的是中國成立的國內(nèi)意義，故排除C項。三大改造完成以后，我國走上了社會主義道路，故排除D項。故選B。5、A【解析】

依據(jù)課本所學，佛教宣揚“眾生平等”，宣傳“忍耐服從”被許多國王利用，大力扶持佛教。佛教被廣泛傳播，公元前1世紀，佛教經(jīng)中亞傳到中國新疆，在傳入中國內(nèi)地，得到上層統(tǒng)治者的扶持，白馬寺是中國最早的佛教寺院。A項符合題意。伊斯蘭教、基督教也先后傳入中國，道教是中國土生土長的宗教，但是與白馬寺無關。BCD三項不合題意，故選擇A。6、D【解析】

依據(jù)所學可知，20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，標志著新的科學技術革命的到來，這次科學技術革命稱為第三次科技革命，其核心是電子計算機的廣泛使用。飛機是第二次科技革命的成果，故土耳其用戰(zhàn)機將進入其領空的俄羅斯戰(zhàn)機擊落，加劇兩國關系緊張不屬于第三次科技革命成果帶來的消極影響，故D符合題意；ABC屬于第三次科技革命成果帶來消極影響，不合題意。故此題選D。7、B【解析】

由材料中的信息“1917年3月25日”“俄人皆彼此道賀”可知，“俄人”慶賀的是二月革命的勝利，俄國二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，二月革命后俄國出現(xiàn)了兩個政權并立的局面，B符合題意；俄國1861年改革廢除了農(nóng)奴制，A排除；十月革命后蘇維埃政府成立，C排除；1917年3月25日社會主義革命還沒有取得勝利，D排除。故選擇B。8、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，人民英雄紀念碑是1949年建立的，三十年以來就是1949-30=1919，1919年，在北京爆發(fā)了徹底地反帝反封建的愛國運動——五四運動；五四運動是中國新民主主義革命的開端（地位）；由此可見是新民主主義革命時期。所以答案選D【點睛】考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立。9、B【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料的意思是說羅斯福新政通過在經(jīng)濟上加強資本主義國家對經(jīng)濟的干預和指導，使美國緩慢渡過了經(jīng)濟危機，極大地改善了人民生活，從而在政治上調(diào)整和鞏固了資本主義制度，而成功開啟美蘇“冷戰(zhàn)”模式的是1947年杜魯門主義的出臺。故答案選B?！究键c定位】人教新課標九年級下冊?凡爾賽——華盛頓體系下的世界?經(jīng)濟大危機10、D【解析】

結合所學知識可知，生活在距今約7000年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻。選項D符合題意；元謀人、北京人屬于早期人類；半坡居民種植粟；選項ABC不符合題意，故選D。11、C【解析】

結合所學知識可知，經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟日益成為一個整體，各國經(jīng)濟相互依存，相互競爭。各國應同舟共濟，推動經(jīng)濟全球化發(fā)展。故①說法正確，符合題意；我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時，一定要注意保護環(huán)境。故②說法錯誤，不符合題意；當今世界格局出現(xiàn)了多極化趨勢，我們應反對霸權主義，促進世界向多極化方向發(fā)展。故③說法正確，符合題意；我們應發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的主導地位，維護世界和平。故④說法正確，符合題意。①③④符合題意，故選C。12、B【解析】

依據(jù)題干信息“群龍得首自騰翔”可知，遵義會議確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領導地位。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為黨的歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點。這次會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志，故B符合題意；題干沒有涉及艱苦奮斗、不怕犧牲的長征精神；解放思想，實事求是的指導方針；中國革命事業(yè)已經(jīng)取得巨大勝利，故ACD不合題意。故此題選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）北魏孝文帝（2）學習漢語。（3）穿漢服；采用漢姓；與漢人通婚（4）促進了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）富有改革創(chuàng)新精神（6）政權分立【解析】

（1）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜”結合所學可知，材料內(nèi)容是對孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜”結合所學可知，材料內(nèi)容是對孝文帝學習漢語內(nèi)容改革的描述。（3）根據(jù)所學可知，除了學習漢語，還有采用漢姓；在朝廷上官員必須穿戴漢族服飾；鼓勵鮮卑人與漢族貴族通婚等。（4）依據(jù)所學知識，北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，還促進了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）本題為開放性題目，學生主要圍繞改革創(chuàng)新、積極進取等方面作答，言之有理即可，如富有改革創(chuàng)新精神等。（6）依據(jù)所學知識，公元220-589年，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期，諸多民族在分立政權的沖突中逐漸匯聚融合，所以另一特征是政權分立。【點睛】本題主要考察北魏孝文帝改革和三國兩晉南北朝的特征等內(nèi)容的掌握情況，回答問題要注重根據(jù)材料展開并根據(jù)題目言簡意賅的回答問題。14、三個階段：20世紀五六十年代：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮；七八十年代：70年代發(fā)生危機，經(jīng)濟地位下降，80年代進行調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限；90年代：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代。原因：第一階段：①美國是世界上最富強的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③政府采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境政府采取措施；第二階段：①經(jīng)濟發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價的嚴重打擊出現(xiàn)經(jīng)濟危機；②通貨膨脹，債務沉重。第三階段：①改革社會經(jīng)濟；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術改造【解析】

結合所學知識，二戰(zhàn)結束到二十世紀90年代，美國經(jīng)濟大體呈現(xiàn)出三個發(fā)展階段。第一階段：戰(zhàn)后的繁榮：（1）時間：20