青海省西寧市第二十一中學(xué)2024年中考?xì)v史考試模擬沖刺卷含解析

青海省西寧市第二十一中學(xué)2024年中考?xì)v史考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．中央電視臺(tái)曾對(duì)“美國(guó)總統(tǒng)特朗普任內(nèi)首份國(guó)家安全戰(zhàn)略報(bào)告”公布的情況進(jìn)行報(bào)導(dǎo)和評(píng)論（下圖）據(jù)此判斷，以下對(duì)美國(guó)當(dāng)下做法的敘述正確的是A．美國(guó)政府正在推行“美國(guó)優(yōu)先的政策B．美國(guó)優(yōu)先使美國(guó)爭(zhēng)取到更多合作伙伴C．美國(guó)這一做法順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)D．美國(guó)積極推動(dòng)世界朝多極化方向發(fā)展2．楔形文字與《漢謨拉比法典》這兩大文明成果均誕生于下列哪一地區(qū)？A． B． C． D．3．今年是建國(guó)70周年，下列四位人物都是新中國(guó)的締造者。他們中既領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義又參加了重慶談判的是（）A．毛澤東 B．周恩來(lái) C．朱德 D．鄧小平4．利用歷史年代尺，能夠更有效地幫助學(xué)習(xí)。從下圖所提供的時(shí)間信息判斷，解讀最準(zhǔn)確的應(yīng)該是（）。A．中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)逐漸形成和瓦解的過(guò)程B．中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建杜會(huì)的歷程C．中國(guó)近代遭受外來(lái)侵略的全部過(guò)程D．中國(guó)近代化的進(jìn)程5．宣告美帝國(guó)主義企圖制造“兩個(gè)中國(guó)”的陰謀徹底破產(chǎn)的事件是（）A．“求同存異”方針B．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織C．和平共處五項(xiàng)原則D．中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位6．社會(huì)風(fēng)俗是政治、經(jīng)濟(jì)、文化演變的產(chǎn)物，清廷覆滅之后，隨即又出現(xiàn)了改革服飾習(xí)俗的熱潮，由服飾體現(xiàn)的等級(jí)制度也隨之被打破了。對(duì)材料理解正確的是A．西方文化徹底改變了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗B．傳統(tǒng)習(xí)俗的變遷，對(duì)于人們沖破封建的束縛，追求民主風(fēng)尚，積極投身社會(huì)改革產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。C．近代社會(huì)生活的變化比較平衡的，城市、農(nóng)村變化明顯。D．近代社會(huì)生活的變化呈現(xiàn)出體現(xiàn)了自由、平等、文明、門(mén)第高低的不同的特征。7．日本是一個(gè)善于模仿的國(guó)家，古代日本向中國(guó)學(xué)習(xí)，大化改新學(xué)習(xí)的是中國(guó)哪一時(shí)期的制度文化A．夏商周時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．隋唐時(shí)期D．宋元時(shí)期8．1922年，蘇聯(lián)成立。最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)包括A．俄羅斯聯(lián)邦B．烏克蘭C．外高加索聯(lián)邦D．白俄羅斯9．“偉大的變革—一慶祝改革開(kāi)放40周年大型展覽”自11月13日在國(guó)家博物館開(kāi)展。磐安雜交水稻新品種“嘉豐優(yōu)2號(hào)”作為浙江省唯一一個(gè)水稻品種，入選國(guó)家改革開(kāi)放40年成果展，并在國(guó)家博物館展示。被稱為“雜交水稻之父”的是A．鄧稼先B．王淦昌C．屠呦呦D．袁隆平10．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，中國(guó)喪失了150多萬(wàn)平方千米的廣袤國(guó)土。這些被霸占的國(guó)土主要位于A．西南和西北地區(qū)B．東南沿海島嶼港灣C．東北和西北地區(qū)D．南方沿海沿邊地區(qū)11．青州是漢武帝設(shè)立的十三個(gè)刺史部之一，今濰坊大部分縣市區(qū)在當(dāng)時(shí)屬于青州。漢武帝此舉的主要目的是A．緩和民族矛盾 B．懲處貪官污吏C．強(qiáng)化思想控制 D．加強(qiáng)中央集權(quán)12．“由于日本在歷史上曾經(jīng)有過(guò)大規(guī)模吸收中國(guó)文化，以促進(jìn)本國(guó)文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來(lái)文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢(shì)，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無(wú)顧慮也不以為恥?！焙瓦@段材料的描述有關(guān)的是A．日本在歷史上曾經(jīng)有過(guò)大規(guī)模吸收中國(guó)文化指的是明治維新B．日本民族的優(yōu)點(diǎn)在于善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處C．中日交往史上，都是日本派遣大量人員到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)D．日本移植外來(lái)文化一直是照搬照抄，且不顧慮也不以為恥二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．寫(xiě)出第二次世界大戰(zhàn)中，國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立的標(biāo)志及其作用。14．列舉19世紀(jì)中期，哪些國(guó)家為挽救國(guó)內(nèi)危機(jī)進(jìn)行了哪些活動(dòng)15．在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的道路上，“一國(guó)兩制”構(gòu)想發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”的含義。（2）創(chuàng)造性的提出“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的是誰(shuí)？（3）在“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門(mén)分別于何時(shí)回歸祖國(guó)？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

依據(jù)題干材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，“美國(guó)優(yōu)先”的根本意思是美國(guó)為了國(guó)內(nèi)的繁榮而拋棄了自己過(guò)去70年的外交政策及其同世界的契約，不顧及世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，走貿(mào)易保護(hù)主義的路線，發(fā)動(dòng)對(duì)整個(gè)世界的貿(mào)易大戰(zhàn)。所以BCD三項(xiàng)均表述不正確，A項(xiàng)是對(duì)美國(guó)當(dāng)下做法的敘述，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，古兩河流域，產(chǎn)生了楔形文字與《漢謨拉比法典》，故D符合題意。A是古印度文明，B是古中國(guó)文明，C是古埃及文明，故ABC均不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題以示意圖為切入點(diǎn)，考查古兩河流域的文明。掌握古兩河流域的文明代表是楔形文字與《漢謨拉比法典》。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1927年，周恩來(lái)、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義；1945年8月，周恩來(lái)、毛澤東等到重慶同蔣介石談判，既領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義又參加了重慶談判的是周恩來(lái)，故B符合題意；毛澤東、朱德、鄧小平不合題意，故ACD排除。故此題選B。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“南昌起義、重慶談判”是解題的關(guān)鍵，1927年，周恩來(lái)、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義；1945年8月，周恩來(lái)、毛澤東等到重慶同蔣介石談判。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，年代尺上標(biāo)出了三個(gè)重要時(shí)間1842年、1895年和1901年，其中1842年簽訂《南京條約》，使中國(guó)開(kāi)始由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，1895年簽訂《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度，1901年簽訂《辛丑條約》使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，因此對(duì)這一年代尺解讀最為準(zhǔn)確的是中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程。故B符合題意，排除ACD，故答案為B。5、D【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的提高，在國(guó)際上的支持者越來(lái)越多。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過(guò)阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)提案，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，恢復(fù)中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的席位，美國(guó)的“兩個(gè)中國(guó)”的陰謀破產(chǎn)，選項(xiàng)D符合題意；1955年，周恩來(lái)率中國(guó)代表團(tuán)參加在印度尼西亞萬(wàn)隆召開(kāi)的亞非會(huì)議。這是第一次沒(méi)有殖民主義國(guó)家參加的亞非會(huì)議。會(huì)上針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾、分歧，周恩來(lái)提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，選項(xiàng)A不符合題意；2001年12月，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)15年艱難曲折的談判歷程后，中國(guó)成為世界貿(mào)易組織的成員。加入世界貿(mào)易組織，為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)辟了新途徑，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)拓了新空間，選項(xiàng)不B符合題意；1954年周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸，分別同印度總理尼赫魯，緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明。在三國(guó)總理的倡導(dǎo)下，和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被世界上越來(lái)越多的國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，選項(xiàng)C不符合題意。故選D。6、B【解析】

根據(jù)材料“隨即又出現(xiàn)了改革服飾習(xí)俗的熱潮，由服飾體現(xiàn)的等級(jí)制度也隨之被打破了”可知傳統(tǒng)習(xí)俗的變遷，對(duì)于人們沖破封建的束縛，追求民主風(fēng)尚，積極投身社會(huì)改革產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。故B正確。A錯(cuò)誤在“徹底”，故排除A項(xiàng)。農(nóng)村變化不大，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不是近代社會(huì)變化的特征，故排除D項(xiàng)。故選B。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六七世紀(jì)的日本非?；靵y，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書(shū)，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】解決本題要主要區(qū)分日本的大化改新和明治維新，大化改新中日本學(xué)習(xí)中國(guó)的隋唐制度文化，明治維新中日本向西方學(xué)習(xí)。8、ABCD【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)：1922年底，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立，簡(jiǎn)稱“蘇聯(lián)”。當(dāng)時(shí)加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯四個(gè)加盟共和國(guó)。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，袁隆平運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，是著名的世界雜交水稻之父被譽(yù)為“雜交水稻之父”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)版圖的縮小與俄國(guó)的關(guān)系最大，因?yàn)樵诘诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)趁火打劫，割占中國(guó)東北和西北領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米，是近代史上割占中國(guó)領(lǐng)土面積最多的國(guó)家，所以答案選D。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，漢武帝設(shè)立刺史重在加強(qiáng)對(duì)地方太守的監(jiān)察，從而加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，以便更好地發(fā)揮太守在地方治理中的作用，故D符合題意；題干沒(méi)有涉及緩和民族矛盾、強(qiáng)化思想控制，故AC不合題意；懲處貪官污吏的最終目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，故B不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“主要目的”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。12、B【解析】

大規(guī)模學(xué)習(xí)中國(guó)文化的是大化改新，即可排除A。“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)留學(xué)生東渡日本，借鑒明治維新經(jīng)驗(yàn)，探求救國(guó)救民之路，故排除C，D項(xiàng)日本善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，但并不是照搬照抄，而是結(jié)合本國(guó)國(guó)情有選擇的引進(jìn)”，B符合題意，其他不符合題意。故選B。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國(guó)家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》，宣言的發(fā)表，標(biāo)志著國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。（極大地鼓舞了各國(guó)人民的斗志，大大增強(qiáng)了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國(guó)家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》，宣言的發(fā)表，標(biāo)志著國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。（極大地鼓舞了各國(guó)人民的斗志，大大增強(qiáng)了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。14、俄國(guó)：1861年改革（農(nóng)奴制改革）；美國(guó)：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)）日本：明治維新中國(guó)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中葉。俄國(guó)農(nóng)奴制度嚴(yán)重束縛工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和資本主義關(guān)系的發(fā)展，農(nóng)奴起義此起彼伏，同時(shí)俄國(guó)在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，暴露了農(nóng)奴制度的腐朽。為了緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治，1861年3月3日，沙皇亞歷山大二世頒布一系列改革法令和廢除農(nóng)奴制的特別宣言。美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾不可調(diào)和，爆發(fā)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)），日本面對(duì)內(nèi)憂外患的情況，進(jìn)行了明治維新。中國(guó)面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)。15、（1）含義：（一個(gè)國(guó)家，兩種制度）即在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香