國開(河南)??啤渡鐓^(qū)治理》作業(yè)練習(xí)1-3試題及答案_第1頁
國開(河南)??啤渡鐓^(qū)治理》作業(yè)練習(xí)1-3試題及答案_第2頁
國開(河南)??啤渡鐓^(qū)治理》作業(yè)練習(xí)1-3試題及答案_第3頁
國開(河南)??啤渡鐓^(qū)治理》作業(yè)練習(xí)1-3試題及答案_第4頁
國開(河南)專科《社區(qū)治理》作業(yè)練習(xí)1-3試題及答案_第5頁
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國開(河南)??啤渡鐓^(qū)治理》作業(yè)練習(xí)1試題及答案備注:學(xué)員抽到的每套試題的備選答案順序是隨機變化的。1.農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新要遵循多方參與原則、管理與服務(wù)相結(jié)合原則、高效集約原則與黨政監(jiān)督原則。A.正確B.錯誤2.在經(jīng)濟(jì)市場化的不斷推動下,我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復(fù)合式家庭逐漸向核心家庭轉(zhuǎn)變,加上過去的計劃生育政策,從而導(dǎo)致家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)越來越重。A.錯誤B.正確3.社區(qū)構(gòu)成的基本要素有地域要素、經(jīng)濟(jì)要素、人口要素、區(qū)位要素、組織結(jié)構(gòu)要素、生活方式要素、社會心理要素等。A.錯誤B.正確4.社區(qū)“陌生人社會”的特點使居民對社區(qū)缺乏歸屬感,加之公民意識發(fā)育不成熟,使其缺少參與社區(qū)治理的動力和能力,社區(qū)參與不足成為社區(qū)建設(shè)面臨的瓶頸,也是社區(qū)建設(shè)動力不足的主要表現(xiàn)之一。A.錯誤B.正確5.社區(qū)文化是特定區(qū)域內(nèi)的社會共同體所反映出來的有關(guān)人的行為模式、社會習(xí)俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現(xiàn)象的總和。A.錯誤B.正確6.社會組織參與社會治理,有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理,提倡各方自愿平等參與,達(dá)成協(xié)同共識,促進(jìn)集體行動,優(yōu)化績效評估,共擔(dān)合作責(zé)任。A.錯誤B.正確7.習(xí)近平同志在黨的十九大報告中從統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度,明確提出要加強社區(qū)治理制度建設(shè)。A.正確B.錯誤8.居家養(yǎng)老是指老年人集中在敬老院、福利院、托老所、干休所等養(yǎng)老機構(gòu)居住養(yǎng)老。A.正確B.錯誤9.社區(qū)治理體制,具體包括四個部分,即社區(qū)治理的組織體系、社區(qū)治理的權(quán)責(zé)體系、社區(qū)治理的法律體系和社區(qū)治理的人員體系。A.正確B.錯誤10.社區(qū)治理的內(nèi)容和客體是廣泛而不斷變化的,有歷史的、有現(xiàn)實的、有未來的,有眼前的。一般來說社區(qū)治理的客體和內(nèi)容包括:社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)資產(chǎn)、社區(qū)文化、社區(qū)教育;等等。A.錯誤B.正確11.“熟人社會”的特征()。A.社會關(guān)系密切B.社會關(guān)顧度低C.行為方式互動化D.熟人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化12.社區(qū)建設(shè)概念所需要的要素有()。A.方法程序B.資源主體C.組織保證D.參與主體13.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)包括三種方式()。A.機構(gòu)養(yǎng)老B.旅居養(yǎng)老C.居家養(yǎng)老D.家庭養(yǎng)老14.社區(qū)文化的(),使社區(qū)群眾不斷提高自身的綜合素質(zhì)和主人翁意識。A.教育性B.知識性C.娛樂性D.藝術(shù)性15.社區(qū)“兩委”是社區(qū)自治的組織載體,“兩委”是()。A.黨委B.紀(jì)委C.業(yè)主委員會D.居(村)民委員會16.社區(qū)教育課程開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是選擇合適的內(nèi)容作為開發(fā)素材。從社區(qū)教育的屬性和功能上看,社區(qū)教育內(nèi)容選擇應(yīng)受()因素制約。A.社區(qū)教育的時間安排B.社區(qū)教育的目的C.社區(qū)教育資源的整合程度D.社區(qū)教育對象的教育需求17.社區(qū)治理的客體和內(nèi)容包括:()社區(qū)教育。A.社區(qū)文化B.社區(qū)環(huán)境C.社區(qū)治安D.社區(qū)資產(chǎn)18.社區(qū)教育的構(gòu)成要素主要有()和資源這五個方面。A.組織者B.社區(qū)教育內(nèi)容C.居民D.社區(qū)19.社區(qū)治理的主體是社區(qū)利益相關(guān)者,即與社區(qū)需求和滿足存在直接或間接利益關(guān)聯(lián)的個人和組織的總稱,包括()居民等。A.駐社區(qū)單位B.社會中介組織C.黨政組織D.社區(qū)自治組織20.農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有:()。A.高效集約原則B.多方參與原則C.管理與服務(wù)相結(jié)合原則D.黨政監(jiān)督原則21.()不屬于社區(qū)文化的有機組成部分。A.社會文化B.歷史文化C.物質(zhì)文化D.象征文化22.社區(qū)智慧依托云技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)儲存、分析計算、安全保障,加強政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和()。A.可操作性B.整體性C.可控制性D.計劃性23.()是社區(qū)治理和社區(qū)發(fā)展的主要受益者。A.居委會B.物業(yè)公司C.街道辦事處D.社區(qū)居民24.()是在單位制解體后開始逐漸形成的居民自治單位。A.社區(qū)B.社會組織C.黨組織D.單位25.()不是社區(qū)居民的價值觀。A.生活觀B.世界觀C.平等觀D.義利觀26.加強社區(qū)建設(shè)是()的共同責(zé)任。A.全社會B.政府C.個人D.基層黨組織27.農(nóng)村人民公社體制在組織結(jié)構(gòu)上實行()。A.政教合一B.政經(jīng)合一C.政社合一D.經(jīng)社合一28.企業(yè)、非政府組織、私人機構(gòu)甚至于個人,它們與同政府機構(gòu)建立起多種多樣的協(xié)作關(guān)系,通過相互之間的協(xié)商與合作,來共同決定和處理社區(qū)公共事務(wù),使得過去政府的社區(qū)管理趨向于社區(qū)治理。這體現(xiàn)了社區(qū)治理主體的()。A.一元化B.法治性C.多元化D.強制性29.()在《鄉(xiāng)土中國》著作中里提出了“熟人社會”的觀點。A.費孝通B.威廉·富特·懷特C.吉爾·格蘭特D.大衛(wèi)·沃爾特斯30.單位制制度下,國家控制資源通過()來實現(xiàn)。A.社會組織B.個人C.基層政府D.單位31.社區(qū)精神環(huán)境不包含下列哪一項()。A.社區(qū)與政府關(guān)系B.鄰里關(guān)系C.人際關(guān)系D.社區(qū)風(fēng)尚32.()是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質(zhì)、有關(guān)技能以及文化娛樂能力等,社區(qū)內(nèi)各級各類教育的運作機制和工作方略。A.社區(qū)教育發(fā)展模式B.社區(qū)教育的要素C.社區(qū)教育效果D.社區(qū)教育組織方式33.當(dāng)前,以()進(jìn)入社區(qū)為主要內(nèi)容的智慧社區(qū)建設(shè)已經(jīng)成為一種趨勢。A.數(shù)字化B.信息化C.智能化D.工業(yè)化34.社區(qū)文化是以()為紐帶的。A.隸屬關(guān)系B.血緣關(guān)系C.地緣關(guān)系D.親緣關(guān)系35.社區(qū)文化的整合功能不能通過培育社區(qū)成員的()發(fā)揮。A.批判力B.認(rèn)同感C.凝聚力D.歸屬感36.社區(qū)文化的基本作用是()。A.宣傳教育廣大社區(qū)居民B.培育社區(qū)發(fā)展的內(nèi)生性力量C.提高社區(qū)文化的和諧性D.提高居民的社區(qū)文化認(rèn)同感37.()被認(rèn)為是我國社會主義社會在城市最有特色的組織制度。A.社區(qū)制B.單位制C.社團(tuán)制D.街居制38.()就是為了克服治理失靈而進(jìn)行的對自我管理的管理。A.公共治理B.元治理C.整體性治理D.智慧治理39.社區(qū)管理的作用不包括()。A.穩(wěn)定作用B.凝聚作用C.組織作用D.平衡作用40.社區(qū)服務(wù)必須以()的服務(wù)為重點,在特殊人群服務(wù)需要得到基本滿足的情況下兼顧廣大社區(qū)居民的服務(wù)需要。A.一般居民B.全體居民C.特殊群體D.部分居民41.社區(qū)文化的主導(dǎo)作用是()。A.提高社區(qū)文化的和諧性B.協(xié)調(diào)社區(qū)間的各種關(guān)系C.提高居民的社區(qū)文化認(rèn)同感D.培育社區(qū)發(fā)展的內(nèi)生性力量42.社區(qū)教育效果評估要在明確評估主體與評估客體的基礎(chǔ)上,參考評估指標(biāo),采用合適的()進(jìn)行。A.評估依據(jù)B.評估效果C.評估方法D.評估目的43.社會的基本單元的是()。A.社區(qū)B.國家C.企業(yè)D.家庭44.從社區(qū)文化建設(shè)情況來看,()不是社會主義精神文明建設(shè)的基本要求。A.服務(wù)體系的完善B.打擊犯罪C.環(huán)境的美化D.精神文化生活的豐富45.黨的()報告明確指出:“黨政軍民學(xué)、東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?!盇.十七大B.十九大C.十八大D.二十大46.()年,我國城市基層組織管理的街居體制初步確立。A.1956B.1966C.1986D.197647.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設(shè),適應(yīng)基本公共服務(wù)體系建設(shè)的需要。要實現(xiàn)管理重心的()。A.不變B.上移C.下移D.平衡48.()執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項。A.業(yè)主委員會B.業(yè)主委員會主任C.物業(yè)公司D.物業(yè)經(jīng)理49.()是我國城市覆蓋面最廣,最普遍的基層群眾性自治組織,在城市管理中具有重要地位。A.業(yè)主委員會B.居民委員會C.街道辦事處D.業(yè)主大會50.()在社區(qū)服務(wù)中居于主導(dǎo)地位。A.政府B.公民C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心D.社區(qū)

作業(yè)練習(xí)2試題及答案備注:學(xué)員抽到的每套試題的備選答案順序是隨機變化的。1.所謂社區(qū)治理主體就是治理領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)起者、執(zhí)行者、參與者。A.正確B.錯誤2.單位制在發(fā)揮歷史作用的過程中,也不可避免地產(chǎn)生了一系列后果,概括為兩個方面:一是就整個社會而言,形成了“總體性社會”二是就社會的個體而言,產(chǎn)生了依賴性人格。A.錯誤B.正確3.社區(qū)業(yè)主委員會是指由物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)業(yè)主代表組成,代表業(yè)主的利益,向社會各方反映業(yè)主意愿和要求,并監(jiān)督物業(yè)管理公司管理運作的一個民間組織。A.正確B.錯誤4.社區(qū)教育是在社區(qū)這一特定的區(qū)域內(nèi),通過開發(fā)、利用各種社區(qū)的資源,有組織、有計劃地開展的旨在對社區(qū)居民的身心發(fā)展施加積極影響,提高他們的素質(zhì)和生活質(zhì)量,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展以及社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一種社區(qū)性的教育綜合活動。A.錯誤B.正確5.社區(qū)文化是特定區(qū)域內(nèi)的社會共同體所反映出來的有關(guān)人的行為模式、社會習(xí)俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現(xiàn)象的總和。A.錯誤B.正確6.在經(jīng)濟(jì)市場化的不斷推動下,我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復(fù)合式家庭逐漸向核心家庭轉(zhuǎn)變,加上過去的計劃生育政策,從而導(dǎo)致家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)越來越重。A.錯誤B.正確7.準(zhǔn)公共服務(wù)(非基本公共服務(wù))是公共事業(yè)型公共服務(wù),是政府為了保證社會成員的生活質(zhì)量和生活水平,通常以資本運作、專項投入、經(jīng)費補貼、政府購買服務(wù)、獎勵、優(yōu)惠政策、產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)杠桿等手段措施,并通過社會化、市場化、企業(yè)化方式提供的,具有一定營利性的公共服務(wù)。A.錯誤B.正確8.社區(qū)人口往往涉及三個要素:人口的質(zhì)量、人口構(gòu)成和分布。A.錯誤B.正確9.社會組織參與社會治理,有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理,提倡各方自愿平等參與,達(dá)成協(xié)同共識,促進(jìn)集體行動,優(yōu)化績效評估,共擔(dān)合作責(zé)任。A.錯誤B.正確10.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在()“六位一體”的工作內(nèi)容中,強調(diào)預(yù)防為主、防治結(jié)合。A.治療B.康復(fù)C.預(yù)防D.健康教育及計劃生育服務(wù)E.保健11.農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有:()。A.高效集約原則B.多方參與原則C.管理與服務(wù)相結(jié)合原則D.黨政監(jiān)督原則12.社區(qū)黨組織在社區(qū)治理中的組織協(xié)調(diào)作用體現(xiàn)在()?A.提供經(jīng)濟(jì)支持B.整合轄區(qū)資源優(yōu)勢C.組織保證D.引導(dǎo)民主自主13.社會組織的特點有:()。A.非政府性B.非營利性C.志愿性D.營利性14.公共治理理論是公共行政理論上的新發(fā)展,是一種()新公共管理理論。A.新型的B.民主的C.多元的D.合作的15.推進(jìn)社區(qū)治理體制創(chuàng)新的關(guān)鍵在于構(gòu)建:()。A.協(xié)商互動機制B.協(xié)同合作機制C.信息整合機制D.法制監(jiān)督機制16.根據(jù)黃安心教授等人的研究,將其分為三種:()。A.公眾參與治理模式B.行政主導(dǎo)型治理模式C.自治型治理模式D.混合型治理模17.社區(qū)服務(wù)的基本特征()。A.方式的多樣性B.主體的多元性C.受助對象的多元性D.福利性E.專業(yè)性18.社區(qū)教育作為終身教育體系的有機組成部分,擔(dān)負(fù)著推動全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重任。通過長期發(fā)展,社區(qū)教育的開展形成了()五種組織方式,發(fā)揮了社區(qū)自身資源優(yōu)勢,促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)的發(fā)展。A.分散學(xué)習(xí)B.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和移動學(xué)習(xí)C.居家學(xué)習(xí)D.集中學(xué)習(xí)19.政府在社區(qū)治理中的主導(dǎo)地位體現(xiàn)在()。A.提供者B.培育者C.監(jiān)督者D.指導(dǎo)者20.黨的()報告明確指出:“黨政軍民學(xué)、東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?!盇.十七大B.十九大C.十八大D.二十大21.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設(shè),適應(yīng)基本公共服務(wù)體系建設(shè)的需要。要實現(xiàn)管理重心的()。A.不變B.上移C.下移D.平衡22.社區(qū)服務(wù)與一般的營利性社會服務(wù)的不同之處,主要體現(xiàn)在其()。A.服務(wù)更專業(yè)B.有老年人服務(wù)C.不以營利為主要目的D.有專門機構(gòu)23.社區(qū)教育效果評估()的工作即依據(jù)評估方案,運用評估指標(biāo)體系,對社區(qū)教育已有的成果和效益進(jìn)行價值判斷。A.試驗階段B.實施階段C.準(zhǔn)備階段D.總結(jié)階段24.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主體是()。A.社區(qū)居民B.醫(yī)院C.全科醫(yī)生D.政府25.()執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項。A.業(yè)主委員會B.業(yè)主委員會主任C.物業(yè)公司D.物業(yè)經(jīng)理26.社區(qū)教育的效果評估以社區(qū)教育活動開展后的()為主要評估對象,它評估的著眼點是“結(jié)果”,具有總結(jié)性、鑒定性。A.成果和效益B.社區(qū)學(xué)校C.過程D.學(xué)習(xí)者27.從社區(qū)文化建設(shè)情況來看,()不是社會主義精神文明建設(shè)的基本要求。A.服務(wù)體系的完善B.打擊犯罪C.環(huán)境的美化D.精神文化生活的豐富28.社會策劃模式中,()往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。A.社區(qū)骨干B.社區(qū)工作者C.社區(qū)居委會D.社區(qū)居民29.()就是為了克服治理失靈而進(jìn)行的對自我管理的管理。A.公共治理B.元治理C.整體性治理D.智慧治理30.20世紀(jì)()年代,作為區(qū)政府派出機關(guān)的街道辦事處和居民委員會產(chǎn)生并得到了法律的認(rèn)可。A.80B.70C.50D.6031.社會公共服務(wù)是在政府的倡導(dǎo)和支持下,以街道和居委會為依托,為滿足社區(qū)居民的需要,提高居民生活質(zhì)量,以自助與互助為基礎(chǔ),為實現(xiàn)社區(qū)成員的各種需求而開展的,公益性、福利性的社區(qū)福利服務(wù)與便民利民的社區(qū)社會化服務(wù),是一種有償和無償結(jié)合的社會服務(wù)。A.正確B.錯誤32.社區(qū)教育時間安排受諸多因素的影響。社區(qū)教育的教育對象、教育類型,現(xiàn)代教育技術(shù)在社區(qū)教育中的應(yīng)用等都決定了社區(qū)教育時間安排具有()的特點。A.系統(tǒng)性B.全局性C.靈活性D.廣泛性33.加強社區(qū)建設(shè)是()的共同責(zé)任。A.全社會B.政府C.個人D.基層黨組織34.()是社區(qū)服務(wù)發(fā)展的動力。A.政府部門B.社區(qū)居民C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心D.監(jiān)督部門35.社區(qū)智慧依托云技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)儲存、分析計算、安全保障,加強政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和()。A.可操作性B.整體性C.可控制性D.計劃性36.作為城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)體系的最基層單位,()是居民就醫(yī)就診的“首診機構(gòu)”。A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)B.??漆t(yī)院C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院D.綜合性醫(yī)院37.農(nóng)村人民公社體制在組織結(jié)構(gòu)上實行()。A.政教合一B.政經(jīng)合一C.政社合一D.經(jīng)社合一38.社區(qū)文化的主導(dǎo)作用是()。A.提高社區(qū)文化的和諧性B.協(xié)調(diào)社區(qū)間的各種關(guān)系C.提高居民的社區(qū)文化認(rèn)同感D.培育社區(qū)發(fā)展的內(nèi)生性力量39.()不是社區(qū)居民的價值觀。A.生活觀B.世界觀C.平等觀D.義利觀40.()是社區(qū)志愿者開展社區(qū)教育服務(wù)活動的重要組織平臺,它們一般基于共同的興趣、愛好、需要而建立,它的建立豐富了社區(qū)居民的文化生活,增強了社區(qū)居民間的聯(lián)系,促進(jìn)了社區(qū)教育資源的整合。A.群眾B.企業(yè)C.社區(qū)志愿者組織D.政府41.()是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質(zhì)、有關(guān)技能以及文化娛樂能力等,社區(qū)內(nèi)各級各類教育的運作機制和工作方略。A.社區(qū)教育發(fā)展模式B.社區(qū)教育的要素C.社區(qū)教育效果D.社區(qū)教育組織方式42.()是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀要求,也是新時代加強和創(chuàng)新社會治理的根本途徑。A.整體性治理B.公共治理C.智慧治理D.元治理43.()使臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)相結(jié)合,從而成為彌合臨床醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生裂痕的結(jié)合點,是國家衛(wèi)生服務(wù)體系中體現(xiàn)預(yù)防為主、防治結(jié)合方針最為充分的組成部分。A.居委會B.全科醫(yī)生C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心D.社區(qū)組織44.《物業(yè)管理條例》規(guī)定:同一個物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的業(yè)主,應(yīng)當(dāng)在有關(guān)部門的指導(dǎo)下成立業(yè)主大會,并選舉產(chǎn)生()。A.物業(yè)經(jīng)理B.業(yè)主委員會主任C.業(yè)主委員會D.居委會45.社區(qū)居委會是()。A.行政機關(guān)B.群眾性的自治組織C.基層政權(quán)的派出機構(gòu)D.國家政權(quán)組織46.()可以為社區(qū)治理提供所需的人力、智力資源。A.社會組織B.政治組織C.經(jīng)濟(jì)組織D.文化組織47.社區(qū)制以()為核心理念。A.治理B.統(tǒng)治C.服務(wù)D.管理48.村民委員會是村民自我管理、、自我服務(wù)、自我教育、()的基層群眾自治性組織,實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。A.自我監(jiān)督B.自我服務(wù)C.自我發(fā)展D.自我決策49.()被認(rèn)為是我國社會主義社會在城市最有特色的組織制度。A.社區(qū)制B.單位制C.社團(tuán)制D.街居制50.()作為社區(qū)治理的核心,在社區(qū)治理中占據(jù)著主導(dǎo)地位。A.政府B.基層黨組織C.業(yè)主委員會D.企業(yè)

作業(yè)練習(xí)3試題及答案備注:學(xué)員抽到的每套試題的備選答案順序是隨機變化的。1.所謂社區(qū)治理主體就是治理領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)起者、執(zhí)行者、參與者。A.正確B.錯誤2.單位制在發(fā)揮歷史作用的過程中,也不可避免地產(chǎn)生了一系列后果,概括為兩個方面:一是就整個社會而言,形成了“總體性社會”二是就社會的個體而言,產(chǎn)生了依賴性人格。A.錯誤B.正確3.社區(qū)業(yè)主委員會是指由物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)業(yè)主代表組成,代表業(yè)主的利益,向社會各方反映業(yè)主意愿和要求,并監(jiān)督物業(yè)管理公司管理運作的一個民間組織。A.正確B.錯誤4.社區(qū)教育是在社區(qū)這一特定的區(qū)域內(nèi),通過開發(fā)、利用各種社區(qū)的資源,有組織、有計劃地開展的旨在對社區(qū)居民的身心發(fā)展施加積極影響,提高他們的素質(zhì)和生活質(zhì)量,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展以及社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一種社區(qū)性的教育綜合活動。A.錯誤B.正確5.社區(qū)文化是特定區(qū)域內(nèi)的社會共同體所反映出來的有關(guān)人的行為模式、社會習(xí)俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現(xiàn)象的總和。A.錯誤B.正確6.在經(jīng)濟(jì)市場化的不斷推動下,我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復(fù)合式家庭逐漸向核心家庭轉(zhuǎn)變,加上過去的計劃生育政策,從而導(dǎo)致家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)越來越重。A.錯誤B.正確7.準(zhǔn)公共服務(wù)(非基本公共服務(wù))是公共事業(yè)型公共服務(wù),是政府為了保證社會成員的生活質(zhì)量和生活水平,通常以資本運作、專項投入、經(jīng)費補貼、政府購買服務(wù)、獎勵、優(yōu)惠政策、產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)杠桿等手段措施,并通過社會化、市場化、企業(yè)化方式提供的,具有一定營利性的公共服務(wù)。A.錯誤B.正確8.社區(qū)人口往往涉及三個要素:人口的質(zhì)量、人口構(gòu)成和分布。A.錯誤B.正確9.社會組織參與社會治理,有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理,提倡各方自愿平等參與,達(dá)成協(xié)同共識,促進(jìn)集體行動,優(yōu)化績效評估,共擔(dān)合作責(zé)任。A.錯誤B.正確10.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在()“六位一體”的工作內(nèi)容中,強調(diào)預(yù)防為主、防治結(jié)合。A.治療B.康復(fù)C.預(yù)防D.健康教育及計劃生育服務(wù)E.保健11.農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有:()。A.高效集約原則B.多方參與原則C.管理與服務(wù)相結(jié)合原則D.黨政監(jiān)督原則12.社區(qū)黨組織在社區(qū)治理中的組織協(xié)調(diào)作用體現(xiàn)在()?A.提供經(jīng)濟(jì)支持B.整合轄區(qū)資源優(yōu)勢C.組織保證D.引導(dǎo)民主自主13.社會組織的特點有:()。A.非政府性B.非營利性C.志愿性D.營利性14.公共治理理論是公共行政理論上的新發(fā)展,是一種()新公共管理理論。A.新型的B.民主的C.多元的D.合作的15.推進(jìn)社區(qū)治理體制創(chuàng)新的關(guān)鍵在于構(gòu)建:()。A.協(xié)商互動機制B.協(xié)同合作機制C.信息整合機制D.法制監(jiān)督機制16.根據(jù)黃安心教授等人的研究,將其分為三種:()。A.公眾參與治理模式B.行政主導(dǎo)型治理模式C.自治型治理模式D.混合型治理模17.社區(qū)服務(wù)的基本特征()。A.方式的多樣性B.主體的多元性C.受助對象的多元性D.福利性E.專業(yè)性18.社區(qū)教育作為終身教育體系的有機組成部分,擔(dān)負(fù)著推動全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重任。通過長期發(fā)展,社區(qū)教育的開展形成了()五種組織方式,發(fā)揮了社區(qū)自身資源優(yōu)勢,促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)的發(fā)展。A.分散學(xué)習(xí)B.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和移動學(xué)習(xí)C.居家學(xué)習(xí)D.集中學(xué)習(xí)19.政府在社區(qū)治理中的主導(dǎo)地位體現(xiàn)在()。A.提供者B.培育者C.監(jiān)督者D.指導(dǎo)者20.黨的()報告明確指出:“黨政軍民學(xué)、東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?!盇.十七大B.十九大C.十八大D.二十大21.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設(shè),適應(yīng)基本公共服務(wù)體系建設(shè)的需要。要實現(xiàn)管理重心的()。A.不變B.上移C.下移D.平衡22.社區(qū)服務(wù)與一般的營利性社會服務(wù)的不同之處,主要體現(xiàn)在其()。A.服務(wù)更專業(yè)B.有老年人服務(wù)C.不以營利為主要目的D.有專門機構(gòu)23.社區(qū)教育效果評估()的工作即依據(jù)評估方案,運用評估指標(biāo)體系,對社區(qū)教育已有的成果和效益進(jìn)行價值判斷。A.試驗階段B.實施階段C.準(zhǔn)備階段D.總結(jié)階段24.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主體是()。A.社區(qū)居民B.醫(yī)院C.全科醫(yī)生D.政府25.()執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項。A.業(yè)主委員會B.業(yè)主委員會主任C.物業(yè)公司D.物業(yè)經(jīng)理26.社區(qū)教育的效果評估以社區(qū)教育活動開展后的()為主要評估對象,它評估的著眼點是“結(jié)果”,具有總結(jié)性、鑒定性。A.成果和效益B.社區(qū)學(xué)校C.過程D.學(xué)習(xí)者27.從社區(qū)文化建設(shè)情況來看,()不是社會主義精神文明建設(shè)的基本要求。A.服務(wù)體系的完善B.打擊犯罪C.環(huán)境的美化D.精神文化生活的豐富28.社會策劃模式中,()往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。A.社區(qū)骨干B.社區(qū)工作者C.社區(qū)居委會D.社區(qū)居民29.()就是為了克服治理失靈而進(jìn)行的對自我管理的管理。A.公共治理B.元治理C.整體性治理D.智慧治理30.20世紀(jì)()年代,作為區(qū)政府派出機關(guān)的街道辦事處和居民委員會產(chǎn)生并得到了法律的認(rèn)可。A.80B.70C.50D.6031.社會公共服務(wù)是在政府的倡導(dǎo)和支持下,以街道和居委會為依托,為滿足社區(qū)居民的需要,提高居民生活質(zhì)量,以自助與互助為基礎(chǔ),為實現(xiàn)社區(qū)成員的各種需求而開展的,公益性、福利性的社區(qū)福利服務(wù)與便民利民的社區(qū)社會化服務(wù),是一種有償和無償結(jié)合的社會服務(wù)。A.正確B.錯誤32.社區(qū)教育時間安排受諸多因素的影響。社區(qū)教育的教育對象、教育類型,現(xiàn)代教育技術(shù)在社區(qū)教育中的應(yīng)用等都決定了社區(qū)教育時間安排具有()的特點。A.系統(tǒng)性B.全局性C.靈活性D.廣泛性33.加強社區(qū)建設(shè)是()的共同責(zé)任。A.全社會B.政府C.個人D.基層黨組織34.()是社區(qū)服務(wù)發(fā)展的動力。A.政府部門B.社區(qū)居民C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心D.監(jiān)督部門35.社區(qū)智慧依托云技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)儲存、分析計算、安全保障,加強政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和()。A.可操作性B.整體性C.可控制性D.計劃性36.作

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