高考語(yǔ)文第一輪專題練習(xí)題-13

高考專題練習(xí)：實(shí)用類文本閱讀(二)——傳記一、閱讀下面的文字，完成1～4題。蕭乾先生印象劉炳善我與蕭乾認(rèn)識(shí)，是在1988年夏天，我的《伊利亞隨筆選》出版，由北京三聯(lián)書店介紹約見的。我按時(shí)來(lái)到復(fù)興門外他家。那時(shí)他已年屆八旬，在門外貼了一張小紙條，上寫：“請(qǐng)來(lái)客談話不超過十分鐘。”我事后記下了見面的第一印象：“一敲門，走出一位身材高大、很有風(fēng)度而又非常和氣的老先生。蕭老親切、坦率地告訴我：外國(guó)古典作品，譯起來(lái)很難。譬如說，英國(guó)18世紀(jì)的東西就很不好翻譯。至于蘭姆的作品，翻譯《莎士比亞戲劇故事集》還可以參考莎士比亞全集中譯本，要譯《伊利亞隨筆》就得獨(dú)立工作了?！笔捛壬晕竦恼Z(yǔ)氣對(duì)我的翻譯工作給予了肯定。實(shí)際上，他在“文革”前已譯過菲爾丁的巨著《湯姆·瓊斯》和《大偉人魏爾德傳》等，早已譯著等身。談話中，進(jìn)來(lái)一位中年知識(shí)分子模樣的人，和他小聲談了一陣，離開了。蕭乾先生說：“這是一位醫(yī)生，教他如何保健。”然后又像是有點(diǎn)不好意思地向我解釋說：“(自己想)盡量延長(zhǎng)(生命)……”當(dāng)時(shí)我對(duì)他的坦率有點(diǎn)驚訝，后來(lái)明白：他的意思是打算一面保護(hù)健康，一面盡量多做些工作，“跑好人生的最后一圈。”此后我與蕭乾先生建立了大約十年的通信聯(lián)系，偶有赴京的機(jī)會(huì)，又到他家去過兩三次。作為燕京大學(xué)的畢業(yè)生，《大公報(bào)》駐英特派員，蕭乾在倫敦大學(xué)教過課，在劍橋做過研究生，受過西方文化的熏染。他說話文雅和藹，待人彬彬有禮，言談舉止中讓人感到他有點(diǎn)英國(guó)紳士的風(fēng)度——這是在與他接觸中可以感受到的。舉一個(gè)小例子：前面說過他因年老體衰，“請(qǐng)來(lái)客談話不超過十分鐘”。但一說話，往往超過這個(gè)時(shí)間。遇到這種情況，即使有事著急，他也絕不會(huì)不客氣地下逐客令，而是采取很含蓄委婉的方式向你客氣地暗示。有一次我到他那里，談了一陣話后，他很和氣地問我：“你害過蕁麻疹沒有？”我說：“沒有。害蕁麻疹很癢吧？”他說：“很癢，也疼?！蔽荫R上明白了，隨即禮貌地告辭。不過，從另一方面說，蕭乾先生身上絕無(wú)高貴士紳的那種矜持倨傲、老氣橫秋的樣子，更多的倒是保持著年輕人的秉性：思路敏捷，說話直率，做事麻利——這可能跟他長(zhǎng)期做新聞工作有關(guān)，這種秉性他保持了一生。他像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣，幾十年來(lái)一直活躍在新聞界、文學(xué)界、翻譯界、國(guó)際文化交流場(chǎng)合；直到20世紀(jì)90年代后期，他還在為翻譯《尤利西斯》而拼搏。盡管蕭乾先生待人溫和，他的性格中還是有較真、執(zhí)著甚至“倔”的一面。因?yàn)樵?jīng)長(zhǎng)期受到貶抑和屈辱，他在“改正以后”，對(duì)于個(gè)人的尊嚴(yán)就特別敏感而且較真。我認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上，爭(zhēng)議、恩怨太多，當(dāng)然其中有個(gè)是非曲直，只是如果只記住爭(zhēng)議和恩怨，而忘掉了文學(xué)，則等于“把孩子和臟水一齊潑掉”。我的意思是最好采取“兩分法”：爭(zhēng)議的是非是一碼事，每個(gè)人在文學(xué)史上的業(yè)績(jī)是另一碼事，不應(yīng)該混淆。這樣，前人的正面文學(xué)業(yè)績(jī)，后人可以安心繼承，以利未來(lái)。就我對(duì)接觸中的蕭乾先生的印象來(lái)說，盡管他所接受的主要是西方的教育、西方的文化，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)又做了大量的外國(guó)文學(xué)翻譯工作，但從他為人處世的作風(fēng)來(lái)看，他是一位厚道的老北京人。(選自《書屋》，有刪改)1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.蕭乾先生看到作者能夠翻譯出版《伊利亞隨筆選》，給以極高的評(píng)價(jià)，其實(shí)這不過表明一位譯著等身的譯壇長(zhǎng)者的寬厚態(tài)度而已。B.作者通過對(duì)蕭乾先生注意保健的描述，很好地表現(xiàn)了蕭乾先生性格中較真、執(zhí)著、敏感，但又充滿生氣，容易交往的特點(diǎn)。C.蕭乾幾十年來(lái)活躍于新聞界、文學(xué)界、翻譯界、國(guó)際文化交流場(chǎng)合等，這既反映出他的勤奮，也說明他的人生非常豐富多彩。D.作者在文中運(yùn)用委婉的修辭手法，通過寫自己與蕭乾先生的幾次交往，塑造了一個(gè)厚道、學(xué)養(yǎng)豐厚的北京作家的形象。E.作者認(rèn)為，對(duì)文學(xué)史上的爭(zhēng)論要從兩個(gè)方面考慮，一是著眼于是非本身，二是看到作家本人在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)，否則，就會(huì)給文學(xué)的發(fā)展帶來(lái)?yè)p失。解析：A項(xiàng)，從“要譯《伊利亞隨筆》就得獨(dú)立工作了”可以看出，蕭乾先生對(duì)作者的翻譯工作是給予肯定的，“不過表明……”與文意不符。B項(xiàng)，作者寫這段故事是為了表現(xiàn)蕭乾的坦率。D項(xiàng)，“運(yùn)用委婉的修辭手法”不對(duì)，委婉是傳主說話的方式。答案：CE2.從第一段可以看出，蕭乾先生對(duì)翻譯外國(guó)古典作品的態(tài)度是怎樣的？答：解析：解答此題的關(guān)鍵是讀懂“至于蘭姆的作品……要譯《伊利亞隨筆》就得獨(dú)立工作了”的含意。它的意思是：翻譯《莎士比亞戲劇故事集》可以參考全集的翻譯，翻譯《伊利亞隨筆》沒有可參考的，得獨(dú)立工作。可見翻譯工作不容易。理解了這點(diǎn)，回答此題就不難了。答案：①蕭乾先生認(rèn)為這項(xiàng)翻譯工作比較難，他對(duì)此持鼓勵(lì)、支持、肯定的態(tài)度。②他主張對(duì)已有相關(guān)翻譯的，在借鑒、參考的基礎(chǔ)上更好地完成；對(duì)未翻譯過的作品，要獨(dú)立思考。“請(qǐng)來(lái)客談話不超過十分鐘”的小紙條，分別有什么作用？答：解析：作者第一次看到小紙條是與蕭老先生初次見面時(shí)，他初步感覺到蕭老先生比較惜時(shí)。文中第二次提到，一方面再次說明小紙條的存在，另一方面作者又寫出了蕭乾先生不會(huì)毫不客氣地下逐客令，而是采取含蓄委婉的方式給以暗示的細(xì)節(jié)，更全面地表現(xiàn)了蕭乾先生的特點(diǎn)。答案：第一次是全面介紹蕭乾先生的需要，第二次是為了補(bǔ)充說明蕭乾先生受過西方文化的熏染，說話文雅和藹，待人彬彬有禮，言談舉止中注意尊重他人。兩次提到這個(gè)紙條，前后照應(yīng)，更好地表現(xiàn)了蕭乾先生雖年老體衰卻仍注意尊重他人，不矜持倨傲、老氣橫秋的特點(diǎn)。4.作者在文中主要寫了傳主哪些方面的特點(diǎn)？這樣寫，對(duì)你有哪些啟發(fā)？答：解析：回答本題要縱觀全文，尤其是第一、四、五、六段的內(nèi)容，概括特點(diǎn)時(shí)注意不要照抄原文，要用自己的話作答?；卮饐l(fā)時(shí)，注意多從寫作技巧的角度思考。本文多處使用了對(duì)話；另外，作者在文中很客觀地評(píng)價(jià)了蕭乾的“倔”，考生抓住這兩點(diǎn)寫啟發(fā)即可。答案：特點(diǎn)：①支持肯定年輕人的工作，鼓勵(lì)獨(dú)立的工作方式；②說話文雅和藹，待人溫和，厚道、有修養(yǎng)；③思路敏捷，說話直率，做事麻利；④有較真、執(zhí)著，甚至“倔”的一面；⑤對(duì)于個(gè)人的尊嚴(yán)敏感且較真。(答出四條即可)啟發(fā)：①寫人物傳記時(shí)要寫出人物的音容笑貌，多使用對(duì)話；②要辯證地、全面地表現(xiàn)人物，這樣傳主才更有立體感。二、閱讀下面的文字，完成1～4題。守在科學(xué)的屋檐下王波1913年，普朗克擔(dān)任柏林大學(xué)校長(zhǎng)不久，便將愛因斯坦請(qǐng)到柏林大學(xué)，并為他設(shè)立了一個(gè)新的教授職位。在他看來(lái)，“把更多有天賦的科學(xué)家留在德國(guó)”是一名科學(xué)家應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，對(duì)普朗克來(lái)說，一切并不是“責(zé)任”兩個(gè)字這么簡(jiǎn)單。在這個(gè)路德教徒心中，科學(xué)是他的另一個(gè)上帝。而終其一生，他一直守在科學(xué)的屋檐下。1878年，20歲的普朗克已在慕尼黑大學(xué)小有名氣。名聲來(lái)自他的音樂天賦，這個(gè)大二學(xué)生曾為多首歌曲和一部歌劇作曲。但在選擇專業(yè)時(shí)，他選擇了物理。一位/Subject/wuli"物理學(xué)家教授試圖勸說年輕人另走他路，這樣或許更容易有所成就。普朗克拒絕了教授的好意，他回應(yīng)道：“我并不期望發(fā)現(xiàn)新大陸，只想把現(xiàn)有的物理知識(shí)搞清楚。”第二年，當(dāng)為自己以“論熱力學(xué)的第二定律”為題目的博士論文答辯時(shí)，年輕的普朗克被一位知名化學(xué)家進(jìn)行了近乎諷刺的批評(píng)。幸運(yùn)的是，普朗克最終通過答辯，并獲得了慕尼黑大學(xué)的教職，可以繼續(xù)從事他的理論物理研究。普朗克所不曾期望的“新大陸”，則在22年后浮現(xiàn)。1900年，普朗克提出黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，這給物理學(xué)帶來(lái)巨變，也在18年后給普朗克帶來(lái)了諾貝爾獎(jiǎng)。只是，此時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，已難以撫平普朗克內(nèi)心的千瘡百孔。他的妻子和女兒先后離世，大兒子則死于一戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給普朗克的，不僅是家庭的巨變，還有事業(yè)的動(dòng)蕩不安。1914年，在軍國(guó)主義分子的操縱和煽動(dòng)下，德國(guó)科學(xué)和文化界發(fā)表了《文明世界宣言》。普朗克在德國(guó)物理學(xué)界享有最高聲譽(yù)，不得不在這個(gè)臭名昭著的宣言上簽名。很快他便后悔了。兩年后，他再次簽名，不過是反對(duì)軍國(guó)主義。與此同時(shí)，德國(guó)的科學(xué)研究也陷入了困境。為了讓局面改觀，普朗克向同事們呼吁“堅(jiān)持到底，繼續(xù)工作”。1920年10月，他和猶太化學(xué)家弗里茨·哈伯創(chuàng)建德國(guó)科學(xué)臨時(shí)學(xué)會(huì)，以求募集資金支持科學(xué)研究。納粹的上臺(tái)，則讓普朗克的努力幾乎化為烏有。身為威廉皇家學(xué)會(huì)主席的普朗克，眼睜睜看著大批猶太朋友和同事被驅(qū)逐和羞辱，數(shù)以百計(jì)的科學(xué)家被迫離開德國(guó)。部分人在普朗克的勸說下，留了下來(lái)，其中包括哈伯。只是，這些為科學(xué)而留下來(lái)的人，幾乎處處飽受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗議哈伯遭受的不公正待遇，但絲毫于事無(wú)補(bǔ)。德國(guó)科學(xué)的屋檐之下，已無(wú)這些人的容身之處。哈伯最終在1934年死于流亡途中。愛因斯坦則在1935年遠(yuǎn)走美國(guó)。普朗克彈鋼琴時(shí)，由愛因斯坦拉小提琴伴奏的場(chǎng)景，也從此成為絕響。那些在皇家學(xué)會(huì)研究所內(nèi)工作的猶太科學(xué)家，在失去了普朗克竭盡全力的保護(hù)后，不得不離去。普朗克則選擇留在德國(guó)，在他看來(lái)，自己“有責(zé)任”留在國(guó)內(nèi)，保護(hù)已經(jīng)支離破碎的科學(xué)研究。他無(wú)力反抗納粹的暴行，但當(dāng)二戰(zhàn)的戰(zhàn)火燃燒到柏林時(shí)，他似乎看到了希望。他寫到：“要渡過危機(jī)，一直活到重新崛起的轉(zhuǎn)折點(diǎn)那天?！笨上У氖牵?944年2月的一次空襲中，普朗克在柏林的家完全被摧毀，他留在家里的論文手稿和藏書化為灰燼。5個(gè)月后，他的二兒子埃爾溫·普朗克因參與密謀暗殺希特勒，被逮捕關(guān)入蓋世太保的總部，并在1945年被處決，曾經(jīng)幸福的家庭，只剩下一位87歲的老人，在屋檐之下體會(huì)著家國(guó)的凋零。而為了“擴(kuò)大科學(xué)的影響”，老人不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講。在演講中，他呼吁人們“向上帝走去”，這個(gè)“上帝”不是他信仰了一生的耶穌，而是他為之付出了一生的科學(xué)。(有刪改)1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.文章在表現(xiàn)普朗克對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守的同時(shí)，說“科學(xué)是他的另一個(gè)上帝”，文末進(jìn)一步提到普朗克的呼吁——“向上帝走去”，這正暴露出人性的兩面性。B.在作者看來(lái)，20歲的普朗克憑借他的音樂天賦已在慕尼黑大學(xué)小有名氣，可是選擇專業(yè)時(shí)，他選擇已經(jīng)研究得差不多的物理，這是一件很可惜的事情。C.文章運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言，講述了普朗克在兩次世界大戰(zhàn)中的苦難經(jīng)歷，塑造了一位執(zhí)著愛國(guó)的物理學(xué)家的形象。物理學(xué)上有“新大陸”般的發(fā)現(xiàn)，但他在1900年，卻提出了黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，這正反映出他對(duì)科學(xué)始終不渝的探索。E.盡管作出了最大的努力，普朗克還是不能使那些為科學(xué)留下來(lái)的人免受屈辱，而他本人，也不得不在《文明世界宣言》上簽名。解析：A項(xiàng)，“向上帝走去”中的“上帝”，正是普朗克所信奉的科學(xué)，文章著力表現(xiàn)的正是普朗克對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守，沒有人性的矛盾。B項(xiàng)，作者陳述這件事時(shí)并沒有流露出“可惜”之情，而是要表現(xiàn)普朗克對(duì)科學(xué)的興趣與堅(jiān)守。E項(xiàng)，時(shí)間表述有誤，在《文明世界宣言》上簽名是1914年的事情，“普朗克還是不能使那些為科學(xué)留下來(lái)的人免受屈辱”是納粹上臺(tái)后的事情。答案：CD化學(xué)家進(jìn)行了近乎諷刺的批評(píng)一事，這是否會(huì)影響普朗克的形象？請(qǐng)說明你的理由。答：解析：從全文來(lái)看，作者是以肯定的態(tài)度來(lái)表述有關(guān)普朗克的選擇的，他在進(jìn)行博士論文答辯時(shí)受到諷刺，說明最初普朗克在物理學(xué)上并不突出，而后來(lái)普朗克提出了黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這說明他在物理學(xué)上取得了很大的成就?；瘜W(xué)家的諷刺正起到反襯的作用。答案：不會(huì)。這正照應(yīng)了前面那位物理學(xué)教授關(guān)于他選學(xué)物理學(xué)的勸告，也為后面普朗克在物理學(xué)上取得了很大的成就作了鋪墊。正是由于他的堅(jiān)持，普朗克才有了后來(lái)的成就。這樣寫起到反襯的作用，突出了普朗克對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守和他不斷探索的精神。3.文章是從哪些方面表現(xiàn)普朗克終其一生，一直守在德國(guó)科學(xué)的屋檐下的？請(qǐng)舉例表述。答：解析：文章題目是“守在科學(xué)的屋檐下”，通篇都在講述普朗克在一戰(zhàn)、二戰(zhàn)如此大的世界動(dòng)蕩面前對(duì)德國(guó)科學(xué)的堅(jiān)守。理清文章的脈絡(luò)后，分條表述即可。要注意的是，回答時(shí)要點(diǎn)要全，而且要把握準(zhǔn)“守”的范圍。答案：①一戰(zhàn)中，在親人相繼死去，家庭遭遇巨變之時(shí)，仍堅(jiān)持科學(xué)研究。②在德國(guó)科學(xué)研究陷入困境時(shí)，仍向同事們呼吁“堅(jiān)持到底，繼續(xù)工作”，并與他人創(chuàng)立德國(guó)科學(xué)臨時(shí)學(xué)會(huì)，積極募集資金支持科學(xué)研究。③二戰(zhàn)中，其他科學(xué)家被迫離開德國(guó)時(shí)，他選擇了留下，保護(hù)已支離破碎的德國(guó)科學(xué)研究。④年老時(shí)，為了“擴(kuò)大科學(xué)的影響”，不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講，呼吁人們走向科學(xué)?！安坏貌浑x去”后，普朗克則